2023學(xué)年完整公開課版《草船借箭》1

草船借箭三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩

我國四大名著

《三國演義》《三國演義》是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。《草船借箭》這篇課文是根據(jù)《三國演義》的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。資料袋《草船借箭》是根據(jù)我國古典名著《三國演義》改寫而成的一篇歷史智謀故事，由于周瑜的刁難，諸葛亮簽下軍令狀在三日內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮利用夜色和長江上的濃霧作掩飾，帶領(lǐng)二十只插滿稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于霧大，曹軍不敢輕易出擊，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向草船射箭。待到天明霧散，草船上已經(jīng)插滿了箭只。諸葛亮就這樣輕松得到了十萬只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫動了曹軍的銳氣。

這是個展示諸葛亮超凡智慧的經(jīng)典故事。二、介紹“草船借箭”前的三國形勢。四、分析保證借箭成功的因素。一、學(xué)習(xí)生字詞及多音字。三、初讀課文，整體感知草船借箭的原因、經(jīng)過和結(jié)果。五、品讀感悟：找出表現(xiàn)諸葛亮神機妙算的句子，體會諸葛亮到底神在哪里？教學(xué)過程

生字詞

妒忌都督

甘心粗魯

遲延布幔

私自水寨

擂鼓吶喊援助丞相

dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng多音字擂léi擂鼓lèi打擂調(diào)相tiáo調(diào)解diào調(diào)職xiàng丞相xiāng相信

北魏（曹操）

打敗攻打

西蜀（劉備）聯(lián)合東吳（周瑜）

（諸葛亮）（魯肅）三國形勢圖背景介紹整體感知

1.文中寫到了哪幾個人物？起因（1—2）準(zhǔn)備（3—5）經(jīng)過（6—9）結(jié)果（10）按事情發(fā)展2.在文中找出“草船借箭”的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)過和結(jié)果，把文章分成四部分。周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操人物關(guān)系分析神機妙算借造箭加害周瑜派魯肅諸葛亮曹操借箭依靠挫敗打探幫忙草船借箭起因:周瑜忌才,借造箭陷害諸葛亮諸葛亮答應(yīng)造箭發(fā)展:周密準(zhǔn)備:船軍士草把子借箭經(jīng)過四更出發(fā)擂鼓吶喊兩面受箭得勝回營知道魯肅肯幫忙知道四更起大霧知道曹操不會出擊順風(fēng)順?biāo)R人識天識人識天結(jié)果:如期交箭周瑜嘆服(諸葛亮)神機妙算膽略知識借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字?jǐn)[開擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭回營草船借箭成功的因素：船身相連容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虛張聲勢，引敵射箭刮西北風(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)旌蠼嫌写箪F草船借箭接受任務(wù)

諸葛亮

有知識借箭準(zhǔn)備

有膽量

草船借箭

神機妙算

有肚量

如期交箭

有計謀

板書設(shè)計默讀起因部分，請你思考:1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？

2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。

一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。

在這篇課文中，寫諸葛亮說話的地方有11處之多，但只有這個地方寫到了諸葛亮的笑。你怎樣理解諸葛亮的笑？諸葛亮的笑笑自己神機妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（勝利的笑）笑周瑜不自量力（勝利的笑）笑魯肅忠厚老實（幽默、寬厚的笑）諸葛亮的性格：足智多謀料事如神寬宏大量謙虛有禮大將風(fēng)度周瑜的性格：氣量狹窄妒才忌能周瑜（）說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)……”周瑜（）說：“對，先生跟我想的一樣……．”周瑜（）說：“十天造的好嗎？”周瑜（）說：“先生預(yù)計幾天可以造好？”周瑜（）說：“軍情緊急，可不能開玩笑．”諸葛亮（）“用弓箭最好．”諸葛亮（）說：“都督委托，當(dāng)然辦……”諸葛亮（）說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”

諸葛亮（）說：“只要三天．”諸葛亮（）說：“……我愿立軍狀……”分析人物的心理:笑了笑計將計就胸有成竹態(tài)度堅決討論填詞。1、試探心中暗喜威脅迫不及待）2、將計就計態(tài)度堅決

笑了笑

胸有成竹明知故問心中暗喜迫不及待試探

威脅

脫口而出1)有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”

(明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。)

2)諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬枝箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了?！睘榻杓龅臏?zhǔn)備3)這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清……諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

精通天文虛張聲勢考慮周全安排巧妙

英雄本色:

自信大度胸有成竹運籌帷幄神機妙算4)諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

5)諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。6)周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”諸葛亮周瑜智商“借”箭造箭胸襟寬厚待人把握全局心胸狹窄嫉賢妒能才能運籌帷幄神機妙算周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢?根據(jù)課文內(nèi)容填空:(1)<<草船借箭>>一課,故事的起因是。故事的結(jié)局是

。(2)周瑜要陷害諸葛亮,要他十天造十萬枝箭.諸葛亮卻只要

,是因為他。雖然魯肅是東吳的大將,但諸葛亮知道

,所以請魯肅暗中幫忙準(zhǔn)備二十條草船。第三天,江上果然

,諸葛亮下令軍士先

,然后

是為了。魯肅很吃驚,諸葛亮卻料定

,他想?？傊?諸葛亮

,真是神機妙算。周瑜妒忌諸葛亮的才干諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如三天胸有成竹魯肅為人忠厚,值得信賴大霧漫天把船一字排開船頭向西,船尾向東,一邊擂鼓,一邊吶喊.迷惑曹操,巧妙借箭曹操不會出兵曹操只會叫弓弩手射箭計算精確,知天知地,知己知彼諸葛亮神機妙算

知天文

懂地理

識人心“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里?！薄斑@時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！?/p>

“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！薄爸T葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！?/p>

諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹