四年級(jí)語(yǔ)文閱讀與寫作訓(xùn)練

精品實(shí)用文檔.精品★閱讀目標(biāo)：我會(huì)聯(lián)系上下文理解語(yǔ)句★閱讀目標(biāo)：我會(huì)聯(lián)系上下文理解語(yǔ)句★寫作目標(biāo)：我會(huì)把構(gòu)造寫完整〔一〕——寫出精彩的開頭愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命〞的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開場(chǎng)攢錢買書。過(guò)年時(shí)，大人給了他“押歲錢〞，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就新自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來(lái)。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)展修書，使得他的書歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書是破散的。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)歷久常新：2.補(bǔ)充以下詞語(yǔ)〔〕的好書范圍〔〕修補(bǔ)〔〕3.短文是問(wèn)繞那句話來(lái)寫的？找出來(lái)并劃上橫線。4.“顯然，抄書使他得益匪淺〞，請(qǐng)你聯(lián)系上下文理解：抄書使魯迅獲得了哪些好處？在相關(guān)的句子下面劃上波浪線。5.你從魯迅身上學(xué)到了什么？“煮〞書爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書〞兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞嗎？〞爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。〞爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮熟’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了，所以說(shuō)，‘讀書破萬(wàn)卷，下不如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章頁(yè)應(yīng)該這么‘煮’。否那么，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。〞精品實(shí)用文檔.精品“爺爺，你看我該怎樣‘煮書’呢？〞“你可以從‘煮‘語(yǔ)文書入手嗎。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？〞爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書〞還真有道理呢。1.選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)椅〔zhuànzhuǎn〕條幅〔fùfú〕讀書破萬(wàn)卷〔juànjuǎn〕2.“這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……〞這句話中的省略號(hào)的用法是。3.文中哪句話能幫助你理解這個(gè)省略號(hào)的用法？4.聯(lián)系上下文，理解“我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章頁(yè)應(yīng)該這么‘煮’。〞這句話中的“這么煮〞指的是：。5.劃出文中提醒“煮書〞含義的句子。報(bào)童“賣報(bào)，賣報(bào)……?烏魯木齊晚報(bào)?！〞一個(gè)清脆的童音在剛降臨的暮色中顯得格外清新。寒冷把她的聲音送向遠(yuǎn)方。每當(dāng)她賣掉一張報(bào)紙時(shí)，她那紅紅的臉上便漾滿了笑容。我不知是憐愛這個(gè)冷風(fēng)中的女孩還是被她那清脆的聲音所吸引，我掏出兩毛錢：“小姑娘，給我一張〞。她迅速地抽出一張報(bào)紙，恭敬地遞給我，又從小口袋里掏出零錢數(shù)給我找。這時(shí)公共汽車開過(guò)來(lái)了，我剛邁步，小女孩連忙喊：“阿姨！等一等……錢！〞我想把那八分錢留給小女孩,就頭也沒(méi)回地上了公共汽車。我剛坐下，那清脆的聲音又響在我的耳旁：“阿姨，你的錢！〞我吃了一驚，為了那八分錢，她〔竟然突然突然〕上了車，真不可思議……?！鞍⒁?，找給你八分錢，還有十塊錢……〞“十塊錢？怎么回事？〞我驚訝了?！班?，你剛剛掏錢時(shí)，錢掉在地上了。〞她把八分錢和十塊錢塞到我的手里，并輕松舒了一口氣。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，我被她的純真打動(dòng)了，我暖著小女孩的雙手：“你為什么要出來(lái)賣報(bào)？〞“我？〞她有些不好意思，“我的鄰居張奶奶病了，我放了學(xué)就替她賣報(bào)。〞說(shuō)著，她眨巴著晶亮的眼睛沖我笑了。車到了下一站，小女孩跳下車，鉆進(jìn)人群里，她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音卻〔回蕩振蕩激蕩〕在我的耳旁，久久難忘。??！多好的孩子！她有一顆金子般的心。1.選擇文中括號(hào)內(nèi)搭配適宜的詞語(yǔ)，劃上橫線。2.“阿姨，找給你八分錢，還有十塊錢……〞中的省略號(hào)的用法是。3.“一股暖流流遍了我的全身〞中，這股暖流指的是什么？精品實(shí)用文檔.精品4.我想對(duì)這個(gè)賣報(bào)的小女孩說(shuō)：“。〞方式一：開門見山式：即文章的開頭點(diǎn)明文章的主題。方式二：引用導(dǎo)語(yǔ)式方式三：總起式1.以“失敗了，不放棄，才能贏得成功〞為中心寫一篇作文，引用名言或者諺語(yǔ)為文章寫一個(gè)開頭。2.?愛書如命的人?從兩方面贊揚(yáng)了魯迅先生對(duì)書籍的喜愛，分別是和。所以作者用“他被人稱為“愛書如命〞的人。〞作為開頭，世紀(jì)上表達(dá)了。3.請(qǐng)以?珍惜生命?為題寫一篇文章，你會(huì)用怎樣的開頭吸引讀者呢？請(qǐng)你寫一寫。本次習(xí)作，讓我們來(lái)寫一個(gè)你最敬仰的人。在動(dòng)筆之前，先選擇一個(gè)典型的事例，將事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚。精品實(shí)用文檔.精品★閱讀目標(biāo)：我會(huì)聯(lián)系聯(lián)系中心理解句子★閱讀目標(biāo)：我會(huì)聯(lián)系聯(lián)系中心理解句子★寫作目標(biāo)：我會(huì)把構(gòu)造寫完整〔二〕——寫出精彩的結(jié)尾旅行家樹我們住的一座(干凈潔白)的小樓門前，有兩(棵顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒(méi)有枝丫，樹干挺拔而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的〔穩(wěn)固堅(jiān)硬〕的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。非洲朋友告訴我：“這種樹原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?，受到熱沙炙烤而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。〞我抬頭仰望這旅行家樹，不禁肅然起敬。它出生于〔貧窮貧瘠〕荒涼的不毛之地，給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華華美的通都大邑，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。1.選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)，劃上橫線。2.作者把旅行家樹比作和。3.你知道旅行家樹的名字的由來(lái)嗎？從文中找出相應(yīng)的句子，劃上波浪線。4.聯(lián)系文章的中心思考：“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。〞作者希望移植的是什么？橋木橋前，沒(méi)〔mòméi〕腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)不久就要退休的老漢，,像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄，排成一隊(duì)，不要擠。黨員排在后邊。〞人群里喊出一嗓子：“黨員也是人！〞老漢冷冷地：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。精品實(shí)用文檔.精品〞沒(méi)〔mòméi〕有人再喊，一百多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊跑上木橋。水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你他媽的還是個(gè)黨員嗎？你最后一個(gè)走！〞老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開場(chǎng)發(fā)抖，開場(chǎng)痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下了他和那個(gè)小伙子。小伙子竟來(lái)推他：“你先走。〞老漢吼道：“少?gòu)U話，快走！〞他用手把小伙子推上了木橋。突然，那木橋“轟〞的一聲地塌了。小伙子被吞沒(méi)〔mòméi〕了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她的丈夫和兒子。1.選擇文中的正確讀音。2.老漢兇得像只豹子?！舱諛幼?，寫句子〕3.那位被洪水吞沒(méi)的小伙子是，“老漢似乎要喊什么〞，他要喊的是。4．短文贊美了老支書。5.請(qǐng)你聯(lián)系這個(gè)中心想一想，作者為什么說(shuō)老支書“像座山〞？毛澤東愛讀書的故事毛主席一生特別喜愛讀書。幾十年來(lái)，毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事，〔〕工作一直是很忙的，〔〕他總是擠出時(shí)間來(lái)讀書，〔〕在到外地出差的列車上，〔〕不放過(guò)讀書的時(shí)機(jī)。有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐〞里，毛主席每天晚上堅(jiān)持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他幽默地對(duì)工作人員說(shuō)：“讀書、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，流下了汗水，學(xué)到了知識(shí)！〞毛主席的床上辦公桌上飯桌上都放著書一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)他總是一手拿著放大鏡，一手接著書頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書中的時(shí)候，他就忘記了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說(shuō)：“還有一點(diǎn)，看完再吃。〞毛主席一生讀了多少書，沒(méi)法估計(jì)。除了馬列著作外，古代的和資本主義時(shí)期的許多哲學(xué)家的著作，他都讀過(guò)。1.第三段中的“火爐〞指的是。2.請(qǐng)?jiān)诙涛牡谒淖匀欢渭由峡杖钡臉?biāo)點(diǎn)。3.給第一自然段加上適宜的關(guān)聯(lián)詞。4.“讀書、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，流下了汗水，學(xué)到了知識(shí)！〞這句話你是如何理解的?精品實(shí)用文檔.精品5.找出短文的中心句，并抄在下面。鉆石那是一個(gè)彩霞滿天的黃昏。在地里干活的人差不多都收工了。有個(gè)姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她最后刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能鏨一個(gè)小坑。突然一個(gè)通體透明的晶塊，隨著镢頭竄出地面。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛，lingrenmuxuan。“這不是鉆石嗎？〞姑娘驚訝地喊起來(lái)了。小魏撿到鉆石的消息很快傳開了，小山村沸騰起來(lái)。鄉(xiāng)親們都來(lái)看，不是發(fā)出贊嘆聲。有的向姑娘投來(lái)羨慕的目光，有的還說(shuō)，前幾年鄰村有人撿到一顆金剛石，〔〕只有玉米粒大小，〔〕賣了一千多元，小魏撿到的這顆簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)之寶。夜深了。鄉(xiāng)親們都走了。姑娘躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。她想起九歲那年的一天，放學(xué)走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問(wèn)才知道，老奶奶撿到了一個(gè)錢夾，里面有一大筆錢，坐在這兒等候失主已好久了，她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸獎(jiǎng)她們拾金不昧的高尚風(fēng)格。老奶奶那爬滿皺紋的臉快樂(lè)的像一朵綻開的話，她也感到自己是世界上最榮耀的人。對(duì)！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實(shí)了。于是她對(duì)家里人斬釘截鐵地說(shuō)：“我打定主意了，把這顆鉆石獻(xiàn)給國(guó)家。〞第二天，雞還沒(méi)叫，姑娘就上路了。當(dāng)她走進(jìn)縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻(xiàn)給國(guó)家的時(shí)候，在場(chǎng)的人，〔〕是干部還是群眾，〔〕仔細(xì)打量著這姑娘：白里透紅的臉蛋，柔和安詳?shù)难劬Γ瑯闼卮蠓降呐e止；眼睛里沒(méi)有炫耀的神采，嘴角邊沒(méi)有表白的話語(yǔ)。人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶。1.在文章的括號(hào)里補(bǔ)充適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.短文第四自然段采用了的手法。A.倒敘B.插敘3.用橫線劃出描寫姑娘外貌的句子。4.聯(lián)系上下文，想一想“做人就要做這樣的人〞的含義是什么？5.“人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶。〞，這兩件無(wú)價(jià)之寶是和。方式一：自然收尾式方式二：收尾照應(yīng)式方式三：篇末點(diǎn)題式精品實(shí)用文檔.精品1.?鉆石?一文中，結(jié)尾的外貌和神態(tài)描寫也點(diǎn)明了中心，從“白里透紅的臉蛋，柔和安詳?shù)难劬?，樸素大方的舉止；眼睛里沒(méi)有炫耀的神采，嘴角邊沒(méi)有表白的話語(yǔ)〞這句話中，我們能感受到姑娘的高尚品質(zhì)。2.運(yùn)用點(diǎn)名中心、提醒道理的方法，你也來(lái)試著給?旅行家樹?寫個(gè)精彩的結(jié)尾。生活中，不管是成功的嘗試，還是失敗的嘗試；不管是幼稚的嘗試，還是大膽的嘗試，都能給人帶來(lái)思考，使人獲得成長(zhǎng)。請(qǐng)以?這是一次的嘗試?為題寫一篇作文。要求把嘗試的過(guò)程寫完整，還要寫一寫嘗試之后你獲得的啟示。精品實(shí)用文檔.精品精品實(shí)用文檔.精品★閱讀目標(biāo)：我會(huì)找出過(guò)渡句★閱讀目標(biāo)：我會(huì)找出過(guò)渡句★寫作目標(biāo)：我會(huì)把內(nèi)容寫具體〔一〕——寫出人物的外貌有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有方法。刺猬〔〕用硬刺保護(hù)自己，〔〕用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜了。1.在括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2.短文分別描寫了小刺猬的、、、和。3.短文是按照的順序?qū)懙摹?.從文中找出一句過(guò)渡句，用橫線畫出來(lái)。這個(gè)句子告訴我們：這一自然段主要寫的是。5.第一段是圍繞這句話來(lái)寫的。太陽(yáng)我們看太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)?！病程?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，〔〕看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，外表溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是外表溫度的三千倍。太陽(yáng)〔〕離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，〔〕是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥獸、蟲、魚才能生存，繁殖?！病硾](méi)有太陽(yáng)，地球上〔〕不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽(yáng)有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好似跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層下變成的。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也沒(méi)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗得意的世界。1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2.用“〞劃出第二段的中心句。3.用“〞劃出文中的過(guò)渡句。精品實(shí)用文檔.精品4.用“〞劃出最后一段的中心句。5.前兩段說(shuō)明了太陽(yáng)、、的特點(diǎn)。6.讀了這段話，你有什么體會(huì)？夏日的小街不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜愛那炎熱的夏季，也許是在寒冷的北方，夏日短暫的緣故吧。夏日是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，不是嗎？那嫩綠的柔柳幾經(jīng)雨的滋潤(rùn)，日見婆娑的蔥俊了；夏日又是一個(gè)紛繁的世界，各種花木聚攏來(lái)，裝扮出迷人的夏。小街的夏日雖沒(méi)有這般華美，但卻別有誘人的風(fēng)韻。清晨，小街是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，小街便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨，此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低著頭，柔順地承受著晨光的沐浴；挺拔的楊樹像強(qiáng)健的青年舒展著手臂；草叢從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意；路邊不知名的小花綻開了笑臉，那晶瑩的露珠還在笑靨上滾動(dòng)。多么美好的夏日的晨！此時(shí)，倘假設(shè)你漫步在街頭，你會(huì)覺得空氣是那樣清新，吸上一口，會(huì)留下一道沁心明肺的涼爽。偶有幾個(gè)晨煉人的身影從你身旁閃過(guò)，融入這晨的畫卷中，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了優(yōu)美的?中老年迪斯科舞?，奏響了晨的樂(lè)章。此時(shí)你定會(huì)陶醉于這溫馨的夏日的晨了。然而，小街的夏日之美，又何止是這夏日的清晨呢？黃昏，當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余輝消失的時(shí)候，小街已在夜色籠罩中了。這時(shí)的小街是熱鬧的，繁忙了一天的人們，此時(shí)緊張的神經(jīng)得以松弛，人們紛紛走上街頭，或攜家人散步，或在街頭納涼對(duì)弈。男人們談?wù)撝鴷r(shí)事，談工作，談物價(jià)，談子女就業(yè)．．．．．．婦女們談?wù)撝齻兏髯愿信d趣的話題，這其間，間或聽到小販的叫賣聲．．．．．．夏日的小街是一個(gè)喧鬧的小世界。你看，那位老爺爺，手搖著蒲扇，津津有味地講述著那永遠(yuǎn)也講不完的古老的故事。不禁想起了兒時(shí)的我，不也是這樣地偎依在爺爺?shù)膽牙?，聽著他講那古老的傳說(shuō)嗎？那個(gè)至今我還記得的“后羿射日〞的故事，便是從爺爺那里聽來(lái)的。??！迷人的夏夜，縈繞著我多少童年的夢(mèng)．．．．．．1.按要求填空?！八曌植椤病巢炕颉病巢?。“爽〞字在字典中有三種解釋：①明朗、清亮；②〔性格〕率直、痛快；③舒服。在“涼爽〞這個(gè)詞中取第〔〕種解釋2.寫出以下各詞的近義詞。聚攏——〔〕舒展——〔〕喧鬧——〔〕挺拔——〔〕3.寫出以下各詞的反義詞。聚攏——〔〕消失——〔〕熱鬧——〔〕緊張——〔〕4.找出文中的一句過(guò)渡句，并說(shuō)說(shuō)這句話在文中起什么作用？5.這段描寫的是小街夏日〔〕時(shí)的美麗風(fēng)光，第一句是全段的〔〕句。這一段中，作者用〔〕的修辭方法描寫了〔〕、〔〕、〔〕，讀后令人心醉。冰凌花每當(dāng)旭日升起的時(shí)候，我都會(huì)趴在窗前凝望一會(huì)兒，然而今天我卻欣喜地發(fā)現(xiàn)那冬天的使者精品實(shí)用文檔.精品——冰凌花。它們有的像珊瑚，有的像瀑布，還有的像孔雀開屏……當(dāng)百花凋謝，積雪壓斷枝頭的時(shí)候，但冰凌花卻踏著風(fēng)雪來(lái)了。冰凌花是可貴得意的。然而最得意的，還是人類的冰凌花——那是馳騁冰場(chǎng)的滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)。每當(dāng)看到他們那遨游冰場(chǎng)的英姿，我既羨慕他們，也為他們而感到自豪?；卸喾N，如把戲滑冰、速滑、接力、滑冰等，但我最喜歡的要數(shù)把戲滑冰。每當(dāng)我看到把戲滑冰的選手在比賽時(shí)，就如身臨其境，自己仿佛就是賽場(chǎng)上的一員，我的心也隨著動(dòng)作的起伏而跳躍。無(wú)論是冰凌花還是滑冰運(yùn)發(fā)動(dòng)，他們閃光的時(shí)刻都是那么短暫，也許第二天醒來(lái)的時(shí)候，冰凌花已悄悄離去；而運(yùn)發(fā)動(dòng)的輝煌也是短暫的，運(yùn)發(fā)動(dòng)也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，體態(tài)的變化，漸漸地在體壇上“消失〞。他們悄悄地來(lái)了，又悄悄地去了，但留給我們的卻是一段最美好的回憶。?。∶利惖谋杌?，你將永遠(yuǎn)盛開在祖國(guó)的大地上和億萬(wàn)人們的心中。1.用橫線劃出文中的一個(gè)過(guò)渡句，它在文中的作用是。2.用波浪線劃出描寫冰凌花得意樣子的句子。3.為什么說(shuō)冰凌花是可貴得意的？4.看到冰凌花，我聯(lián)想到了什么？我為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？方法一：要抓住人物的外貌方法二：要按一定順序?qū)懭宋锏耐饷卜椒ㄈ阂兄攸c(diǎn)地寫人物的外貌1.如果你要寫一位教師的外貌，你會(huì)按照先寫，再寫，然后寫的順序。2.仿照?有趣的刺猬?一文，寫一個(gè)小白兔外形描寫的片段。本次習(xí)作讓我們來(lái)寫一個(gè)自己喜愛的小動(dòng)物。要求把小動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體，可以抓住小動(dòng)物的典型特征突出小動(dòng)物的特點(diǎn)。同時(shí)還要把你對(duì)小動(dòng)物的喜愛的情感表達(dá)出來(lái)。精品實(shí)用文檔.精品★閱讀目標(biāo)：我會(huì)找出總起句、總結(jié)句★閱讀目標(biāo)：我會(huì)找出總起句、總結(jié)句★寫作目標(biāo)：我會(huì)把內(nèi)容寫具體〔二〕——用具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)工作，工作，工作！周總理是世界上最忙的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他日日夜夜不知疲倦地工作，為人民操碎了心?？偫硪惶煲ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，甚至二十個(gè)小時(shí)以上。他處理完當(dāng)天的工作，臨睡前總是預(yù)先規(guī)定好起床的時(shí)間，要警衛(wèi)員按時(shí)叫醒他。這使警衛(wèi)員很為難，規(guī)定的時(shí)間到了，警衛(wèi)員來(lái)到總理臥室門口，聽到總理香甜的鼾聲，腳步又縮了回去?？偫戆。绽砣f(wàn)機(jī)我們?cè)跄苋绦慕行涯?？多睡一?huì)兒！三五分鐘也好啊！有一次，總理連續(xù)工作了幾個(gè)晝夜，又聽取了代表的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)，他的病犯了，就站著，用椅背頂住腹部，耐心地聽著。身邊的人幾次請(qǐng)總理坐下，總理低聲說(shuō)：“我不能坐，一坐下會(huì)睡著的。〞我們的好總理向來(lái)尊重群眾意見但在休息問(wèn)題上實(shí)踐得并不好他常說(shuō)老了要用有生之年為人民多做工作工作工作工作親愛的周總理無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生1.請(qǐng)?jiān)诙涛淖詈髢啥蔚目瞻滋幯a(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。疲倦——〔〕尊重——〔〕奉獻(xiàn)——〔〕實(shí)踐——〔〕3.“總理啊，您日理萬(wàn)機(jī)我們?cè)跄苋绦慕行涯卡晸Q種說(shuō)法，使句子的意思不變。4.找出短文中的總起句和總結(jié)句，用橫線畫出來(lái)。5.周總理是一個(gè)的好總理。不要閉上眼睛南京城，一場(chǎng)慘禍發(fā)生后，在等待救助人員到達(dá)期間，人們發(fā)現(xiàn)在〔倒塌坍塌〕的房屋廢墟里，有一個(gè)人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因?yàn)槭а^(guò)多，他的呼吸越來(lái)越微弱，眼睛也開場(chǎng)睜不開了。這時(shí)候，一個(gè)青年男子俯身對(duì)那露在外面的頭喊道：“不要閉上眼睛，要〔堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持〕，你可以和我說(shuō)說(shuō)話，但千萬(wàn)不要閉上眼睛，〞那個(gè)被埋者的眼睛睜開了，眼神中隱藏著一絲恐懼一絲謝意。年輕男子和那個(gè)被埋的人說(shuō)著話，問(wèn)著他：“你今年多大年齡了？在哪里工作??？做什么工作啊…·〞可沒(méi)有多久，被埋的人又一次閉上了眼睛，那個(gè)年輕男子又一次喊道：“不要閉眼！睜開你的眼睛廠！〞被埋者的眼睛再一次睜開了……救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問(wèn)喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說(shuō)道：“我不認(rèn)識(shí)他，我開出租車路過(guò)這里。〞大道理：精品實(shí)用文檔.精品素不〔認(rèn)識(shí)相識(shí)〕，毫無(wú)血緣，他的呼喊只因?yàn)閷?duì)生命的珍重和愛的秉承。那場(chǎng)災(zāi)難中有７個(gè)人喪生。然而，那個(gè)年輕的出租車司機(jī)的喊聲卻響徹那個(gè)清晨，響徹南京，成為那座城市最動(dòng)聽的聲音之一。1.劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)。2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。救助——〔〕懼怕——〔〕珍惜——〔〕響遍——〔〕3.“那個(gè)被埋者的眼睛睜開了，眼神中隱藏著一絲恐懼一絲謝意。〞這句話抓住了人物的進(jìn)展描寫。4.找出文中的總結(jié)句，并抄在下面。5.“那個(gè)年輕的出租車司機(jī)的喊聲卻響徹那個(gè)清晨，響徹南京，成為那座城市最動(dòng)聽的聲音之一。〞這動(dòng)聽的聲音指的是。耐磨的人生我的一朋友在一次意外的事故中失去了右手，炎炎夏日里，我到他的小屋去選書。我本來(lái)打算穿一件涼快的短袖衫出門的，可是，臨行前我還是毅然換上了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不了兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖衫了〞的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫能從我身上正出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能減淡一些朋友的哀傷與痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖T恤衫！朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的需要你這么做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事那陣子，我以為我活不下去了，我說(shuō)什么也承受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我們苯拙的的穿衣，歪歪扭扭的寫字，刮胡子的時(shí)候把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都是十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃的溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)“口中無(wú)礙，咀嚼愈健〞；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以承受生活上的任何打擊，可他在六十歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了，這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有的器官都失去知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。〞漫漫的我平靜下來(lái)，我開場(chǎng)穿著短袖衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條要皮實(shí)的多、耐磨的多……那一天我到空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多挑一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1.給以下詞語(yǔ)找近義詞。笨拙——〔〕殘酷——〔〕韌性——〔〕2.“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。〞一句話中的“良苦用心〞指的是。3.面對(duì)人生的坎坷，我的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？4.找出短文的總結(jié)句，用橫線畫下來(lái)。5.你是如何理解“人可以忍受一切不幸，即使所有的器官都失去知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。〞這句話的？精品實(shí)用文檔.精品穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小村莊。農(nóng)舍，良田，樹木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的劫難。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂，頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的傷害。此刻房屋已經(jīng)倒塌，她的雙親已被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝相機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼〞字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，雙臂做出表示勝利的“V〞字形。她堅(jiān)信政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她?？墒牵瑺I(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)有從固假設(shè)金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流淹沒(méi)。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V〞字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。死神〔〕可以?shī)Z去人的生命，〔〕是永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V〞字形所蘊(yùn)含的信念與精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著，痛苦著，高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。1.在括號(hào)中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2.聯(lián)系上下文，解釋以下詞語(yǔ)的意思。遍體鱗傷：3.找出文章的總結(jié)句，并抄下來(lái)。4.文中的“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕〞指的是什么？在相關(guān)的句子下劃上橫線。5.為什么小女孩的微笑是“穿透靈魂〞的？方法一：抓典型事例，突出人物的品質(zhì)方法二：詳寫經(jīng)過(guò)，折射人物的品質(zhì)1.?穿透靈魂的微笑?和?不要閉上眼睛?都是按照順序?qū)懙摹?.在詳細(xì)描寫事情的過(guò)程中，我們可以借助、、、等細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。3.仿寫句子。那個(gè)被埋者的眼睛睜開了，眼神中隱藏著一絲恐懼一絲謝意。精品實(shí)用文檔.精品這次習(xí)作讓我們來(lái)寫一件印象深刻的事，要求把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。在寫事的過(guò)程中，要展現(xiàn)人物的性格或者品質(zhì)。★閱讀目標(biāo)：我會(huì)理清文章的層次★閱讀目標(biāo)：我會(huì)理清文章的層次★寫作目標(biāo)：我會(huì)把內(nèi)容寫具體〔三〕——運(yùn)用五官寫出景物的特點(diǎn)迷人的夏夏季悄悄地來(lái)了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆〔zuānzhuān〕出水面沐浴著金色的陽(yáng)光，幾只雪白的鴨子游來(lái)游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊(duì)勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長(zhǎng)城鑲嵌(qiānqiàn)在藍(lán)天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在舞；時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，欣賞自己的花容月貌。1.選擇正確的讀音。2.作者按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，分別寫了和的美麗風(fēng)光。3.用橫線劃出文中的比喻句，這句話把鉆天楊比作和。4.短文中描寫顏色的詞語(yǔ)有、、。你還知道夏天有什么顏色嗎？請(qǐng)你仿寫一個(gè)描寫夏天美景的句子。廬山的云霧廬山的風(fēng)光十分秀麗。那里有頂峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂?shù)陌咨q帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫的山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋的山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你農(nóng)完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……1.第二自然段中“茫茫的大海〞指的是，“巨大的天幕〞指的是。2.第二自然段中“瞬息萬(wàn)變〞中的“瞬息〞的意思是、；精品實(shí)用文檔.精品哪些句子能幫助你理解“萬(wàn)變〞，請(qǐng)用橫線畫下來(lái)。根據(jù)剛剛的思考，我們知道了“瞬息萬(wàn)變〞的意思是。3.理清短文的層次，然后用//將短文分成兩個(gè)段落。4.短文中，作者描寫了廬山云霧的和兩大特色。朗讀時(shí)，應(yīng)該讀出的感情。5.找出第2，3自然段的中心句。古城小河我出生在安徽省古城，那里是我的故土。我愛故土——古城，更愛那里的小河。早晨，太陽(yáng)在河水中洗過(guò)臉，把萬(wàn)道霞光灑在水中，晨霧彌漫的洛杉磯上頓時(shí)燦爛一片。這時(shí)，河里的魚兒醒了，螃蟹、河蚌、螺螄都醒來(lái)了。它們?cè)谇宄阂姷椎乃锌旎畹赜沃?、追逐著，搶著吃自己喜愛的早餐。遠(yuǎn)處還有幾只喜鵲和一些不知名的鳥兒在愜意的飲著河水……一切都是那樣歡快。此時(shí)，小河的身段，像仙女扭著的腰肢那樣輕柔，以像少女束發(fā)的絲帶那樣飄逸，看上去，就如一幅淡雅的水墨畫，多么令人陶醉??！黃昏，當(dāng)晚霞把河水染紅的時(shí)候，小河便是我們的世界了。在這里，我們游泳、捉魚、摸螃蟹、撿貝殼，還和小朋友一起打水仗，好玩的事兒可多啦！上河里的魚最多，成群結(jié)隊(duì)，并不怕人。每當(dāng)黃昏我們?nèi)バ『佑斡镜臅r(shí)候，總是帶上臉盆和小魚網(wǎng)。游夠了，躺在岸邊歇一會(huì)兒，然后就去撈魚玩，一網(wǎng)上來(lái)，常有五六條。不過(guò)魚卻不大，只能給家里的小貓咪吃。要是爸爸和叔叔他們也來(lái)了，就能捉到好吃的大魚。這時(shí)，我們就拿出從家里帶來(lái)的火柴、鐵針、和作料，在河邊山坡的柳叢中烤魚吃。這種時(shí)刻，我可快樂(lè)了！我離開故土三年了〔〕可小河那晨光里迷人的倩影〔〕那晚霞里一件件令人難忘的趣事〔〕都深深印在我的心間〔〕啊〔〕我愛你〔〕故土的小河〔〕1.在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞彌漫——〔〕迷人——〔〕淡雅——〔〕陶醉——〔〕2.在最后的自然段中的空格處加上標(biāo)點(diǎn)。3.作者分別選取了一天中____和____兩個(gè)時(shí)間進(jìn)展描寫。4.文章是按______________順序來(lái)寫的。5.找出文中的中心句，并用橫線畫出來(lái)。6.用線條把各段的序號(hào)和大意連接起來(lái)。第一段①黃昏，我們?cè)谛『永锿嫠?、捕魚，可快樂(lè)了。第二段②故土的小河深深地印在我的心間。第三段③我愛故土，更愛那里的小河。第四段④早晨，魚蝦游動(dòng)，小鳥飲水，風(fēng)光非常美麗。天安門廣場(chǎng)在首都北京城的正中，天安門前，有一大片開闊的廣場(chǎng)，磅礴坦蕩，這便是名聞中外的天安門廣場(chǎng)。到過(guò)這里的人，誰(shuí)不深深地愛上她？我先向你介紹天安門廣場(chǎng)的主要建筑：廣場(chǎng)的北面就是那座莊嚴(yán)、樸實(shí)的天安門城樓，城樓前有七座玉帶形的金水橋，橋上飾有雕花石欄。金水橋前的兩側(cè)，矗立著一對(duì)渾圓挺拔、雕刻精巧的華表。精品實(shí)用文檔.精品廣場(chǎng)中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這紅旗象征著勝利，象征著光明，象征著各族人民大團(tuán)結(jié)。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國(guó)誕生，并親自開動(dòng)電鈕，在這旗桿上升起了第一面五星紅旗。廣場(chǎng)的南面，高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立，碑身鐫刻著毛主席的題字和周總理寫的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人們?cè)V說(shuō)那一百多年來(lái)，中國(guó)人民視死如歸、前赴后繼的斗爭(zhēng)精神和榮耀歷史。再往南，便是毛主席紀(jì)念堂。廣場(chǎng)的東西兩旁，是兩座對(duì)稱的大廈，西邊是人民大會(huì)堂，東邊是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館。這兩座建筑物，〔〕有現(xiàn)代化的特色，〔〕有民族化的風(fēng)格。天安門廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)1959年、1977年兩次改造和建立，現(xiàn)在不僅是建筑物宏偉壯觀，而且綠化也令人贊嘆不已。你瞧，場(chǎng)內(nèi)有草坪、花坪，綠紅相映；兩旁有立柳、云杉、元寶楓和廣玉蘭，疏密相間。你再瞧,長(zhǎng)安街林陰大道上，一簇簇美麗的鮮花，一行行青蔥的林木，顯得那么欣欣向榮?！病衬阏驹趶V場(chǎng)中央，縱目四望，〔〕會(huì)感到意氣風(fēng)發(fā)，心曠神怡，你也必定會(huì)深深地愛上這宏偉壯觀、氣度非凡的天安門廣場(chǎng)。1.在括號(hào)內(nèi)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2.“到過(guò)這里的人，誰(shuí)不深深地愛上她？〞換個(gè)說(shuō)法是：3.用橫線劃出文章的過(guò)渡句。4.文章中介紹天安門廣場(chǎng)的主要建筑，是按__________順序來(lái)寫的。給你留下最深刻印象的建筑有。5.文章的開頭和結(jié)尾之間有著的關(guān)系。全文的構(gòu)造是。一、抓住景物的特點(diǎn)。二、五官感受要描摹具體1.?天安門廣場(chǎng)?按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，分別描寫了天安門廣場(chǎng)的、、和四個(gè)方向的建筑特點(diǎn)。2.?廬山的云霧?中，作者運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了云霧瞬息萬(wàn)變的美妙。請(qǐng)你再仿寫一個(gè)比喻句。例句：那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂?shù)陌咨q帽。3.?迷人的夏?一文中，運(yùn)用了擬人的手法，寫出了鴨子的無(wú)憂無(wú)慮。例句：幾只雪白的鴨子游來(lái)游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。這次習(xí)作，讓我們來(lái)寫一處我們到過(guò)的地方。要求按照一定的順序，理清文章的層次。同時(shí)還要抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫。在描寫景物的過(guò)程中，可以發(fā)揮想象力，用上擬人、比喻的修辭手法。精品實(shí)用文檔.精品★閱讀目標(biāo)：我會(huì)概括文章的主要內(nèi)容★閱讀目標(biāo)：我會(huì)概括文章的主要內(nèi)容★寫作目標(biāo)：我會(huì)把內(nèi)容寫具體〔四〕——抓住事物的特點(diǎn)寫旅行鴿旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。改變旅行鴿命運(yùn)的，使他的肉食用起來(lái)味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)展，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去，美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。1.聯(lián)系上下文解釋以下詞語(yǔ)。絢麗多彩：鋪天蓋地：2.從文中找出描寫旅行鴿外形的句子，并用橫線畫下來(lái)。3.旅行鴿“滅絕〞的主要原因是：4.找出文章中的過(guò)渡句，用波浪線畫出來(lái)。5.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。購(gòu)置上帝的男孩一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？〞店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，不由分說(shuō)就把他攆出了店門。天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？〞男孩流著淚告訴老者，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。精品實(shí)用文檔.精品老人聽完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？〞“1美元。〞“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。〞老者接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻〞牌飲料，“。〞邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來(lái)了你很快就會(huì)好起來(lái)！〞幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)展會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老者幫他把錢全付了。那老者是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來(lái)的。帕特魯普沖動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來(lái)的，信中說(shuō)：年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)置上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。喜出望外：2.請(qǐng)?jiān)诙涛牡牡谒淖匀欢沃屑由蠘?biāo)點(diǎn)。3.依據(jù)上下文表達(dá)的意思，在短文的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。4.小男孩邦迪心中的“上帝〞指的是。其實(shí)“真正的上帝〞指的是。5.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。無(wú)名花故土是個(gè)山清水秀、綠樹成蔭的小村莊。在故土的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花〞。春天，我來(lái)到山坡上，那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好象向我傳遞春天的信息；夏天，我來(lái)到小溪旁，那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手，仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛意。我喜歡無(wú)名花，我尊敬無(wú)名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無(wú)名花好象一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。黃昏，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無(wú)名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花??！色彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花圈里沒(méi)有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗妍，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水里吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水份來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命完畢時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……精品實(shí)用文檔.精品無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò)，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡······?。銓?shí)無(wú)華的無(wú)名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o(wú)私，堅(jiān)強(qiáng)的花。1.補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)。〔〕的花圃〔〕的無(wú)名花〔〕生命傾訴〔〕2.“無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的〞它的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)在哪？用橫線劃出相關(guān)語(yǔ)句。3.從文中找出一個(gè)比喻句，先抄下來(lái)，再仿寫一句。4.用橫線劃出文中前后照應(yīng)的句子，5.這篇文章主要贊揚(yáng)了無(wú)名花的品質(zhì)，表達(dá)了作者的感情。一、抓住事物的突出特征來(lái)寫。二、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法寫出事物的特點(diǎn)。三、做比較1.?旅行鴿?一文，作者主要寫了旅行鴿和兩個(gè)主要特點(diǎn)。其中詳寫的是這個(gè)特點(diǎn)。2.仿寫?無(wú)名花?一文中贊美無(wú)名花的語(yǔ)句，你也來(lái)贊美一下你喜歡的植物的品質(zhì)。例：完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命完畢時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……在前面的閱讀中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了抓住事物的主要特點(diǎn)來(lái)寫的方法。這次習(xí)作，就讓我們來(lái)寫一寫你喜歡的一種植物。要求抓住植物的主要特點(diǎn)詳細(xì)描寫，給讀者留下深刻的印象。精品實(shí)用文檔.精品★閱讀目標(biāo)：我會(huì)體會(huì)句子表達(dá)的感情★閱讀目標(biāo)：我會(huì)體會(huì)句子表達(dá)的感情★寫作目標(biāo)：我會(huì)表達(dá)真實(shí)的感情。給我一個(gè)承諾在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，因?yàn)槔姿沟钠噳牧?，他被困在郊外。正?dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，這位男子用馬把雷斯的汽車?yán)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)雷斯拿出錢對(duì)他表示感謝的時(shí)候，這位男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他。在后來(lái)的日子里，雷斯幫助了很多人，并且沒(méi)有忘記告訴被幫助的人同樣一句話。4年后，雷斯被洪洪水困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他，當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“〞。雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。給我一個(gè)承諾，請(qǐng)?jiān)诶щy的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谖C(jī)的時(shí)刻幫助那些需要幫助的人，無(wú)論任何人，無(wú)論任何地方，遇到任何事，我們都要守住自己的承諾，把你，把他，把任何深陷困境的人拉出來(lái)……愛心是不需要回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的！1.聯(lián)系上下文，在文中的橫線上補(bǔ)充適宜的句子。2.“雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流〞請(qǐng)你大膽想象一下：此時(shí)此刻，雷斯的心里會(huì)想些什么？3.用橫線劃出文章的總結(jié)句。4.讀了這個(gè)故事，你一定受到了深刻的啟發(fā)。在以后的生活中，你會(huì)苦瓜原來(lái)我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自已的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說(shuō)并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開場(chǎng)，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對(duì)她說(shuō)：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！〞我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜結(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅。紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著它兩彎船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無(wú)論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香，和苦味淡去的清新。像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。精品實(shí)用文檔.精品一直吃到母親六年前去世。如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。因?yàn)槌３钥喙希愠Ｏ肫鹉赣H。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問(wèn)津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說(shuō)過(guò)，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。最近，看了一那么介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜?！暡恢趺锤愕?，看完這段話，讓我想起母親。1.補(bǔ)充以下詞語(yǔ)〔〕紫〔〕紅眉〔〕目〔〕經(jīng)久〔〕〔〕〔〕〔〕望外2.找出文中的比喻句，并劃出來(lái)。3.“母親不愛吃苦瓜〞表現(xiàn)為?！翱墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。〞從這句話中，我們能夠體會(huì)到母親的情感。4.結(jié)合短文的中心想一想：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。〞這句話中表達(dá)的另一層含義是。5.“看完這段話，讓我想起母親。〞請(qǐng)你結(jié)合短文想象下，作者會(huì)想起什么？媽媽的禮物有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊！我真命苦。我的媽媽竟來(lái)不及給我一件禮物。〞一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問(wèn)：“孩子，你為啥哭？〞孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！〞“那……我怎么會(huì)不知道？〞孩子驚訝地問(wèn)。老人撫摸著孩子的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？〞孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你〔〕的眼睛，讓你去〔〕世界；給了你〔〕的耳朵，讓你去〔〕世界；給了你一雙腿，讓你去〔〕世界；給了你一雙手，讓你去〔〕世界。這些，難道還不夠嗎？〞孩子聽著，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界。〞1.選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空格內(nèi)。改造靈敏觀察明亮傾聽走遍精品實(shí)用文檔.精品2.“孩子聽著，眼睛忽地一亮。〞此時(shí)，男孩的心里會(huì)想些什么？“孩子聽著，陷入了沉思。〞此時(shí)，男孩的心里會(huì)想些什么？3.反復(fù)朗讀老人說(shuō)的話，然后表達(dá)自己的看法——你覺得媽媽送給這個(gè)孩子的最珍貴的禮物是什么？4.你的媽媽送給你最珍貴的禮物是什么？你是怎么珍惜這份禮物的？植物的種子人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，穩(wěn)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)突然有人創(chuàng)造了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。那么，你見過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此?！病硾](méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，〔〕它的力量之大，確實(shí)世界無(wú)比。這種力是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)，上面的石塊絲毫缺乏以阻擋它，因?yàn)檫@是一種“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)〞的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力?！病巢宦湓诜释林卸湓谕叩[中，有生命的種子〔〕不會(huì)悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開場(chǎng)的一瞬間就帶著斗志而來(lái)的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。1.在短文括號(hào)中填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。彈性：韌性：3.“也只有這種草，才可以對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。〞這句話中的“這種草〞指的是?！芭杌è暿侵?。結(jié)合短文的中心，我們知道：“盆花〞是指的人。4.概括第一自然段的段意。5.短文主要贊揚(yáng)了植物種子的精神，表達(dá)了作者對(duì)種子的感情。一、借助細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)情境，流露真摯的情感。精品實(shí)用文檔.精品二、運(yùn)用反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)深刻的情感。1.把下面的句子改成反問(wèn)句，并體會(huì)兩種表達(dá)的不同感情。施以愛心，不圖回報(bào)。假設(shè)沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，參加沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就會(huì)全軍覆沒(méi)。2.說(shuō)出以下句子分別運(yùn)用了什么描寫？這位男子說(shuō)：“我不要求任何回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他。〞〔〕雷斯的心里頓時(shí)涌起一股暖流。〔〕試著寫一句心理描寫的句子：3.“此時(shí)，他不僅感到自己渾身是勁，而且看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑〞，通過(guò)這句話我們不難感受到：得到小女孩幫助的凱莉此時(shí)的心情無(wú)比沖動(dòng)。你也來(lái)寫一個(gè)能夠表達(dá)自己喜悅而沖動(dòng)的句子。本次習(xí)作讓我們寫一個(gè)讓你難忘的人。在寫之前，首先要選擇一件最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事例，然后抓住細(xì)節(jié)描寫，把你對(duì)人物難忘的情懷寫出來(lái)。閱讀訓(xùn)練題大全一棵大樹精品實(shí)用文檔.精品從前有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹下來(lái)，把樹的落葉拾起來(lái)，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一起