版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022-2023學(xué)年四上數(shù)學(xué)期末模擬試卷
一、我會(huì)選。
1.下面()可以看作射線.
A.米尺B.手電筒的光線C.木棍D.鋼筆
2.下面的物體中,從某一面看到的形狀是-」,這個(gè)物體是(
3.用平底鍋烙餅,每次最多只能烙2張餅,兩面都要烙,每面1分鐘,烙1號(hào)餅、2
號(hào)餅、3號(hào)餅,下面哪個(gè)方案是最好的?.
A.先烙1號(hào)、2號(hào)的正面,再烙1號(hào)、2號(hào)的反面,最后烙3號(hào)的正面和反面
B.先烙1號(hào)、2號(hào)的正面,再烙1號(hào)、3號(hào)的反面,最后烙2號(hào)的反面和3號(hào)的正面
C.先烙1號(hào)、3號(hào)的正面,再烙1號(hào)、3號(hào)的反面,最后烙2號(hào)的正面和反面
D.先烙2號(hào)、3號(hào)的正面,再烙2號(hào)、3號(hào)的反面,最后烙1號(hào)的正面和反面
4.小敏每天堅(jiān)持步行上學(xué),她步行速度是().
A.78千米/小時(shí)B.78米/分C.240米/小時(shí)
5.邊長(zhǎng)為1000米的正方形土地的面積是()
A.1公頃B.10公頃C.100公頃D.1000公頃
二、我會(huì)判斷。
6.兩位數(shù)乘三位數(shù),積可能是六位數(shù).()
7.小高的身高是1.56m,他趟過(guò)平均水深1.2m的小河,不會(huì)有任何危險(xiǎn).()
8.0,1,2,3……后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1.()
9.鐘面上的9時(shí),時(shí)針和分針?biāo)纬傻妮^小角是直角.()
10.最小的五位數(shù)比最大的四位數(shù)多1.()
三、我能填。
11.教室里,小明坐在第二組第4排,他的位置表示為(2,4),那么小軍坐在第五組
第3排,他的位置可表示為().
12.在()里填“”“v”或“=”.
1噸(—)999千克1001克(—)1千克
62x21(—)62x20+624000米(_)4千米
2米(_)202厘米16+12x5(_)(16+12)x5
13.據(jù)第六次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì),我國(guó)共有十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五人,
橫線上的數(shù)寫作(),其中香港特別行政區(qū)的人口數(shù)為麗人,橫線上的
數(shù)讀作()o
14.一條平坦的健身步道全長(zhǎng)1800米(下圖),小強(qiáng)走完全程要用36分鐘。他從起點(diǎn)
出發(fā),走了20分鐘,距終點(diǎn)還有多少米?
(1)下面是小明的算法,你能看懂他每一步所表示的意思嗎?請(qǐng)把問(wèn)題補(bǔ)充完整。
1800+36=50(米)解決的問(wèn)題是
50x20=1000(米),解決的問(wèn)題是
1800-1000=800(米),解決的問(wèn)題是
(2)小強(qiáng)又走了6分鐘,現(xiàn)在他走到哪里了?請(qǐng)你在下圖中用“▲”標(biāo)出他現(xiàn)在的位置。
起點(diǎn)f終點(diǎn)
IIIiIIIII
020040060080010001200140016001800
15.分一分、填一填。
81°90°125°25°36°180°120°91°196°
16.口94-52,要使商是一位數(shù),口內(nèi)最大填();要使商是兩位數(shù),口內(nèi)最小填()o
17.()-846=775355+()=703918-()
=236
18.四千零三十萬(wàn)零二寫作(),它是由()個(gè)千萬(wàn),()
個(gè)十萬(wàn),()個(gè)一組成,最高位是()位。
19.138x54積的個(gè)位是,328x51積的末尾有個(gè)1.
20.在(480-5-10)+(120+口)=4中,□應(yīng)填()。它運(yùn)用了()的
規(guī)律。
21.樂(lè)樂(lè)在做一道乘法題時(shí),錯(cuò)把一個(gè)因數(shù)20看成了22,結(jié)果得到的積比正確的積多
了202,那么另一個(gè)因數(shù)是—,正確的積是—o
22.一個(gè)數(shù)由29個(gè)億,80個(gè)萬(wàn),4009個(gè)一組成,這個(gè)數(shù)是(),讀作
(),省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)約是(),省略
“億”位后面的尾數(shù)約是()o
四、我會(huì)計(jì)算。
23.口算。
8x40=640+80=81+3=
360+90=85+5=
24.用豎式計(jì)算.(帶*的得數(shù)保留一位小數(shù))
5.5*0.44=0.5H0.12=*18.32-1.6=1.02x2.5=
五、動(dòng)手操作。
25.畫出下面圖形的高。
26.在下圖中加一個(gè)點(diǎn),然后連接這四個(gè)點(diǎn),使它成為一個(gè)梯形,并畫出梯形的高。
七、我能解決下面各題。
28.一個(gè)修路隊(duì)修一條長(zhǎng)560米的水渠,每天修40米,已經(jīng)修了240米。還需要多
少天才能修完?
29.勝利小學(xué)為學(xué)生買了864本課外讀物,共有12個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)有36名學(xué)生,平
均每名學(xué)生分多少本課外讀物?
30.王平家到外婆家有504千米,星期天,他和媽媽坐火車去看望外婆,火車以84千
米/小時(shí)的速度行駛,他到外婆家要多少小時(shí)?
31.用2800元去買6臺(tái)同樣的黑白電視機(jī),如果每臺(tái)單價(jià)430元,根據(jù)問(wèn)題回答
(1)買6臺(tái)黑白電視機(jī)要多少元?
(2)還可找回多少元?
32.王大伯家養(yǎng)了236只公雞和189只母雞,還養(yǎng)了85只鴨,雞的只數(shù)是鴨的幾倍?
參考答案
一、我會(huì)選。
1、B
【詳解】略
2、B
【分析】觀察選項(xiàng)中的圖形可知,只有B選項(xiàng)從上面看到的是甲由此解
答。
【詳解】由分析可知:’從上面看到的是
故答案為:B
【點(diǎn)睛】
本題考查了從不同方向看物體和幾何體,關(guān)鍵是學(xué)生要有空間想象能力,能體會(huì)到從不同
方向看能看到的小正方形列數(shù)及每列的個(gè)數(shù)。
3、B
【詳解】略
4、B
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)速度單位的認(rèn)識(shí)可知,小學(xué)生每分鐘大約走60步,即80
米。則步行的速度大約是80米/分,即4800米/時(shí),大約是5千米/小時(shí)。而汽車的速
度大約是78千米/小時(shí)。據(jù)此解答即可。
【詳解】根據(jù)分析可知,小學(xué)生步行速度大約是80米/分,則她步行速度是78米/分。
78千米/小時(shí)這個(gè)速度太大了,240米/小時(shí)這個(gè)速度太小了。
故答案為:B。
【點(diǎn)睛】
解決本題時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系生活實(shí)際和計(jì)量單位、數(shù)據(jù)的大小,靈活解答。
5,C
【解析】1000x10004-10000
=1000000-5-10000
=100(公頃),
答:邊長(zhǎng)為1000米的正方形土地的面積是100公頃.
故選:c.
二、我會(huì)判斷。
6、x
【解析】略
7、x
【解析】略
8、4
【詳解】略
9、V
【解析】略
10、4
【解析】略
三、我能填。
11、(5,3)
【詳解】數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,小軍坐在第
五組第3排,用數(shù)對(duì)表示為:(5,3).
12、>>==<<
【詳解】略
13>1370536875七百零九萬(wàn)七千六百
【分析】(1)整數(shù)的寫法:先寫億級(jí),再寫萬(wàn)級(jí),最后寫個(gè)級(jí)。哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也
沒(méi)有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0?據(jù)此寫出這個(gè)數(shù)。
(2)整數(shù)的讀法:從高位讀起,先讀億級(jí),再讀萬(wàn)級(jí),最后讀個(gè)級(jí);讀億級(jí)和萬(wàn)級(jí)時(shí)
按讀個(gè)級(jí)的方法來(lái)讀,讀完億級(jí)后加上一個(gè)“億”字,讀完萬(wàn)級(jí)后加上一個(gè)“萬(wàn)”字;每級(jí)末
尾不管有幾個(gè)0都不讀,每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0。據(jù)此讀
出這個(gè)數(shù)。
【詳解】十三億七千零五十三萬(wàn)六千八百七十五寫作1370536875,7097600讀作七百零
九萬(wàn)七千六百。
【點(diǎn)睛】
寫整數(shù)時(shí),從高位起,一級(jí)一級(jí)的寫。讀整數(shù)時(shí),從高位起,一級(jí)一級(jí)的讀,注意每級(jí)
末尾不管有幾個(gè)0都不讀,每級(jí)中間和前面有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0。
14、(1)每分鐘走多少米。
20分鐘走多少米。距
終點(diǎn)還有多少米。
020040060080010001200^140416001800
【分析】(1)1800是健身步道的總長(zhǎng)度,36是時(shí)間,根據(jù)路程+時(shí)間=速度可知,1800+36
是求小強(qiáng)的速度。50是小強(qiáng)的速度,20是時(shí)間,根據(jù)速度x時(shí)間=路程可知,50x20是
求小強(qiáng)20分鐘走的路程。1000是小強(qiáng)20分鐘走的路程,用健身步道的總長(zhǎng)度減去
20分鐘走的路程,即可求出距離終點(diǎn)的路程。
(2)根據(jù)題意可知,小強(qiáng)一共走了20+6=26分鐘,根據(jù)速度x時(shí)間=路程,求出小
強(qiáng)26分鐘走的路程,再進(jìn)一步解答。
【詳解】(1)1800+36=50(米)解決的問(wèn)題是每分鐘走多少米。
50x20=1000(米),解決的問(wèn)題是20分鐘走多少米。
1800-1000=800(米),解決的問(wèn)題是距終點(diǎn)還有多少米。
(2)50x(20+6)
=50x26
=1300(米)
起點(diǎn)一終點(diǎn)
IIIII[IIIi
020040060080010001200A140016001800
【點(diǎn)睛】
本題考查行程問(wèn)題,熟練掌握公式路程+時(shí)間=速度、速度*時(shí)間=路程,明確列出的
算式中各個(gè)數(shù)字表示的意義,再進(jìn)一步解答即可。
15、見(jiàn)詳解
【分析】銳角小于90°,直角等于90°,鈍角大于90。小于180。。
【詳解】如題所示:
銳角直角鈍角
【點(diǎn)睛】
掌握銳角、直角、鈍角的角度范圍即可。
16、45
【詳解】略
17、1621348682
【分析】根據(jù)加、減法之間的關(guān)系:“和一一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)”,“被減數(shù)=減數(shù)+
差,減數(shù)=被減數(shù)一差”代入數(shù)據(jù)解答即可。
【詳解】775+846=1621
所以1621-846=775
703—355=348
所以355+348=703918
-236=682
所以918-682=236
【點(diǎn)睛】
此題考查的目的是理解掌握加、減法之間的關(guān)系及應(yīng)用。
18、40300002432千萬(wàn)
【詳解】略
19、22
【詳解】138x54=7452
328x51=16411
7452的個(gè)位是2,16411末尾有2個(gè)
1.故答案為:2,2
20、10商不變
【分析】觀察式子,首先考慮480除以120商是幾,經(jīng)計(jì)算商是4,要使此式子商是4,
那么被除數(shù)除以幾,除數(shù)就要除以幾,據(jù)此填空。
【詳解】因?yàn)?80+120=4,要使商不變,那么口應(yīng)填10,應(yīng)用了商不變規(guī)律。
【點(diǎn)睛】
被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以同一個(gè)不為0的數(shù),商不變。
21、1012020
【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法可知,將一個(gè)因數(shù)20看成22,則積增加20-22=2
個(gè)另一個(gè)因數(shù)。得到的積比正確的積多了202,則另一個(gè)因數(shù)是202+2。再用另一個(gè)因
數(shù)與因數(shù)20相乘,求出正確的積。
【詳解】202+(22-20)
=202+2
=101
則另一個(gè)因數(shù)是101o
101x20=2020
則正確的積是2020o
【點(diǎn)睛】
解決本題的關(guān)鍵是明確得到的積比正確的積多的202就是2個(gè)另一個(gè)因數(shù),從而求出另
一個(gè)因數(shù),再進(jìn)一步解答即可。
22、2900804009二十九億零八十萬(wàn)四千零九290080萬(wàn)29億
【詳解】略
四、我會(huì)計(jì)算。
23、320;8;27:
4;17o
【詳解】略
24、2.42;4.25;11.5;2.55
【詳解】5.5x0.44=2.42
0.44
X6.5
-220
220
2.42、
0.514-0.12=4.25
4.26
2A51
48
30
24
Fo-
_______60
0
18.32-1.6^11.5
11.45
1\6J18^X2
16______
n
16
71~
64
8T-
_______80
0
1.02x2.5=2.55
1.02
X2.5
-510
204
2.55X
五、動(dòng)手操作。
25、見(jiàn)詳解
【分析】梯形兩底之間的距離就是梯形的高,梯形有無(wú)數(shù)條高,習(xí)慣上過(guò)梯形上底的一個(gè)
頂點(diǎn)用三角板的直角邊向下底作垂直線段,這條線段就是梯形的一條高。
【詳解】作梯形的高如下:
(答案不唯一)
【點(diǎn)睛】
本題是考查作梯形的高,注意作高用虛線,并標(biāo)出垂足。
26、見(jiàn)詳解
【分析】只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。
梯形兩底間的距離叫做梯形的高,梯形有無(wú)數(shù)條高,通常過(guò)上底的一個(gè)頂點(diǎn)作下底的垂線,
用三角板的直角可以畫出梯形的一條高。
【點(diǎn)睛】
本題考查了畫高,要用虛線,別忘畫直角符號(hào)。
27、見(jiàn)詳解
【分析】梯形兩底間的距離叫做梯形的高,梯形也有無(wú)數(shù)條高,通常過(guò)上底的一個(gè)頂點(diǎn)作
下底的垂線用三角板的直角可以畫出梯形的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《材料失效分析》教學(xué)大綱
- 玉溪師范學(xué)院《社會(huì)政策》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 玉溪師范學(xué)院《美國(guó)社會(huì)與文化》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 函數(shù)定義域求法教案
- 人力培訓(xùn) -績(jī)效面談溝通技巧及改進(jìn)方案
- 2019粵教版 高中美術(shù) 選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)《第三單元 中期的設(shè)定與拍攝》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2020課標(biāo)
- 2024屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期三校五測(cè)數(shù)學(xué)試題試卷
- 2024屆貴州省都勻一中高考原創(chuàng)信息試卷數(shù)學(xué)試題(三)
- 財(cái)務(wù)咨詢商業(yè)計(jì)劃書合同
- 被褥購(gòu)買協(xié)議書范本
- 本科生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)93590課件
- JC/T 547-2017 陶瓷磚膠粘劑
- 網(wǎng)絡(luò)安全 100mw光伏并網(wǎng)電站電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 《國(guó)際中文教育概論》課件全套 第1-12章 從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)到國(guó)際中文教育- 國(guó)際中文教育前瞻
- 招標(biāo)投標(biāo)從業(yè)人員知識(shí)競(jìng)賽試題(試題及答案1-200題)
- 第18課《善待同學(xué)》課件
- 《住房社會(huì)救助》課件
- 軟件招標(biāo)方案技術(shù)方案
- 飛花令題庫(kù)完整
- 社團(tuán)活動(dòng)未來(lái)規(guī)劃
- 行政查房?jī)?nèi)容及行政查房標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論