七年級數(shù)學(xué)上冊-第5章-走進圖形世界-5.2-圖形的變化教案2-蘇科版

精品實用文檔.精品§5．2圖形的變化教學(xué)目標(biāo)：1、通過動手試驗了解平面圖形如何通過旋轉(zhuǎn)變化成立體圖形，了解點動成線、線動成面的原理。2、了解復(fù)雜的圖形如何由簡單的圖形構(gòu)成的。教學(xué)重點：平面圖形通過旋轉(zhuǎn)而形成立體圖形，簡單圖形拼成復(fù)雜的圖形。教學(xué)難點：滲透轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)空間想象能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境情境一：長方形紙繞它的一條邊旋轉(zhuǎn)1周；直角三角尺繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)1周；一枚硬幣在桌面上豎直快速旋轉(zhuǎn)；它們分別形成怎樣的幾何體呢？情境二：能把一張紙片沿一條直線剪去，然后能組成梯形、三角形、平行四邊形嗎？二、活動探究自學(xué)課本P82做一做，完成以下活動?；顒右唬骸?〕旋轉(zhuǎn)以下列圖形?！?〕點、線、面的互動關(guān)系?；顒佣骸?〕兩塊一樣的直角三角板的相等的邊拼在一起，能拼出幾種不同的平面圖形？說出圖形名稱。精品實用文檔.精品等腰三角形平行四邊形等腰三角形長方形箏形平行邊形復(fù)雜圖形是由簡單的圖形復(fù)合而成。〔2〕以下列圖沿點劃線折疊后形成怎樣的圖形？請試著畫出來?！?〕〔2〕〔3〕〔3〕以下列圖是由圖“回〞向右平移而成，將圖沿虛線剪開。a.怎樣改變這兩局部圖形的位置就能得到圖，你還能得到什么樣的圖案；b.畫出圖〔1〕虛線下半部向右平移動4格后所得到的圖形。(1)精品實用文檔.精品(2)活動三：議一議，你能說出下面的圖案是怎樣形成的嗎？強調(diào)：圖形變化的方法有：平移、旋轉(zhuǎn)、翻折。三、范例研討例1：右圖中，旋轉(zhuǎn)1周得到左圖立體圖形的為〔〕ABCD122112212四、穩(wěn)固練習(xí)1、如圖，O為三角形一邊上的一點，將三角形繞點O在平面內(nèi)快速旋轉(zhuǎn)，你會看到什么現(xiàn)象？精品實用文檔.精品2、你能說出下面的圖案是怎樣形成的嗎？五、目標(biāo)檢測將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是〔〕。A、圓柱B、圓錐C、球D、正方體左圖中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是〔〕。BAC如圖，ΔABC為直角三角形，畫出以水平直線為軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體。BAC4、小明同學(xué)為班級?學(xué)習(xí)園地?設(shè)計了報刊圖案，并用文字說明了圖案的含義〔如圖〔1〕，請你用最根本的幾何圖形〔如直線、射線、線段、角、三角形、四邊形、多邊形、圓、圓孤等〕中的假設(shè)干個，為?環(huán)保專欄?在圖〔2〕方框中設(shè)計一個報頭圖案，并在簡要說明圖案的含義。精品實用文檔.精品六、課堂小結(jié)本節(jié)課和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了?圖形的變化?第一節(jié)課，通過活動探究、動手試驗，同學(xué)們了解了平面圖形怎樣通過旋