統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文上冊期末基礎(chǔ)知識、課外閱讀測試含答案全套

【文庫獨家】六年級語文期末測試1一、將下列拼音補充完整。

ì

x

ch

g

y

椂

殉

櫥

哽

抑二、根據(jù)語境在括號內(nèi)填入含有“靜”的詞語。1.書桌上照片里的爸爸一如往日，用（

）的眼光望著他。2.越是遇到突發(fā)事件，我們越要（

）。3.夜晚，走在鄉(xiāng)間的小路上格外（

）。4.非淡泊無以明志，非（

）無以致遠。三、課內(nèi)閱讀。企盼世界和平的孩子（節(jié)選）從此，雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。上小學(xué)時，有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上，想讓過路的人不留神滑上一跤。媽媽看到了，讓他寫檢查。雷棣寫道：“我不應(yīng)該把西瓜皮扔在馬路上，要是把人摔壞了，就麻煩了，還得帶他去醫(yī)院?！眿寢屢豢葱念^火起——傷害了別人，還嫌人家麻煩自己。為此，媽媽狠狠地教訓(xùn)了他一頓?，F(xiàn)在爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國際政治，關(guān)注中央電視臺播發(fā)的國際新聞，每當(dāng)看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動。他知道爸爸是為了保護這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道，要繼承爸爸的事業(yè)，必須有豐富的知識，為此他發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。他的數(shù)學(xué)在競賽中取得了名次，他的作文獲了獎、登了報；他利用業(yè)余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》；他喜歡和小朋友以及來看望媽媽的叔叔阿姨談?wù)搰H大事，從辛普森案件到美國法律，從各國國旗到各國元首，他都了如指掌。爸爸精通四種外語，所以能勝任聯(lián)合國復(fù)雜的維和工作，這給雷棣極深的印象。他從小就喜歡學(xué)習(xí)英語，爸爸犧牲以后，就更加努力，初二時，英語已達到大學(xué)二年級的水平。1.這一段圍繞雷棣敘述了哪幾件事?

2.雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績呢?請你在文中找一找。

3.什么是雷棣自強不息的動力？

4學(xué)習(xí)了這篇文章，你有什么想對這位自強不息的孩子說些什么呢？

答案：一、dì

xùn

chú

gěng

yì二、1.平靜

2.冷靜

3.寂靜

4.寧靜三、1.①生活上關(guān)心媽媽。②關(guān)心國際政治，特別是關(guān)心那些在戰(zhàn)亂中受傷害的婦女兒童。③努力學(xué)習(xí)。2.①數(shù)學(xué)競賽獲獎。②作文獲獎，登報。③初二時英語達到大二水平。3.他的爸爸為了維護世界和平獻出了自己的生命，這成為了他自強不息的動力。4.略。六年級語文期末測試2一、根據(jù)意思寫出四字詞語。1.捫心自問，并不感到愧疚。（

）2.對事物了解得非常清楚。（

）3.別人已有進步，不能再用老眼光去看他。（

）4.因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極。（

）二、句子訓(xùn)練場。

1.這是天地給我們的恩澤。（改為反問句）

2.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）

3.人與人之間密切的關(guān)系，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）

4.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）

三、課外閱讀。為了黑孩子的一條胳膊今年早春二月的一個夜晚，一輛救護車在非洲岡（ɡānɡ）比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕，救護車在一家醫(yī)院門口停下，一名7歲的黑孩子被抬了下來，他當(dāng)天下午從10多米高的樹上掉下，摔傷了左上臂，導(dǎo)致左上臂的傷口流血不止。醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達8個多小時，孩子現(xiàn)已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的?！敖亍边€是“保”？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要保住孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”時間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，又立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時間一小時一小時地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了！”呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又開始考慮下一步治療方案了。岡比亞醫(yī)務(wù)人員對中國醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險的精神和一絲不茍（ɡǒu）的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊地握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。1.從哪些句子可以看出黑孩子的搶救迫在眉睫？請你用‘

”在短文中畫出來。2.文中畫線句子可以體現(xiàn)出關(guān)醫(yī)生具有怎樣的品質(zhì)？

3.下列說法錯誤的一項是（

）A.關(guān)醫(yī)生面臨“截”還是“保”這兩個問題，他想要盡全力保住孩子的胳膊，不讓孩子成為殘疾人。B.這篇文章主要是想告訴我們，不能有種族歧視的看法，每個人都是一樣的。C“一絲不茍”是說關(guān)醫(yī)生做事非常認(rèn)真，在盡全力為孩子醫(yī)治。4.“時間就是生命”，請你談?wù)勀銓@句話的理解。

答案：一、1.問心無愧

2.了如指掌

3.刮目相看

4.熱淚盈眶二、1.這難道不是天地給我們的恩澤。2.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。3.人與人之間密切的關(guān)系，不得不讓我感到親切，舒服。多讀好書可以豐富我們的知識和提高我們的水平。三、1.黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。2.關(guān)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險，一心想要保住孩子的一條胳膊，體現(xiàn)出他對工作認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度。六年級語文期末測試3一、判斷下列句子的修辭手法。1.大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。（

）2.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。（

）3.每一聲炮響,全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（

）4.種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。（

）二、口語交際。學(xué)校馬上就要舉行一年一度的運動會了，請你為運動員們寫一篇鼓勁的稿子，鼓勵大家在比賽中都能發(fā)揮出自己最好的水平。

三、閱讀理解。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1.解釋下列詞語的意思。通國：

鴻鵠：

弗若：

非然也：

2.這兩個學(xué)下棋的人有什么不同，用你自己的話來說說他們是怎樣學(xué)習(xí)的。

3.一個老師教卻出現(xiàn)了不一樣的現(xiàn)象，是因為后面那個人笨，學(xué)不會嗎？請你來說一說理由。

4.這篇文章對你有什么啟示，請你來談一談。

答案：一、驚心動魄

眼花繚亂

公正無私一心一意

聚精會神

弱不禁風(fēng)1.聚精會神

驚心動魄二、略。三、1.全國

天鵝

不如

不是這樣的2.一個人專心致志，聚精會神地聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然看著在聽講，卻心不在焉，心里總想著會有天鵝飛過，一心想拿弓箭去射天鵝。3.不是因為第二個笨，而是因為他上課不專心聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，才會不如第一個學(xué)生。4.學(xué)習(xí)必須專心致志，如果三心二意就會學(xué)無所成六年級語文期末測試4一、補充下列成語，并將合適的填入橫線內(nèi)。驚（

）動（

）

眼花（

）（

）公正（

）（

）

一心（

）（

）聚（

）會（

）

（

）（

）禁風(fēng)1.只有

地做事，才能取得更好的結(jié)果。2.警察與匪徒在街上發(fā)生激勵槍戰(zhàn)的場面

，事后還讓人心有余悸。二、句子訓(xùn)練營。1.足球深受人民喜愛。（擴句，兩處）

2.我把優(yōu)秀的足球運動員送到國外培訓(xùn)。（改為被字句）

3.飛機不得不在另外一個城市降落。（改為肯定句）

4.運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，雖然輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。（修改病句）

三、課外閱讀。永不倒下的“門神”他叫切赫，是捷克近20年來最具潛力的守門員，他也打破了英格蘭頂級聯(lián)賽中最少失球和最多場零封對手的紀(jì)錄。因為他加盟的球隊隊服是藍色的，加上他在賽場上頑強的作風(fēng)，世界球迷稱他為“藍軍門神”。復(fù)出兩個月后，他的頭部再次受傷，縫了30針，面臨患上醫(yī)學(xué)上稱為“第二影響綜合征”的危險，大家都以為他會放棄，兩周后，他又出現(xiàn)在了人們的視野中。2011年11月5日，我們再次見證了神一般的切赫，一個臉上流著血的男人，屹立在門前，一次次將對手的射門拒之門外。比賽進行到第9分鐘，驚險的一幕發(fā)生了，他在出擊撲球時和對手相撞，捂臉倒地不起。等在隊醫(yī)的攙扶下起身抬頭時，切赫鼻梁上的一道傷口流血不止，他的鼻梁骨折了。經(jīng)過近7分鐘的治療，切赫站了起來，脫掉了自己的球衣，他是要下場嗎？不！原來是換下血染的戰(zhàn)袍，塞住流血的鼻孔，換件衣服繼續(xù)奮戰(zhàn)！切赫堅守了上半場。下半場開始，切赫的臉上做了特殊處理，一塊紗布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他撲出任意球，接著用腳擋出了對方近距離的勢在必進的補射；第78分鐘，角球直飛大門，他用雙拳將球驚險擊出。全場8次射門全被他擋出，一個受傷的身體，成為了對手不可逾越的雄關(guān)，比賽的勝利，流血奮戰(zhàn)的切赫是首功之臣。一個真正的強者，即使得不到命運的眷顧，但只要知道自己追求的目標(biāo)在哪里，他就不會倒下。1.

文中畫線句子是一個

句，把

比作

。2.題目中“門神”指的是

，作者之所以稱他為“門神”是因為：

。3.下列選項對最后一句話理解正確的是（

）A.強者都得不到命運的眷顧B.人只要有目標(biāo)，就不會倒下C.雖然遭受許多傷痛、許多磨難，但是只要有追求的目標(biāo)，我們就會勇往直前，精神永遠不倒，成為一個強者4.切赫身上有哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

答案：一、驚心動魄

眼花繚亂

公正無私

一心一意

聚精會神

弱不禁風(fēng)1.聚精會神

驚心動魄二、1.現(xiàn)代足球深受全世界人民的喜愛。2.優(yōu)秀的足球運動員被我送到國外培訓(xùn)。3.飛機必須在另外一個城市降落。4.運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。三、1.比喻

切赫受傷的身體

不可逾越的雄關(guān)2.切赫

他雖然面對巨大的傷痛，但是他用自己受傷的身體，阻止了對手射門，為球隊取得了勝利。3.C4.切赫遇到困難，永不放棄，時刻牢記自己的目標(biāo)，這樣的精神值得我學(xué)習(xí)。六年級語文期末測試5一、寫出下列同音字。dào

（

）念

（

）路

（

）賊bō

（

）璃

（

）浪

（

）放biān

（

）子

（

）造

旁（

）liàn

鐵（

）

（

）習(xí)

鍛（

）二、我會修改病句。1.聽了這個故事，我不約而同地笑了。

2.我忍不住不禁哭了起來。

3.盡管天氣不好，但是我們能按時到校。

4.我國的藝術(shù)珍品有很多，莫高窟精美的畫壁就是僅有的一個。

三、課內(nèi)閱讀。我的伯父魯迅