-學(xué)史地教研組工作總結(jié)

—學(xué)史地教研組工作總結(jié)—學(xué)史地教研組工作總結(jié)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2018—2018學(xué)年史地教研組工作總結(jié)

—學(xué)史地教研組工作總結(jié)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨。我教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃及本教研組工作計(jì)劃安排，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教學(xué)教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本學(xué)期史地教研組工作做如下總結(jié)。

一、教研組基本情況

本學(xué)期史地教研組有9名老師，包括6名歷史老師、3名地理老師。本組涉及到的學(xué)科兩科。本組教師團(tuán)結(jié)合作，為教研組的各項(xiàng)工作能按要求完成奠定了基礎(chǔ)。

二、主要工作及成績(jī)

1、制訂有效可行的工作計(jì)劃。在開學(xué)的第一周，召集本組的老師就本學(xué)期我組將要開展的教研組活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、熱烈的討論，大家暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多符合我組實(shí)際的好建議，在此基礎(chǔ)上形成了教研組工作計(jì)劃和集體活動(dòng)安排。各位老師能按照要求并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

2、認(rèn)真組織教研組活動(dòng)。本學(xué)期按照工作計(jì)劃，我們組織了知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)。地理組還和白土中學(xué)合作共同研究區(qū)級(jí)課題《初中生地理—學(xué)史地教研組工作總結(jié)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。讀圖能力的培養(yǎng)》。每次活動(dòng)都能做到有安排和有布置，絕大部分老師能認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)參加，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，豐富自己的教學(xué)手段，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

3、積極組織老師參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了兩位老師--張斌模老師和我參加了高坎虎培區(qū)片段教學(xué)和本校開放周教學(xué)活動(dòng)。老師們都能認(rèn)真、積極地對(duì)待。在教研活動(dòng)中，積極組織各備課組老師磨課，老師們都能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，積極發(fā)言，提出中肯的、有益的意見和建議，使每位老師都能在活動(dòng)中獲益匪淺。也使兩位老師在這兩次教學(xué)活動(dòng)獲得好評(píng)，張斌模老師還獲得了片區(qū)歷史片段教學(xué)第一名。

4、認(rèn)真落實(shí)集體備課，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。本學(xué)期本組在公開課教學(xué)活動(dòng)中，各備課組能按要求落實(shí)集體備課。每次備課、上課前，主備老師都能從說課、上課教案、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，組內(nèi)其他老師能積極提出好的建議以供參考和借鑒，公開課課后，及時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課時(shí)，大部分老師積極發(fā)言，既說到了教學(xué)中的亮點(diǎn)，也坦誠(chéng)的指出了教學(xué)中的不足和存在的問題。通過集體備課，老師的教學(xué)水平和對(duì)新教學(xué)模式的運(yùn)用都有了提高。

三、存在的問題和今后努力的方向

⑴、我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都—學(xué)史地教研組工作總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

(3)要求老師注重平時(shí)的教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)論文和案例等，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

總之，學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，下學(xué)