1吃水不忘挖井人

1吃水不忘挖井人

本文寫了

為解決沙洲壩村

的問(wèn)題，帶領(lǐng)大家挖了

的事。毛主席吃水難一口井復(fù)習(xí)引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫了什么嗎？填一填。毛澤東（1893-1976），湖南湘潭人。我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。相關(guān)人物課文中的挖井人都有誰(shuí)？毛主席、戰(zhàn)士、鄉(xiāng)親們

讀一讀課文第1自然段，找一找：本段交代了哪些信息？人物地點(diǎn)

瑞金城外有個(gè)村子叫沙洲壩，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。毛主席在瑞金領(lǐng)導(dǎo)革命。什么地方誰(shuí)干什么ruìjīnchénɡwàiyǒuɡècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiānɡxīlǐnɡdǎoɡémìnɡdeshíhouzàinàrzhùɡuo

讀一讀課文第2自然段，想一想：毛主席為什么要帶頭挖井？帶頭挖井村子里沒(méi)有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。“很遠(yuǎn)”說(shuō)明鄉(xiāng)親們挑水很困難，這是毛主席帶領(lǐng)大家挖井的原因?！皼](méi)有水井”“很遠(yuǎn)的地方”等要重讀，突出鄉(xiāng)親們吃水非常困難。拓展：鄉(xiāng)親們吃水時(shí)會(huì)遇到哪些困難？挑水路程遠(yuǎn)、勞力不夠等。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。從這句話可以看出毛主席十分關(guān)心人民群眾。

讀一讀課文第3自然段，想一想：鄉(xiāng)親們立碑懷念誰(shuí)？立碑懷念用橫線在文中畫出鄉(xiāng)親們刻在石碑上的話。吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”一口井給鄉(xiāng)親們送去了清涼的水，更送去了濃濃的關(guān)愛(ài)。鄉(xiāng)親們飲水思源，立了一塊石碑來(lái)表達(dá)對(duì)毛主席的感激和崇敬之情。毛主席為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問(wèn)題，鄉(xiāng)親們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)毛主席的感激和想念之情立了這塊石碑。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊石碑？石碑上的話有什么深刻含義？這句話有兩層含義：一是揭示了飲水思源的道理。毛主席解決了人民吃水的困難，鄉(xiāng)親們每當(dāng)喝水的時(shí)候就會(huì)想到毛主席的關(guān)懷。二是毛主席讓我們?nèi)袊?guó)人民過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，我們一定不要忘記毛主席。

正確使用量詞學(xué)一法：量詞是用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。正確使用量詞可以表現(xiàn)不同事物的形態(tài)特征，使描述的事物更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。本文“一口井”“一塊石碑”中的“口”“塊”是量詞，它們準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述了“井”“石碑”的形態(tài)特征。舉一例：一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。寫法借鑒吃水不忘挖井人領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候解放以后飲水思源課文圖示沙洲壩——遠(yuǎn)處挑毛主席——挖水井沒(méi)井帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們立碑——毛主席想念《吃水不忘挖井人》這篇課文寫了毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，鄉(xiāng)親們?yōu)榇肆⒘艘粔K石碑紀(jì)念毛主席的故事，表現(xiàn)了毛主席關(guān)心人民群眾的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人民永遠(yuǎn)想念毛主席的情感。主題感悟感恩我們的幸福生活來(lái)之不易。我們要珍惜美好生活，記住所有愛(ài)我們和關(guān)心我們的人。我們要飲水思源，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)。感恩父母給我們寶貴的生命，感恩老師傳授我們豐富的知識(shí)，感恩朋友給