幼兒園小班《安全乘車》教案

第第頁幼兒園小班《安全乘車》教案幼兒園小班《安全乘車》教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性最大的車。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒

【活動(dòng)過程】

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

——“小伙伴，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢?

(二)老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖。“有個(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伙伴們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動(dòng)反思】

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的.閱歷，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

幼兒園小班《安全乘車》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時(shí)要留意安全，學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確姿態(tài)。

2、能在老師的引導(dǎo)下，圍繞老師提出的問題，發(fā)表自己的看法。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、配班老師扮演浩浩，老師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：

(1)小伙伴，每天是誰送你們上幼兒園呢?

(2)爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園?

(3)坐自行車上幼兒園有許多好處，不會(huì)污染空氣，不會(huì)堵車，我們都很喜愛坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時(shí)候還要留意安全哦。

2、觀看情景表演，對(duì)角色的行為進(jìn)行判斷。

老師：我們來看看浩浩小伙伴是怎么坐自行車的，他這樣做對(duì)不對(duì)。

(1)情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手。

①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車的后座上。

②媽媽：浩浩，坐好了，我們要出發(fā)了。

③浩浩(坐在后座上伸開雙手，學(xué)小鳥飛，身體還左右搖擺)：我是一只小鳥，我會(huì)飛，我會(huì)飛。

④老師：小伙伴們，你們說浩浩這樣做對(duì)嗎?為什么?

⑤老師：坐在自行車上這樣左右搖擺會(huì)發(fā)生什么危急的事?

(2)情景表演二：沒有兒童椅沒有護(hù)板的自行車怎么坐?

①媽媽：今日媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會(huì)坐嗎?

②浩浩(和平常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上)：就是這樣坐啊，太簡(jiǎn)約了。

③老師：小伙伴們，這樣沒有兒童座椅沒有護(hù)板的自行車，坐上去要留意什么?你們有什么要提示浩浩的呢?(幼兒爭(zhēng)論結(jié)束后，老師示范正確的坐法，再一次強(qiáng)調(diào)正確的姿態(tài)：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不當(dāng)心被夾到轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪里。)

(3)情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危急。

①媽媽：浩浩，坐好了，我們出發(fā)了。

②浩浩：哦，我要這樣坐。(浩浩背對(duì)媽媽，面朝自行車后方坐著。)

③媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢?

④老師：浩浩背對(duì)媽媽，反過來坐，這樣坐對(duì)嗎?為什么?這樣背對(duì)媽媽坐著會(huì)發(fā)生什么危急?哪位小伙伴來告知浩浩，怎樣坐才安全呢?(分別請(qǐng)幾位小伙伴上前來做示范，請(qǐng)其他小伙伴說說誰的做法是正確的。)

3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿態(tài)。

老師：我們看一看，圖中的小伙伴是怎么坐在自行車后座上的?你覺得他們坐的姿態(tài)對(duì)嗎?

4、老師鼓舞幼兒在椅子上練習(xí)正確坐自行車的方法。

老師：你們會(huì)安全地坐自行車嗎?我們把小椅子當(dāng)做自行車后座，學(xué)一學(xué)坐自行車的正確姿態(tài)。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發(fā)嘍(協(xié)作關(guān)于車的歌曲，可替換歌詞，進(jìn)行游戲。)

教學(xué)反思：

今日下午我們班開展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過讓幼兒觀測(cè)掛圖引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：乘車應(yīng)留意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一開展?fàn)幷?，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我愛護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提示幼兒乘車時(shí)應(yīng)留意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情立刻提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個(gè)活動(dòng)效果特別好。

幼兒園小班《安全乘車》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐汽車時(shí)不任意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)留意安全。

2、被困車內(nèi)時(shí)知道實(shí)時(shí)呼救。

3、積極參與活動(dòng)，感受戶外游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

1、提問：

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識(shí)。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小伙伴怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全?

小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車門外，不任意開關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能任意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小伙伴在乘車是不能隨意亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒爭(zhēng)論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不舒暢，肯定想方法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做游戲《寶寶坐汽車.》

1、老師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小伙伴們來乘我的`汽車。

坐車的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機(jī)，小伙伴排成一排做乘客。)

我們開車了，小伙伴一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

爸爸開汽車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時(shí)，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動(dòng)總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答下列問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)當(dāng)通過家園共育教育家長(zhǎng)照看好孩子，家長(zhǎng)文明駕車，孩子安全乘車。

幼兒園小班《安全乘車》教案4

活動(dòng)目的：

讓幼兒知道怎樣安全乘坐各式各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小伙伴都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、開展活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車肯定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)肯定要帶頭盔)

2、出示課件，做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小伙伴做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小伙伴把頭伸到了車窗外，這樣太危急了)

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小伙伴不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上肯定要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小伙伴做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌控。

6、假如孩子們被困車中要怎么辦?(肯定要大聲呼救，可以用安全錘用勁敲車窗)

7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的安全知識(shí)。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒爭(zhēng)論坐車要留意什么，孩子們對(duì)車有了肯定的認(rèn)識(shí)，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題，最末，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌控，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，到處講安全。

幼兒園小班《安全乘車》教案5

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童走丟事項(xiàng)越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)識(shí)和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)識(shí)假設(shè)干。

2、知識(shí)預(yù)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)識(shí)，初步了解一些交通規(guī)章。

活動(dòng)過程：

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問：①小伙伴，我們每天回家都要過公路，過公路時(shí)要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答下列問題)

②我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡(luò)繹不絕，一個(gè)小伙伴不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)

③剛才你們看到了什么?這個(gè)小伙伴這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識(shí)。)

學(xué)習(xí)兒歌：小伙伴，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看