學(xué)校教師職稱評聘方案

學(xué)校教師職稱評聘方案匯報人：2023-11-26目錄教師職稱評聘總述教師職稱評審流程教師職稱聘用制度教師職稱評聘監(jiān)督與反饋機制教師職稱評聘實施方案與時間表相關(guān)附件與參考文件教師職稱評聘總述0101促進教師職業(yè)發(fā)展通過評定和聘任機制，激勵教師不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，實現(xiàn)教師職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。02提高教育教學(xué)質(zhì)量教師職稱評聘不僅是對教師工作的考核，也是對教師專業(yè)能力的認可，有助于提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。03推動師資隊伍建設(shè)通過教師職稱評聘，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，為學(xué)校師資隊伍的建設(shè)提供有力支持。目的和意義01在編在職專任教師02具備規(guī)定的教育教學(xué)能力和學(xué)歷要求03符合學(xué)校評聘方案中的其他要求評聘范圍和對象遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，積極推進素質(zhì)教育。思想政治表現(xiàn)在教育教學(xué)、科研方面取得顯著成績，具備較高的學(xué)術(shù)水平。業(yè)績成果具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和教育教學(xué)能力，能夠獨立備課、上課、批改作業(yè)，積極參與教育教學(xué)改革。教育教學(xué)能力具備本科或以上學(xué)歷，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書。學(xué)歷要求具備規(guī)定年限以上的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。資歷要求0201030405評聘條件和標(biāo)準(zhǔn)教師職稱評審流程02滿足基本條件01教師需要滿足基本的教育教學(xué)能力和資歷要求，如學(xué)歷、教齡、教育教學(xué)成果等。02提交申請材料教師需要提交相關(guān)的申請材料，包括個人簡歷、教學(xué)成果、科研成果、獲獎情況等。03填寫評審表格教師需要填寫評審表格，包括個人基本信息、教學(xué)情況、科研情況、社會服務(wù)等內(nèi)容。個人申請與材料準(zhǔn)備推薦候選人學(xué)科組根據(jù)申請材料和評審表格，推薦符合條件的候選人參加校學(xué)術(shù)委員會評審。審核申請材料學(xué)科組對教師提交的申請材料進行審核，核實材料的真實性和完整性。學(xué)科組初審0102組織評審會議校學(xué)術(shù)委員會組織評審會議，對候選人進行評審。投票表決評審會議對候選人進行投票表決，決定是否推薦其參加更高級別的職稱評審。校學(xué)術(shù)委員會評審評審結(jié)果在校內(nèi)進行公示，公示期一般為7天。公示期結(jié)束后，校學(xué)術(shù)委員會將評審結(jié)果反饋給申請人，同時將評審結(jié)果報送給上級主管部門。結(jié)果公示結(jié)果反饋評審結(jié)果公示與反饋教師職稱聘用制度03公平、公正、公開原則01學(xué)校在教師職稱聘用過程中，應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確保所有教師享有平等的權(quán)利和機會。嚴格評審程序02教師職稱的評審應(yīng)按照規(guī)定的程序進行，包括個人申報、資格審查、教學(xué)考核、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等環(huán)節(jié)，確保評審過程的科學(xué)性和規(guī)范性。建立評審委員會03學(xué)校應(yīng)成立專門的教師職稱評審委員會，負責(zé)制定評審標(biāo)準(zhǔn)和程序，并組織開展評審工作。聘用原則和程序教師職稱的聘任期限一般為3-5年，根據(jù)教師的表現(xiàn)和業(yè)績情況進行續(xù)聘或解聘。聘任期限在聘任期滿后，教師需要滿足一定的條件方可進行續(xù)聘，如教學(xué)成績穩(wěn)定、科研成果達標(biāo)、學(xué)生評價良好等。續(xù)聘條件對于不能達到續(xù)聘條件的教師，學(xué)校應(yīng)給予相應(yīng)的說明和安排，如轉(zhuǎn)崗或降級聘用等。不續(xù)聘說明聘任期限與續(xù)聘待遇調(diào)整不同職稱的教師待遇應(yīng)有所差異，根據(jù)教師的表現(xiàn)和業(yè)績情況進行待遇調(diào)整，以激勵教師積極投入教學(xué)和科研工作。聘任條件教師職稱的聘任應(yīng)具備一定的條件，如學(xué)歷、教學(xué)工作量、科研成果等，確保聘任的教師具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。特殊人才引進對于特殊人才，如高層次人才或緊缺專業(yè)人才，學(xué)校可采取特殊政策進行引進和聘任。聘任條件與待遇教師職稱評聘監(jiān)督與反饋機制04建立獨立的評審委員會，成員包括校內(nèi)外的專家和教育部門代表，確保評審過程公正、透明。接受社會公眾、家長和學(xué)生等外部力量的監(jiān)督，公開評審標(biāo)準(zhǔn)和程序，及時公示評審結(jié)果。內(nèi)部監(jiān)督外部監(jiān)督監(jiān)督機制建立學(xué)生投訴渠道，鼓勵學(xué)生積極參與監(jiān)督，對教師的教育教學(xué)工作進行評估和反饋。學(xué)生反饋家長反饋投訴處理通過家長會、家長信等途徑收集家長對教師職稱評聘的意見和建議，及時調(diào)整和改進方案。設(shè)立專門的投訴處理部門，對投訴進行調(diào)查和處理，及時回應(yīng)和處理相關(guān)問題。030201反饋機制與投訴處理為教師提供申訴渠道，對評審結(jié)果有異議的教師進行調(diào)查和處理，確保申訴過程的公正和合理。申訴處理建立爭議解決機制，對教師職稱評聘過程中出現(xiàn)的爭議進行調(diào)解和處理，確保各方利益的平衡和公正。爭議解決申訴處理與爭議解決教師職稱評聘實施方案與時間表05激勵教師發(fā)展通過職稱評審，激勵教師不斷提高自身教育教學(xué)水平和能力。注重師德師風(fēng)在評審過程中，要注重教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，將其作為重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。公開透明評審過程評審過程應(yīng)公開透明，接受全校師生的監(jiān)督和評價。建立評審委員會成立由專業(yè)教師和教育專家組成的評審委員會，負責(zé)職稱評審工作。制定評審標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校實際情況和教育教學(xué)需要，制定教師職稱評審的標(biāo)準(zhǔn)和細則。實施方案每年3月份開始接受教師職稱評審申請，并組織評審委員會進行評審。每年4月份完成評審工作，并公布評審結(jié)果。對于未通過評審的教師，提供相應(yīng)的改進意見和建議，幫助他們提高教育教學(xué)水平和能力。每年5月份開始辦理相關(guān)手續(xù)，為通過評審的教師頒發(fā)職稱證書。時間表與計劃安排相關(guān)附件與參考文件06目的適用范圍評聘原則評聘條件評聘程序監(jiān)督與申訴附件1：教師職稱評聘管理辦法為規(guī)范學(xué)校教師職稱評聘管理，提高教師職稱評聘工作的效率和效果，特制定本辦法。本辦法適用于學(xué)校內(nèi)全體教師的職稱評聘工作。教師職稱評聘工作應(yīng)遵循公正、公平、公開的原則，以教師實績和能力為主要依據(jù)，實行科學(xué)、民主的評聘。教師職稱評聘應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、科研成果和師德師風(fēng)等方面的條件。教師職稱評聘應(yīng)按照個人申報、資格審查、專家評審、公示等程序進行。對教師職稱評聘過程中出現(xiàn)的違規(guī)行為，可向?qū)W校相關(guān)部門進行舉報和申訴。委員會組建教師職稱評審委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人和學(xué)科專家組成。委員會職責(zé)教師職稱評審委員會負責(zé)制定評審標(biāo)準(zhǔn)、審核申報材料、組織評審等工作。評審專家要求評審專家應(yīng)具備較高的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)經(jīng)驗和良好的師德師風(fēng)。回避制度在評審過程中，與申報人存在利害關(guān)系的人員應(yīng)當(dāng)回避。附件2：教師職稱評審委員會組建辦法專家?guī)旖M成教師職稱評審專家?guī)煊筛鲗W(xué)科領(lǐng)域的專家組成，包括教授、副教授、博士等。目的為保證教師職稱評審工作的公正、公平和公開，提高評審質(zhì)量，特制定本方案。專家?guī)旃芾韺W(xué)校相關(guān)部門負責(zé)專家?guī)斓慕?、更?/p>