小學體育研討課教案

小學體育研討課教案北高嶺小學李振中2011年4月教材1．15米快速跑2．游戲：紙飛機擲遠教具紙張自備教學目標1．運動參與目標：激發(fā)學生的學習興趣，激勵學生積極主動地參與到體育活動中來。2．運動技能目標：積極嘗試，體會逐漸加速，快速跑動。3．身心健康目標：在活動中體會快樂，在樂中學，在學中求新。4．社會適應目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和頑強拼搏的精神。重點快速起動難點動作協調順序教學內容組織隊形教師的教學生學習和要求時間一1.

整隊2.

宣布本課任務用黑板出示學習內容、學習目標、練習要求3.游戲:東、南、西、北風

4.反饋收集的信息：那些體育項目與快有聯系？5.快速練習（1）勻速跑動（2）反應練習：上、中、下（3）互動練習：剪刀、石頭、布（4）變向跑練習：一聲向后跑，兩聲繼續(xù)向前跑。（5）找朋友1.四列橫隊★2.四列橫隊★組織隊形□1.體育委員負責整隊2.出示教學內容和教學要求。

3.教師喊口令

4.要求：鼓勵學生積極發(fā)言。

5.組織學生成縱隊練習

（1）提示學生適當分開距離（2）口令響亮

（3）師生互動

（4）用哨聲控制

（5）口令響亮1.要求：快、靜、齊，有精神

2.按照要求練習，安全、有序。3.要求:背對風向，轉動迅速、方向正確

4.課前利用各種手段收集、整理信息。

5.要求:反應迅速，動作協調。

（1）思想集中，跑動有序（2）反應迅速，動作準確

（3）積極參與，快速做出動作

（4）思想集中，反應快

（5）迅速找到好朋友10分鐘1.游戲:如何讓你胸前放的紙不會掉下來?2.學生嘗試、展示組織隊形□1.教師提問,引導學生思考,嘗試解決問題。2.鼓勵學生大膽嘗試(用報紙練習，并逐步縮小紙張，體會快速跑動的感覺。)1.要求積極思考,嘗試練習,尋找解決方法。2.學生能積極表現自我,展示自我。3分鐘1.15米快速跑重點：快速起動難點：動作協調練習要領：快步起跑漸加速兩腿后蹬要有力擺臂有力要放松動作協調爭第一

2．游戲：紙飛機擲遠四列橫隊練習★↓緩沖后分兩邊返回，站在最后一列以球場中線為界，分別向兩邊投擲。1．學生嘗試練習2．

教師示范，引導學生認真觀察、思考。3．學生改進練習4．不同預備姿勢的快速跑

5．游戲：抓尾巴前后兩人一組，相互追逐，到緩沖線就結束比賽。6．調動學生積極性，自主活動，教師巡回指導，參與學生活動。7．讓學生總結經驗

8．學生提高練習1．要求：能夠體會到快速跑動的感覺。從兩邊返回，不影響別人練習。

2．觀察教師示范動作，掌握練習時的動作要求。

3．

要求：能協調跑動。4．要求：按照要領練習，跑動時快速、協調、放松。5．要求：起動快，奔跑迅速6．要求：發(fā)令后統一撿回紙飛機

7．要求：善于總結經驗，提高練習效果。8．要求：善于向同伴學習。23分鐘1.整隊2.放松活動：東、南、西、北風3.總結本課4.布置課后練習四列橫隊★1.激發(fā)學生的想象力2.師生共同總結3.哪些事物要快？哪些事物不宜快？1．風吹不倒，比比誰的動作形象。2．積極發(fā)言

3．積極搜集課外資料，相互交流。4分鐘1、用黑板將教學內容、目標、要求出示，具有針對性，并在練習之前對學生提出安全要求，防止發(fā)生安全事故。2、整節(jié)課的重點突出，就是圍繞“快”字。3、游戲設計新穎，特別是“東西南北風”游戲，首尾呼應，但是要求不一樣，學生較感興趣。4、練習設計形式多樣，學生練習起來不枯燥，在樂中學，在學中樂。幾點不足：1、師生互動還應該加強，要大膽地放手讓學生來主宰課堂，這樣學生的積極性會更高，課堂會更生動。2、學生在胸前放紙嘗試練習的時候，最好先用大一點的報紙。首先讓學生體會成功的快樂，然后將報紙逐漸減小，這樣學生就能主動嘗試到只有快速跑