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文檔簡介
2021-2022學年浙江省湖州市德清縣七年級(上)期末語文試卷一.選擇題(共3小題,滿分9分,每小題3分)1.下列句子語言表達得體得一項是()A.余晴同學邀你到她家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?!盉.肖強對深夜仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說:“不要講話了,我們要休息了!”C.小閔去接電話時,別人打錯了,他說:“你打錯了!也不看清電話號碼就亂撥。”D.你對一位獲獎的同學說:“祝賀你!有什么好的學習經驗向我介紹介紹,好嗎?”【答案】D【解析】【詳解】本題考查語言的表達。A.表達不得體,謙敬不分,“寒舍”是謙辭,可用向別人稱自己的家,不能用于形容別人家;B.表達不得體,過于直接,語氣生硬;C.表達不得體,語言有抱怨的意思。故選D。2.將下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的項是()①實際上,豬是很聰明的動物,“智商”遠高于牛、羊等家畜。②然而事實并非如此。③例如,英國曾有一頭小豬,在六個月大的時候,就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學家還認為,豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣,具有認知能力。A.④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④【答案】A【解析】【詳解】首先通過確定第一句話,只能是第④句,引出話題。所以排除B、D選項。第②句話只能放到①句前面,所以選擇A選項。3.下列句中加點詞語使用正確的一項是()A.艾溪湖的風光美如畫,怎能不讓人見異思遷。B.張先生如往常一樣漠不關心地上網核對昨天買世界杯體彩號碼。C.她是一個很有主見的女孩,關鍵時刻總能隨聲附和,支持班級事務。D.你真是杞人憂天,即使下大雨,這里地勢高,也絕不會被淹沒的?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查成語運用。A.“見異思遷”指看見不同的事物就改變主意,意志不堅定,喜愛不專一。不能用來形容對某地景物的喜愛,望文生義;B.“漠不關心”形容對人或事物冷淡,一點兒也不關心。與“上網核對昨天買的世界杯體彩號碼”矛盾;C.“隨聲附和”指別人說什么,自己跟著說什么,形容沒有主見。與前面的“很有主見”矛盾;D.“杞人憂天”指不必要的擔心與憂慮。正確;故選D。二.語言運用(共1小題,滿分6分,每小題6分)4.仿照下面畫波浪線語句,發(fā)揮想象,參考學過的課文,也可根據自己的閱讀積累,續(xù)寫一個句子,使前后語句構成一個排比句。童年,是朱自清筆下的孩童,在醞釀著花香的空氣里,唱出宛轉的曲子;是_____________,____________,______________;是泰戈爾筆下的金色花,在母親做禱告時,悄悄散發(fā)出的芬芳。童年有著純真的夢,載滿了童趣的瓊漿?!敬鸢浮竣?示例一:莫懷戚筆下的小男孩,②.在田野散步時,③.向往有意思的小路。示例二:魯迅筆下的“我”,在百草園玩耍時,采食像小珊瑚珠攢成的覆盆子?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫。按照“童年,是XXX(作家名)筆下的,在……時,……的……”的格式仿寫。示例:朱自清筆下的愛,在父親堅定買橘時,笨拙且深沉的背影。三.名著閱讀(共1小題,滿分8分,每小題8分)5.小川同學把《西游記》中,孫悟空不同成長階段的名稱和相應的關鍵事件,做了如下圖所示的梳理。請結合下圖和自己的閱讀體驗,完成任務。【任務一】(1)AB兩處孫悟空的“名稱”各是什么?A:___________________B:___________________【任務二】(2)孫悟空從“猴”到“佛”的成長過程,給你哪些人生感悟?結合“關鍵事件”,聯(lián)系自身實際,各用一句話概括。感悟一:_______________________________________感悟二:_______________________________________【答案】(1)①.A:美猴王②.B:齊天大圣(2)①.感悟一:成長需要名師指點。②.感悟二:成長需要勤學苦練?!窘馕觥俊拘?詳解】本題考查識記名著相關情節(jié)內容。根據圖片可知,A處孫悟空的“名稱”對應的事件是“智勇非凡,勇闖水簾洞”,孫悟空闖水簾洞后被眾猴擁立為王,原稱石猴大王,后來孫悟空覺得“石猴”二字不好聽,就改稱美猴王。所以A空填:美猴王。B處孫悟空的“名稱”對應的事件是“挑戰(zhàn)天庭,大鬧天宮”,孫悟空得知弼馬溫實為小官后,大鬧天宮,回花果山后自認為與天同齊,自封為“齊天大圣”,后來天庭也承認了這一名號。所以B空填:齊天大圣。【小問2詳解】本題考查閱讀名著后的啟示。孫悟空是中國著名的神話人物之一,出自四大名著之《西游記》。祖籍東勝神洲,由開天辟地以來的仙石孕育而生,因帶領群猴進入水簾洞而成為眾猴之王,尊為“美猴王”。后經千山萬水拜須菩提祖師為師學藝,得名孫悟空,學會大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變筋斗云等高超的法術。之后大鬧天宮,十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打敗,后來在與如來的打賭斗法中失利,被壓在如來用五指化作的五行山下五百余年悔過自新。后經觀音點化,被唐僧救出,法號行者,保護唐僧西天取經,一路降妖除魔,不畏艱難困苦,歷經九九八十一難,最后取得真經修成正果,被封為斗戰(zhàn)勝佛?!笆铩泵鞔_目標守護唐僧西天取經,后不管遇到什么“妖魔鬼怪”(困難),都未曾退縮,而是執(zhí)著地為之努力,直至成為“斗戰(zhàn)勝佛”(成功),啟示我們樹立目標后就應為之不懈努力,執(zhí)著進取,敢于拼搏。據此談談自己的感悟即可。示例一:孫悟空師徒四人歷經千辛萬苦,最終取得真經的故事告訴我們,要想成就一番事業(yè)必須要有明確的奮斗目標,并具備為實現(xiàn)這一目標努力拼搏的精神和勇氣。示例二:孫悟空之所以愿意保護唐僧是因為唐僧對他有恩,這也暗示我們也學會感恩,做一個知恩圖報的人。四.綜合讀寫(共1小題,滿分8分,每小題8分)6.你班班刊《摘星人》編輯部正在班級QQ群里開展相關征集活動,請你跟帖參與。(1)班刊將推出一期“‘疫’往無前”???,主要登載同學們在疫情期間學習、生活、社會見聞等方面的作品。請你以跟帖的方式為??O計兩個欄目。張永嘉同學的跟帖:“宅”學風采;曬曬私房菜你的跟帖:___________________________;______________________________(2)編輯部擬將下面這幅漫畫作為班刊《摘星人》的封面,請你跟帖發(fā)表自己的意見,并簡要說明理由。跟帖:【答案】(1)①.示例:心理驛站;②.社區(qū)(村社)“逆”行者;“宅”家小花絮(2)贊同。漫畫中的小女孩,站在一疊書上滿懷欣喜地去摘的星星,象征著我們班上這群“摘星”少年站在“巨人”的肩上,追逐夢想,描畫未來?!窘馕觥俊拘?詳解】本題考查設計欄目。作答時,圍繞“‘疫’往無前”的主題,就疫情期間學習、生活、社會見聞等方面的內容,用跟帖的方式設計即可。示例:“宅”出新秀:秀秀閱讀量;心理健康加油站。小問2詳解】本題考查語言表達能力。作答時,首先表明觀點態(tài)度,贊同。其次結合漫畫闡明理由。示例:贊同。這幅漫畫中人物站在一摞書上去摘星星,這與我們的班刊名《摘星人》相呼應,都象征著我們學生對夢想的追求,同時漫畫也點明書籍對我們生活和學習的重要性。五.默寫(共1小題,滿分8分,每小題8分)7.古詩文默寫。①水何澹澹,____________(曹操《觀滄?!罚赺____________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)③自古逢秋悲寂寥,______________。(劉禹錫《秋詞》)④河流大野猶嫌束,______________。(譚嗣同《潼關》)⑤《誡子書》中,常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是:___________,___________。⑥《〈論語〉十二章》中闡述“學”與“思”辯證關系的句子是:___________,_____________?!敬鸢浮竣?山島竦峙②.海日生殘夜③.我言秋日勝春朝④.山入潼關不解平⑤.非淡泊無以明志⑥.非寧靜無以致遠⑦.學而不思則罔⑧.思而不學則殆【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意易錯字:竦、峙、潼、解、致、罔、殆。六.古詩詞賞析(共1小題,滿分7分,每小題7分)8.閱讀下面這首唐詩,完成各題。送客【唐】陳子昂故人洞庭去,楊柳春風生。相送河洲晚,蒼茫別思盈。白蘋已堪把①,綠芷復含榮②。江南多桂樹,歸客贈生平。【注】①白蘋:一種水草。已堪把:已能滿握。②芷:一種香草。榮:開花。白蘋,綠芷,均是江南水邊澤畔的芳草香花,屈原《楚辭》常用芳草香花比喻美好的品德。(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.“楊柳春風生”表達了詩人的離愁別緒如楊柳借著春風肆意滋長,真是無限惆悵啊,這是借景抒情。B.“已堪把”形容白蘋生長茂盛,“復含榮”指綠芷又含苞待放,“已”“復”透露了詩人對楚地欣欣向榮的春景的贊美,全詩感情的基調,也借此由沉郁蒼涼轉入欣快明麗。C.本詩結構分明,前兩聯(lián)想象友人歸楚,贊美友人家鄉(xiāng)風尚,寄寓祝福勸勉之情。后兩聯(lián)寫詩人送行,離情依依不舍。D.古典詩詞經常以香花來比喻個人美好的品德,尾聯(lián)以“桂樹”贈“歸客”,實是詩人勉勵友人終生保持高潔的品行。(2)請賞析“蒼茫別思盈”中“盈”字的妙處?!敬鸢浮浚?)C(2)詩人送別友人,在河邊的小洲上依依不舍,體現(xiàn)了作者因傷離而惆悵的心境?!坝弊謩t把這一心境擴散到了傍晚一派蒼茫的景象之中,使整個環(huán)境都彌漫著別離的氣氛。【解析】【小問1詳解】本題考查對詩歌的理解。C.有誤,前兩聯(lián)交代了詩人為友人送別的場面,不是想象。故選C?!拘?詳解】本題考查詩歌煉字?!跋嗨秃又尥恚n茫別思盈”的意思是:詩人為友人送別,一直持續(xù)到暮色蒼茫十分,終于在河洲邊互道珍重,叮嚀握別。詩人把朋友送到河畔的時候天色已晚,離情別緒充盈于蒼茫的天地之間。詩人和朋友都明白,今日一別,不知何日相逢。于是,朋友故作輕松,詩人送了又送,兩人都有意把腳步放慢,以便延長相處的時間,以撫慰離愁。景象凄清,更添離愁。一個“盈”字把詩人傷感惆悵的心境擴散開,使整個環(huán)境都渲染了別離氣氛。七.文言文閱讀(共1小題,滿分11分,每小題11分)9.閱讀下面文言文,完成各題。凝之妻謝氏,字道韞,安西將軍奕之女也。聰識有才辯。叔父安嘗內集,俄而雪驟下,安曰:“何所似也?”安兄子朗曰:“撒鹽空中差可擬?!钡理y曰:“未若柳絮因風起?!卑泊髳?。凝之弟獻之嘗與賓客談議,詞理將屈,道韞遣婢白①獻之曰:“欲為小郎解圍?!蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽,申獻之前議,客不能屈。及遭孫恩之難③,舉厝④自若,既聞夫及諸子已為賊⑤所害,方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲,賊又欲害之,道韞曰:“事在王門,何關他族!必其如此,寧先見殺。”恩雖毒虐,為之改容,乃不害濤。(選自《晉書?王凝之妻謝氏傳》,有刪改)【注】①白:告訴。②步鄣:用以遮蔽風塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難:起義軍領袖孫恩起軍反叛東晉。④舉厝:舉止行為。⑤賊:對國家、人民、社會道德風尚造成嚴重危害的人,此處指孫恩。⑥肩輿:抬著轎子。(1)解釋文中加點詞的含義。①嘗②聞③乃(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①未若柳絮因風起。②申獻之前議,客不能屈。(3)結合文章內容簡要分析謝道韞的人物形象?!敬鸢浮浚?)①曾經;②聽說;③才。(2)①重不如比作柳絮乘風而飛舞。②申述王獻之前面的議論,客人不能使她理屈。(3)謝道韞是一個聰識有才辯、臨危不懼,大義凜然的人。【解析】【小問1詳解】本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思。①句意為:叔父謝安曾經把家人聚會在一起。嘗:曾經。②句意:聽說丈夫和幾個兒子已經被孫恩殺害。聞:聽說。③句意為:亂兵一會兒就追上來,謝道韞親手殺了幾個亂兵。乃:才。【小問2詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思,再根據現(xiàn)代漢語的習慣進行調整。直譯為主。①重點詞:未若,不如;因,乘,趁。②重點詞:申,申述;屈,使……屈服。【小問3詳解】本題考查人物形象分析?!拔慈袅跻蝻L起”,將“雪”比作“柳絮因風起”,寫出了雪花被北風吹得漫天飛舞的輕盈姿態(tài),引發(fā)人們對春天即將來臨的聯(lián)想,極具美感,富有意蘊??芍x道韞聰慧有才氣,王獻之與客人談論詩文,將要理屈詞窮了,謝道溫說“想替小弟弟解圍”可見,謝道韞有才華;從“事在王門,何關他族!必其如此,寧先見殺”可知,謝道媼面對賊人,沒有退縮,沒有畏懼,看到了她勇于擔當,舍身護孫的氣概。【點睛】參考譯文:王凝之的妻子姓謝,字道韞,是安西將軍謝奕的女兒。她聰明,有見識,有才華,能言善辯。叔父謝安曾經問她:“《毛詩》哪句最好?”謝道韞回答說:“是《大雅烝民》中的‘吉甫作頌,穆如清風。仲山甫永懷,以慰其心?!敝x安說她有高雅的人的深刻見地。一次,謝安把家人聚在一起,不一會兒,雪下得緊了,謝安問:“這大雪像什么呢?”謝安哥哥的兒子謝朗說:“跟把鹽撒在空中差不多。”謝道韞說:“不如比作柳絮乘風飛舞?!敝x安非常高興。王凝之的弟弟王獻之曾經與客人討論切磋問題,將要理屈詞窮了,謝道韞叫婢女告訴王獻之說:“想替小弟解圍?!庇谑欠胖们嗑c屏障把自己遮擋起來,申述王獻之前面的議論,客人不能使她理屈。等到后來遭受孫恩作亂,她的行動一如既往,不久聽說丈夫和幾個兒子已經被孫恩殺害,就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會兒就追上來了,謝道韞親手殺了幾個亂兵,才被俘虜。她的外孫劉濤當時才幾歲,孫恩又想殺害他,謝道韞說:“這事出在王家,與其他家族的人有什么關系?一定要這么做的話,寧可先殺了我?!睂O恩雖然歹毒殘暴,也因謝道韞的大義凜然而折服,改容相待,于是沒有殺劉濤。八.現(xiàn)代文閱讀(共2小題,滿分33分)10.閱讀下列材料,完成各題?!静牧弦弧?0月16日,神舟十三號飛船搭載三名航天員進駐到我國自己的空間站,開啟了為期六個月的在軌駐留。和其他人造天體一樣,中國空間站也是以固定的速度圍繞地球飛行,因此我們每天其實都有機會看到中國空間站從我們頭頂飛越。也就是說,在你抬起頭仰望星空的時候,偶爾能發(fā)現(xiàn)一道明亮的星星劃過夜空,那便是我們中國的空間站。今日,中國載人航天工程官微發(fā)布了一段新的空間站紐合體第一視角的視頻。陽光灑在艙壁和太陽能帆板上,鏡頭下的地球就像一個美麗的水晶球?!静牧隙竣?2月9日下午15時40分,“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。這是繼2013年以來,中國航天員進行的第二次太空授課。②要完成這堂45分鐘的課程并不簡單,不僅需要許多部門的通力合作,更需要科學嚴謹細致的備課。老師遠在太空,地面的學生又是成千上萬,要完成這樣一場大型沉浸式互動網課并不像看起來這么容易。③要保證這堂太空授課順利完成,最大的前提就是保持穩(wěn)定的天地通話信號。授課當天早上,北京下起了小雨,然后又開始起霧,陰霾的天氣可能會給信號傳輸帶來一點兒麻煩,因此提前準備就非常重要。這次授課通過“天鏈”中繼衛(wèi)星和地面各個測控站傳送信號。“天鏈”是為載人航天工程量身定制的地球同步軌道數(shù)據中繼衛(wèi)星,已經發(fā)展到了第二代,是許多航天器與地面交流的橋梁。④在這次清晰的課堂畫面里,首次變身太空教室的核心艙寬敞明亮,各位航天員老師們在里面活動自如,讓人很容易忘記這個太空教室其實是以每秒7.68公里的速度繞著地球高速飛行,如果飛行姿態(tài)無法穩(wěn)定,不光授課可能無法順利進行,航天員的正?;顒右惨艿接绊?。要讓這個重幾十噸的組合體在太空保持平穩(wěn)的飛行姿態(tài),依靠的原理正是來自把大家?guī)胩照n堂的教具:陀螺。⑤航天科技集團五院產品首席專家張激揚說:“陀螺的原理有很廣泛的用處,控制力矩陀螺就相當于空間站的胳膊和腿,授課的時候就是靠它來保持咱們整個的平穩(wěn)。核心艙上的錐面,錐面的柱段外表面上有六個大球,白色的大圓球很醒目,很顯眼,那個就是控制力矩陀螺,咱們的航天器即便壞了一個,依然有姿態(tài)穩(wěn)定調節(jié)的功能。”⑥有了穩(wěn)定的環(huán)境,授課才能正常開始。45分鐘的授課時間里,能不能抓住同學們眼球,上課內容的準備是最關鍵的。早在神十三飛行乘組出發(fā)之前,授課準備團隊就開始了這個工作。中國航天員科研訓練中心助理研究員石玉生說:“我們選實驗的標準其實很簡單:第一,確保安全,一定對航天器,航天員沒有影響,不會對他們的安全造成影響;第二,它的科學概念的呈現(xiàn)一定要清晰的;第三,考慮到我們自己在軌的這種環(huán)境,它一定是天地之間有一定差異,能夠呈現(xiàn)出比較強烈的對比;第四,展示性,傳播性,一定要能夠引起孩子們的興趣?!雹咴跍蕚湔n堂內容時,各位專家又考慮,只看航天員老師動手操作,印象或許還不夠深刻,如何讓學生們更直觀地了解天地差異帶錯的變化和不變呢?這次的地面課堂專門設計了地面對照實驗,除了主課堂和四個分課堂,通過流動科技館和科普大篷車,全國150多個學校的孩子都收到了來自太空課堂的地面實驗器材,參與天地同步實驗。上課的地點雖然各不相同,同學們也體會到了同樣的沉浸感和參與感。⑧讓地面和太空享受同樣順暢的溝通,是保障這堂課順利完成的最后一道技術關口。天地六路同時在線,信號的傳輸總有時間的差別。中央廣播電視總臺的直播團隊在此前進行了多次演練,盡可能把距離帶來的延時感降到最低。(1)材料一中的加點詞語能否刪去,為什么?(2)根據材料二,簡要概括“天宮課堂”第一課開講前做了哪些準備?(3)近年來,中國取得了一系列的航天科技成果,極大地鼓舞了廣大青少年,激勵他們傳承航天精神,探索未知。七年級5班的李偵同學就發(fā)現(xiàn)中國的航天科技成果命名都很有特色,請你幫他選擇其中一個分析其命名的深意。①載人航天飛船——神舟②登月探測器——嫦娥③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗④火星探測任務火星車——祝融選擇:_______(填序號),命名的深意:______________________。【答案】(1)不能刪去?!坝袡C會”一詞說明只要我們能夠抓住機會的話還是能夠看到中國空間站從我們頭頂飛越,如果抓不住機會的話是看不到的。刪去后與實際不符。它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(2)①要保持穩(wěn)定的天地通話信號;②要保持空間站在太空保持平穩(wěn)的飛行姿態(tài);③需要科學嚴謹細致的備課;④地面課堂專門設計地面對照實驗,參與天地同步實驗。(3)①.①載人航天飛船——神舟/②登月探測器——嫦娥②.“神舟”意為“神奇的天河之舟”,又是“神州”的諧音,象征著飛船研制得到了全國人民的支持。同時,“神舟”有神氣、神采飛揚之意,預示著整個中華民族都將為飛船的誕生而無比驕傲與自豪。/我國最早關于月球想象的優(yōu)美神話傳說,嫦娥奔向月球,月球探測器也是從地球奔向月亮進行探測,正好吻合。【解析】【小問1詳解】本題考查說明文語言。結合【材料一】“因此我們每天其實都有機會看到中國空間站從我們頭頂飛越”分析,句中加點詞語“有機會”的意思是有一定的概率和機遇,在句子中是表明我們看到中國空間站從我們頭頂飛越是存在一定的可能性的;倘若去掉,就變成了一定能夠看到中國空間站從我們頭頂飛越,說法太過絕對,與事實并不符合;因此“有機會”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性,不能去掉?!拘?詳解】本題考查理解概括材料內容。結合材料二第③段“要保證這堂太空授課順利完成,最大的前提就是保持穩(wěn)定的天地通話信號”可知,第一項準備是保持穩(wěn)定的天地通話信號;結合第④段“如果飛行姿態(tài)無法穩(wěn)定,不光授課可能無法順利進行,航天員的正?;顒右惨艿接绊憽R屵@個重幾十噸的組合體在太空保持平穩(wěn)的飛行姿態(tài),依靠的原理正是來自把大家?guī)胩照n堂的教具:陀螺”可知,第二項準備是要保持空間站在太空保持平穩(wěn)的飛行姿態(tài);結合第⑥段“能不能抓住同學們眼球,授課準備團隊就開始了這個工作?!覀冞x實驗的標準其實很簡單:第一,確保安全……第三,它一定是天地之間有一定差異,能夠呈現(xiàn)出比較強烈的對比,展示性,傳播性”可知,第三項準備是選擇安全且具有對比性的實驗;結合第⑦段“在準備課堂內容時,各位專家又考慮,只看航天員老師動手操作,印象或許還不夠深刻,如何讓學生們更直觀地了解天地差異帶錯的變化和不變呢?這次的地面課堂專門設計了地面對照實驗,除了主課堂和四個分課堂,通過流動科技館和科普大篷車,全國150多個學校的孩子都收到了來自太空課堂的地面實驗器材,參與天地同步實驗”可知,第三項準備是地面課堂專門設計地面對照實驗,參與天地同步實驗?!拘?詳解】本題考查材料的理解與運用。解答此題,圍繞航天器名稱的內涵及其所蘊含的中國文化寄托著中國人的理想展開即可。示例一:我選擇③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗,命名的深意:北斗七星是北半球天空的重要星象,在不同的季節(jié)和夜晚不同的時間,會出現(xiàn)于北半球天空不同的方位,所以古人就根據斗柄所指的方向來決定季節(jié)。用它來命名全球定位衛(wèi)星系統(tǒng),意思是中國發(fā)射的衛(wèi)星可以滿足人們辨別位置和方向的需要。示例二:我選擇④火星探測任務火星車——祝融,命名的深意:祝融被公認為中國傳統(tǒng)文化中最早的火神,火的應用促進了人類文明的發(fā)展驅散黑暗,帶來溫暖。第一個火星探測器被命名為“祝融”,意在點燃我國星際探索之火,并指導人類在廣闊的星空和未知的宇宙中繼續(xù)探索和自我超越。它體現(xiàn)了宇航員的科學夢想和浪漫情懷,體現(xiàn)了中國人民的探索精神和文化信心。11.閱讀下面文章,完成各題。被春惱①春天,真叫人舍不得,一萬個的舍不得。②舍不得那些樹。舍不得那些草。舍不得那些花。舍不得那些水。舍不得慢慢爬上墻的綠。舍不得吹過來的細軟的風。③吹得人的骨頭都酥了。④油菜花最不拘小節(jié)。它們成群結隊開得,離群獨處也開得。鄉(xiāng)下開得,城里也開得。河畔開得,磚縫里也開得。你路過一個小區(qū),小區(qū)的圍墻根,散落了一些碎磚頭。平日里也不大留意那里,這時候,磚縫里,居然鉆出兩三棵油菜花來,一身的珠光寶氣,黃得耀眼,似乎要把家底兒全給抖出來了,不藏不掖,仿佛在對著一個世界說,來吧,來吧,我有的,全都給你。你看著那幾棵油菜花,微笑,你心里面有感動。你知道它們一定是從鄉(xiāng)下跑來的,該是從去年夏天起,就上路了。一路上,一定吃了不少苦。風送一程、鳥送一程、雨也會送它們一程吧。你從小在鄉(xiāng)下長大,你懂它們。⑤垂絲海棠開得最是天真,照見赤子之心。那些小花朵頭挨頭,肩并肩,仿若一群小稚童,坐在樹上,好奇地打量著這個世界,清澈的雙眸里,映著明凈的天空和云朵。⑥人家的花壇里,不知何時落下的一棵香菜,也頂著滿頭的碎花了,素凈的白。月季、虞美人、二月蘭、鳶尾也都爭相開了花,無一不用盡熱烈。紫玉蘭的花,是要仰著頭看的。它們開放在枝頭,活像一群紫色的小鴿子蹲在那兒,嘰嘰咕咕,嘰嘰咕咕,在說著春天的情話。⑦唉,美?。∧阋仓荒芎芩椎剡@么感嘆。因為你詞窮了——春天最讓人詞窮。⑧何止是詞窮!春天還讓人手足無措,心里蓄著無數(shù)想說的話,卻又說不出。美得太泛濫了!太鋪張了!太不可思議了!好比你本住在窮鄉(xiāng)僻壤,守著茅屋清貧度日。誰知一夕間,你竟坐擁錦繡無數(shù),完全跟做夢似的,如何吃得消?、岫鸥懘禾?,一提筆就直抒胸襟,“江上被花惱不徹,無處告訴只癲狂”。想他堂堂一個大男人,也吃不消春天的好了?;ㄩ_得那等爛漫,爛漫得叫他歡喜得著了惱。身邊卻無人與他分享,怎生消受!他后來又寫道,“報答春光知有處,應須美酒送生涯”,你立即把他引為知己。真想攜了酒去,與他花下對酌。他是被花惱,你是被春惱啊。⑩一只小貓,不過兩三個月大小,走路還有點蹣跚。它從圍墻的鐵柵欄里鉆出來,鐵柵欄那邊,迎春花大捧大捧地開著。小貓看見人,不害怕,主動跑來跟你親近,仰著小臉蛋,喵喵叫著跟你打招呼。你蹲下身撫摸它,它很信任地躺下來,任由你撫摸。生命的最初,是一個春天來相見,不設防。?兩個稚童,在一棵花樹下玩耍。冬寒去了,他們很像剛鉆出土的小草,小胳膊小腿的,靈動活潑。他們在玩一輛小童車,這個坐上面,那個牽著走。過一會兒,他們互換一下位置,那個坐上面,這個牽著走。就這么玩著,沒完沒了,卻興致不減。?一對老夫婦迎面而來。老先生的腳一拖一拖的,明顯的走路不穩(wěn)。老婦人牽著他的手,一步一步,慢慢走在他身邊。他們的步調,驚人的一致。你站到路邊,目送他們。他們走過一棵花樹去,再走過一棵花樹去。春天的陽光,晃花人的眼。(原作者:丁立梅,有刪改)(1)說說你對標題《被春惱》的理解?(2)在作者筆下,春天的樹、花、人、物都讓她“舍不得”,文章的語言靈動,多用修辭,請從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線的語句。(3)作者在文中引用杜甫的詩句,有什么作用?(4)有人認為文末對一只小貓,兩個稚童、一對老夫婦的描寫多余。你是否贊同?為什么?【答案】(1)表了作者對春天的喜愛之情。(2)運用比喻的修辭手法,表達了作者對垂絲海棠的喜愛之情。(3)詩句內容突出春天之美,引用詩句增強了文章的韻味,從“被花惱”引出“被春惱”。(4)不贊同。這些描寫有力地表現(xiàn)出萬事萬物都沉浸在美麗的春天之中。【解析】【小問1詳解】本題考查標題理解。結合第①段“春天,真叫人舍不得,一萬個的舍不得”可知,“被春惱”點明主題,真叫人舍不得,作者用“惱”字將春天擬人化,吸引讀者的閱讀興趣?!拘?詳解】本題考查賞析句子?!澳切┬』ǘ漕^挨頭,肩并肩,仿若一群小稚童”運用比喻的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了小花朵可愛,結合“垂絲海棠開得最是天真,照見赤子之心”可知,表現(xiàn)出作者對垂絲海棠的喜愛與贊美之情?!拘?詳解】本題考查引用詩句的作用。引用詩句通常有增加文采的效果。此題可從內容和增加文采等方面進行考慮。引用杜甫詩句,寫他“被花惱”,“花開得那等爛漫,爛漫得叫他歡喜得著了惱”,實則表現(xiàn)了作者對春天的喜愛贊美之情。由“被花惱”引出“被春惱”,照應了標題。同時,引用詩句,增加了文采,使文章具有典雅之美。可據此回答。【小問4詳解】本題考查段落的作用。答題時,然后結合段落作用回答即可。結合第⑩段“小貓看見人,不害怕,主動跑來跟你親近,仰著小臉蛋,喵喵叫著跟你打招呼。你蹲下身撫摸它,它很信任地躺下來,任由你撫摸。生命最初,是一個春天來相見,不設防”,第?段“他們在玩一輛小童車,這個坐上面,那個牽著走。過一會兒,他們互換一下位置,那個坐上面,這個牽著走。就這么玩著,沒完沒了,卻興致不減”,第?段“婦人牽著他的手,一步一步,慢慢走在他身邊。他們的步調,驚人的一致。你站到路邊,目送他們。他們走過一棵花樹去,再走過一棵花樹去。春天的陽光,晃花人的眼”可知,通過對一只小貓,兩個稚童、一對老夫婦的描寫,表現(xiàn)了表現(xiàn)出萬事萬物都沉浸在美麗的春天之中,表達了對春天的喜愛和贊美。因此,不贊同刪去。九.作文(共1小題,滿分30分,每小題30分)12.閱讀文字,按要求寫作。暖意,是風雪中深情的擁抱,是夕陽下裊裊的炊煙,是寒夜里亮著的窗子,是心底永不磨滅的信念……心自向暖,人定勝天。只要堅守這份暖,呵護這份暖,不曾遠去的春天就會重返人間,洇染天地。請以《那個冬天,自有暖
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