《遇難者的第三個(gè)電話》

《遇難者的第三個(gè)電話》西師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元1精選2021版課件1．學(xué)會(huì)本課生字，理解本課的新詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，品讀自己最受感動(dòng)的部分，體會(huì)兒子對(duì)母親深沉愛。3．把握課文的主要內(nèi)容，能用自己的話把主要內(nèi)容講清楚。初知課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2精選2021版課件重點(diǎn)：從朗讀中感受愛德華對(duì)母親的無限依戀，并能聯(lián)想到自己，去感受親情，感受生命。

難點(diǎn)：感知課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。3精選2021版課件遭恐怖襲擊之前的雙子塔4精選2021版課件5精選2021版課件6精選2021版課件襲擊過程7精選2021版課件豫樁怖砸囑yùzhuāng

bùzázhǔ

生字學(xué)習(xí)8精選2021版課件悲痛：傷心。悲慟：極其悲哀傷心。廢墟婚姻悲慟重點(diǎn)詞語9精選2021版課件初讀感知自由讀課文，邊讀邊思考：課文中遇難者打了哪三個(gè)電話？遇難者給助手、律師、母親各打了一個(gè)電話。最讓你感動(dòng)的是哪一個(gè)電話？為什么？10精選2021版課件1.情況危急什么是“生死關(guān)頭”？關(guān)系到生存還是死亡的關(guān)鍵時(shí)刻。

11精選2021版課件哪些詞句讓你看到愛德華處于生死關(guān)頭？

1.情況危急“第五十六層”“熊熊的大火”“爆裂聲”生死關(guān)頭對(duì)于一個(gè)人意味著什么？在生死關(guān)頭你會(huì)想到什么？12精選2021版課件2.情感對(duì)比你覺得愛德華打電話給他的助手、律師是為了什么？財(cái)產(chǎn)事業(yè)13精選2021版課件2.情感對(duì)比然而在這生死關(guān)頭，他卻沒等電話接通，又撥打了第三個(gè)電話，因?yàn)樗肫鹨患鼮橹匾氖虑?，這是撥給誰的電話呢？

母親想象一下，他可能會(huì)在電話里給他的母親說些什么呢？14精選2021版課件2.情感對(duì)比愛德華的助手與律師也推斷，第三個(gè)電話很可能與他的遺產(chǎn)歸屬有關(guān)。想一想他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣推斷。因?yàn)橐粋€(gè)腰纏萬貫的銀行家，在生死攸關(guān)的時(shí)候，肯定有很多的話要說，特別是遺產(chǎn)的問題。在只可能打出一個(gè)電話而且說的話非常有限的情況下，他們推斷這個(gè)電話應(yīng)該與遺產(chǎn)歸屬有關(guān)。

15精選2021版課件然而事實(shí)的真相是怎樣的呢？為什么報(bào)紙“在醒目的位置”刊登這句話？為什么說它是一個(gè)人的“生命留言”？2.情感對(duì)比媽媽，我愛你！16精選2021版課件為什么文章一開始不揭示電話留言的內(nèi)容而是放到最后？作用是什么？

2.情感對(duì)比設(shè)出懸念，增添了“第三個(gè)電話”的神秘色彩，使文章的可讀性更強(qiáng)，突出重點(diǎn)。17精選2021版課件1．在這篇課