信息技術(shù)《讓邀請函動起來 》教案

第9課讓邀請函動起來課型新授課主備人杜愛戰(zhàn)課題第9課讓邀請函動起來教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：巧妙運(yùn)用WPSH5中的動畫和特效。技能目標(biāo)：使頁面中的圖片、文字、背景等素材的顯示方式更加生動、有趣，使頁面更具動感活力；為頁面添加幾個交互按鈕。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)作樂趣。教學(xué)重點(diǎn)使頁面中的圖片、文字、背景等素材的顯示方式更加生動、有趣，使頁面更具動感活力；為頁面添加幾個交互按鈕。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計編輯H5作品；培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)作樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動，小組合作，自主探究教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)備創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入出示《邀請函》；師：這兩份作品你更喜歡哪一個？為什么？學(xué)生觀察老師的課件，并談?wù)撟约旱南敕?分鐘，教師演示法為主自主探究交流分享知識點(diǎn)：在“我的畫冊”中找到保存過的作品，單擊“編輯”按鈕，進(jìn)入H5工作界面。觀察課本42-46頁探究嘗試：1特效來幫忙；會動的圖片；文字會“跳舞”；頁面能“互動”；調(diào)整頁面。學(xué)生：打開WpsH5，嘗試完成任務(wù)。小組內(nèi)相互幫助，5分鐘任務(wù)驅(qū)動和自主探究合作學(xué)習(xí)釋疑解難知識點(diǎn):特效來幫忙單擊菜單欄的互動，在彈出的菜單中選擇“特效”，進(jìn)入特效選擇頁面。選擇適當(dāng)?shù)奶匦В瑔螕簟按_定”按鈕，將特效添加到頁面中。會動的圖片單擊選中要添加動畫效果的圖片，然后單擊“動畫”，在“編輯動畫”窗口單擊“添加動畫”按鈕，在“選擇動畫”窗口中單擊選擇所需的動畫效果，并單擊“確定”按鈕為圖片添加動畫效果。文字會“跳舞”在要添加動畫效果的文本框內(nèi)單擊鼠標(biāo)，--在“編輯動畫”窗口單擊“添加動畫”---選擇動畫--確定。頁面能互動單擊菜單欄的“互動”--選擇“計數(shù)器”---“喜歡”，將“喜歡”按鈕拖動到合適的位置，單擊按鈕上方工具欄中的“激活色”為按鈕設(shè)置激活顏色。調(diào)整頁面單擊頁面窗格中的“+”按鈕即可增加新的頁面；單擊頁面窗格中的頁面右側(cè)的“刪除頁”按鈕即可刪除頁面。可以上下拖動頁面上下移動的方式調(diào)整頁面順序。學(xué)生嘗試完成任務(wù)，小組內(nèi)合作，相互幫助學(xué)生嘗試完成15分鐘任務(wù)驅(qū)動小組合作實(shí)踐創(chuàng)作展示評價知識點(diǎn):綜合運(yùn)用本節(jié)課知識點(diǎn)，創(chuàng)作自己的作品，任務(wù)：啟動WPSH5軟件，瀏覽“H5”模板，選擇自己喜歡的一款模板并在小組或班級中點(diǎn)評。創(chuàng)作完善作品，小組內(nèi)評選優(yōu)秀作品，班內(nèi)展示評價優(yōu)秀作品。師：誰來展示作品？學(xué)生探究WPSH5的用法完善自己的作品。學(xué)生展示作品其他學(xué)生給與評價10分鐘，自主創(chuàng)作，小組合作，小組評價，教師評價梳理總結(jié)拓展延伸提問：這節(jié)課我們，有哪些？使用它的時候要注意什么？師：同學(xué)們真是太了不起了，竟然學(xué)到了這么多的WPSH5的編輯方法，為電腦高手點(diǎn)個贊！學(xué)生總結(jié)，討論5分鐘學(xué)生討論收獲，教師總結(jié)教后札記一節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生非常感興趣，關(guān)于環(huán)保主題的探究，也非常能引起學(xué)生的共鳴，由于本節(jié)課學(xué)的知識點(diǎn)，都要學(xué)會啟動并登錄WPSH5，設(shè)計編輯H5作品，以及保