學(xué)習(xí)父母課堂心得體會(huì)范文

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第1篇：學(xué)習(xí)父母課堂心得體會(huì)

學(xué)習(xí)父母課堂心得體會(huì)怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參考。

香市學(xué)校很重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作，每學(xué)期都會(huì)舉辦幾次家庭教育講座，聘請(qǐng)名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問(wèn)題對(duì)家進(jìn)步行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費(fèi)給家長(zhǎng)提供《父母課堂》等小孩教育方面的書(shū)籍，我們家長(zhǎng)通過(guò)一段時(shí)間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了許多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始閱讀《父母課堂》時(shí)，我并不重視，沒(méi)有仔細(xì)的閱讀，認(rèn)為只是一本雜心而已。但通過(guò)一段時(shí)間閱讀后，漸漸喜愛(ài)上了這本書(shū)。通對(duì)這本書(shū)的閱讀，我發(fā)覺(jué)在教育孩子方面有竟然許多不足之處，受這本書(shū)的影響，讓我逐步轉(zhuǎn)變了很多影響孩子進(jìn)展的思想及行為習(xí)慣，找到了許多解決家庭教育問(wèn)題的方法。書(shū)中的許多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中相很相像，既有父母忌語(yǔ)、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷之談。

我們孩子這一代，大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都把的孩子當(dāng)作珍寶，盼望孩子成果優(yōu)秀，德智體全面進(jìn)展，望子成龍，望女成鳳，都盼望在各方面都要超過(guò)別家的孩子，或許一方面是為了孩子將來(lái)的進(jìn)展，另外一方面，或許是我們做家長(zhǎng)的有時(shí)拿孩子做攀比的所謂的"虛榮心'(注：僅代表我個(gè)人觀點(diǎn))。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)站在孩子的立場(chǎng)去考慮許多問(wèn)題呢?孩子需要什么?在想什么?盼望父母怎么做?自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實(shí)感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時(shí)俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70時(shí)代我們做小孩子的時(shí)候我父母教育我的那一套閱歷來(lái)教育我的小孩，究竟已經(jīng)過(guò)時(shí)了，而應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去教育和培育我們的小孩：

一、站在孩子的立場(chǎng)，同等與孩子溝通和溝通，學(xué)會(huì)與孩子做伙伴。

二、以身作側(cè)，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長(zhǎng)的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時(shí)候我們家長(zhǎng)要留意影響，要適度的掌握。在孩子做作業(yè)和看書(shū)時(shí)，我們做家長(zhǎng)的盡量陪在孩子的旁邊，看看書(shū)報(bào)等，營(yíng)造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。

三、家庭要親睦團(tuán)結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來(lái)，父母不要在孩子面前進(jìn)行爭(zhēng)吵，

在家里盡量營(yíng)造一個(gè)和協(xié)的家庭氛圍。

四、提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩

子學(xué)會(huì)自己檢查。

五、增加與孩子的互動(dòng)，在有空的狀況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參與戶外活動(dòng)

等孩子喜愛(ài)的活動(dòng)。

六、培育孩子自理技能和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)做事做人，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)

幼，把孩子培育成一個(gè)能獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感和有愛(ài)心的人。

作為家長(zhǎng)，由于沒(méi)有教育小孩的閱歷，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時(shí)候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了許多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會(huì)了要教好孩子，就需要走進(jìn)孩子的心靈，要去尊敬、信任和理解孩子等等。俗話說(shuō)，只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個(gè)美滿的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀測(cè)孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì)與孩子做伙伴，給孩子的健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝福香市學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。我深信，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì)健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，肯定會(huì)在德智體方面全面進(jìn)展，將來(lái)肯定會(huì)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人

第2篇：學(xué)習(xí)父母課堂心得體會(huì)

這篇學(xué)習(xí)父母課堂心得體會(huì)范文是我們細(xì)心選擇的，但愿對(duì)你有參考作用。

通過(guò)這次專(zhuān)家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)覺(jué)了自身教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r(shí)的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭和社會(huì)不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中"德'教育為根本，由于"德'是人的立身之本，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì)影響人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，"高校之道，在明明德，在親民，在止于至善'對(duì)他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)討論的課題。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的呼喚。孩子在自己身邊健康的成長(zhǎng)同時(shí)深受為人父母的有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的言傳身教，根據(jù)父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會(huì)。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有特地老師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育"德'為重，"才'為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(zhǎng)環(huán)境。

教孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事做人，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對(duì)人、事、社會(huì)，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前"我能行'，積極面對(duì)，清除畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進(jìn)。同時(shí)要培育孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯(cuò)就改，老誠(chéng)實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子劉博盈一貫有個(gè)膽小，遇難而退的心里，平常我一發(fā)覺(jué)就比較急躁，不斷的對(duì)孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)覺(jué)孩子更膽小，通過(guò)這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖轉(zhuǎn)變自己的教育方式，以緩和的立場(chǎng)，耐煩的講，，我們和老師教你知識(shí)文化，變得更聰慧，掌控豐富的知識(shí)，等長(zhǎng)大了才能做你現(xiàn)在心中理想的事情。孩子看到我的立場(chǎng)轉(zhuǎn)變了，隨著她面對(duì)一心些困難也有了一些積極的立場(chǎng)去面對(duì)，我很欣慰。

1、自理技能?！渡钆c勞動(dòng)》中編寫(xiě)了"整理書(shū)包'、"整理床鋪'、"釘鈕扣'、"折疊衣褲'等有關(guān)培育自理技能的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐需要在家里進(jìn)行，假如沒(méi)有孩子父母的.指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，那么無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告知我們，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的性格進(jìn)展，阻礙孩子的成長(zhǎng)。父母要以長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢(qián)，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動(dòng)是每個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的技能。為從小培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和接受技能編寫(xiě)了"洗碗筷'、"紅燒豬肉'、"鋪路填坑'、"秋收勞動(dòng)'等內(nèi)容。這類(lèi)課在學(xué)校的課堂教育中，老師在講授目的意義、相關(guān)知識(shí)、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培育孩子喜愛(ài)勞動(dòng)的觀念，視勞動(dòng)為美德，嫻熟地掌控家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，鍥而不舍的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌控。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也需要有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓舞他們積極參與公益勞動(dòng)，使他們成為愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3、動(dòng)手技能?！渡钆c勞動(dòng)》課中的手工工藝制作，如"編籃子'、"繡手帕'、"制作七巧板'等內(nèi)容，在學(xué)校低班級(jí)占總課時(shí)的25%左右。中高班級(jí)占33%左右。這充分說(shuō)明培育孩子動(dòng)手技能的重要性。由于孩子正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的技能，練就一雙靈活的手，而且還能培育他們的制造技能，使機(jī)體充斥活力，磨練他們堅(jiān)韌的意志。對(duì)手工工藝制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)愛(ài)好盎然，能充分展示他們的聰慧才智和制造意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓舞孩子多動(dòng)手，通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)培育他們的制造力，學(xué)會(huì)以制造的成果奉獻(xiàn)于社會(huì)，服務(wù)于他人。

4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個(gè)人的最基本的素養(yǎng)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣徑直影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又需要從小養(yǎng)成。《生活與勞動(dòng)》課中的"看電視'、"不挑食、偏食'、"生活起居要定時(shí)'等課，明確