高中社會實(shí)踐活動總結(jié)

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高中社會實(shí)踐總結(jié)

不知不覺中，焦灼、美妙的社會實(shí)踐生活已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的一個多月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。但天下沒有不散的宴席，在不舍的心情下我結(jié)束了自己的社會實(shí)踐生涯。以下是我對自己這一個多月的社會實(shí)踐期間的狀況做一個簡約的總結(jié)。

一、學(xué)校的基本狀況。

來學(xué)校的第一天，心情很是激昂，第一天我們先去找教育主任，他特別熱忱的款待了我們，并安排我們分別和自己的指導(dǎo)老師見面，在激昂的等待中，我見到了我的指導(dǎo)老師朱老師，他熱忱的為我介紹了他所教的班級狀況，并給我交代了相關(guān)的一些工作。

然后，我們參觀了了茂名市第十中學(xué)，大致的了解了這所學(xué)校的大體狀況。茂名市第十中學(xué)是一所漂亮的學(xué)校，有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了。

我的社會實(shí)踐工作主要包括兩部分：課堂教學(xué)以及班主任工作。也就是說，在社會實(shí)踐過程中，我既要做班主任工作，又要切實(shí)抓好自己的課堂教學(xué)工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的社會實(shí)踐經(jīng)受。

二、班主任工作。

由于高一(13)的班主任請婚假，所以我就替代他做了兩周的班主任工作。在這兩周的時間里面。我嚴(yán)格以班主任的原那么來要求自己。雖然每天都要很早起床看早讀，晚上還要看自修。但我的社會實(shí)踐生活過的非常充盈。并在工作的過程中總結(jié)出以下閱歷。

1、通過組織各種豐富的活動來加強(qiáng)班級的凝集力。在一個多月時間里，我組織了多個活動豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。分別有“三人四足”、“籃球競賽”、“葉脈書簽制作”等等。通過組織這些活動不但加強(qiáng)了我們班的凝集力，也讓我知道，作為一名班主任不但要關(guān)懷同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更要多加關(guān)懷同學(xué)的日常生活，與“同學(xué)打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動向，為你做好班主任工作埋下伏筆。

2、對待班里的同學(xué)肯定要遵循“民主、公正”的原那么。每個同學(xué)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)在某個方面反而不及其他同學(xué)。假如你總是看重成果好的同學(xué)，那么其他的同學(xué)確定會有看法，嚴(yán)峻的話會導(dǎo)致他越來越不聽你的話。這對加強(qiáng)班級的凝集力不利。所以在社會實(shí)踐過程中，我都是以“民主、公正”的原那么來對待班里的同學(xué)，并且取得了很好的效果。我班上的同學(xué)的班集體意識加強(qiáng)了，每個同學(xué)和我之間的關(guān)系變得更好了。

三、教學(xué)工作

對于一個老師來說，如何做好教學(xué)工作是對其的基本要求。我先聽了一周指導(dǎo)老師和其他老師的課，吸取他們的好的教學(xué)閱歷。由于我所教的班級是“一般班”同學(xué)的基礎(chǔ)相對來說較差。所以在備課時我都會依據(jù)同學(xué)的狀況來進(jìn)行，在聽課時，我會留意老師和同學(xué)之間的溝通，老師講課時如何講解重難點(diǎn)，以及給同學(xué)布置習(xí)題的難度應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的狀況來定。在上課前，我都會先備好課，學(xué)好教案。交給朱老師看過通過后，才上講臺上課。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會留意同學(xué)的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備同學(xué)”。在此期間還與同學(xué)建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告知我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)當(dāng)怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會讓同學(xué)更明白。朱老師還會指出我的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我更好的改進(jìn)。在上課過程中，我認(rèn)識到，作為一名老師假如僅僅講解課本上的知識會讓整個課堂顯得呆板無趣，所以上課時我都會保持一種幽默感，讓同學(xué)的思想由“厭煩上課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭凵险n”。而我的教學(xué)技能也在上課的過程中得到了很好的提升。

總之，在這次社會實(shí)踐過程中，我收獲了許多在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的知識。在課堂社會實(shí)踐中我知道了，作為一名老師應(yīng)當(dāng)意識到“因材施教”的重要性，教學(xué)工作應(yīng)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際工作來進(jìn)行。在班主任工作社會實(shí)踐中，我認(rèn)識到作為一名班主任應(yīng)當(dāng)時時刻刻留意同學(xué)的心理動態(tài)，做到“公正、民主”的對待每個同學(xué)，也要言出必行。

不知不覺中，一個多月的社會實(shí)踐生活就結(jié)束了，我的社會實(shí)踐生活也畫上了完滿的句號?，F(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的社會實(shí)踐生涯結(jié)束了，但我的老師生涯還沒開始，下一年我將