動(dòng)物游戲之謎-【中職專(zhuān)用】高二語(yǔ)文高效課堂（高教版2023·職業(yè)模塊）

動(dòng)物游戲之謎周立明文學(xué)常識(shí)科普說(shuō)明文：介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語(yǔ)言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。作者介紹周立明，男，漢族，1972年生，山東萊陽(yáng)人。中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)物研究專(zhuān)家，科普作家，國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任少年兒童出版社副總編輯。作品有《動(dòng)物游戲之謎》《會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物》《黑猩猩屬于人科動(dòng)物嗎？》夯實(shí)基礎(chǔ)

一、讀準(zhǔn)字音

1.單音字注音

嬉．鬧(

)

銜．恨(

)

傾．向(

)

消耗．(

)汲．取(

)聒噪．．(

)(

)

潛．水(

)天賦．(

)陡峭．．(

)(

)

狡．猾(

)船帆．(

)墜．地(

)

夯實(shí)基礎(chǔ)二、寫(xiě)對(duì)字形

sī（

）打sī（

）扯sī（

）鳴

信lài（

）天lài（

）lǎn（

）

散

jiāo（

）點(diǎn)jiāo（

）石qiáo（

）夫

夯實(shí)基礎(chǔ)二、寫(xiě)對(duì)字形

zào（

）聲zào（

）熱急zào（

）默qì（

）提綱qiè（

）領(lǐng)qiè（

）而不舍

liè（

）食là（

）月là（

）燭

夯實(shí)基礎(chǔ)

三、記住成語(yǔ)

(1)各執(zhí)己見(jiàn)：各人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。

(2)得意洋洋：形容非常得意的樣子。

(3)眾說(shuō)紛紜：各種各樣的說(shuō)法多而雜亂。

(4)莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。

研讀文本1.這篇科普說(shuō)明文主要內(nèi)容是什么？2.文章按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？3.嘗試給文章劃分層次。4.文章開(kāi)頭列舉了哪些例子？它們有什么特點(diǎn)？5.科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有哪幾種類(lèi)型？6.動(dòng)物為什么游戲，實(shí)在令人迷惑。課文提出了哪幾種假說(shuō)？3.嘗試給文章劃分層次。一、（1-4）列舉動(dòng)物游戲的現(xiàn)象，并提出問(wèn)題，啟發(fā)思考。二、（5-8）介紹動(dòng)物游戲的基本類(lèi)型和特征。三、（9-14）概述動(dòng)物游戲的原因。（四種假說(shuō)）四、（15）說(shuō)明要完全揭開(kāi)動(dòng)物游戲之謎還需要深入研究。4.文章開(kāi)頭列舉了哪些例子？它們有什么特點(diǎn)？1

.葉猴在跳蕩嬉鬧

2

.渡鴉在滑雪而下

3

.露脊鯨舉起尾鰭

4.文章開(kāi)頭列舉了哪些例子？它們有什么特點(diǎn)？①?gòu)纳锓N類(lèi)看，有地上走的、天上飛的、海里游的②從生活地域看，有亞洲熱帶叢林里的、有北極冰雪里的、還有美洲大海里的

——這樣舉例說(shuō)明動(dòng)物游戲不是偶然的，而是具有普遍性的。5.科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有哪幾種類(lèi)型？單

獨(dú)

游

戲

5.科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有哪幾種類(lèi)型？

戰(zhàn)斗游

戲

5.科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有哪幾種類(lèi)型？操縱事物的游

戲

5.每一類(lèi)的特征是怎樣的？6.動(dòng)物為什么游戲，實(shí)在令人迷惑。課文提出了哪幾種假說(shuō)？6.動(dòng)物為什么游戲，實(shí)在令人迷惑。課文提出了哪幾種假說(shuō)？課文對(duì)動(dòng)物游戲之謎為什么沒(méi)有確定的結(jié)論？①生物的游戲行為是很復(fù)雜的，不同的動(dòng)物可能有不同的原因，同時(shí)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的研究還不夠多，各種假說(shuō)都具有合理性,又有局限性。②科學(xué)就應(yīng)該注重實(shí)事求是，假說(shuō)永遠(yuǎn)是假說(shuō),需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的證明,不能貿(mào)然下結(jié)論。③包容性是科學(xué)精神的重要內(nèi)涵，讓各種觀點(diǎn)在寬松、包容的學(xué)術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才會(huì)去偽存真，求得真理。真理總是越辨越明。下列句子使用了什么說(shuō)明方法呢？它們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下，滑到坡底，又飛上去……每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。研究動(dòng)物行為的科學(xué)家，按照動(dòng)物游戲的形式，把它們分成三種最基本的類(lèi)型：?jiǎn)为?dú)游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。打比方、描摹擬人，比喻，描摹分類(lèi)別下列句子使用了什么說(shuō)明方法呢？4.單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物常常興高彩烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地大于打圈子。例如，馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳；猴類(lèi)喜歡在地上翻滾，拉著樹(shù)枝蕩秋千……每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。5.游戲正是這種自我?jiàn)蕵?lè)的集中表現(xiàn)。通過(guò)自得其樂(lè)的游戲，使動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使他們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。因而，不僅幼小動(dòng)物，成年動(dòng)物也需要游戲。以上假說(shuō)可以稱(chēng)為“自?shī)收f(shuō)”。舉例子下定義語(yǔ)言特色A趣味性B科學(xué)性C準(zhǔn)確性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性體現(xiàn)在：分析具有修飾、限制性作用的詞語(yǔ)表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微等表估計(jì)：大約、可能、左右等；表數(shù)量：多、有余等；表范圍：全、都等；表頻率：屢次、常常等。語(yǔ)言趣味性（生動(dòng)性）（1）他們依仗長(zhǎng)尾巴出色的平衡功能，在樹(shù)枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲；它倆相互推擠，好像竭力要把對(duì)方推下樹(shù)去，可被推的一方總是抓住樹(shù)枝，巧妙地跳開(kāi)去，絕不會(huì)失足墜地……通過(guò)一系列動(dòng)詞“依仗”“玩”“推擠”“抓住”“跳開(kāi)”及修飾語(yǔ)“好像竭力”“巧妙”的運(yùn)用，形象地描繪出葉猴游戲時(shí)調(diào)皮、可愛(ài)、靈巧的姿態(tài)。語(yǔ)言趣味性（生動(dòng)性）2.每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。此句描寫(xiě)時(shí)，運(yùn)用擬人化的筆法，刻畫(huà)了露脊鯨游戲時(shí)怡然自得、悠閑輕松的姿態(tài)。3.“馬駒常常歡快地連續(xù)揚(yáng)起前蹄，輕盈地蹦跳；猴類(lèi)喜歡在地上翻滾，拉著樹(shù)枝蕩秋千……”這里用了“歡快”“蕩秋千”等擬人化的詞語(yǔ)，傳神地寫(xiě)出了動(dòng)物游戲的可愛(ài)。動(dòng)物的智慧啟示著人類(lèi)，人類(lèi)獲得了哪些發(fā)明與創(chuàng)造？禽獸類(lèi)動(dòng)作——各種拳術(shù)五彩的蝴蝶錦色粲然、變色——迷彩服昆蟲(chóng)單復(fù)眼的構(gòu)造——大屏幕彩電昆蟲(chóng)形態(tài)——六足機(jī)器人等工學(xué)機(jī)器和建筑物的新構(gòu)造方式野豬的鼻子-----世界第一防毒面具袋鼠-----沙漠運(yùn)動(dòng)的獨(dú)輪汽車(chē)海豚-----聲納蜘蛛----人造纖維任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，作者向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無(wú)法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？科學(xué)無(wú)止境，探索自然的路還很長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)在路上。

人類(lèi)應(yīng)該心懷謙卑，重新審視自己，審視動(dòng)物。

地球并非人類(lèi)獨(dú)有，人要善待地球上的其他生物，與自然和諧相處。在進(jìn)化的過(guò)程中，如果動(dòng)物形成了能致同類(lèi)于死地的武器，那么這種動(dòng)物為了生存，就必須形成一