關于我眼中的風景

第第頁關于我眼中的風景

第一篇:我眼中的風景

風景是無處不在的，文明就像一朵花吧世界裝扮的漂亮，讓我們上心維護這朵花！題記

每天早上起床后，拉開窗簾，打開窗戶，吸一大口新鮮空氣，都可以看見一位老人穿著黃色的工作服，拿著掃把推著三輪車，把垃圾裝到車里，似乎大街就是他的戰(zhàn)場，樹葉、塵土、紙片就是他的敵人、他就是戰(zhàn)士。

我小時候總以為這世界上最低賤的工作就是掃大街，可現在卻不這樣認為了。

每次在公交車上，總是人擠人。雖然人們互不相讓但是人們還是文明的，這一次車上雖然不擠，但座位剛好坐完。雖然有下車的但也一貫有上車的，座位總是剛好，這時兩位老人上了車，我想站起來讓座，但一個少年和一個少女都已經把老人扶到了自己的座位上，老人笑著說：'這娃真好啊，知道尊老愛幼！"我正想問他們的名字，可他們飛奔著跑了！

今日正好是植樹節(jié)，我來到公園里，看到一群小伙伴，戴著紅領巾，抬著樹苗，井然有序的放到了地上，挖起了坑，抬起了水，把樹苗放入坑中，埋上了土，澆了水。樹苗一個個非常挺立，像一個班的士兵對小伙伴說：'感謝你們，把我們帶到這個漂亮的地方。"小伙伴該走了，戀戀不舍的與小樹告辭，一個個都很想再與它們多相處一會。

美無處不在，文明無處不在，但要我們上心來維護。

第二篇:我眼中的風景

生活并不缺少風景，只是缺少發(fā)覺風景的眼睛。喜愛生活的人，美無處不在，滿眼盡是好風景。

我眼中的風景是一排明朗的窗，窗外有一座悄悄的天橋，有數不清的梧桐樹，還有一條喧囂的公路。窗外的樹，茂密了又凋零，汽車總是不停地在馬路上往來穿梭著，橋上的人來了又去，步履匆忙，而教室里的我們總是在奮筆疾書，一年四季充斥著歡聲笑語和朗朗書聲。

我眼中的風景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹與銀杏樹，一座樓房悄悄地屹立著，旁邊是學校的操場。樓房一年四季緘默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場上總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語。

我眼中的風景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動，喧囂聲不絕于耳。路旁是學校，旁邊還有各種各樣的小商鋪。總能看到教學樓的燈明白又暗了，同學們蜂擁而至又四散歸去。來往穿梭的人們，以送孩子的家長居多，每天不辭辛苦地開車送孩子到學校，直到看到孩子進了校門才安心離去，這是這條街上最引人注目的風景。

我眼中的風景是一條石子小路，路旁綠樹成蔭，花團錦簇。經常會有一條長凳悄悄地呆在路邊，供經過的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲成群，冬日蕭條冷清，間或會從近旁的窗口飄來一陣假設有假設無的鋼琴聲;這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭奇斗艷，別有一番情趣。

風景，一個永久也說不完的話題。隨著一只風箏在原野上空起舞，我們可以感受到它的氣息;目送著一群大雁排著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。

第三篇:我眼中的風景

自古有云："百善孝為先。'而真正能表達孝，并不是驚天地，泣鬼神的大事。多在我們的身邊的小事中表達出來。有些事雖然小，但卻它獨特的內涵。正所謂，一枝一葉，也是一世界。一天下午，陽光明媚，萬里碧空。我站在路旁等待伙伴，看到了一件平常又絕不平常的事。

在我的視線遠處，有一輛三輪車緩緩地行駛過來。等他走進，才看清，一個七八歲的少年，個子還沒車子高，騎著一輛破舊的三輪車，后面載著他的母親。

少年用稚嫩的雙手，緊緊地抓住撤吧，掌握著方向。整個身子直挺挺的，腳蹬著三輪車，吃力地緩緩向前形式。只見他用力一蹬，身子便傾向一側，破舊的三輪車發(fā)出"吱吱吱吱'的響聲，像是一位技藝超群的鋼琴的演奏家，對著自己的母親，深情的敲擊鍵盤，演奏一曲精美的歌曲。坐在車后的母親，迎著和風，聽著這悠揚的歌曲，臉上露出了三月的笑容。我看出他母親腿腳有些殘疾，活動不便。而自己的兒子這么小，卻懂得照看自己，怎么不能使一個平凡的母親激昂不已？

我望著他們母子消逝的背影，陷入了深思。驀地，像一陣風吹來似的，一個十五六的青少年騎著一輛價格不菲的高速運動自行車，飛速地駛來。看到他們母子攔住了自己"飚車'的道路，大聲喊道："前面的，讓開，別擋爺的道。'少年匆忙地用弱小的臂膀將三輪車駛向一旁。由他揚長而去了。

美與丑，善與惡，聰慧與無知，定格在那一刻，兩者形成了一種劇烈的對比，毫無保留地涌現在我面前，成為我不想忘卻又想忘卻的獨特風景。

不想忘卻是由于那少年，小小年紀卻有一顆滾燙的赤子之心，能將"孝'字詮釋地如此完滿，如此感人。想忘卻，是由于那位騎運動自行車的青少年的無知，很多大了，卻不知"孝'字如何寫，向父母索要如此高檔的產品，還義正詞嚴地指責別人。

或許，那位青少年早晚會領悟