河北省唐山古冶區(qū)2023-2024學(xué)年部編版九年級(jí)上冊(cè)期末歷史模擬試題（附答案）

河北省唐山古冶區(qū)2023-2024學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期期末歷史模擬試題本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。本試卷總分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將卷Ⅱ前的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚，同時(shí)將自己的準(zhǔn)考證號(hào)填涂在卷Ⅱ前答題紙部分的相應(yīng)位置?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員只將卷Ⅱ收回。2．答卷Ⅰ時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把卷Ⅱ前答題紙部分對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，答在試卷上無(wú)效。卷Ⅰ（選擇題，共40分）選擇題（共20題，每題2分，共40分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1．有學(xué)者說(shuō)：“如果說(shuō)中世紀(jì)的時(shí)候，大家的內(nèi)心世界主要是信仰和服從，那么到了十四世紀(jì)以后，人們的精神世界就逐漸發(fā)生變化了?！比藗兙袷澜绨l(fā)生變化的起點(diǎn)是（）A．文藝復(fù)興B．啟蒙運(yùn)動(dòng)C．新航路開(kāi)辟D．殖民掠奪2．“哥倫布把舊大陸的農(nóng)具和牛、馬、羊、大麥、小麥、葡萄等運(yùn)進(jìn)新大陸，與此同時(shí)，新大陸的玉米、花生、土豆、可可等也陸續(xù)傳入舊大陸?！辈牧媳砻餍潞铰烽_(kāi)辟后（）A．歐洲農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B．列強(qiáng)加緊爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)C．歐洲的工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)D．世界開(kāi)始連為一個(gè)整體3．“這原本只是一場(chǎng)小小的遭遇戰(zhàn)，但由于它引發(fā)的是一場(chǎng)改變英美兩國(guó)歷史的重大戰(zhàn)爭(zhēng)，因而成了一樁歷史公案?！谶@個(gè)關(guān)口，誰(shuí)先開(kāi)槍并不是關(guān)鍵的問(wèn)題，重要的是殖民地已經(jīng)走上了和母國(guó)武裝對(duì)抗的道路”。據(jù)材料可知，這場(chǎng)“小小的遭遇戰(zhàn)”引發(fā)了（）A．英國(guó)“光榮革命”B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．法國(guó)大革命D．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)4．允許奴隸制存在，不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。國(guó)會(huì)眾議員名額和直接稅稅額，各州人口“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的3/5予以確定”?！八衅渌丝凇奔粗概`。據(jù)材料判斷，這些內(nèi)容出自（）A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《獨(dú)立宣言》D．美國(guó)1787年憲法5．有學(xué)者指出，沒(méi)有美洲這片海外給養(yǎng)地，沒(méi)有在其上辛勤耕耘的非洲奴隸，或許根本就不會(huì)有“歐洲奇跡”和“工業(yè)化革命”。該學(xué)者的主要觀點(diǎn)是（）A．工業(yè)化革命開(kāi)始于美洲B．美洲奴隸反殖民壓迫是正義的C．殖民擴(kuò)張推動(dòng)了工業(yè)化革命D．工業(yè)革命在世界范圍內(nèi)影響深遠(yuǎn)6．某歷史興趣小組開(kāi)展“看電影·學(xué)歷史”活動(dòng)。同學(xué)們觀看下列影片后撰寫(xiě)的影評(píng)題目可能是（）A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命中的偉大領(lǐng)袖B．民族解放運(yùn)動(dòng)中的杰出人物C．資本主義發(fā)展中的風(fēng)云人物D．社會(huì)主義國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人7．“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴……這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折……工廠工人的數(shù)目從1865年的人上升到1890年的人?！薄肮S工人的數(shù)目”的變化說(shuō)明（）A．工業(yè)革命促進(jìn)了俄國(guó)的城鎮(zhèn)化發(fā)展B．彼得一世改革開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的歷程C．1861年改革推動(dòng)俄國(guó)走上資本主義道路D．亞歷山大二世改革清除了俄國(guó)農(nóng)奴制殘余8．在南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后的幾十年中，美國(guó)經(jīng)歷了最驚人的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……美國(guó)經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)后半葉以當(dāng)時(shí)所不能比擬的速度突飛猛進(jìn)：1860年，美國(guó)在世界工業(yè)國(guó)家中排在第四位，而到1894年時(shí)卻躍居首位。以上材料主要表述的是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（）A．發(fā)生的歷史背景B．開(kāi)始的具體標(biāo)志C．發(fā)展的有利條件D．帶來(lái)的巨大影響9．恩格斯在《英國(guó)工人階級(jí)狀況》中說(shuō)到：“工業(yè)集中促進(jìn)了人口的集中，工廠周?chē)纬闪舜彐?zhèn)。村鎮(zhèn)變成小城市，小城市變成大城市?！倍鞲袼拐J(rèn)為（）A．工業(yè)化推動(dòng)城市化B．工業(yè)化促進(jìn)人口增加C．工業(yè)化造成環(huán)境問(wèn)題D．城市化帶動(dòng)生活方式變化10．1918年7月，申請(qǐng)主動(dòng)赴意大利戰(zhàn)場(chǎng)參戰(zhàn)的美國(guó)青年海明威重傷回國(guó)。1926年他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》描述了第一次世界大戰(zhàn)奪去了一代人寶貴的青春。1929年，第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了，武器》以作者在意大利戰(zhàn)場(chǎng)的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，嘲諷第一次世界大戰(zhàn)的荒唐和所謂“光榮”、“英勇”和“榮譽(yù)”的無(wú)聊。材料表明第一次世界大戰(zhàn)（）A．是人類(lèi)歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)B．給參戰(zhàn)軍人帶來(lái)了無(wú)上的榮譽(yù)C．使作者由志愿參戰(zhàn)到厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)D．促進(jìn)了殖民地國(guó)家的民族覺(jué)醒11．下側(cè)的漫畫(huà)為1919年6月繪制，漫畫(huà)家對(duì)該漫畫(huà)的解釋為：“遍體鱗傷的和平條約就像從屠宰場(chǎng)里走出的‘羔羊’”。漫畫(huà)諷刺的條約簽訂于（）A．巴黎和會(huì)B．華盛頓會(huì)議C．雅爾塔會(huì)議D．萬(wàn)隆會(huì)議12．十月革命的目擊者美國(guó)記者約翰·里德認(rèn)為，“不論人們對(duì)布爾什維克的觀感如何，它的興起是一件具有世界意義的非凡大事?！笔赂锩摹笆澜缫饬x”是（）A．結(jié)束了剝削階級(jí)在俄國(guó)的統(tǒng)治B．建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的國(guó)家C．粉碎了外國(guó)武裝干涉和國(guó)內(nèi)叛亂D．社會(huì)主義力量進(jìn)一步得到壯大13．“愛(ài)因斯坦出生于德國(guó)烏爾姆，父親是猶太小工廠主。二戰(zhàn)前，他多次參與和平運(yùn)動(dòng)，納粹于1933年查抄了他在柏林的住所，愛(ài)因斯坦被迫移居美國(guó)?！睂?dǎo)致愛(ài)因斯坦被迫移居美國(guó)的主要原因是（）A．霸權(quán)主義的威脅B．列強(qiáng)殖民侵略C．分裂分子的打擊D．法西斯的迫害14．下面是第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程示意圖，★處應(yīng)該填入的內(nèi)容是（）A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．珍珠港海戰(zhàn)C．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D．諾曼底登陸15．為了戰(zhàn)勝對(duì)手，東西方各國(guó)的軍事科學(xué)技術(shù)在戰(zhàn)時(shí)得到了令人驚嘆的發(fā)展，出現(xiàn)了一系列現(xiàn)代化的先進(jìn)武器，如原子彈、雷達(dá)、航空母艦等。隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，戰(zhàn)時(shí)蓬勃發(fā)展起來(lái)的先進(jìn)的軍事科技和工業(yè)大批轉(zhuǎn)入民用，原子能工業(yè)、航天工業(yè)等一系列新興工業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。這表明（）A．科技戰(zhàn)成為二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)B．科技革命催生了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)C．戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上推動(dòng)了科技飛速發(fā)展D．科技的發(fā)展使戰(zhàn)爭(zhēng)更加殘酷16．《歐洲復(fù)興計(jì)劃》的主要內(nèi)容：一是受援國(guó)必須購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的美國(guó)貨；二是撤除關(guān)稅壁壘；取消或放松外匯限制；三是削減同社會(huì)主義國(guó)家的貿(mào)易，實(shí)施美國(guó)要求的財(cái)政政策……法國(guó)總理皮拉爾迪說(shuō)：我們每接受一筆（馬歇爾計(jì)劃）援助，我們的獨(dú)立便減少一分。材料表明馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是（）A．援助西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇B．控制西歐，稱霸世界C．軍事上與蘇聯(lián)對(duì)峙D．實(shí)現(xiàn)歐洲的和平發(fā)展17．下圖局面的出現(xiàn)標(biāo)志著（）A．冷戰(zhàn)的開(kāi)始B．美蘇同盟關(guān)系開(kāi)始破裂C．歐洲冷戰(zhàn)局面基本形成D．兩極格局的形成18．二戰(zhàn)后，西方資本主義國(guó)家在發(fā)展中出現(xiàn)了新變化，下面符合其“新變化’的表現(xiàn)是（）A．社會(huì)保障制度解決了資本主義的基本矛盾B．亞非拉地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)高漲C．由歐共體到歐盟，加速了歐洲一體化進(jìn)程D．日本戰(zhàn)后發(fā)展成為政治大國(guó)19．下側(cè)是某校學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)制作的資料卡。由此可知①處應(yīng)該填寫(xiě)的是（）A．世界近代科學(xué)文化發(fā)展B．人類(lèi)對(duì)客觀世界的探索C．社會(huì)各階層的生活狀態(tài)D．發(fā)展變化的近現(xiàn)代社會(huì)20．科技的進(jìn)步，不斷為人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)拓廣闊的前景，同時(shí)也不斷催生新職業(yè)。以下按職業(yè)出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列，正確的一組是（）A．汽車(chē)司機(jī)—鐵路工人—計(jì)算機(jī)程序員B．火車(chē)司機(jī)—電力工人—輪船修理工C．汽車(chē)司機(jī)—輪船修理工—電力工人D．火車(chē)司機(jī)—石油工人—飛行員卷Ⅱ（非選擇題，共60分）21．（14分）材料一：正是審判和處死查理一世堅(jiān)定了資產(chǎn)階級(jí)沖破舊制度障礙的決心，也以一種強(qiáng)大的震撼力粉碎了絕對(duì)主義專(zhuān)制王權(quán)復(fù)活的可能性，才迫使王權(quán)低頭接受限制，資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)之間才得以達(dá)成王權(quán)接受限制的持續(xù)妥協(xié)?！獥詈推健恫槔硪皇乐琅c英國(guó)憲政體制的確立》材料二：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)越來(lái)越富有，工人的待遇卻很差。19世紀(jì)三四十年代，廣大工人為改善勞動(dòng)和生活條件、提高政治地位積極進(jìn)行斗爭(zhēng)，工人運(yùn)動(dòng)在歐洲蓬勃興起。法國(guó)的里昂工人起義、英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)和德國(guó)西里西亞織工起義，表明無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，他們迫切需要革命理論的指導(dǎo)。馬克思主義理論適應(yīng)時(shí)代的需要應(yīng)運(yùn)而生，從此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)?！y(tǒng)編版《世界歷史》上冊(cè)材料三：1929年紐約股市的崩潰，突然終結(jié)了20年代的繁榮。恐慌從一國(guó)蔓延到另一國(guó)……法國(guó)和英國(guó)都顯得猶豫不決，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。而……美國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)。——威廉·麥克尼爾《世界史》（1）據(jù)材料一，概括處死查理一世在英國(guó)歷史上的作用。（2分）（2）據(jù)材料二，歸納馬克思主義誕生的背景。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例馬克思主義理論指導(dǎo)下的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)。（2分）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷美國(guó)“對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)做出了更積極的回應(yīng)”是指什么？（2分）這種“更積極的回應(yīng)”有何特點(diǎn)？（2分）（4）綜合上述材料和問(wèn)題，概括不同國(guó)家或階層為擺脫危機(jī)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的方式有哪些？（2分）22．（14分）材料一：如下圖表（1）據(jù)材料一，指出1921以后蘇俄（聯(lián)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。（2分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這種局面主要得益于哪一政策的實(shí)施？（2分）材料二：如下圖表“計(jì)劃就是法令”成為當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)計(jì)劃工作的格言。在那個(gè)時(shí)代，所有的生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷(xiāo)售都由國(guó)家計(jì)劃安排。第一、第二兩個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)建成6000多個(gè)大企業(yè)，工業(yè)平均增速在20%以上?！糜?jì)劃、行政手段組織社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，忽視和排斥市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用?！幾躁悅?guó)《想象與敘述》（2）材料二兩則圖表反映的內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系？（2分）依據(jù)圖表內(nèi)容概括蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的主要特征，（2分）并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（4分）（3）綜合上述材料和問(wèn)題，概括其反映的主題線索。（2分）23．（18分）材料一：（明治維新）改革的動(dòng)力是西化……英國(guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國(guó)模式用來(lái)改革法制，改革軍事（后來(lái)采用德國(guó)模式）；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸功于美國(guó)。日本聘請(qǐng)的專(zhuān)家在日本人監(jiān)督下從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。然而方面選擇就困難了……于是不到二十年，便出現(xiàn)一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力……（他們）實(shí)際上想制造一個(gè)新的以天皇為核心的國(guó)教，即神道崇拜?！幾浴居ⅰ堪鹂恕せ舨妓辊U姆《資本的年代》材料二：1929～1933年，日本外貿(mào)商品出口額減少了76.5%，商品進(jìn)口額減少了71.7%。1929～1930年，生絲價(jià)平均每捆從1350日元下降到500日元。1929～1931年，工業(yè)總產(chǎn)值從74.2億日元下降至49.9億日元，下降32.9%。春繭價(jià)格每貫從7.57元下跌至3.75元，繭價(jià)猛跌，給大量養(yǎng)蠶農(nóng)戶沉重的打擊，日本全國(guó)農(nóng)民負(fù)債從40億日元擴(kuò)大至60億日元?！度祟?lèi)經(jīng)濟(jì)萬(wàn)年史—日本兩戰(zhàn)之間經(jīng)濟(jì)（上）》材料三：二戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)日本進(jìn)行了以民主法制為基礎(chǔ)的政治改造和農(nóng)地改革，美國(guó)還以“三權(quán)分立”原則對(duì)日本法西斯主義和軍國(guó)主義政體進(jìn)行改革，并主動(dòng)提出緩和日本戰(zhàn)爭(zhēng)賠償．用以日本恢復(fù)生產(chǎn)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日本獲得大量軍需訂單，給日本的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的收入和發(fā)展機(jī)遇?！瓚?zhàn)后的日本迅速制定了外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，加入了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)體系，并據(jù)本國(guó)的實(shí)際情況，制定了“科技立國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略”，政府給國(guó)家財(cái)政進(jìn)行巨額投資和金額貸款，引進(jìn)國(guó)際尖端技術(shù)，重視對(duì)國(guó)民科學(xué)技術(shù)的教育，做到教育先行、人盡其才、學(xué)以致用?！獜堟谩抖?zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)崛起原因探析》（1）據(jù)材料一，概括日本西化的基本特點(diǎn)。（4分）（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括日本出現(xiàn)上述現(xiàn)象的直接原因。（2分）為擺脫這次危機(jī)，日本采取了怎樣的應(yīng)對(duì)措施？（2分）（3）據(jù)材料三，概括戰(zhàn)后日本崛起的外因和內(nèi)因。（4分）（4）綜合上述材料、問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)，歸納日本在不同時(shí)期實(shí)施的這些措施，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生的重大影響分別是什么？（6分）24．（14分）材料一：持續(xù)近半個(gè)世紀(jì)的“冷戰(zhàn)”，以①______________為標(biāo)志而結(jié)束。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，成為世界人民的共同追求?！浴读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》材料二：下圖（20世紀(jì)80—90年代聯(lián)合國(guó)參與非洲地區(qū)部分事務(wù)示意圖）材料三：中國(guó)積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國(guó)的利益交匯點(diǎn)，推進(jìn)大國(guó)協(xié)調(diào)和合作，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界，為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)中國(guó)方案?！幾越y(tǒng)編版《世界歷史》下冊(cè)（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將材料中的①處補(bǔ)充完整。（2分）（2）材料一表明當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“大發(fā)展大變革大調(diào)整”表現(xiàn)在哪些方面？（8分）（3）據(jù)材料二、三，概括在這種大發(fā)展大變革大調(diào)整的背景下，為解決人類(lèi)面臨的問(wèn)題，聯(lián)合國(guó)遵循的宗旨和中國(guó)給出的方案分別是什么？（4分）歷史答案卷Ⅰ（選擇題，每題2分，共40分）1-5ADBDC6-10BCDAC11-15ABDDC16-20BCCAD卷Ⅱ（非選擇題，共60分）21．（1）為英國(guó)君主立憲制的確立創(chuàng)造了有力的政治環(huán)境。（意思對(duì)即可，2分）（2）工業(yè)革命的發(fā)展加劇了資產(chǎn)階級(jí)與工人階級(jí)之間的矛盾；工人運(yùn)動(dòng)迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。（答出兩點(diǎn)、意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分）巴黎公社（或十月革命，或中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，答出一個(gè)符合題意的史實(shí)即可，2分）（3）實(shí)施羅斯福新政。（2分）國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)（或加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，意思對(duì)即可，2分）（4）發(fā)動(dòng)革命；思想創(chuàng)新；推行改革；等等。（任意兩點(diǎn)，其他符合題意的答案也可給分，每點(diǎn)1分，共2分）22．（1）國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展（或分別說(shuō)工業(yè)發(fā)展迅速，糧食產(chǎn)量不斷增加，農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，意思對(duì)即可，2分）。新經(jīng)濟(jì)政策（2分）。（2）聯(lián)系：蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)（或兩個(gè)五年計(jì)劃）取得重大成就，推動(dòng)蘇聯(lián)國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位的顯著提高。（意思對(duì)即可，2分）特征：高度集中的指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（或政府用行政手段掌控國(guó)家全部經(jīng)濟(jì)生活，意思對(duì)即可，2分）在特定歷史條件下促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也為蘇聯(lián)軍民奪取反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)揮了重要作用。但蘇聯(lián)模式?jīng)]有尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)日益僵化，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重體制障礙。（能夠從積極和消極兩個(gè)角度作答，每個(gè)角度答出一點(diǎn)，意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分）（3）蘇俄（聯(lián)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的變化調(diào)整，或蘇俄（聯(lián)）社會(huì)主義建設(shè)中的重要成就和主要問(wèn)題，或蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的