幼兒園小班健康教案《襪子對(duì)對(duì)碰》

第頁共頁幼兒園小班健康教案《襪子對(duì)對(duì)碰》教案名稱：襪子對(duì)對(duì)碰教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同顏色的襪子。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多種顏色的襪子。2.班級(jí)卡片。教學(xué)過程：引入：1.教師召集幼兒圍成一個(gè)圓圈，拿出一雙襪子，問幼兒：“大家知道這是什么嗎？”2.引導(dǎo)幼兒回答：“襪子?！?.教師再問：“這雙襪子是同一種顏色的嗎？”4.引導(dǎo)幼兒觀察襪子的顏色，回答：“不是?！碧骄浚?.教師拿出不同顏色的襪子，讓幼兒觀察并說出襪子的顏色。2.教師將襪子混合放在一起，然后將幼兒分成小組，每組2-3個(gè)人。3.教師分發(fā)班級(jí)卡片，每張卡片上寫有不同顏色的襪子，每個(gè)小組獲取一張卡片。4.教師說出一個(gè)顏色，每個(gè)小組要找到卡片上對(duì)應(yīng)顏色的襪子，并將其放在一起。比賽時(shí)間為2分鐘。5.時(shí)間到后，比較每個(gè)小組收集的襪子數(shù)量，數(shù)量最多的小組勝出。討論：1.教師請(qǐng)幼兒觀察每個(gè)小組收集到的襪子，問：“大家看到了什么？”2.引導(dǎo)幼兒說出每種顏色的襪子數(shù)量。3.引導(dǎo)幼兒討論：“哪個(gè)小組收集到的襪子最多？”4.引導(dǎo)幼兒思考：“為什么有些小組收集的襪子數(shù)量比較多？”5.引導(dǎo)幼兒總結(jié)：“合作可以幫助我們更快、更有序地完成任務(wù)。”練習(xí)：1.教師要求幼兒重新組成小組，每組2-3個(gè)人。2.教師提供多種顏色的襪子，讓每個(gè)小組自由選擇兩雙顏色相同的襪子，并將其放在一起。3.教師要求每個(gè)小組用自己的方式展示他們收集到的襪子?？梢允欠旁谝黄鹋懦梢恍?、放在一起排成一個(gè)圓圈等。鞏固：1.教師的引導(dǎo)下，幼兒觀察每個(gè)小組展示的襪子，回答：“哪個(gè)小組的襪子顏色最多？為什么？”擴(kuò)展：1.教師可讓幼兒畫畫，畫出不同顏色的襪子，并給襪子涂上相應(yīng)的顏色。2.教師可與幼兒一起進(jìn)行襪子拼圖游戲，拼出襪子的形狀。評(píng)價(jià)：1.教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。2.教師記錄每個(gè)小組的表現(xiàn)，以及幼兒對(duì)襪子的觀察和認(rèn)知。教學(xué)后記：通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒不僅能夠觀察和區(qū)分不同顏色的襪子，還能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神