湖南省研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量評估指標(biāo)體系

PAGEPAGE28湖南省研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估內(nèi)容研究生教育定位與質(zhì)量意識（10分）研究生教育定位與發(fā)展規(guī)劃具有先進(jìn)的教育理念，定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，并有效實(shí)施，5分；注重先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，定位基本準(zhǔn)確，有發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施，3-4分。研究生培養(yǎng)質(zhì)量意識一貫重視研究生培養(yǎng)工作，質(zhì)量意識強(qiáng)，5分；重視研究生培養(yǎng)工作，有質(zhì)量意識，3-4分。導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)（15分）年齡、職稱與學(xué)歷結(jié)構(gòu)導(dǎo)師年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，1956年以后出生的博士生導(dǎo)師具有博士學(xué)位；1961年以后出生的碩士生導(dǎo)師具有碩士學(xué)位，其中40%以上具有博士學(xué)位,3分；低于上述比例者，每降低1個百分點(diǎn)扣0.2分，扣完為止，不倒扣。導(dǎo)師水平與指導(dǎo)條件導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平高，主持有在研項(xiàng)目，研究經(jīng)費(fèi)充足，工作條件好，4分；導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平較高，有在研項(xiàng)目，有科研經(jīng)費(fèi)，3分；有導(dǎo)師沒有科研經(jīng)費(fèi)的扣2分。師生比導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)時(shí)間可以保證，導(dǎo)師數(shù)與在學(xué)研究生數(shù)之比在1：10之內(nèi)，4分；指導(dǎo)研究生超過10人的導(dǎo)師占導(dǎo)師總數(shù)的10％以上扣1分，每增加1%加扣0.1分，扣完為止，不倒扣。導(dǎo)師制度建設(shè)導(dǎo)師遴選制度、上崗制度、工作制度等相關(guān)制度建設(shè)齊全,執(zhí)行情況好，4分；有相關(guān)制度,基本執(zhí)行，2-3分；達(dá)不到上述要求，1-2分。教學(xué)工作（25分）培養(yǎng)方案各學(xué)位點(diǎn)均有齊全、規(guī)范的培養(yǎng)方案，并根據(jù)變化及時(shí)制訂與修訂培養(yǎng)方案，培養(yǎng)目標(biāo)定位明確，課程設(shè)置科學(xué)合理，體現(xiàn)研究生水平以及各學(xué)科特色、前沿性、綜合性，4分；基本達(dá)到上述要求，2-3分；達(dá)不到上述要求，1-2分。個人培養(yǎng)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行研究生個人培養(yǎng)計(jì)劃制訂及時(shí)，科學(xué)合理,執(zhí)行嚴(yán)格，4分；基本達(dá)到上述要求，2-3分；達(dá)不到上述要求，1-2分。

一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估內(nèi)容教學(xué)工作（25分）教學(xué)組織與實(shí)施教學(xué)條件好，有適合研究生特點(diǎn)的授課方式,課程考核與管理制度規(guī)范齊全，執(zhí)行情況好，近三年教學(xué)檔案（考試試卷、教案、教學(xué)大綱等）保存完好，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。教學(xué)改革與課程建設(shè)教師隊(duì)伍水平較高，積極改進(jìn)教學(xué)理念、內(nèi)容、方法和手段，具有適合各學(xué)科的研究生教材、課件、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，積極開展精品課程建設(shè)和教材建設(shè)，4分；基本達(dá)到上述要求，2-3分；達(dá)不到上述要求，1-2分。教育實(shí)踐(臨床實(shí)踐)廣泛開展“三助”工作，積極組織研究生參與教學(xué)實(shí)踐、社會實(shí)踐、科研實(shí)踐（臨床實(shí)踐），4分；基本達(dá)到上述要求，2-3分；達(dá)不到上述要求，1-2分。中期淘汰制度建立研究生中期淘汰制度，執(zhí)行情況好，4分；基本達(dá)到上述要求，2-3分；達(dá)不到上述要求，1-2分。學(xué)位論文工作（20分）選題與開題報(bào)告有嚴(yán)格的選題與開題報(bào)告要求和管理程序，在讀研究生開題報(bào)告保存完好，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。學(xué)位論文中期檢查有嚴(yán)格的學(xué)位論文中期檢查制度，執(zhí)行情況有據(jù)可查，近3年有保存完好的學(xué)位論文中期進(jìn)展報(bào)告，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。論文評審與答辯有嚴(yán)格的學(xué)位論文評審與答辯制度，實(shí)行學(xué)位論文“雙盲”評審，執(zhí)行情況好，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。激勵機(jī)制開展學(xué)位論文評優(yōu)工作，有好的激勵手段，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。

一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估內(nèi)容科研與學(xué)術(shù)交流（10分）學(xué)術(shù)活動與學(xué)術(shù)交流積極組織研究生開展學(xué)術(shù)活動，定期舉辦學(xué)術(shù)論壇，組織參加全國和湖南省組織的研究生學(xué)術(shù)論壇，營造良好的學(xué)術(shù)交流氛圍，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。創(chuàng)新基地建設(shè)建設(shè)研究生創(chuàng)新中心、研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地和聯(lián)合培養(yǎng)基地，為研究生開展創(chuàng)新性研究提供良好的環(huán)境，對研究生開展創(chuàng)新研究有資助，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。思想政治工作（5分）思想政治工作積極開展研究生思想政治教育和人生觀教育工作，組織研究生參加政治時(shí)事學(xué)習(xí)、公益勞動和體育鍛煉等活動，5分；達(dá)不到要求酌情扣分。管理工作（15分）學(xué)校管理機(jī)構(gòu)與人員適應(yīng)研究生教育規(guī)模，健全了管理機(jī)構(gòu)，配齊了管理人員，從事研究生教育管理工作人員具有本科以上學(xué)歷，其中具有碩士及以上學(xué)歷者達(dá)到70％，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。院(系)管理機(jī)構(gòu)與人員院（系）根據(jù)研究生規(guī)模，建立了管理機(jī)構(gòu)，配齊了專職管理人員，基本實(shí)現(xiàn)了管理信息化，5分；基本達(dá)到上述要求，3-4分；達(dá)不到上述要求，1-2分。管理制度有完善的教學(xué)、管理和質(zhì)量評估與監(jiān)控制度，執(zhí)行嚴(yán)格，執(zhí)行結(jié)果有據(jù)可查，5分；基本執(zhí)行，3-4分；執(zhí)行不力，1-2分。加分內(nèi)容獎勵得分近三年來，獲得省級優(yōu)秀學(xué)位論文的單位，加1分，獲得國家優(yōu)秀博士學(xué)位論文的單位，加2分；積極開展優(yōu)質(zhì)課程互選、實(shí)行研究生教育資源共享，開展其中一個方面者