小學生數(shù)學課外活動

小學生數(shù)學課外活動-小學生課外活動計劃時間：2010-12-2212:18:19

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簡介：開展小學數(shù)學課外活動的重要意義目前，世界科學技術迅猛發(fā)展，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。為了適應我國的四化建設，為了適應世界科學技術高度發(fā)展的需要，我們的教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。按三個面向的要求

正文：

開展小學數(shù)學課外活動的重要意義目前，世界科學技術迅猛發(fā)展，這對我們的教育是一場新的挑戰(zhàn)。

為了適應我國的四化建設，為了適應世界科學技術高度發(fā)展的需要，我們的教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

按三個面向的要求，從發(fā)展學生的智力、創(chuàng)造力出發(fā)，課外活動在教學工作中的地位更重要了。

小學數(shù)學課外活動在現(xiàn)代教學中有著十分重要的教育意義。

1.能夠廣泛地接受新信息課外活動的內容不受教學計劃和教科書的限制，也不受班級授課時間的限制，可以使學生多渠道地接受各種新信息。

例如，微電腦知識是現(xiàn)代科學技術的新信息，根據我國現(xiàn)有的條件，尚不能把它列進小學數(shù)學教材的內容，但它可以作為課外活動的內容，使學生及早地接觸科學技術的最新信息。

在課外活動中，也可深進淺出地向學生先容哥德***猜想、七橋題目、四色題目、莫比烏斯環(huán)、模糊數(shù)學、圖論等，使學生及早接觸一些新的數(shù)學思想。

2.能夠培養(yǎng)學習數(shù)學的愛好兒童本性是喜愛游戲的，在游戲中，他們是不知倦怠的。

數(shù)學課外活動能夠吸引學生參加，把學習數(shù)學變成生動有趣的游戲活動，從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愛好。

培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愛好，有十分重要的教育意義。

據教育心理學研究表明，學生對學習的愛好，能夠喚起學生的求知欲，能夠推動學生往克服學習上的困難。

一位外國心理學家說：

學習的最好動機，乃是對所學材料本身發(fā)生愛好。

偉大的物理學家愛因斯坦也說過：

熱愛是最好的老師，所以，要使學生學好數(shù)學，必須使學生熱愛數(shù)學。

有了愛好，它就能引導學生往克服困難，攀登高峰。

3.加深鞏固數(shù)學知識，發(fā)展智力根據兒童心理學的研究，有些知識用游戲的形式，兒童輕易記憶。

曾經有人做過一項對比實驗，第一組兒童用一般的教學方法學習詞語；第二組兒童用游戲的方式學習；第三組兒童既用一般的教學方法，又輔以游戲的方法。

實驗結果表明：

第三組兒童的學習效果最好。

數(shù)學教學也是如此。

例如對熟記乘法表、求積公式、計算法則，用游戲的形式來練習比死記硬背的教學效果好。

用找朋友的游戲，能夠幫助學生較快地把握數(shù)的組成的知識。

又如學生往往會把計量單位的進率搞錯，觀看相聲《進率要記牢》，通過生動有趣的情節(jié)，可以幫助學生把握進率，由于印象深刻，就不易忘記。

因此，數(shù)學課外活動能配合課堂教學，加深鞏固數(shù)學知識，發(fā)揮課堂教學所不能達到的作用。

4.豐富課余生活，促進德智體全面發(fā)展有一些老師把學生禁錮在課堂里和作業(yè)堆里，很少開展課外活動，學生從早到晚不是上課就是造作業(yè)，枯燥乏味，負擔很重，影響學生的健康。

有一位家長反映，她的孩子讀一年級，有一天忽然對她說：

現(xiàn)在做人真沒有意思，不是上課就是睡覺。

這個孩子的抱怨，值得引起我們的留意。

孩子是喜歡游戲的，教師不能剝奪孩子們游戲的權利，使孩子失往一個歡樂的童年。

積極開展課外活動，能夠豐富學生的課余生活，使學校面貌生氣勃勃。

一般學校把課外活動安排在天天的課后，科技、語文、數(shù)學、體育、音樂、美術等方面的課外活動輪流進行。

這樣做，可以使在學生一天緊張的學習以后，得到調節(jié)和休息。

數(shù)學課外活動又能使學生從活動中，加深鞏固數(shù)學知識，擴大知識面。

因此，開展課外活動有利于學生德、智、體的全面發(fā)展。

二、小學數(shù)學課外活動的基本形式課外活動的形式靈活多樣，可以是個別的、小組的，也可以是全班的，甚至是全校的。

下面先容幾種基本形式。

1.數(shù)學愛好小組活動學校或班級成立數(shù)學愛好小組，由對學習數(shù)學有愛好的成績優(yōu)良的學生參加。

小組的人數(shù)不一定很多，是學?；虬嗉夐_展數(shù)學活動的骨干氣力，在高年級可以成立數(shù)學愛好者協(xié)會。

根據很多學校的經驗，只有把這批積極分子培養(yǎng)起來，數(shù)學課外活動才能順利地開展。

數(shù)學愛好小組的活動內容有：

布置數(shù)學環(huán)境，出版數(shù)學墻報，制作數(shù)學教具，組織數(shù)學游戲，集體閱讀數(shù)學課外讀物，幫助落后同學學習，組織安排數(shù)學講座以及學習微電腦等。

2.數(shù)學故事會小學生是喜歡聽故事的，一個激動人心的故事，會給學生一生留下深刻的印象。

給學生講數(shù)學家的故事是極有教育意義的。

例如，華羅庚怎樣從一個學徒成為世界有名的數(shù)學家；陳景潤怎樣向哥德***猜想挺進，努力奪取數(shù)學皇冠上的明珠；高斯怎樣從窮苦家庭的孩子成為數(shù)學王子…這些故事會感動學生的心靈，激起學生對數(shù)學的渴看和追求。

另外，數(shù)學歷史方面也有很多有趣的故事，例如數(shù)字的故事，圓周率的故事，算盤的故事，日歷的故事，度量衡制度的故事等。有計劃地組織學生在校內、農村、工廠、建筑工地進行實地丈量。

根據《小學數(shù)學教學大綱》(試行草案)的規(guī)定，小學數(shù)學課的丈量作業(yè)有：

二年級第二學期：

用工具量較短的間隔，丈量長方形和正方形的周長。

三年級第二學期：

丈量長方形和正方形的面積。

四年級第一學期：

直線的測定和丈量(包括步測、目測)，丈量土地。

四年級第二學期：

土石方的丈量。

9.課外制作課外制作活動可以根據具體情況，有的發(fā)動全班學生參加，有的只需要數(shù)學愛好小組成員參加。

小學數(shù)學課的課外制作內容，大致包括下列幾個方面：

計算教具：

數(shù)字卡片、口算卡片、計算盤、口算表、20以內簡易計算尺、分數(shù)計算尺、數(shù)位順序表等。

幾何初步知識方面的教具：

用馬糞紙制作的長方形、正方形、三角形、梯形、圓形，以及正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等模型。

計量工具：

米尺、卷尺、簡易鉤秤、簡易天平秤等。

丈量工具：

測繩、步弓、標桿、直角器等。

數(shù)學游戲材料：

算術棋、算術撲克、算術套圈等。

10.編制數(shù)學小辭典中高年級學生每人可以備一本小筆記本，由教師指導他們在課外搜集有關數(shù)學方面的資料，然后把這些資料分門別類記載在筆記本里。

內容有：

(1)各種計算表：

乘法表、加法表、平方表、圓面積表；(2)度量衡單位的進率表和換算表；(3)各種運算法則的重要結語；(4)各種求積公式；(5)各種交通工具的速度表；(6)主要河流、鐵路、公路、航線的長度表；(7)工農業(yè)生產的統(tǒng)計數(shù)據；(8)數(shù)學題目解答；(9)趣味數(shù)學題；…學生從三年級就可以逐步搜集編寫，日積月累，到小學畢業(yè)時，就能編成一本比較完整的《數(shù)學小辭典》了。

11.數(shù)學競賽數(shù)學競賽有單項競賽，如速算比賽、智力競賽、應用題比賽、丈量比賽、步測目測比賽等；還有綜合性競賽，用以考查學生有關數(shù)學學科各方面的能力。

速算比賽的內容，在低年級主要是基本口算，可采用定時比賽的方式，如在規(guī)定的五分鐘里做完多少題，看誰算得最快。

在中高年級，可以要求學生利用各種運算定律和數(shù)學知識進行速算比賽。

丈量比賽可以按小組為單位進行，預先規(guī)定好丈量的項目和要求，看哪一組丈量時間短，誤差小。

要獲得勝利，不但每個成員要有良好的丈量和計算技能，還要責備組職員能夠齊心協(xié)力密切配合。

目測、步測比賽是一種有實際意義的比賽。

比賽可以在學?；蚬珗@里進行。

目測的項目有：

旗桿、大樹的高度、小河的寬度、小路的長度等；步測的內容有：

道路的長度、操場的面積、生產園地的面積、草坪的面積等。

12.課外閱讀目前，適合小學生閱讀的數(shù)學書籍已有不少，如《算得快》、《解應用題的鑰匙》、《數(shù)學信箱》、《數(shù)學游戲》、《有趣的數(shù)學》、《小明學數(shù)學》、《學數(shù)學用數(shù)學的故事》等。

同學們可以在老師指導下擴大課外數(shù)學書籍的閱讀范圍。

13.數(shù)學講座根據小學數(shù)學課本的內容，可以用講座的形式先容一些有關的數(shù)學知識。

如《數(shù)字的歷史》、《電子計算機的秘密》、《有趣的質數(shù)》、《0和1》、《圓周率》、《近似分數(shù)》、《十進制與二進制》等。

14.成績展覽會有數(shù)學單項的成績展覽會，也有綜合性的成績展覽會。

可以結合節(jié)日活動或在學期結束前，舉辦各科成績展覽會，數(shù)學方面作為一個部分，以班級為單位，也可以舉辦小型的數(shù)學成績展覽會。

數(shù)學成績展覽會的內容有：

(1)優(yōu)秀作業(yè)，(2)學生自制的數(shù)學教具、丈量計量工具，(3)數(shù)學競賽獲獎者的試卷，(4)學習成績有進步的學生的作業(yè)(把這些學生前后的作業(yè)簿同時展出，這對后進生是一個極大的鼓勵)，(5)學生繪制的圖形以及簡單的統(tǒng)計圖表等。

三、小學數(shù)學課外活動的組織安排數(shù)學課外活動僅是學校課外活動的一個方面，還有文體、科技等其他方面的課外活動，應該全面照顧，同一安排。

每學期必須制訂課外活動工作計劃。

全校性的活動要列進學校工作計劃，如數(shù)學文藝會、數(shù)學競賽、數(shù)學墻報、數(shù)學環(huán)境布置等。

擬訂計劃時對活動時間、目的要求、組織辦法、負責教師名單等都要作具體規(guī)定。

以下是一份扼要的周事歷：

表4--1學校數(shù)學課外活動周事歷班級性的活動，要列進班主任工作計劃或數(shù)學教師的學期教學計劃，如丈量活動、數(shù)學游戲、布置數(shù)學角、編制數(shù)學小辭典、數(shù)學故事會等。

同學校工作計劃一樣，班級數(shù)學課外活動的計劃也必須具體規(guī)定活動時間、目的要求、組織辦法、參加職員和負責人等。

以下是一份班級的周事歷。

表4--2四年級(一)班數(shù)學課外活動周事歷

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