八年級政治下第一課第一框-人民當家作主的國家-課件人教版

全國人大問題一：習近平是被什么機構選舉為國家主席？問題二：人大代表是有誰選出來的？為什么我國人民有如此的權利呢？人民當家作主的國家第一課國家的主人廣泛的權利人民是國家的主人你對祖國知多少？1、中華人民共和國的國歌是

？2、中華人民共和國成立于

。3、我國的國旗是

。4、我國憲法規(guī)定中華人民共和國的一切權力屬于。5、我國的國徽中間是

，周圍是

.《義勇軍進行曲》1949年10月1日五星紅旗人民天安門谷穗和齒輪課前熱身中國共產(chǎn)黨農(nóng)民階級革命傳統(tǒng)、民族精神、首都北京工人階級人民大眾國徽的顏色體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)。----我國是(工人階級)領導的、以(工農(nóng)聯(lián)盟)為基礎的人民民主專政的社會主義國家。1、我國的國家性質（國體）：對最廣大人民實行民主對極少數(shù)敵人實行專政2、我國現(xiàn)階段人民的構成：人民工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設者擁護社會主義的愛國者擁護祖國統(tǒng)一的愛國者人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。平等地享有管理國家和社會事務的權力，共同建設自己偉大的國家。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。3、確保人民當家作主地位不被動搖策劃臺灣”獨立”,阻礙和平統(tǒng)一.

2008年3月14日，拉薩市區(qū)發(fā)生了嚴重的打砸搶燒暴力犯罪事件。犯罪分子縱火300余處，18名無辜群眾被燒死或砍死，受傷群眾達382人。他們手段之殘忍，行徑之惡劣，令人發(fā)指。

2009年7月5日，一些人在烏魯木齊市多處猖狂地打砸搶燒，造成多名群眾和武警死傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。不和諧因素——4、人民和公民的區(qū)別：(難點）請問：人民與公民是一回事嗎？人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。在抗日

戰(zhàn)爭時期在解放

戰(zhàn)爭時期在我國現(xiàn)階段一切反對美帝國主義和官僚資產(chǎn)階級、地主階級以及代表這些階級的國民黨反動派的階級、階層和社會集團，都屬于人民的范圍一切抗日的階級、階層和社會集團都屬于人民的范圍包括工人、農(nóng)民、知識分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者都屬于人民的范圍公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。答：判斷公民的標準就在于是否具有該國國籍。答：我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！眴枺菏裁词侵腥A人民共和國公民？問：判斷公民的標準是什么？公民和人民的區(qū)別：含義不同：性質不同：人民是政治概念，與敵人相對；

公民是法律概念，與國籍相關。

在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。被剝奪政治權利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。不過，他們不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役等光榮義務。范圍不同：公民的范圍比人民廣泛。鞏固練習：

1．我國人民民主專政國家政權的基礎是A．工農(nóng)聯(lián)盟B．工人階級C．全體人民D．全體公民2．在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人不包括：A．工人、農(nóng)民、知識分子B．社會主義的勞動者、建設者和破壞者C．擁護社會主義的愛國者D．擁護祖國統(tǒng)一的愛國者AB鞏固練習：

3．在巴基斯坦人質事件中，中國政府要求巴方政府要保證中國公民的人身安全，這里的“中國公民”是指：

A．在中國擁有財產(chǎn)的人

B．居住在中國境內的人

C．具有中國國籍的人

D．從小在中國長大的人C鞏固練習：

4．下面不屬于我國公民的是：

A．正上小學一年級的小正

B．留學北大的韓國女學生

C．退休在家的工人老張

D．被剝奪政治權利在監(jiān)獄服役的李某B5、下列人員不屬于中國公民的是（）A具有中國國籍，正在監(jiān)獄服刑但被剝奪了政治權利的人B長期居住在韓國的中國外交官C長期居住在中國的美籍華人D和北京姑娘結了婚的臺商

鞏固練習：

C鞏固練習：

6．公民和人民的區(qū)別是：

A．人民享有政治權利，公民不享有政治權利

B．人民是政治概念，公民是法律概念

C．人民享有權利多，公民享有權利少

D．人民參與國家管理，公民不參與國家管理B侵權行為問題一：視頻中，這個人的權利是否遭到了侵犯？問題二：視頻中的人物為什么會如此理直氣壯的反駁？二、法律確認、保障權利作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權利。公民權利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。(與義務相對)1、政治權利和自由。政治權利包括選舉權和被選舉權；政治自由包括言論、出版、新聞、集會、結社、游行、示威的自由。公民權利：憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。《憲法》規(guī)定我國公民的基本權利，主要包括以下幾個方面：(1)法律面前一律平等；(2)政治權利和自由，包括選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；(3)宗教信仰自由；(4)人身與人格權，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護；(5)監(jiān)督權，包括對國家機關及其工作人員有批評、建議、申訴、控告、檢舉并依法取得賠償?shù)臋嗬?6)社會經(jīng)濟權利，包括勞動權利，勞動者休息權利，退休人員生活保障權利，因年老、疾病、殘疾或喪失勞動能力時從國家和社會獲得社會保障與物質幫助的權利；(7)社會文化權利和自由，包括受教育權利，進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由；(8)婦女保護權，包括婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同男子同等的權利；(9)婚姻、家庭、母親和兒童受國家保護；(10)華僑、歸僑和僑眷的正當權利和利益受國家保護。公民基本權利所謂公民權利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。(與義務相對)1、公民權利和公民基本權利憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利。(如：政治權利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社會經(jīng)濟權利、文化教育權利等)公民權利

公民的基本權利憲法和法律憲法

法律確認了公民的權利，公民的權利就一定能實現(xiàn)嗎？

小寒的父母嫌她是個女孩兒，出生后不久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒6歲時，因沒有正式戶口不能就近報名入學。小寒作為公民理應享有哪幾項權利沒有得到實現(xiàn)，她的權利為什么未能實現(xiàn)？猜一猜誰是保護神？小寒的父母將她遺棄街頭，致使她的權利失去了家庭的保障，喪失了被父母撫養(yǎng)的權利。幸虧得到好心人的收養(yǎng)，才使她被撫養(yǎng)的權利得以繼續(xù)（小寒的權利得到了來自他人的保障）。但她由于沒有戶口，卻又導致她不能享受到就近入學的權利（小寒的權利沒有得到學校、社會的保障）。小寒的有些權利為什么未能實現(xiàn)？由于失去了家庭、學校、社會等的保障，所以，小寒的一部分權利沒能實現(xiàn)。

──最重要、最有效的是法律保障！結論：我們享有的權利，需要來自保障家庭保障學校保障社會保障他人保障法律

我們享有的權利，通過家庭、學校、社會以及他人來保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。小結：3、我國的權利保障體制我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障制度，保障公民的權利。權利保障體制立法保障司法保障憲法（核心）主要內容立法保障：將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護主要指軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等司法保障：通過法律制裁（司法機關）

各種侵權行為，保障公民的權利。例如：當我們的權益