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第頁共頁幼兒園大班健康教案：小甜心和小苦惱教案主題：小甜心和小苦惱——健康與情感教育適用年齡：幼兒園大班（5-6歲）一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒認識健康與情感的重要性；2.增進幼兒對自己情感的認知；3.培養(yǎng)幼兒正確對待情感問題的態(tài)度。二、教學內容：1.健康的概念及如何保持身體健康；2.情感的概念及如何處理情感問題；3.幼兒故事《小甜心和小苦惱》。三、教學準備：1.《小甜心和小苦惱》故事書；2.健康與情感相關的圖片、海報或道具；3.PPT或黑板、粉筆。四、教學過程：Step1：導入（10分鐘）1.利用圖片或海報展示健康與情感的相關概念，引發(fā)幼兒對這兩個主題的認知興趣；2.通過簡單的問題和討論，引導幼兒思考自己健康和情感上的問題，例如：“你們覺得健康是什么？”，“你們喜歡和朋友玩嗎？為什么？”等。Step2：講解健康（10分鐘）1.通過圖片或道具，讓幼兒認識健康的概念；2.以圖文并茂的方式，詳細講解如何保持身體健康，包括飲食均衡、經(jīng)常鍛煉、注意個人衛(wèi)生等。Step3：講解情感（10分鐘）1.通過圖片或道具，讓幼兒認識情感的概念；2.以圖文并茂的方式，詳細講解如何正確處理情感問題，包括積極表達、傾聽他人、正確分析問題等。Step4：故事閱讀（15分鐘）1.分發(fā)《小甜心和小苦惱》故事書給幼兒；2.由教師朗讀故事，強調故事中小甜心和小苦惱如何處理自己的情感問題；3.提問幼兒對故事的理解和感受，鼓勵幼兒分享自己的情感體驗。Step5：情感繪畫活動（15分鐘）1.讓幼兒選擇喜歡的情感主題，例如快樂、生氣、難過等；2.按主題分組，給每組幼兒提供繪畫紙和繪畫工具；3.讓幼兒在活動時間內用繪畫的方式表達自己的情感，鼓勵幼兒進行積極的情感表達。Step6：小結（5分鐘）1.教師和幼兒一起回顧課堂內容，引導幼兒總結和概括所學的健康與情感知識；2.結合實際情況，提醒幼兒在日常生活中如何保持身體健康和正確處理情感問題。五、教學延伸：1.邀請家長參與，一起與幼兒學習健康與情感知識，并結合家庭實際進行討論和分享；2.每周開展一次健康運動會，讓幼兒通過活動鍛煉身體；3.組織幼兒定期參觀醫(yī)院或保健觀光園，了解更多關于健康的知識。六、教學反思：本節(jié)課通過故事、繪畫和討論等多種形式，幫助幼兒認識了健康和情感的重要性，并學會了正確處理身體和情感問題。同時

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