人教版九年級(jí)化學(xué)上冊評(píng)估測試卷：第六單元碳和碳的氧化物

/第六單元評(píng)估測試卷(時(shí)間：60分鐘分值：100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12O—16Ca—40一、選擇題(每題2分,共30分)1．以下關(guān)于碳單質(zhì)的說法中,正確的選項(xiàng)是(A)A．C60的相對分子質(zhì)量為720B．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同C．木炭具有復(fù)原性,常溫下可以將氧化銅中的銅復(fù)原出來D．石墨很軟,不能用于制石墨電極解析：金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,但碳原子的排列方式不同；木炭復(fù)原氧化銅必須在高溫下才能反響；石墨能導(dǎo)電,可用于制石墨電極。應(yīng)選A。2．鑒別一氧化碳、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶氣體最簡便的方法是(C)A．通過實(shí)驗(yàn)測定氣體的溶解性B．通過實(shí)驗(yàn)測定氣體的密度C．用燃著的木條分別伸入四瓶氣體D．將少量澄清石灰水分別倒入四瓶氣體中解析：鑒別四種氣體的最簡單方法是將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中。氣體燃燒并產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體是CO；而使木條燃燒更旺的是O2；使木條熄滅的是CO2；木條正常燃燒的是空氣。應(yīng)選C。3．以下物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是(B)A．氧氣用于急救病人——氧氣能供應(yīng)呼吸B．一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳難溶于水C．石墨常用作電極——石墨具有導(dǎo)電性D．炭黑常用來制作碳素墨水——碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解析：CO用于冶金工業(yè)是利用了CO的復(fù)原性。應(yīng)選B。4．以下關(guān)于碳與碳的氧化物的說法不正確的選項(xiàng)是(C)A．木炭和一氧化碳都具有復(fù)原性B．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅D．在一定條件下,二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳解析：木炭和一氧化碳都能與某些金屬氧化物反響,都具有復(fù)原性,A說法正確；金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),B說法正確；二氧化碳能與水結(jié)合成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅,而二氧化碳不能使紫色石蕊變紅,C說法錯(cuò)誤；二氧化碳與碳在高溫條件下反響生成一氧化碳,D說法正確。應(yīng)選C。5．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能反映CO2化學(xué)性質(zhì)的是(A)A．翻開汽水飲料瓶蓋,有大量無色氣泡逸出B．把CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁C．把CO2通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變成紅色D．向放有兩支燃著的、上下不同的蠟燭的燒杯里傾倒CO2氣體,蠟燭自下而上熄滅解析：二氧化碳?xì)怏w可用于制造碳酸型飲料,翻開飲料瓶蓋時(shí),瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,二氧化碳的溶解度降低,故會(huì)觀察到有大量無色氣泡逸出,其與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)無關(guān),應(yīng)選A。6．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,黑色粉末可能是(A)黑色粉末eq\o(→,\s\up15(高溫))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(紅色粉末,無色氣體\o(→,\s\up15(澄清石灰水))白色沉淀))A．CuO和CB．Fe2O3和CC．CuOD．MnO2解析：黑色粉末在高溫下變成紅色粉末和CO2,應(yīng)該是氧化銅與碳的反響,所以黑色粉末可能是CuO和C的混合物。應(yīng)選A。7．用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳和用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣的比擬中,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)A．都不需要酒精燈 B．可以用相同的發(fā)生裝置C．可以用排水法收集 D．反響的類型不一樣解析：用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳和用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣的反響都不需要加熱,所以都不需要酒精燈,且可以用相同的發(fā)生裝置,A、B項(xiàng)均正確；用過氧化氫制氧氣的反響屬于分解反響,用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的反響不是分解反響,D項(xiàng)正確；氧氣不易溶于水,可以采用排水法收集,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,C項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選C。8．以下有關(guān)O2和CO2的自述中,利用物理性質(zhì)的是(B)ABCD解析：CO2變成干冰屬于物質(zhì)的三態(tài)變化,利用物理性質(zhì)。應(yīng)選B。9．在錐形瓶甲中放入10g塊狀CaCO3,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀CaCO3,分別同時(shí)參加等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)。如圖中對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反響時(shí)間的關(guān)系,描述合理的是(C)ABCD解析：粉末狀CaCO3比塊狀CaCO3反響速率快,用時(shí)短,但最終生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量相等。應(yīng)選C。10．甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì),它們有如下關(guān)系：①甲＋丙eq\o(→,\s\up15(高溫))乙②乙＋O2eq\o(→,\s\up15(點(diǎn)燃))丙③常溫下丁能分解生成丙那么甲、乙、丙、丁分別是(B)A．C、CO、CO2、CaCO3 B．C、CO、CO2、H2CO3C．C、O2、CO、CaCO3 D．C、CO2、CO、H2CO3解析：丙、丁都是含碳的物質(zhì)且常溫下丁能分解生成丙,那么丁為H2CO3,丙為CO2；結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知甲為C,乙為CO。應(yīng)選B。11.“節(jié)能減排,低碳生活〞的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。以下措施中不符合該主題的是(C)A．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源B．回收利用廢舊金屬C．多使用一次性塑料制品D．減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車解析：多使用一次性塑料制品不符合“節(jié)能減排,低碳生活〞的主題。應(yīng)選C。12．以下有關(guān)二氧化碳的說法正確的選項(xiàng)是(C)A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變?yōu)榧t色,說明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗(yàn),是因?yàn)槎趸加卸窘馕觯禾妓峋哂兴嵝?二氧化碳與水反響生成的碳酸可使石蕊溶液變紅,二氧化碳不具有酸性,故A錯(cuò)誤；二氧化碳過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),應(yīng)減少使用化石燃料,但不能禁止使用,故B錯(cuò)誤；二氧化碳與碳單質(zhì)在高溫條件下反響可以生成一氧化碳,一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳,C正確；二氧化碳不能供應(yīng)呼吸,濃度過高會(huì)使人死亡,但是二氧化碳無毒,D錯(cuò)誤。應(yīng)選C。13．以下關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是(C)A．二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)B．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合,能使人中毒C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁D．向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長解析：二氧化碳是主要的溫室氣體,它的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng),所以A說法正確；一氧化碳有毒,易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,且一旦結(jié)合就難以別離,使血紅蛋白攜氧能力降低,所以B說法正確；一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以C說法錯(cuò)誤；二氧化碳是植物光合作用的原料,可作大棚中的氣體肥料,所以D說法正確。應(yīng)選C。14．以下所示分別是二氧化碳的制取、枯燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)裝置圖,其中正確的選項(xiàng)是(D)ABCD解析：A中長頸漏斗下端應(yīng)伸到液面以下；B中枯燥氣體,應(yīng)長進(jìn)短出；C中導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部；D中CO2通入石蕊溶液中,溶液變紅,D正確。應(yīng)選D。15.如下圖實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。以下能說明CO2密度大于空氣且能與水反響的現(xiàn)象是(D)A．①變紅,③不變紅B．④變紅,③不變紅C．①、④變紅,②、③不變紅D．④比①先變紅,②、③不變紅解析：通入二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球②③都不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色,通入二氧化碳,用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅,說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反響,并且④比①先變紅,說明二氧化碳的密度比空氣的大。應(yīng)選D。二、填空題(共30分)16．(6分)(2019·攸縣校級(jí)模擬)請用相關(guān)內(nèi)容的序號(hào)填空：A．冰箱去味劑B．切割玻璃C．制干電池電極D．作燃料E．冶煉金屬F．制油墨(1)金剛石硬度大,可用來B；(2)石墨的導(dǎo)電性能好,可用來C；(3)活性炭的吸附能力強(qiáng),可用來作A；(4)單質(zhì)碳具有復(fù)原性,可用來E；(5)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用來F；(6)碳燃燒時(shí)放出大量的熱,可用來D。解析：金剛石硬度大,所以可用于切割玻璃；石墨的導(dǎo)電性能好,可用于制干電池電極；活性炭的吸附能力強(qiáng),能吸附異味,可用作冰箱去味劑；單質(zhì)碳具有復(fù)原性,可用于冶煉金屬；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于制油墨；碳燃燒時(shí)放熱,可用于作燃料。17．(8分)請根據(jù)要求填空：(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。①二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)镈(填字母)。A．它們都有毒 B．它們由同種分子構(gòu)成C．它們都能溶于水 D．它們的組成元素相同②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請舉一例說明：二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(答案合理即可)。(2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒。(3)“低碳〞是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。以下做法不符合“低碳〞要求的是AD(填序號(hào))。A．提倡使用一次性塑料袋購物B．盡量乘坐公交車或騎自行車出行C．大量植樹造林,禁止亂砍濫伐D．為了方便,不用隨手關(guān)閉電器電源解析：(1)①一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳的化學(xué)式為CO2,兩氣體都是由C、O兩種元素組成的,但兩氣體的分子構(gòu)成不同；CO不溶于水,能與血液中血紅蛋白結(jié)合而表現(xiàn)出毒性；CO2能溶于水,無毒。②一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒；一氧化碳具有復(fù)原性,二氧化碳可表現(xiàn)出氧化性；一氧化碳是有毒氣體,二氧化碳無毒性；二氧化碳能與水、澄清石灰水反響,而一氧化碳不能。(2)化石燃料中含有大量的碳元素,近年來大量化石燃料的燃燒,生成了大量的二氧化碳。(3)低碳理念就是減少二氧化碳的排放,主要從節(jié)能、節(jié)電和節(jié)氣三方面考慮,A可增加生產(chǎn)塑料袋時(shí)消耗的能源,從而增加二氧化碳排放,B可減少汽油等燃料的燃燒,減少二氧化碳排放,C可以增強(qiáng)植物的光合作用,增大二氧化碳的吸收量,從而減少二氧化碳的含量,應(yīng)選AD。18．(12分)碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛。①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；②用石墨制作電極；③一氧化碳用作氣體燃料；④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳用于煉鐵。(1)上述用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有①②④(填序號(hào))。(2)寫出二氧化碳的一條用途：滅火(合理即可)。(3)干冰的物質(zhì)類型不屬于A(填序號(hào))。A．混合物B．純潔物C．化合物D．氧化物(4)一氧化碳與赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反響的化學(xué)方程式為3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up15(高溫))3CO2＋2Fe。(5)一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色,該反響的化學(xué)方程式為2CO＋O2eq\o(=,\s\up15(點(diǎn)燃))2CO2。(6)在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器,可將有毒的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳和氮?dú)?該反響的化學(xué)方程式為2CO＋2NOeq\o(=,\s\up15(催化劑))N2＋2CO2。解析：(1)金剛石的硬度、石墨的導(dǎo)電性、干冰升華都是物理性質(zhì)；(2)CO2的用途很多,如滅火、制汽水、作氣體肥料等；(3)干冰是固態(tài)二氧化碳,只由一種物質(zhì)構(gòu)成,不屬于混合物；(4)CO復(fù)原金屬氧化物生成金屬單質(zhì)和CO2,故CO與赤鐵礦反響的化學(xué)方程式為3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up15(高溫))2Fe＋3CO2；(5)CO燃燒的化學(xué)方程式為2CO＋O2eq\o(=,\s\up15(點(diǎn)燃))2CO2。19．(4分)X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。eq\x(X)eq\o(,\s\up15(點(diǎn)燃),\s\do15(灼熱炭層))eq\x(Y)eq\o(,\s\up15(石灰水),\s\do15(稀鹽酸))eq\x(Z)請答復(fù)以下問題：(1)寫出X的化學(xué)式：CO。(2)寫出Z和稀鹽酸反響生成Y的化學(xué)方程式：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分)20．(18分)(1)請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究。組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡,速度緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,速率很快從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；不選擇第③組藥品的原因是反響速率太快,不利于收集。(2)利用如下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,在“人〞字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為由紫變紅,假設(shè)將燃著的木條從枯燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到木條熄滅,說明二氧化碳具有不燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì)。解析：(1)制取二氧化碳的藥品很多,從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以看出：三種藥品都產(chǎn)生二氧化碳,但是塊狀石灰石和稀硫酸反響一會(huì)兒停止,碳酸鈉粉末和稀鹽酸反響速率太快,不利于收集；因此,選擇塊狀石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳。反響原理為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)“人〞字管左端的大理石與稀鹽酸反響產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,反響原理為CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；二氧化碳與水反響生成碳酸,生成的碳酸使得被紫色石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花變成紅色；二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,因此能使燃著的木條熄滅。21．(10分)同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動(dòng)穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反響的發(fā)生或停止。大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中,A中反響的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為枯燥劑除去某些氣體中的水分,如用裝置B枯燥CO2,那么CO2應(yīng)從a(填字母)端通入。(3)如用裝置C收集CO2,那么CO2應(yīng)從c(填字母)端通入。(4)裝置D