武科大管理學原理組織課件

武科大管理學原理組織課件匯報人：小無名13contents目錄課程介紹與教學目標管理學基本概念與理論組織行為學原理及應用組織結構設計與優(yōu)化組織變革與發(fā)展趨勢組織文化與競爭力提升總結回顧與拓展延伸01課程介紹與教學目標01本課程是管理學專業(yè)的入門課程，為后續(xù)的專業(yè)課程學習打下基礎。管理學原理是管理學專業(yè)的基礎課程02通過本課程的學習，學生將掌握基本的管理理論和方法，為未來的職業(yè)生涯做好準備。培養(yǎng)學生掌握基本的管理理論和方法03本課程注重實踐應用，通過案例分析和實踐練習，提高學生分析和解決管理問題的能力。提高學生分析和解決管理問題的能力課程背景及意義知識目標掌握管理學的基本概念、原理和方法，了解管理學的歷史和發(fā)展趨勢。能力目標能夠運用管理學原理和方法分析和解決管理問題，具備初步的管理實踐能力。素質目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作能力和社會責任感，提高學生的綜合素質。教學目標與要求030201管理學概述介紹管理學的基本概念、研究對象和研究方法，引導學生對管理學形成初步認識。梳理管理思想的發(fā)展歷程，讓學生了解管理學的歷史淵源和主要流派。詳細講解管理的四大基本原理（系統(tǒng)原理、人本原理、責任原理、效益原理），幫助學生理解管理的本質和規(guī)律。介紹常用的管理方法和技術，如計劃、組織、領導、控制等，引導學生掌握基本的管理技能。通過案例分析、角色扮演、小組討論等實踐活動，讓學生將理論知識應用于實際管理問題中，提高學生的實踐能力和綜合素質。管理思想史管理方法管理實踐管理原理課程內容及安排02管理學基本概念與理論管理學定義及研究對象管理學定義管理學是一門研究人類管理活動規(guī)律及其應用的科學，旨在通過計劃、組織、領導、控制等職能，合理配置和協(xié)調人力、物力、財力、信息等資源，實現(xiàn)組織目標。研究對象管理學的研究對象包括各種類型的組織（如企業(yè)、政府、非營利組織等）以及這些組織內部的管理活動和管理過程。行為科學理論關注人的因素，研究個體、群體和組織行為對管理的影響，如梅奧的人際關系學說、赫茨伯格的雙因素理論等?，F(xiàn)代管理理論包括系統(tǒng)管理理論、權變管理理論、戰(zhàn)略管理理論等，強調管理的系統(tǒng)性、靈活性和戰(zhàn)略性。古典管理理論以泰勒的科學管理理論、韋伯的行政組織理論和法約爾的一般管理理論為代表，強調管理的科學性、標準化和效率。管理思想發(fā)展歷程ABCD現(xiàn)代管理理論體系構建管理學基礎包括管理思想史、管理原理、管理倫理等，為管理學提供理論基礎。管理學應用領域包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷管理等，將管理理論應用于實踐領域。管理學職能包括計劃、組織、領導、控制等職能，構成管理學的核心內容。管理學研究方法包括實證研究方法、案例研究方法、實驗研究方法等，為管理學研究提供方法論支持。03組織行為學原理及應用組織行為學定義研究組織中人的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律，提高管理人員預測、引導和控制人的行為的能力，以實現(xiàn)組織既定目標的科學。組織行為學的研究對象包括個體、群體、組織三個層次。組織行為學的研究方法包括觀察法、調查法、實驗法、個案研究法等。組織行為學概述個體行為的概念指個人在組織中的行為方式和表現(xiàn)。個體行為的影響因素包括個人因素（如性格、能力、價值觀等）、環(huán)境因素（如組織文化、領導風格、工作條件等）。個體行為的激勵理論包括馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥克利蘭的成就需要理論等。個體行為分析群體行為的概念指兩個或兩個以上的個人在組織中的互動和協(xié)作過程。群體行為的影響因素包括群體成員的特性、群體結構、群體任務、群體環(huán)境等。群體行為的發(fā)展階段包括形成階段、震蕩階段、規(guī)范階段、執(zhí)行階段和解散階段。群體行為分析領導行為的概念指領導者在組織中對被領導者施加影響的過程。領導行為的類型包括任務導向型領導行為和關系導向型領導行為。領導行為的理論包括領導特質理論、領導行為理論、領導權變理論等。其中，領導權變理論認為領導的有效性取決于領導者、被領導者和情境條件三者的配合關系，強調領導者應根據(jù)不同的情境條件采取不同的領導方式。領導行為分析04組織結構設計與優(yōu)化戰(zhàn)略導向原則精簡高效原則責權對等原則靈活適應原則組織結構設計原則和方法組織結構設計應以企業(yè)戰(zhàn)略為導向，確保組織結構與戰(zhàn)略目標和業(yè)務模式的匹配。明確各部門和崗位的職責和權力，實現(xiàn)責權對等，避免權責不清和推諉扯皮現(xiàn)象。組織結構應盡可能簡化，降低管理層次和幅度，提高管理效率。組織結構應具有一定的靈活性和適應性，以便應對外部環(huán)境的變化和企業(yè)內部調整的需要。直線制最簡單的集權式組織結構形式，又稱軍隊式結構。其領導關系按垂直系統(tǒng)建立，不設立專門的職能機構，自上而下形同直線。事業(yè)部制按照產(chǎn)品、地區(qū)或顧客劃分事業(yè)部，實行分權管理的組織結構形式。每個事業(yè)部都有自己的產(chǎn)品和市場，能夠規(guī)劃其未來發(fā)展，也能靈活自主的適應市場出現(xiàn)的新情況迅速作出反應。矩陣制既有按職能劃分的垂直領導系統(tǒng)，又有按產(chǎn)品（項目）劃分的橫向領導關系的結構。職能制以專業(yè)分工為基礎，在各級行政領導下，設立相應的職能部門，實行專業(yè)管理。常見組織結構類型及其特點通過對組織現(xiàn)狀的深入調研和分析，識別存在的問題和瓶頸，為優(yōu)化提供方向。組織診斷根據(jù)診斷結果，制定針對性的組織變革策略，包括調整管理層級、優(yōu)化部門設置、改進業(yè)務流程等。組織變革策略加強與員工的溝通和培訓，讓員工理解變革的必要性和意義，提高員工的參與度和支持度。員工溝通與培訓建立持續(xù)改進的機制，定期評估組織結構的運行效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保組織結構的持續(xù)優(yōu)化和適應性。持續(xù)改進組織結構優(yōu)化策略和實踐05組織變革與發(fā)展趨勢VS包括政治、經(jīng)濟、社會、技術等外部環(huán)境的變化，要求組織適應新的環(huán)境。內部條件變化包括組織結構、人員、技術、管理等內部條件的變化，要求組織進行調整和優(yōu)化。外部環(huán)境變化組織變革動因和阻力分析組織變革動因和阻力分析個體對變革的不確定性和恐懼感，以及對變革可能帶來的利益損失擔憂。個體阻力群體阻力組織阻力群體規(guī)范和凝聚力對變革的抵制，以及變革可能打破群體平衡和帶來利益沖突。組織結構和文化的慣性，以及變革可能帶來的組織穩(wěn)定性和連續(xù)性中斷。030201組織變革動因和阻力分析解凍階段打破現(xiàn)有組織平衡，激發(fā)變革動力。變革階段制定變革方案，實施變革措施。組織變革過程和實施策略鞏固變革成果，形成新的組織平衡。再凍結階段通過教育和溝通消除員工對變革的誤解和抵觸情緒。教育與溝通組織變革過程和實施策略鼓勵員工參與變革過程，提高他們對變革的認同感和投入程度。參與與投入為員工提供必要的資源和支持，幫助他們適應變革帶來的挑戰(zhàn)。提供支持通過激勵和認可機制激發(fā)員工對變革的積極態(tài)度和行為。激勵與認可組織變革過程和實施策略減少管理層級，提高組織靈活性和響應速度。構建以團隊和項目為中心的組織結構，促進跨部門協(xié)作和知識共享。組織發(fā)展趨勢預測和應對網(wǎng)絡化趨勢扁平化趨勢柔性化趨勢提高組織適應性和創(chuàng)新能力，以應對不斷變化的市場環(huán)境。智能化趨勢利用先進技術和數(shù)據(jù)分析提高組織決策效率和準確性。組織發(fā)展趨勢預測和應對調整組織結構根據(jù)發(fā)展趨勢調整組織結構，以適應新的市場需求和業(yè)務模式。要點一要點二培養(yǎng)新型能力注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力、學習能力和團隊協(xié)作能力等新型能力。組織發(fā)展趨勢預測和應對構建開放的組織平臺，促進內外部資源的整合和優(yōu)化配置。加強對變革過程中可能出現(xiàn)的風險進行識別和管理，確保變革的順利進行。構建開放平臺加強風險管理組織發(fā)展趨勢預測和應對06組織文化與競爭力提升組織文化概念和構成要素組織在長期發(fā)展過程中形成的，為組織成員共同認可并遵循的價值觀、行為準則、傳統(tǒng)習俗和群體意識的總稱。組織文化定義包括價值觀、行為準則、組織精神、道德規(guī)范、文化傳統(tǒng)、風俗習慣等。組織文化構成要素制定行為規(guī)范制定符合組織文化的行為規(guī)范，引導員工行為。確立核心價值觀明確組織的核心價值觀，作為組織文化的基石。領導者垂范領導者以身作則，踐行組織文化，樹立榜樣。激勵與約束運用激勵和約束機制，強化員工對組織文化的認同和遵循。培訓與教育通過培訓和教育，使員工認同并遵循組織文化。組織文化塑造途徑和方法提升員工素質通過招聘、培訓、激勵等措施，提升員工素質和工作效率。制定發(fā)展戰(zhàn)略根據(jù)組織內外部環(huán)境分析，制定提升競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略。優(yōu)化組織結構調整組織結構，使其更加適應外部環(huán)境變化和內部發(fā)展需求。創(chuàng)新管理模式引入先進的管理模式和方法，提高組織的管理水平和效率。加強品牌建設通過品牌建設，提高組織的知名度和美譽度，增強競爭力。組織競爭力提升策略和實踐07總結回顧與拓展延伸課程重點內容總結回顧組織行為學基礎探討了個體、群體和組織層面的行為規(guī)律，以及如何通過有效的管理來提高組織績效。管理思想的發(fā)展歷程梳理了管理思想從古典管理理論到現(xiàn)代管理理論的發(fā)展歷程，以及各種管理理論的主要觀點和應用。管理學的基本概念介紹了管理的定義、特性和職能，幫助學生理解管理學的本質和重要性。戰(zhàn)略管理基礎介紹了戰(zhàn)略管理的概念、過程和工具，幫助學生了解如何制定和實施企業(yè)戰(zhàn)略。領導力與團隊管理闡述了領導力的概念、特質和技能，以及如何組建和管理高效的團隊。數(shù)字化時代的管理挑戰(zhàn)隨著數(shù)字化技術的快速發(fā)展，企業(yè)需要應對新的管理挑戰(zhàn)，如遠程工作、數(shù)據(jù)驅動決策等。本課程將探討這些挑戰(zhàn)以及相應的管理策略。人工智能正在逐漸滲透到各個領域，