中班科學(xué)教案：身體的影子

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)教案：身體的影子中班（3-4歲）科學(xué)教案：身體的影子教案目標(biāo)：1.讓幼兒了解身體的影子是由光線形成的。2.培養(yǎng)幼兒觀察、探索和思考的能力。3.增強(qiáng)幼兒對(duì)自身身體感知和認(rèn)知的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幻燈片或繪畫(huà)展示有關(guān)身體影子的圖片。2.可移動(dòng)的燈光源，如手電筒。3.幼兒可活動(dòng)的室內(nèi)或室外空間。4.手鏡。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.使用幻燈片或繪畫(huà)展示有關(guān)身體影子的圖片，引發(fā)幼兒的興趣和注意力。2.問(wèn)幼兒：你們有沒(méi)有看到過(guò)自己的影子？你們都去哪里看到過(guò)自己的影子？引導(dǎo)幼兒回答，在戶外、在陽(yáng)光下或在燈光下。觀察影子：1.帶領(lǐng)幼兒外出，找一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，讓他們先觀察自己的影子。鼓勵(lì)幼兒暢所欲言地描述影子的形狀、大小、顏色等。2.引導(dǎo)幼兒觀察其他物體的影子，如樹(shù)、建筑物等。詢問(wèn)他們發(fā)現(xiàn)了什么，有什么不同。光源實(shí)驗(yàn)：1.將幼兒們分成小組，給每個(gè)小組一個(gè)手電筒。2.讓每個(gè)小組選擇一個(gè)小組成員站起來(lái)，用手電筒照射在他們身上，其他小組成員觀察和描述照射到的影子。3.引導(dǎo)幼兒討論：當(dāng)手電筒離人越近時(shí)，影子變大還是變小？當(dāng)手電筒離人越遠(yuǎn)時(shí)，影子變大還是變??？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1.讓幼兒們用手鏡觀察自己的身體部位，如手、腳、頭等。2.鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，例如：為什么影子只有一部分？為什么影子的形狀和身體的形狀有時(shí)不一樣？3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們提出解決問(wèn)題的辦法?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.回到教室，與幼兒共同回顧實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。讓幼兒將自己的觀察和思考整理成口頭或繪畫(huà)形式。2.給幼兒展示有關(guān)身體影子的繪畫(huà)作品或展示他們的口頭表達(dá)。延伸活動(dòng)：1.在室內(nèi)或室外繼續(xù)觀察和探索影子，讓幼兒拍攝自己和他人的影子照片。2.給幼兒一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀圖案（如紙板剪紙），讓他們將影子的形狀和圖案進(jìn)行匹配，加深對(duì)光線和影子形成的理解。評(píng)估：觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)中的參與程度和表達(dá)能力，通過(guò)幼兒的回答和討論來(lái)評(píng)估他們對(duì)身體影