《拔河》活動作文指導課件

拔河

《拔河》活動作文指導

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竭盡全力《拔河》活動作文指導

拉開戰(zhàn)幕《拔河》活動作文指導吶喊助威《拔河》活動作文指導堅持不懈《拔河》活動作文指導勝利在望《拔河》活動作文指導

一絲不茍《拔河》活動作文指導

重在參與《拔河》活動作文指導友誼第一比賽第二《拔河》活動作文指導站

握

蹬

拽

拔

喊

盯

信心十足

勝負難料

扭轉局勢

緊張激烈擺開陣勢

腳下生根

摩拳擦掌

滿頭大汗欣喜若狂

棋逢對手

旗開得勝

竭盡全力不負眾望

穩(wěn)操勝券

實力雄厚

暗暗使勁連蹦帶跳

手舞足蹈

心花怒放

垂頭喪氣

不費吹灰之力

像泄了氣的皮球好詞庫《拔河》活動作文指導1、開門見山式。例：我參加過許多課外活動，但在我記憶深處的還是那次拔河比賽。2、巧設問題式。例：一年一度的校運會終于結束了，你知道我感受最深是哪場比賽嗎？3、詩文格言式。例：俗話說：人心齊，泰山移。我真正領悟到這句話在含義是在校運會的拔河比賽上。4、言語描寫式。例：“一二三，加油，一二三，加油！”操場上的加油聲響徹云霄。許多同學把手高高舉著大聲叫著。原來啊，奉新五小正在舉行拔河比賽?！?/p>

作文開頭常見的幾種方法《拔河》活動作文指導1、自然式結尾。例：拔河比賽終于結束了，但它卻永遠留在我童年的記憶中。2、總結式結尾。例

通過拔河比賽，我明白了，一個小水滴只有融入大海里才不會被蒸發(fā)，一朵花兒只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因為—團結力量大。3、抒情式結尾。例：勝利的笑聲飄啊飄，操場上已成了快樂天堂！4、邀請讀者參與活動。例：有趣吧！我多么盼望還有機會再次參加拔河比賽！你是否也想試一試，那就抓緊鍛煉吧。

……

作文結尾常見的幾種方法《拔河》活動作文指導

加上開頭和結尾，寫一篇完整的作文

。要求把比賽的場面描寫具體，注意把本班隊員、啦啦隊員和對方隊員的動作、神態(tài)、語言寫生動。

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以“在同學們的急切盼望下，我們班和五（3）的拔河比賽開始了?！睘殚_頭，寫一段話，描述比賽的場面，注意把本班隊員、啦啦隊員和對方隊員的動作、神態(tài)、語言寫生動。

【只寫一局比賽】寫片斷練習《拔河》活動作文指導

拔河比賽開始了，我心里特別緊張，頭上不停地冒汗，兩手死死的抓著繩子，生怕聽不到哨聲。只聽王爺爺一聲：“準備！”隨著一聲哨響，王爺爺高舉的手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。王爺爺不時給雙方隊員喊“加油”，給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想：“冠軍非我們莫屬了”。可是就在這一剎那，只聽見繩子“啪”的一聲斷了，由于用力過猛，我們呼啦全都摔倒在了地上。

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第二次比賽開始了，伙伴們又拉開了陣勢，這下雙方都警惕起來。誰也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領巾好象故意在跟我們做對，慢慢地移向對方那邊。眼看要過我方那條線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命地拔，可好像沒什么轉機。只見在我們前面號稱“大力王”的黃哲，一甩頭猛地一用力，繩子過來了。??！我們終于贏了?！栋魏印坊顒幼魑闹笇?/p>

比賽開始了，我們個個弓著腿，身子向后傾，雙手緊緊地抓住繩子，使出吃奶的勁拉著，一下子把繩子拉過來一大截，勝利就在向我們招手。但是我們太大意了，有點松懈下來，對方趁勢一齊用力，又粗又長的繩子像一條大蚯蚓，兩隊仿佛是兩群大鴨子在搶吃蚯蚓一樣，繩子慢慢向對手那邊移動。我們不由急躁起來，個個臉上漲得像高粱一樣紅，額頭上布滿了豆大的汗珠，一滴一滴不斷地滾落下來，可惜第一局我們輸了。《拔河》活動作文指導《拔河》活動作文指導《拔河》活動作文指導《拔河》活動作文指導《拔河》活動作文指導《拔河》活動作文指導提出要求：

1.聯(lián)系自己的拔河體驗，把同學們拔河時的姿勢、表情、發(fā)出的聲音寫具體。

2.做到點面結合，重點寫一兩個典型人物，像排在第一位和最后一位的同學，或者是班上力氣最大的同學等?！栋魏印坊顒幼魑闹笇⒄绽蠋煹囊庖娦薷模纾?、3兩節(jié)可以這樣修改。

好不容易熬到了下午。我們來到操場上，一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。《拔河》活動作文指導

老師認為5、6兩節(jié)要作為重點修改對象，可以這樣修改：“嘟-------”哨聲響了，比賽正式開始。兩邊的同學都拉緊繩子，繩子絲毫不動。曹雄是我方的排頭兵，只見它前腿弓，后腿彎，整個身體就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，像生了根。壓陣的小胖子王林是班里的大力士。可他今天卻有些吃不消了，牙關緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒往下滴。王晗雖然個子小，卻十分頑強，幾次摔倒，爬起來又接著拔?！栋魏印坊顒幼魑闹笇?/p>

紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊在為各自的一方加油。漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了?！栋魏印坊顒幼魑闹笇?/p>

老師認為，第7節(jié)，人物“汪強”可以加上一個修飾詞，如：

·····平時說話“大嗓門”的汪強指揮我們拉拉隊一起喊號子，這樣大家一起有節(jié)奏地用力。