


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/課題4化學(xué)式與化合價(jià)第1課時(shí)化學(xué)式1.書寫以下物質(zhì)的化學(xué)式。(1)單質(zhì):氧氣________;氫氣________;氮?dú)鈅_______;紅磷________;鐵________;氦氣________。(2)氧化物:二氧化碳________;二氧化硫________;水________;五氧化二磷________;四氧化三鐵________。(3)金屬元素與非金屬元素組成的化合物:氯化鈉________。2.下面是對(duì)水的化學(xué)式(H2O)意義的描述,判斷其正誤(在括號(hào)內(nèi)打“√〞或“×〞):(1)表示水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成()(2)表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成()(3)表示水分子由氫元素和氧元素構(gòu)成()[核心知識(shí)]化學(xué)式的意義:不僅表示一種物質(zhì)及其元素組成,還能表示構(gòu)成該物質(zhì)的一個(gè)分子的原子構(gòu)成,還表示該物質(zhì)的一個(gè)分子。[易錯(cuò)點(diǎn)撥](1)表述化學(xué)式的意義時(shí)要用元素描述物質(zhì)的組成,用原子描述分子的構(gòu)成;(2)化學(xué)式前面有大于1的數(shù)字時(shí),符號(hào)只具有微觀意義。1.2019·十堰化學(xué)式“H2O〞表示意義錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.水這種物質(zhì)B.一個(gè)水分子C.水由氫、氧兩種元素組成D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成2.下面四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào),此化學(xué)符號(hào)可能是()圖4-4-1A.HClOB.O2C.ClO2D.NH33.2019·山西化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。以下表示兩個(gè)氧原子的符號(hào)是()A.O2B.2OC.O2-D.eq\o(O,\s\up6(-2))4.2019·北京以下符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是()A.2HB.2H2C.H2D.2H2O25.2019·沈陽P2O5的化學(xué)名稱是()A.二磷化五氧B.五氧化二磷C.氧五化磷二D.磷二化氧五6.2019·泉州以下化學(xué)用語書寫正確的選項(xiàng)是()A.1個(gè)鎂離子:Mg+2B.2個(gè)氮分子:2N2C.4個(gè)氫原子:2H2D.硫化鋅:Zn2S7.2019·內(nèi)江化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)以下①~⑤表示的有關(guān)化學(xué)用語含義的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()①N②Fe③Fe2+④H2O⑤NaClA.③表示鐵離子B.能表示一個(gè)分子的有①②④⑤C.②和③屬于同種元素D.④表示H2O由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成8.2019·貴州以下符號(hào)中,既表示一個(gè)原子,又表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是()A.HeB.N2C.HD.2O29.如圖4-4-2中能表示2N2的是()圖4-4-210.某物質(zhì)的分子模型如圖4-4-3所示,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()圖4-4-3A.該物質(zhì)屬于化合物B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4C.該物質(zhì)的1個(gè)分子含5個(gè)原子D.該物質(zhì)由碳元素和氫元素構(gòu)成11.2019·內(nèi)江葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。那么以下有關(guān)葡萄糖的說法正確的選項(xiàng)是()A.葡萄糖是由碳、氫氣和氧氣組成的B.葡萄糖由三種元素組成C.葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成D.葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成12.現(xiàn)有H、O、N、C四種元素,請(qǐng)選用其中的元素符號(hào)寫出符合以下要求的物質(zhì)(用化學(xué)式表示)各一個(gè)。(1)空氣中含量最多的氣體________。(2)人體中含量最多的物質(zhì)________。(3)黑色的固體________。13.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)鎂原子________。(2)3個(gè)氯分子________。(3)氖氣________。(4)4個(gè)三氧化硫分子________。(5)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。(6)氯化鈉________。14.乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的根本化工原料。乙烯無色、不溶于水,密度比空氣的小,化學(xué)式為C2H4,易燃燒,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。(1)請(qǐng)根據(jù)乙烯的化學(xué)式寫出其表示的意義(寫出兩點(diǎn))。①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________。(2)根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意________________________。15.美國科學(xué)家卡爾·克里斯特成功地制得鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5),在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的局部設(shè)備,因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料。氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,需保存在-80℃的干冰中。(1)比擬氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn):氮?dú)?N2)氮5(N5)不同點(diǎn)分子構(gòu)成物理性質(zhì)氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定相同點(diǎn)(2)根據(jù)以上表達(dá),你認(rèn)為N5有哪些用途?(寫兩條)①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________。[核心·易錯(cuò)]1.(1)O2H2N2PFeHe(2)CO2SO2H2OP2O5Fe3O4(3)NaCl2.(1)×(2)√(3)×[應(yīng)考能力提升練]1.D2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.B10.D11.B12.(1)N2(2)H2O(3)C13.(1)2Mg(2)3Cl2(3)Ne(4)4SO3(5)H2(6)NaCl14.(1)①表示乙烯這種物質(zhì)②表示乙烯由碳元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 零星維修服務(wù)協(xié)議
- 湖南省長沙市開福區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 英語學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用課程設(shè)計(jì)
- 醫(yī)療健康技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)表
- 《世界著名音樂作品欣賞與解析教案》
- 教育資源投入與使用效果對(duì)比分析表
- 非謂語動(dòng)詞在各類時(shí)態(tài)中的用法解析:高一英語教學(xué)教案
- 個(gè)人健康管理大數(shù)據(jù)分析與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案
- 營銷總監(jiān)聘用協(xié)議
- 數(shù)字校園采購協(xié)議
- 《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》課程教學(xué)大綱
- 倉庫管理基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)模板課件
- 孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員上崗培訓(xùn)練習(xí)題庫及答案
- 環(huán)境心理學(xué)課件
- 《質(zhì)量保證體系》情況說明
- 親人意外逝世的訃告微信群通知五篇-正式的去世訃告模板
- DB62∕T 4134-2020 高速公路服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)范
- 中電朝陽250兆瓦智慧風(fēng)儲(chǔ)一體化風(fēng)電項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書
- 做一個(gè)幸福教師
- 國家自然科學(xué)基金申請(qǐng)標(biāo)書模板
- 車間斷針記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論