24延安我把你追尋第二課時

誰來說說課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？復習導入齊讀第1節(jié)：說一說詩歌寫了哪幾種事物？（2分鐘）自學提示一

像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

燕子小樹昔日的／春光雨露和太陽你從“昔日的春光，雨露和太陽”讀懂了什么？春天來了，燕子歸來；有了陽光和雨露，小樹長得快！檢測齊讀第2節(jié)：說一說詩歌重點寫了哪幾個地方？（3分鐘）自學提示二延河棗園南泥灣楊家?guī)X匯報檢測

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。四個“追尋”讀的時候應(yīng)該語氣逐步上揚。延河棗園南泥灣楊家?guī)X指導朗讀

講“叮咚的流水”,實際是講人們在延安度過的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當年人們常在沿河邊漫步，討論革命的道理。講解：“延河叮咚的流水”指什么？

當年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實際上是講毛主席等中央領(lǐng)導同志在這里從事的革命活動。講解“棗園梨花的清香”指什么？

南泥灣是位于延安城東南45公里處的一條狹窄溪谷，此地野獸出沒，杳無人煙。1941年春，由于當時國民黨反動派對陜甘寧邊區(qū)及抗日根據(jù)地實行經(jīng)濟封鎖，所以，中共中央命令八路軍三五九旅進駐南泥灣，實行屯墾，生產(chǎn)自救。沒有房，自己動手挖窯洞；沒有菜，挖野菜吃；沒有工具，就自制鋤、鏟，短短的三年，由王震旅長率領(lǐng)的三五九旅發(fā)揚“自力更生，艱苦奮斗”的革命精神，把荊棘遍野、荒無人煙的南泥灣變成“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。資料鏈接“南泥灣開荒的钁頭”實際是講大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。講解“開荒的镢頭”指什么？

實際是講當年黨中央和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導。講解“講話的會場”指什么？一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了，延安窯洞／溫熱的／土炕。

自學提示三1.自由朗讀詩歌第3節(jié)，你喜歡哪些詞語？為什么？

用上這些詞，語言生動、形象，富有想象。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了，延安窯洞／溫熱的／土炕。詞語積累（“一××”詞語）一排排一件件一對對一堆堆一批批一個個一匹匹一棟棟一樣樣

講解“破舊的茅屋”指什么？

表面指的是破舊不堪的房子，實際指貧窮的生活條件。自學提示四根據(jù)韻律節(jié)奏讀第4節(jié)詩歌，思考以下問題：1.“航天飛機”、“電子計算機”代表什么？代表現(xiàn)代化

2.“老牛破車”代表什么？落后的生產(chǎn)力自學提示五齊讀第5、6節(jié)詩歌，思考：作者在追尋什么？延安，你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！

我們追尋的是延安精神！點明中心

延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻身的精神，是革命隊伍中互相關(guān)心、互相愛護的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。什么是延安精神？

作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時期繼續(xù)發(fā)揚和傳承延安精神。課堂小結(jié)作者到底在追尋什么？

小組討論：現(xiàn)在延安精神還需要傳承嗎？

這首詩歌主要謳歌

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這幾個代表地點的精神，間接贊頌了

，作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時期繼續(xù)發(fā)揚和傳承延安精神。檢測延河棗園南泥灣楊家?guī)X延安精神小練筆：

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