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文檔簡(jiǎn)介

老人與?!C魍heOldManandtheSea,byErnestMillerHemingway(1899–1961)

目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo):了解作者,熟悉課本節(jié)選部分的故事梗概。分析內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象塑造的作用。把握“硬漢”形象,體味老人的人格魅力。教學(xué)重點(diǎn):分析故事情節(jié),通過(guò)人物內(nèi)心獨(dú)白,把握“硬漢”形象。

教學(xué)難點(diǎn):分析內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象塑造的作用。作者簡(jiǎn)介厄納斯特·海明威(1899—1961),美國(guó)小說(shuō)家,“迷惘的一代”的代表作家。中學(xué)畢業(yè)后從事新聞工作。曾作為志愿救護(hù)隊(duì)員參加第一次世界大戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)時(shí),以記者身份赴西班牙、中國(guó)、法國(guó)采訪并參戰(zhàn)。1954年以《老人與海》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》,中篇小說(shuō)《老人與海》。《老人與?!非楣?jié)簡(jiǎn)介

小說(shuō)主要敘述了“老人”桑地亞哥追捕大馬林魚和搏擊鯊魚兩件事情。在深海上,上了鉤的大魚把小船拖得離海岸越來(lái)越遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)兩天兩夜的一場(chǎng)毅力與耐力的競(jìng)賽,老人終于制服了這條比小船還要大的大馬林魚,但老人也精疲力竭,頭昏眼花,右手受了傷,左手直抽筋,又缺乏食品。但這僅僅是對(duì)桑地亞哥的第一場(chǎng)考驗(yàn)……

課文節(jié)選了老人與鯊魚搏斗的一段,是小說(shuō)臨近結(jié)尾部分,故事情節(jié)的高潮。桑提亞哥為保衛(wèi)勝利果實(shí)而同鯊魚拼殺了哪五個(gè)回合?(填表格)第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)局手受傷---→

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鯖鯊一條魚叉殺死鯖鯊,大魚被吃掉四十磅,魚叉丟失星鯊兩條綁著刀子的槳?dú)⑺佬酋?,大魚被吃掉四分之一犁頭鯊一條綁著刀子的槳?dú)⑺览珙^鯊,刀子被折斷星鯊兩條短棍兩條星鯊受重傷,大魚被咬爛一半鯊魚成群結(jié)隊(duì)短棍、舵把老人被打敗了,大魚只剩殘骸手淌血累乏手活活地痛極疲乏桑地亞哥是個(gè)什么樣的人?你認(rèn)為他成功了,還是失敗了?一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄!桑地亞哥

他是一個(gè)在長(zhǎng)期的令人難以忍受的失敗中仍能保持頑強(qiáng)毅力和樂觀心態(tài)的老人,是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)、不怕挫折、充滿智慧、勇于面對(duì)暴力和死亡、在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢。在與打不退、殺不完的鯊魚的殊死搏斗中,他顯示了超凡的體力、技藝和斗志,是明知要失敗而不怕失敗的英雄。老人雖然失敗了,但卻充分顯示了“人的靈魂的尊嚴(yán)”,證明自己是一個(gè)不可摧毀的真正的強(qiáng)者中的強(qiáng)者?!耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”,“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?!崩先说膬?nèi)心獨(dú)白,應(yīng)該成為正在斗爭(zhēng)中的人們的信條。小結(jié)

這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對(duì)的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。就如這位老漁夫一樣,雖然老了、倒霉和失敗,但他仍舊堅(jiān)持努力,而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。

《勇敢的心》

——奧斯卡最佳影片華萊士,終其一生都是一個(gè)斗士,一個(gè)為了愛情而斗的斗士,一個(gè)為了自由而斗的斗士,一個(gè)為了國(guó)家和命運(yùn)而斗的斗士。他是一個(gè)讓人尊敬的英雄。

阿諾德·施瓦辛格梵高——

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