高三語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練8 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞

訓(xùn)練八[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞]一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(9分)1．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．通脹推諉暴發(fā)力金戒指勝券在握命途多舛B．窠臼坐鎮(zhèn)博覽會(huì)滑稽戲悍然不顧利令致昏C．威懾譽(yù)寫(xiě)出洋相防腐劑苦心孤詣明火執(zhí)仗D．壁壘客串滿堂彩核威懾稗宮野史蕩氣回腸2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．21世紀(jì)是信息時(shí)代，一個(gè)人如果整日充耳不聞，不去了解大千世界的變化，是不可能有大作為的。B．針對(duì)某些編輯師心自用、亂改典籍這一不良現(xiàn)象，北京大學(xué)吳小如先生進(jìn)行了毫不留情地批評(píng)。C．當(dāng)社會(huì)各階層人士都為受災(zāi)的同胞慷慨解囊時(shí)，這位據(jù)說(shuō)身家過(guò)億的富豪卻細(xì)大不捐，引起了大家的議論。D．在我們都為“中國(guó)夢(mèng)”而心勞日拙的時(shí)代，不妨賦予“生無(wú)所息”這句格言嶄新的含義，寫(xiě)在引領(lǐng)我們奮進(jìn)的旗幟上。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．終身教育制度的建立，不僅為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇大門(mén)，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。B．報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身的經(jīng)歷，深情地講述了羅陽(yáng)同志生前刻苦攻關(guān)的事跡，感人肺腑，催人淚下，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾。C．“巨龍”號(hào)潛海成功，對(duì)于完善我國(guó)海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)的發(fā)展，提升我國(guó)開(kāi)發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。D．長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)為釣魚(yú)島及其周邊海域提供天氣預(yù)報(bào)服務(wù)，為漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)提供了較為準(zhǔn)確的氣象信息。二、名句名篇默寫(xiě)(6分)4．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分)甲：人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。________________________，____________________。______________________，__________________。________________，________________。[韋莊《菩薩蠻(其二)》]乙：(1)學(xué)而不厭，________________，何有于我哉？(《論語(yǔ)·述而》)(2)故木受繩則直，________________________。(《荀子·勸學(xué)》)(3)______________________，孤舟一系故園心。[杜甫《秋興八首(其一)》](4)________________________，直走咸陽(yáng)。(杜牧《阿房宮賦》)(5)征蓬出漢塞，____________。(王維《使至塞上》)(6)滿地黃花堆積，憔悴損，________________________？(李清照《聲聲慢》)三、古代詩(shī)歌閱讀(32分)5．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)春日懷秦髯李彭山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?；ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽(tīng)流鶯。(1)本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有什么好處？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詩(shī)人在前兩聯(lián)極寫(xiě)春色的美好，有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)鷓鴣天辛棄疾欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。經(jīng)行幾處江山改，多少親朋盡白頭！歸休去，去歸休，不成人總要封侯。浮云出處元無(wú)定，得似浮云也自由。(1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)“欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓”與李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”(《武陵春》)都是寫(xiě)“愁”的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。(8分)度浮橋①至南臺(tái)陸游客中多病廢登臨，聞?wù)f南臺(tái)試一尋。九軌②徐行怒濤上，千艘橫系大江心。寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。[注]①浮橋：今福州閩江舊大橋，宋時(shí)尚為由船只連成的浮橋。②九軌：軌，車(chē)子兩輪之間的距離，意指浮橋橋面寬廣。(1)頷聯(lián)寫(xiě)出了浮橋什么特點(diǎn)？作者是如何寫(xiě)出浮橋的特點(diǎn)的？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)頸聯(lián)和尾聯(lián)的感情基調(diào)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(8分)鵲橋仙·己酉①山行書(shū)所見(jiàn)辛棄疾松岡避暑，茅檐避雨，閑去閑來(lái)幾度？醉扶怪石看飛泉，又卻是、前回醒處。東家娶婦，西家歸女，燈火門(mén)前笑語(yǔ)。釀成千頃稻花香，夜夜費(fèi)、一天風(fēng)露②。[注]①己酉：淳熙十六年(1189年)，當(dāng)時(shí)詞人正閑居于帶湖之濱。②“釀成”三句：謂每夜的清風(fēng)白露，釀成一片稻米花香，意即風(fēng)調(diào)雨順，豐收在望。(1)這首詞的上下片寫(xiě)的各是什么生活情景？請(qǐng)予以歸納。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)聯(lián)系全詞和辛棄疾的生平遭遇，談?wù)剬?duì)“閑去閑來(lái)幾度”中的“閑”字的理解。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

訓(xùn)練八1．D[解析]A．爆發(fā)力；B.利令智昏；C.謄寫(xiě)。2．B[解析]B．“師心自用”指固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是。A.“充耳不聞”指塞住耳朵不聽(tīng)，用來(lái)形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。此處屬望文生義。C.“細(xì)大不捐”形容小的大的都不拋棄。此處屬望文生義。D.“心勞日拙”貶詞褒用，意思是費(fèi)盡心機(jī)，不但沒(méi)有得到好處，反而處境越來(lái)越糟。3．A[解析]B．成分殘缺，“感人肺腑，催人淚下”前缺少必要的主語(yǔ)“報(bào)告”；C．搭配不當(dāng)，“完善”與“發(fā)展”不搭配，應(yīng)把“完善”改為“促進(jìn)”；D.不合邏輯，“漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動(dòng)”種屬概念并列不當(dāng)，“和”應(yīng)當(dāng)改為“等”。4．甲：春水碧于天畫(huà)船聽(tīng)雨眠壚邊人似月皓腕凝霜雪未老莫還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)須斷腸乙：(1)誨人不倦(2)金就礪則利(3)叢菊兩開(kāi)他日淚(4)驪山北構(gòu)而西折(5)歸雁入胡天(6)如今有誰(shuí)堪摘(每處1分，有錯(cuò)、漏、添字的該處不得分)5．(1)運(yùn)用了擬人的修辭手法，用花能理解人的語(yǔ)言，迎人而笑，把盎然的春意刻畫(huà)了出來(lái)，(2分)同時(shí)也烘托出人物歡愉的心情。(2分)(2)與頸聯(lián)寫(xiě)自己的苦悶心情形成反襯，又以心情的苦悶來(lái)襯托尾聯(lián)對(duì)友情的執(zhí)著，(2分)從而突出了友誼的彌足珍貴。(2分)[詩(shī)詞賞析]前四句賦寫(xiě)春景，一派明媚、生機(jī)盎然的景色。特別是頷聯(lián)——“花如解語(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生”更是活潑生趣。但到頸聯(lián)，詩(shī)情卻陡然一變“晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾”，為什么會(huì)有這種消極的情懷呢？不難想象，詩(shī)人在這里正是在表達(dá)對(duì)友人的思念啊。因?yàn)闆](méi)有朋友在身邊，所以美好的春景也懶得去賞，寂寞的酒杯更是不能端起了。(當(dāng)然還有自己身體的原因，年事已高，再加之有病)最后一聯(lián)“睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽(tīng)流鶯”，著一“苦”字，多少思情都包含在里面了。這首詩(shī)最突出的特點(diǎn)是以樂(lè)景襯托哀情，由極美的春景反襯自己極無(wú)聊的心情，又由極無(wú)聊的心情反襯極深厚的友情，千回百轉(zhuǎn)，千情百結(jié)，韻味無(wú)窮。6．(1)[答案]從“多少親朋盡白頭”表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨，從“經(jīng)行幾處江山改”表達(dá)國(guó)土淪喪的悲憤，從“不成人總要封侯”表達(dá)壯志難酬的悲哀，對(duì)逍遙自由生活的向往。[解析]本題考查鑒賞作者的思想感情的能力。要結(jié)合具體的詩(shī)句加以分析，如“經(jīng)行幾處江山改”能表現(xiàn)作者對(duì)國(guó)土淪喪的悲憤之情。(2)[答案]都有化抽象為形象(化無(wú)形為有形)的妙處，辛詞賦予“愁”以人的行為(擬人)，寫(xiě)出“愁”之如影隨形，無(wú)法逃避；李詞賦予“愁”以物的重量(擬物)，用“載不動(dòng)”寫(xiě)出“愁”之深重。[解析]本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。要求對(duì)比賞析，這就要找到兩者運(yùn)用手法的共同點(diǎn)，這道題最核心的內(nèi)容是“化抽象為形象”。[詩(shī)詞賞析]我要到高樓上去躲避憂愁，但是這個(gè)憂愁還是跟著我上了高樓。我經(jīng)過(guò)以前到過(guò)的地方，那里的江山面貌都改變了；見(jiàn)到很多的親戚朋友，他們的頭發(fā)都已經(jīng)白了，變成老人了。回到家里不再出來(lái)了，回到家里不再出來(lái)了。難道人生總是要封侯不成嗎？浮云在哪里出現(xiàn)，原來(lái)也沒(méi)有一定的地方，如果能像浮云那么自由地來(lái)去，那就最好了。這首詞是作者退居田園時(shí)寫(xiě)的，內(nèi)容是寫(xiě)愁。詞中表達(dá)了作者因罷職退隱、壯志未成而引起的“閑愁”，雖然最后表示知道封侯無(wú)望，向往“得似浮云也自由”的生活，但作者內(nèi)心世界里的為國(guó)之愁是無(wú)法解除的。7．(1)特點(diǎn)：雄偉壯觀。作者運(yùn)用襯托、夸張手法寫(xiě)出了浮橋的特點(diǎn)：以“怒濤”襯托其穩(wěn)固；用“九軌”“千艘”極力夸張，寫(xiě)出橋面的寬闊及其雄偉的氣勢(shì)。(4分)(2)頸聯(lián)的感情基調(diào)是感傷，而尾聯(lián)的感情基調(diào)是豪邁。頸聯(lián)中除意象疊加組合成美麗畫(huà)面外，動(dòng)詞運(yùn)用得也很好：“催”字帶有光陰在鐘鼓聲中流逝、年華虛度、壯志無(wú)成的感慨，“自”字寫(xiě)出了作者對(duì)世事變幻的深深感慨。尾聯(lián)轉(zhuǎn)感慨為豪邁。豪氣猶在，醉吹橫笛，寫(xiě)出了作者樂(lè)觀豪邁、壯心未已的感情。(4分)[詩(shī)詞賞析]這首詩(shī)表現(xiàn)了浮橋的壯麗，寄寓著