《創(chuàng)意寫作思維訓(xùn)練》課件 第9、10課 發(fā)現(xiàn)與挖掘、看得見和看不見的手

第9課：發(fā)現(xiàn)與挖掘上次課問題分享你最近想寫的東西，還需要做些什么？案例探討案例1：一個(gè)有錢的白人女子，被一個(gè)當(dāng)?shù)氐暮谌藦?qiáng)奸?！袼伎迹哼@個(gè)案子當(dāng)中，能發(fā)現(xiàn)怎樣的價(jià)值？《恥》故事梗概52歲的南非白人教授戴維·盧里因與一位女學(xué)生發(fā)生關(guān)系而被逐出學(xué)界。他躲避在25歲的女兒露西的農(nóng)場(chǎng)里，卻無法與女兒溝通，還得與從前不屑一顧的人打交道，干從前不愿干的活。不久，農(nóng)場(chǎng)遭當(dāng)?shù)睾谌藫尳?，女兒被黑人?qiáng)奸，最終成了黑人雇工的小老婆。解析

庫(kù)切用最簡(jiǎn)單的語言、最簡(jiǎn)單的故事，構(gòu)筑了最豐富的“恥”：大學(xué)教授召妓以解決性需求之恥，有大學(xué)教授誘奸女學(xué)生進(jìn)而丟掉教職之恥，有教授女兒“自甘墮落”地在偏僻農(nóng)場(chǎng)里當(dāng)農(nóng)民之恥，有白人女子遭黑人強(qiáng)奸之恥，有昔日農(nóng)場(chǎng)的白人女主人如今卻要接受昔日黑人幫工的保護(hù)并做他的第三個(gè)老婆之恥。庫(kù)切作品的特點(diǎn)：（1）善于從最普通的事件中尋找非同尋常的價(jià)值；（2）構(gòu)思精巧，對(duì)話雋永，辨析卓越；（3）與此同時(shí)，他是一位是非分明的懷疑主義者，對(duì)西方文明殘酷的理性主義和膚淺、虛偽的道德觀進(jìn)行了毫不留情的批判。案例探討案例2：一個(gè)水手和一個(gè)港口的女子戀愛，最終沒有成功?！袼伎迹哼@個(gè)故事當(dāng)中，能挖掘出怎樣的價(jià)值來？《當(dāng)黃昏靠岸》故事梗概

女教師叢靜一直不肯要孩子。后來意外懷孕后，非常矛盾，因?yàn)樗恢肋@個(gè)孩子是丈夫的還是初戀男友的。男友是一個(gè)船員，有段時(shí)間突然消失了，叢靜嫁給了鎮(zhèn)政府工作的丈夫。她糾結(jié)在兩個(gè)人中間，不知道到底應(yīng)該選擇愛情還是選擇現(xiàn)在的生活。最后孩子意外流產(chǎn)了。此時(shí)，她消失六年的閨蜜和男友出現(xiàn)了，她才知道，初戀男友六年前就已經(jīng)在船舶失事中喪生了。解析

1.寫的是女人以后的生活；2.女人的兩個(gè)世界；3.人的現(xiàn)實(shí)與精神的思考。挖掘什么1隱藏在事件背后的真相表面世界背后的意義人類的終極意義和終極關(guān)懷23如何挖掘1尋找故事背后的東西從故事的背景中尋找連線時(shí)代內(nèi)在尋找2345自己一直在思考的東西寫作者如何來抵抗傳媒時(shí)代●新聞結(jié)束的地方，文學(xué)開始了。●作家就是拾荒者?！褡骷业难劬托撵`?！褡骷視?huì)創(chuàng)造“可能”的世界?！褡骷視?huì)賦予事件以價(jià)值。

課后思考自己曾經(jīng)浪費(fèi)過的題材。第10課：看得見和看不見的手上次課問題分享自己曾經(jīng)浪費(fèi)過的題材。問題討論同一個(gè)題材，什么決定你的寫作？分析兩部作品《基督山伯爵》故事梗概法老大副堂泰斯受船長(zhǎng)臨終委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打死牢。獄友法里亞神甫向他傳授各種知識(shí)，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏秘密告訴了他。堂泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富。從此名基督山伯爵，經(jīng)過精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人?！都t與黑》故事梗概于連是一個(gè)木匠出身的富有才干的青年。在一個(gè)老軍醫(yī)的熏陶下接受了啟蒙學(xué)說。他嫌惡貧賤的出身和低微的地位，向往拿破侖時(shí)代的生活，渴望進(jìn)上層社會(huì)，能入軍界。后來，他看到神甫的收入高于三倍拿破侖手下大將的收入，便決定沿著主教的階梯向上爬。于連剛十九歲時(shí)經(jīng)神甫推薦，到市長(zhǎng)家當(dāng)家庭老師。德·瑞那市長(zhǎng)夫人對(duì)他產(chǎn)生了愛。但在上流社會(huì)中他看到這些人心有憤慨，甚至幻想自己做市長(zhǎng)。官場(chǎng)的欺詐讓他產(chǎn)生了深刻影響。他學(xué)會(huì)了迎合和口是心非。在跟市長(zhǎng)夫人的曖昧關(guān)系暴露后，于連被迫進(jìn)入與世隔絕的貝尚松神學(xué)院。他的自由思想和出人頭地的欲念更加受到壓抑，他假冒為善，終于提拔為神學(xué)課講師。不久，神學(xué)院內(nèi)的派別斗爭(zhēng)，殃及于連。他當(dāng)了木爾侯爵的私人秘書。他的不凡言談舉止又激發(fā)了侯爵小姐對(duì)他的愛。他用征服瑪特兒的辦法實(shí)現(xiàn)了自己野心。正當(dāng)他躊躇滿志，扶搖直上之際，貴族階級(jí)和教會(huì)狼狽為奸，設(shè)下圈套逼市長(zhǎng)夫人寫了揭發(fā)信，侯爵因此取消他和瑪特兒的婚約。于連激忿之下，想正在祈禱的市長(zhǎng)夫人射擊，市長(zhǎng)夫人未致命，他最后卻上了斷頭臺(tái)。解析大仲馬曾經(jīng)對(duì)他的創(chuàng)作風(fēng)格作了這樣一個(gè)自述：“在文學(xué)上我不承認(rèn)什么體系，也不屬于什么體系，更不樹什么旗幟，娛樂和趣味，這就是唯一的原則?！贝笾亳R的意思大概是表明他的小說只是通俗小說。19世紀(jì)法國(guó)著名作家司湯達(dá)的《紅與黑》是與《基督山伯爵》同一時(shí)代的小說，而且小說題材同樣取材于真實(shí)案件。但是《紅與黑》在真實(shí)案件中融入了深刻的思想內(nèi)容，把一樁真實(shí)的案件提升到對(duì)人類社會(huì)進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的高度。《紅與黑》的主人公于連是法國(guó)文學(xué)史上最具復(fù)雜性格的人物之一，而《基督山伯爵》中的基督山伯爵則更多是一個(gè)傳奇人物形象。這就是大仲馬小說的創(chuàng)作特色：其成就不在思想內(nèi)容，而突出表現(xiàn)在藝術(shù)上。看得見的手1社會(huì)環(huán)境文學(xué)環(huán)境市場(chǎng)和讀者需求23面對(duì)“看得見的手”，寫作者如何面對(duì)？1要搞清楚我們想要什么樣的文學(xué)。要搞清楚我們