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文檔簡介

小學(xué)教育個人職業(yè)規(guī)劃我是一個即將從大學(xué)校園畢業(yè)作為小學(xué)教師進(jìn)入小學(xué)任教的一名初等教育系學(xué)生,在這個教師資源缺乏的大環(huán)境里,我即將踏上這個神圣的崗位。兒童是祖國的花朵,我們作為未來的準(zhǔn)教師,一定要肩負(fù)起作為一個教師應(yīng)該有的責(zé)任心和使命感,我們要為教育好下一代打下良好的基礎(chǔ),不斷完善自己、充實自己,是自己在這個光榮的職業(yè)崗位上能有更高的成就,為祖國培養(yǎng)出更好的棟梁之才。為了達(dá)成我的這一目標(biāo),我決定將我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃如下。自我認(rèn)知自我興趣我是一個興趣廣泛、活潑好動的人,作為一個即將上任的未來教師,我平時喜歡看看書、寫寫字。也喜歡打打籃球、做做運動。自我人格我是一個心地善良,為人誠懇愿意為他人著想的人,在平常的工作學(xué)習(xí)中樂于助人,與老師同學(xué)們和睦相處,愿意為自己的集體做出貢獻(xiàn)。平時生活中也很有耐心,做事不驕不躁。自我能力我的工作能力還有學(xué)習(xí)能力都是較強(qiáng)的,會一些基本的計算機(jī)辦公應(yīng)用,也能利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、資料查詢和利用計算機(jī)設(shè)置趣味課堂等。平時的交際能力也比很較突出,能很好地與別人相處。經(jīng)??磿鴮W(xué)習(xí),對教材、知識等有更好的把握。自我不足職業(yè)知識與技能還不夠完善,教學(xué)經(jīng)驗不足,知識儲備還不夠豐富,沒有與小學(xué)生接觸的經(jīng)驗。自我價值觀與社會定位作為一名新時代的小學(xué)教師,我要做的就是更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,職業(yè)認(rèn)知教師與社會環(huán)境教師與學(xué)校環(huán)境教師與家庭環(huán)境職業(yè)定位——職業(yè)目標(biāo)短期目標(biāo)中期目標(biāo)長期目標(biāo)計劃實施專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)定位短期目標(biāo)努力學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)知識,做好知識儲備。中期目標(biāo)參加更多教育實踐活動,包括支教、教師職業(yè)技能大賽、教師實習(xí)等,教學(xué)相結(jié)合,增廣見聞,增加經(jīng)驗。(3) 長期目標(biāo)為人師表。成為一名盡職盡責(zé)、可以好好教書育人的好老師。

計劃實施專業(yè)學(xué)習(xí)更用心地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),課外繼續(xù)補(bǔ)充專業(yè)知識。更多地與老師及同學(xué)交流,獲取更多不同的觀點,增廣見聞,開闊視野。社會實踐爭取支教、見習(xí)的機(jī)會,參加有益的社會實踐,培養(yǎng)愛心,拓展人脈,增長經(jīng)驗。潛能開發(fā)掌握幾門新技能,自學(xué)日語,學(xué)習(xí)指彈吉他,學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,多方面、寬領(lǐng)域地開發(fā)自己的潛能。教學(xué)參考參加工作后,多去聽其他老師的課,觀摩學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和教學(xué)理念,以此取長補(bǔ)短,提升自己的教學(xué)技能。

評估調(diào)整學(xué)生階段可能出現(xiàn)的障礙與解決辦法障礙:①時間分配不當(dāng),不能很好兼顧各個方面②自由度不太大,自主能力較差③過于沉迷玩樂,自制力差解決辦法:①不管怎么分配,都應(yīng)以學(xué)習(xí)為先,學(xué)生階段是知識儲備的重要階段。當(dāng)有事情阻礙到學(xué)習(xí)的時候,應(yīng)適當(dāng)做出取舍。②把握好可以自主調(diào)配的時間,對于各種不可抗因素要有適應(yīng)的能力。③盡情投入到學(xué)校生活,挖掘?qū)W習(xí)中的樂事。培養(yǎng)一門對自己有益的興趣。工作階段可能出現(xiàn)的障礙與解決辦法障礙:①未能掌握教學(xué)要領(lǐng),難以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。②工作與家庭難以兼顧,與家人產(chǎn)生矛盾。③與同事相處產(chǎn)生矛盾,或因教學(xué)理念相左而在教學(xué)上有摩擦。解決辦法:①向有經(jīng)驗的前輩請教,多觀察自己的教學(xué)對象,針對自己的教學(xué)對象研究對策。②多與家人溝通,尋求家人的理解與體諒。③與同事多溝通探討,尋找平衡點。

結(jié)束語這是首次自我作出未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,不完善之處還有很多。但是,我相信沒有完美的職業(yè)生涯規(guī)劃,而且規(guī)劃也趕不上變化。在未來,我會

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