《我的戰(zhàn)友邱少云》

1950年，新中國(guó)剛剛成立，美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火燒到了我國(guó)的鴨綠江邊。中國(guó)人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，雄赳赳、氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國(guó)侵略者，把以美國(guó)為首的所謂聯(lián)合國(guó)軍趕到“三八”線(xiàn)以南，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)議上簽了字。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國(guó)人民譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。邱少云烈士就是其中一個(gè)。時(shí)代背景邱少云一九四九年十二月二十五日參加中國(guó)人民解放軍，一九五一年三月二十五日參加中國(guó)人民志愿軍。一九五二年十月十二日，在朝鮮平康以南鐵原東北的“三九一”高地的戰(zhàn)斗中光榮犧牲。同年十一月六日，中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決定追記特等功，并于一九五三年六月一日授予“一級(jí)英雄”的稱(chēng)號(hào)，追認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。一九五三年六月，朝鮮民主主義共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)授予“朝鮮民主主義共和國(guó)英雄”的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)授予金星獎(jiǎng)?wù)潞鸵患?jí)國(guó)旗勛章。我會(huì)認(rèn)蜷縮偽裝挪動(dòng)呻吟殲滅quánwěinuóshēnjiān我會(huì)寫(xiě)控制城堡

咳嗽

偽裝轟烈打仗

搜索蔓延棉花扭頭熄火呻吟激動(dòng)殲滅zhìbǎokésòuwěihōngzhàngsōumànmiánniǔxīshēnjījiān揳入：把揳子、釘子等釘在物體里面。本文指敵人控制的高地插入我軍陣地。襲擊：出其不意地打擊對(duì)方。潛伏：隱藏、埋伏。居高臨下：處在上方，俯視下方。形容處于有利地形。紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。漫山遍野：“漫”是到處都是的意思。漫山遍野就是遍布山野，形容很多。挪動(dòng)：指移動(dòng)。理解詞語(yǔ)初讀課文，整體感知朗讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？按什么順序?qū)懙?？①按照事情的發(fā)展順序。②按照時(shí)間順序。你覺(jué)得邱少云是一個(gè)怎樣的人？按時(shí)間順序．第一段（第１自然段）交待了志愿軍發(fā)動(dòng)突然襲擊的原因及時(shí)間。第二段（第２～第３自然段）講志愿軍戰(zhàn)士潛伏隱蔽的情況。第三段（第４～第８自然段）講邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過(guò)。第四段（第９～第１０自然段）講在邱少云精神的激勵(lì)下，戰(zhàn)斗勝利結(jié)束。

按照時(shí)間順序可把課文分成幾個(gè)部分？精讀課文學(xué)習(xí)課文第一段（1）1、自由輕聲朗讀第一段。2、你從第一段知道了什么？戰(zhàn)斗的目的：把戰(zhàn)線(xiàn)往南推移；時(shí)間：黃昏時(shí)分；方式：發(fā)動(dòng)突然襲擊

學(xué)習(xí)課文第二段（2-3）朗讀第二段。1.第二段是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)志愿軍潛伏情況的？

答：從潛伏的時(shí)間長(zhǎng)，離敵近，處境險(xiǎn)三方面說(shuō)明潛伏困難大，要求高。

2.為什么我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地？

答：為了掃清道路障礙。

小結(jié)究竟在戰(zhàn)斗打的過(guò)程中發(fā)生了什么事情？學(xué)習(xí)課文第三段（4-8）（在原文中劃出來(lái)）１．從敵人使用了看家本領(lǐng)——火力警戒來(lái)防止我軍的突然襲擊，說(shuō)明敵人怎么樣？２．火怎么燒到邱少云身上的？３．這種犧牲可以避免嗎？我本可以撲滅火，但我為什么沒(méi)有？這樣一來(lái)，我們就會(huì)被山頭上的敵人發(fā)覺(jué)，我們整個(gè)班，我們身后的整個(gè)潛伏部隊(duì)，都會(huì)受到重大的損失，這一次作戰(zhàn)計(jì)劃就全部落空了。1、從課文中找出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句用“——”劃出來(lái)：①讀一讀體會(huì)“我”的心情是怎樣變化的？②為什么有這樣的變化？在相應(yīng)的段落旁作批注。2、找出邱少云在火中是怎樣做到“紋絲不動(dòng)”的，用“~~~”劃出來(lái)，再讀一讀并在旁邊批注讀書(shū)的體會(huì)。學(xué)習(xí)提示

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。我能讀懂1、“這怎么忍受得了呢”中的“這”指的是什么？2、這是一團(tuán)什么樣的火？3、“我”的心情怎樣？從哪個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)出來(lái)？

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我能有感情地朗讀我能讀懂1、“我”擔(dān)心什么？2、為什么會(huì)有這個(gè)擔(dān)心？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我能讀懂1、“我”為什么不敢看？2、為什么又忍不住不看？3、這里的奇跡指什么？4、我為什么只寄希望于奇跡的出現(xiàn)，難道沒(méi)有辦法救出戰(zhàn)友了嗎？5、為什么不這樣做？6、從哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)我的心情？我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我能有感情地朗讀1、這奇跡會(huì)出現(xiàn)嗎？2、最后一句寫(xiě)出了“我”的什么心情？從哪個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)？我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。我能讀懂我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。我能有感情地朗讀為什么把邱少云比作“千斤巨石”？邱少云與“千斤巨石”有什么相似的地方？用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)第8自然段：我能讀懂1、為什么把邱少云比作“千斤巨石”？2、邱少云跟巨石有什么相似的地方？3、他為什么能這樣？他想的是什么？邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。千斤巨石是無(wú)聲的，邱少云（）千斤巨石是不動(dòng)的，邱少云（）千斤巨石是不怕火燒的，邱少云（）千斤巨石是堅(jiān)硬的，邱少云的意志是（）

對(duì)照著課文我會(huì)填：沒(méi)發(fā)出一聲呻吟沒(méi)挪動(dòng)一寸地方堅(jiān)定的趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)

為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。

烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅。

看看時(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。我會(huì)比較：讀一讀，想一想（1）烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅。（2）看著時(shí)間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。第一個(gè)“才”①時(shí)間長(zhǎng)②承受巨大的痛苦③體現(xiàn)邱少云精神可貴第二個(gè)“才”①時(shí)間短②部隊(duì)受鼓舞③邱少云的犧牲是值得的我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。永遠(yuǎn)忘不了邱少云犧牲的日子，也就是永遠(yuǎn)忘不了邱少云在烈火中英勇獻(xiàn)身的光輝形象，永遠(yuǎn)忘不了邱少云自覺(jué)遵