第三章三角函數(shù)、解三角形 第八節(jié) 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用

第三章三角函數(shù)、解三角形崇武中學(xué)黃惠鋒第八節(jié)正弦定理和余弦定理的應(yīng)用

（2課時）一、導(dǎo)學(xué)提示，自主復(fù)習(xí)二、復(fù)習(xí)鞏固，任務(wù)驅(qū)動三、考點分析，把脈高考四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)對解決實際問題中的角度、方向、距離及測量問題的考查是高考考查的重點．在選擇題、填空題、解答題中都可能考查.

能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題.

怎

么

考考

什

么一、導(dǎo)學(xué)提示，自主復(fù)習(xí)1.本節(jié)備考方向2.本節(jié)主要考點考點一測量距離問題考點二測量高度問題考點三測量角度問題3.自主復(fù)習(xí)三維設(shè)計P56-P58第三章三角函數(shù)、解三角形第八節(jié)正弦定理和余弦定理的應(yīng)用一、導(dǎo)學(xué)提示，自主復(fù)習(xí)二、復(fù)習(xí)鞏固，任務(wù)驅(qū)動一.知識回顧：二、復(fù)習(xí)鞏固，任務(wù)驅(qū)動二、復(fù)習(xí)鞏固，任務(wù)驅(qū)動通過本節(jié)的復(fù)習(xí)你能熟練正余弦定理的實際應(yīng)用嗎？二.任務(wù)驅(qū)動：二、復(fù)習(xí)鞏固，任務(wù)驅(qū)動三、考點分析，把脈高考考點一測量距離問題考點二測量高度問題考點三測量角度問題三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考三、考點分析，把脈高考四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評變式訓(xùn)練1-1四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評變式訓(xùn)練2-1四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評變式訓(xùn)練3-1四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評四、當(dāng)堂訓(xùn)練，針對點評五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1．課堂總結(jié)：（1）涉及知識點：正余弦定理、實際問題中的有關(guān)概念及常用術(shù)語。（2）涉及數(shù)學(xué)思想方法：函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想。五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)2.作業(yè)設(shè)計：限時規(guī)范檢測P211（二十五）正弦定理和余弦定理的應(yīng)用3.預(yù)習(xí)任務(wù)：第四章平面向量、數(shù)系的