人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6思政融合課教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6思政融合課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit6Anoldmantriedtomovethe在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心?！辈┐缶畹闹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生：“能夠使用英語(yǔ)講述中華文化基本知識(shí)，包括中華傳統(tǒng)節(jié)日、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式及其內(nèi)涵，主動(dòng)傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)為了充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科和課程思政協(xié)同育人的功能，把政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、文化自信、人格養(yǎng)成等思想政治教育導(dǎo)向與英語(yǔ)課程固有的知識(shí)、技能傳授有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我以英語(yǔ)課程中的中國(guó)文化元素為基礎(chǔ)，教學(xué)生用英語(yǔ)講好中國(guó)故事。1945年6月11日，毛澤東同志在黨的七大會(huì)議上以《愚公移山》為題作大會(huì)閉幕詞；1958年發(fā)出了“愚公移山改造中國(guó)”的偉大號(hào)召。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)愚公移山精神，尤其是2016年12月30日，在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要大力弘揚(yáng)愚公移山精神和將革命進(jìn)行到底精神”。JourneytotheWest(《西游記》),NvWaRepairstheSky(《女?huà)z補(bǔ)天》),YuGongMovesaMountain(《愚公移山》),ChfromtheEarth(《盤(pán)古開(kāi)天辟地》),TheBirdJingweiTriesto這些故事我們很小的時(shí)候都聽(tīng)過(guò)，但是你會(huì)用英語(yǔ)講述嗎?今天1、初聽(tīng)1b,辨別：和WangMing正在談?wù)撃膫€(gè)故事?)WangMing:Hi,Anna.Inman.Thereweretwomountainsnearhishouse.TheywerWangMing:Well,theWangMing:Yes,that'swhathisAnna:Andwherewouldtheyputalltheearthhischildrenwhentheywereworkingonmovingthemountains.HetoldYuGongthathecouldnever