“十字繡”社團活動計劃

“十字繡”社團活動計劃一、活動宗旨：1.全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，完善學生第二課堂。2.培養(yǎng)學生動手能力，切實提高計算機操作技能，培養(yǎng)知識面廣、動手力強的復合型應用人才。3.培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創(chuàng)新思維，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。二、活動目標：1.了解十字繡是古典、時尚與美的結合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗刺繡藝術的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。2.通過“十字繡”來鍛煉手的靈活性，同時發(fā)展學生的審美意識，提高學生對美的品位。3.了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達意的方法，也是最值得珍藏的。三、活動內容：1.了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中風行，后來傳入民間。18世紀中期逐漸產生了一些商業(yè)組織對它進行不斷加工和完善。經過幾百年的發(fā)展，它在國外已經演變?yōu)橐豁椛婕岸嘈袠I(yè)的產業(yè)。十字繡可以用于很多場合，如：工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)出個人風格。2.熟悉十字繡的基本材料。十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料，只要有設計圖稿并掌握基本的刺繡方法就可以進行。3.掌握十字繡的基本方法。十字繡的繡法非常簡單，只需根據(jù)設計圖稿在網(wǎng)格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網(wǎng)格即可。由于已經有幾百年的發(fā)展，各種顏色的刺繡線被人們編上了號碼，每幅圖案都被設計師作了特殊處理，每張設計圖稿都是按照線號來制作的。即使是很復雜的圖案，只要按照設計圖稿的位置選用適當?shù)木€進行刺繡即可完成。4.引導學生在欣賞各種“十字繡”作品的同時對十字繡進行創(chuàng)新設計。十字繡可分:卡通類、人物類、風景類、花卉類、動物類等……四、活動安排：第1周走近十字繡（十字繡的起源、社會地位、用途及發(fā)展前景）第2周準備十字繡（十字繡材料、挑選、認圖）第3周十字繡拿針的方法第4周十字繡基本針法（一）全針繡第5周十字繡基本針法（二）半針繡第6周十字繡基本針法（三）第7周十字繡基本針法（四）第8周十字繡基本針法（五）第9周認識、練習繡法第10周掌握、練習繡法第11周練習繡十字繡（一）第12周練習繡十字繡（二）第13周清潔、保護十字繡第14周操作十字繡第15周操作十字繡第16周考評、十字繡大家談活動對象：五年級報名參加“十字繡”的所有人員活動時間：每周三下午第三節(jié)課活動地點：五2班教室五、活動實施：1.教師在輔導學生實際制作時，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在作品的構思和制作上，要啟發(fā)和鼓勵學生大膽想象，大膽創(chuàng)新，科學合理。2.在教學中，師生之間，生生之間應建立民主、平等、友好、協(xié)作的關系。3.在講授技巧時，要熟練演示，步驟清晰，講解透徹，點撥精辟，充分調動學生的積極性，使學生主動地去完成。4.在學習過程中，要傳授一些基本的制作方法，這些方法要有非常鮮明的實踐性，要學以致用，盡可能地把理論和知識轉化為能力。5.要注重學生在學習中是否積極參與，在創(chuàng)造過程中他們合作是否成功，在原有的基礎上他們的動手，動腦能力和實踐能力是否有所提高。6.讓學生欣賞大量的優(yōu)秀“十字繡”作品，是學生開闊眼界，陶冶情操，提高素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。六、活動評價：新活動中指出，不僅要關注評價的結果，更要關注評價的過程。十字繡注重形成性評價和發(fā)展性評價，充分關注學生的過程體驗，關注學生的情感、態(tài)度、價值觀，把學生完成作品的耐心與毅力作為評價內容之一。同時發(fā)揮評價的多元化，把學生自評、家長和同學互評作為