小學生期末語文考試沒考好檢討書范文

第第頁小學生期末語文考試沒考好檢討書范文

學校生期末語文考試沒考好檢討書共3篇范文第1篇

敬愛的老師：

您好！

上學期的期末考試，我的語文成果竟然退步成了剛剛及格的分數(shù)，看到這樣一個成果，我也是不敢置信，我在拿到自己的成果單的時候，也是目瞪口呆地死死地盯著語文成果看，一貫在想，為什么我的語文成果會一下退步了如此的快？通過自己在假期中的深刻反思，我給老師寫這份檢討書，來總結(jié)我語文考試沒考好的緣由：

第一，上學期的語文課開始懶散，與同學開小差，上課時會涌現(xiàn)小動作，上語文課的狀態(tài)不如從前那么好了。導致在上學期的期末考試，上課老師講過的原題目我都沒有做出來，白白丟失了十幾分的分數(shù)。

第二，自認為自己的知識掌控的很全面，能在考試的時候考出自己本應當有的成果，對自己有足夠的信心?？墒乾F(xiàn)在看來只是自己的自負，我對知識掌控的并不全面，可是我在考試前卻沒有復習，沒有為自己的這次考試做好充分的預備，對自己的`考試一點都不負責，一貫再說"溫故而知新'，這句話的含義其實我并沒有懂。

第三，將語文功課看得不是那么重要，把許多該花在學習語文的時間，用在了其他的功課上，導致自己對語文知識的掌控并不是很堅固。

我知道想要取得一個良好，自己抱負的成果，不是光靠自己覺得掌控的已經(jīng)很充分了，而是要打好堅實的基礎，上課之前對即將要學習到的知識做好預習預備。上課的時候，仔細地聽老師講課，把筆記記好，該標記的地方標記出來，不懂的實時去問老師，解決自己的問題。下課的時候又要實時地對當堂課所學的知識內(nèi)容做好復習，讓自己對當堂課的知識記憶更加都深刻。

所以，我要想取得一個良好的成果并不難，但是，我卻由于自己的懶散和懶散沒有做到這幾點。這次的語文成果給我的打擊很大，特別是看到有些題目扣分，是由于我沒有將題目審清晰，覺得自己真的已經(jīng)懊悔莫及?，F(xiàn)在我能做的就是在今后的學習中更加的努力，努力地將自己的基礎知識打堅固?？荚囍皩⒉荒艿÷魏我婚T功課，為每一門要考試的功課做好充分的預備，考試的時候，將題目看認真，不能馬馬虎虎地做事，爭取在以后的每一次考試都能拿到自己和老師抱負的成果，不讓老師再絕望了。

最末，還是要為上學期的考試對老師說一聲對不起，接下來，我不會辜負您對我的期望。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

學校生期末語文考試沒考好檢討書共3篇范文第2篇

敬愛的語文老師：

在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了許多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認真反思，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常對不起。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語那么是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們絕望。不讓自己絕望。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

學校生期末語文考試沒考好檢討書共3篇范文第3篇

敬愛的語文老師：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講，導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。

一是學習不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實它能分為許多小緣由?；蛟S您清晰或許您不清晰。前段時間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是一貫就不焦灼：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的〔由此決斷以后少聽歌〕。上課時，特別是數(shù)學和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂〔最近課前開始認真預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善〕。然后，我不清晰何時有了個大毛病發(fā)呆。這的確糜費了許多時間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充盈自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病，特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習立場的問題。

二是學習立場不端正。我常把自己定位為＂厭惡學習的孩子＂。其實這是消極的心理默示。事實上我已經(jīng)開始對很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理默示也是蠻重要的。

現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上指責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清晰，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清晰如何改過自身，所以我在以后的日子里，會分外的嚴格要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。由于我發(fā)覺我竟然有一點＂為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減削吃東西的時間``````.每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴峻性，不會再下滑了。

只要我們都有很好的約束技能、自主學習技能，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了.我肯定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓