2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

依據(jù)考試大綱總結(jié)命題規(guī)律輔導(dǎo)備考策略歷年考題詳析梳理考試要點(diǎn)總結(jié)核心知識篩選最新考點(diǎn)精編典型習(xí)題積累備考經(jīng)驗(yàn)全真模擬測試預(yù)測考試趨勢讓學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)造終生價值2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解吉木乃2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1:依據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類，情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)依據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分成()。多項(xiàng)選擇題D、組織價值觀念系統(tǒng)2:《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)(),培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素A、傳授專業(yè)學(xué)問C、教書育人3:在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導(dǎo)作用?()命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前單項(xiàng)選擇題：A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D、操作嫻熟4:學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。單項(xiàng)選擇題：A、電化教學(xué)B、復(fù)式教學(xué)C、課堂教學(xué)D、現(xiàn)場教學(xué)5:“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是()。單項(xiàng)選擇題：A、教書育人B、依法執(zhí)教C、廉潔從教D、為人師表6:下列關(guān)于工作表基本操作的描述，不正確的是()。單項(xiàng)選擇題：2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解A、按住Ctrl鍵并單擊每一個要選定的工作表，可選擇多個不相鄰的工作表B、可以在同一工作簿移動工作表，也可在不同工作簿之間移動工作表C、通過工作簿窗口下方的“水平分割條”可以分割工作表D、選擇“編輯”—“刪除工作表”命令可以刪除選定的工作表D、并列結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)8:隨著年齡的增長，同學(xué)互動性重要他人的導(dǎo)向類型根據(jù)“家長→老師→同伴→不存在重要他人”的挨次變化。()對錯9:按斯金納的觀點(diǎn)，操作性條件作用的基本規(guī)律是()。2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解A、練習(xí)10:依據(jù)學(xué)問本身的存在形式和簡單程度，學(xué)問學(xué)習(xí)可以分為()。多項(xiàng)選擇題A、符號學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、下位學(xué)習(xí)E、命題學(xué)習(xí)11:在意識水平上對思想的表象的加工是()。單項(xiàng)選擇題：A、仿照學(xué)習(xí)B、動作技能學(xué)習(xí)C、情感學(xué)習(xí)D、認(rèn)知學(xué)習(xí)12:下列技能屬于心智技能的是()。多項(xiàng)選擇題2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解13:教學(xué)是學(xué)校教育的()。14:何種遷移理論認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的()。A、形式訓(xùn)練說B、共同要素說15:下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與進(jìn)多項(xiàng)選擇題命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前16:依據(jù)《老師法》的規(guī)定，老師有下列哪種情形之一，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘?()單項(xiàng)選擇題：A、因不行抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B、因身體緣由沒有完成教育教學(xué)任務(wù)的C、體罰同學(xué)D、品德不良，污辱同學(xué)，影響惡劣的17:馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()。單項(xiàng)選擇題：A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論18:用正確的動機(jī)戰(zhàn)勝錯誤的動機(jī)，用理智戰(zhàn)勝欲望，用堅(jiān)決戰(zhàn)勝遲2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解疑，用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動搖等，一般是指()。19:斯金納認(rèn)為在刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起主要作用的是()20:在看待同學(xué)的不同態(tài)度中，下列哪種類型廣受同學(xué)歡迎?()21:把帶有水分的鋼片，放在酒精燈上烤一烤后拿開，鋼片上會有一對錯2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析對錯命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解層藍(lán)色的光，這是由于()。B、鐵和水在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成的四氧化三鐵.在光的作用下呈現(xiàn)藍(lán)色C、人的視覺在鋼片加熱后產(chǎn)生錯覺D、火光照射下的鐵片上的藍(lán)色特殊惹眼22:個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，表示其推斷題對錯23:“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！?)推斷題24:同學(xué)把握的學(xué)問越多，智力進(jìn)展水平就越高。()推斷題對命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前錯25:義務(wù)教育的學(xué)制，通常有()。C、“九年一貫制”E、“六年制”26:下述對幻燈片中的對象進(jìn)行動畫設(shè)置的正確描述是()。A、幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置B、設(shè)置動畫時不行轉(zhuǎn)變對象消失的先后次序C、幻燈片中各個對象設(shè)置的動畫效果應(yīng)全都D、對象只能設(shè)置動畫效果不能設(shè)置聲音效果27:給中世紀(jì)脫離兒童實(shí)際生活的經(jīng)院式教學(xué)以沉重打擊的進(jìn)步是提A、因材施教教學(xué)原則B、啟發(fā)性教學(xué)原則對錯2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析對錯命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前C、直觀性教學(xué)原則D、鞏固性教學(xué)原則28:討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。()推斷題29:學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重選用的教學(xué)方法是()。D、實(shí)習(xí)的方法30:對于一個特別可怕蛇的同學(xué)，我們可以讓他先看蛇的照片，談?wù)撋撸僮屗^看有關(guān)蛇的視頻，最終讓他用手觸摸蛇，逐步消退對蛇的恐驚反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于()。第10頁，共28頁對錯2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析對錯命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解31:體態(tài)語言優(yōu)于口頭語言的一個方面是()。32:正式評價指同學(xué)在相同的狀況下接受相同的評估，如談話、觀看等。()33:教材就是指教科書。()推斷題對34:技能形成的必要條件是()。第11頁，共28頁2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解A、學(xué)校教育35:以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。單項(xiàng)選擇題：A、技術(shù)小組B、學(xué)科小組36:以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是()。多項(xiàng)選擇題A、開頭進(jìn)步快B、中間有高原期C、后期進(jìn)行慢D、始終是進(jìn)步的37:依據(jù)老師在傾聽同學(xué)語言時是否參加其中，把課堂傾聽分為多項(xiàng)選擇題第12頁，共28頁命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前A、語言性傾聽38:陶行知曾說：“老師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;同學(xué)的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”這反映在老師職業(yè)道德中，要求老師要()。39:晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多()。B、倒攝抑制C、單一抑制第13頁，共28頁2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解40:在人的進(jìn)展觀上持“外礫論”觀點(diǎn)的教育家有()多項(xiàng)選擇題C、孟子41:老師向同學(xué)提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獵取或鞏固學(xué)問的方法稱為()。單項(xiàng)選擇題：A、爭論法C、講授法D、練習(xí)法42:進(jìn)展性評價的主要功能是()。單項(xiàng)選擇題：A、選拔功能B、甄別功能C、鑒別功能D、激勵功能第14頁，共28頁命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前43:了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為()。44:學(xué)校建筑對同學(xué)的身心進(jìn)展起潛移默化的作用。()推斷題對錯45:同學(xué)在學(xué)習(xí)上盼望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機(jī)是()。46:人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方()。第15頁，共28頁命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前單項(xiàng)選擇題：A、修養(yǎng)和處世方法B、身份和地位C、交往方式與方法D、需要滿意的程度47:提出心智動作按階段形成的理論的是()。單項(xiàng)選擇題：B、加里培林C、加涅48:學(xué)校德育自勺主要途徑有()多項(xiàng)選擇題A、思想品德課B、其他各科教學(xué)C、班主仁工作D、班隊(duì)會活動E、課外活動49:問題解決的過程包括發(fā)覺問題、理解問題、提出假設(shè)和()。第16頁，共28頁命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前單項(xiàng)選擇題：A、思維程序C、檢驗(yàn)假設(shè)D、論證假設(shè)50:以下屬于制造性思維的特征的是()。多項(xiàng)選擇題D、獨(dú)創(chuàng)性E、發(fā)散性51:閱歷類化理論的代表是()。單項(xiàng)選擇題：C、布魯納D、奧蘇伯爾52:在感覺記憶中，信息的編碼方式是()。第第17頁，共28頁對對錯命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前53:運(yùn)算技能屬于一般技能。()推斷題54:Excel中數(shù)據(jù)清單是以()。的方式管理數(shù)據(jù)的。A、自定義55:把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來參與祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于()。第18頁，共28頁2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解B、直接的近景性動機(jī)D、直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)56:從社會進(jìn)展需要動身辦教育，注意培育合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是()。57:“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)()。A、老師的權(quán)威58:討論學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是第第19頁，共28頁2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前A、教學(xué)心理學(xué)B、老師心理學(xué)C、教育心理學(xué)D、學(xué)習(xí)心理學(xué)59:1623年首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的英國哲學(xué)家是()。單項(xiàng)選擇題：B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特60:老師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。單項(xiàng)選擇題：查看答案第20頁，共28頁2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解解析布魯姆的情感領(lǐng)域的目標(biāo)公布于1964年，依據(jù)價值內(nèi)化的程度將這一領(lǐng)域的目標(biāo)從低到高分為五個等級。2:答案C條規(guī)定，老師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素養(yǎng)的使命。老師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。3:答案D解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。4:答案C解析學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是課堂教學(xué)。5:答案D6:答案C解析“水平分割條”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滾動條上方。7:答案C解析符號學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)符號本身代表什么。8:答案正確2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解解析符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)是依據(jù)學(xué)問學(xué)習(xí)的簡單程度和學(xué)問的存在形式劃分出來的。11:答案D12:答案A,B,C解析運(yùn)動技能屬于操作技能。13:答案B解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，而非唯一工作。14:答案A解析略15:答案B,D,E解析若家長對待子女過分嚴(yán)格或放任，則孩子更簡單產(chǎn)生不良的、敵對的行為。故B、D、E選項(xiàng)為合理的。16:答案D解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】依據(jù)《中華人民共和國老師法》第三十七條規(guī)定，老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘：(1)有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(2)體罰同學(xué)，經(jīng)教育不改的；(3)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的。2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解17:答案A解析教育的勞動起源論認(rèn)為教育起源于人類的勞動，起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的進(jìn)展需要的辯證統(tǒng)一。馬克思提出人的全面進(jìn)展的學(xué)說，指出要實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展，就必需不斷提高社會生產(chǎn)力水平，不斷消退階級偏見，將社會勞動與教育有機(jī)結(jié)合，將社會進(jìn)展與個人進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。故馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持勞18:答案C19:答案A20:答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】民主型是指民主公平地對待同學(xué)，以同學(xué)主動進(jìn)展、終身進(jìn)展為目的。這種對待同學(xué)的態(tài)度最受同21:答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】鋼片上的藍(lán)色的光主要是由于鐵和水在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成四氧化三鐵，它在光的作用下呈現(xiàn)藍(lán)色。所以選擇B選項(xiàng)。22:答案正確解析面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，則說明心智越敏捷、思路越通達(dá)。第23頁，共28頁2022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解23:答案正確解析洛克在其所著的《教育漫話》中提出“白板說”,認(rèn)為“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故”。24:答案錯誤解析學(xué)問不等于智力，同學(xué)把握學(xué)問的多少并不完全表明其智力的25:答案A,B,C解析我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有：學(xué)校六年，學(xué)校三年的“六三”學(xué)制，學(xué)校五年，學(xué)校四年的“五四”學(xué)制；學(xué)校和學(xué)?！熬拍暌回炛啤薄?6:答案A解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置，設(shè)置動畫時可以轉(zhuǎn)變對象消失的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設(shè)置不同的動畫效果，并且每一對象不僅能設(shè)置動畫效果.還能設(shè)置聲音效果。27:答案C解析直觀性原則的提出是教育史上的一個進(jìn)步意義，它給中世紀(jì)脫離兒童實(shí)際生活的經(jīng)院式教育以沉重的打擊，使書本學(xué)問與其反映的28:答案錯誤解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。29:答案C第24頁，共28頁12/252022年吉木乃小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前特訓(xùn)知識拆解解析系統(tǒng)脫敏法主要用于當(dāng)事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出肉；二是建立焦慮層次(從最稍微的焦慮到引起最劇烈的恐驚依次支配);三是讓來訪者在肌肉松弛的狀況下，從最低層次開頭想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來訪者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)情境，并能在原引起恐驚的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮心情不再消失為止。31:答案C32:答案錯誤解析正式評價指同學(xué)在相同的狀況下接受相同的評估，采納的工具比較客觀，如測驗(yàn)、問卷等；談話、觀看都屬于非正式評價的手段。33:答案錯誤解析教科書是教材的主體部分，嚴(yán)格地講，教材并不等同于教科書，教科書也不等同于課本。解析應(yīng)用是技能形成的必要條件。35:答案A解析本題考查了技術(shù)小組的含義，即以實(shí)踐作業(yè)為主的愛好小組。36:答案A,B,C解析練習(xí)曲線的特點(diǎn)表現(xiàn)在：第一，開頭進(jìn)步快；其次，中間有一第第25頁，共28頁命題趨勢應(yīng)試技巧擬好題記先聲奪人名師精編模擬訓(xùn)練考前個明顯的、臨時的停頓期，即高原期；第三，后期進(jìn)步較慢；第四，總趨勢是進(jìn)步的，但有時消失臨時的退步。37:答案C,D38:答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】陶行知先生的話是盼望他的同學(xué)不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，還要多學(xué)其他本事，追求真理，成為國家需要的人才。而教書育人的老師職業(yè)道德規(guī)范要求老師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。結(jié)合題干，本題選39:答案D解析選D由于早上和晚上所受的抑制的干擾是單一抑制!而白天要受到早上和晚上即前攝抑制和后攝抑制的雙重