2024屆云南省彌勒市朋普中學(xué)中考語文考前最后一卷含解析

2024屆云南省彌勒市朋普中學(xué)中考語文考前最后一卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．依次填入下面括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）小說是大家喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。（）是曲折的情節(jié)，（）是鮮活的人物，（）是多樣的表現(xiàn)手法，都給我們留下過深刻的印象。它們（）像一部部生活教科書，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。A．不管還或還B．不僅還或還C．不管還或就D．不僅還或就2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。B．歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。C．近來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)。共享設(shè)施如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？D．君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污?！吨杏埂匪^“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是A．人民日?qǐng)?bào)微信公號(hào)推送《姑娘，你系鞋帶的樣子真美》，報(bào)道了在公交年上伸出援手助老人的青島姑娘張鈺敏。B．嫦娥四號(hào)有望獲得一批重大的原創(chuàng)性科學(xué)研究成就，并將為深空探測(cè)領(lǐng)域軍民融合、創(chuàng)新發(fā)展積累重要經(jīng)驗(yàn)。C．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。D．除自然景觀之外，《航拍中國(guó)》第二季透過鏡頭著重描繪出當(dāng)今的生活圖景，以期引發(fā)觀眾的情感共鳴。4．下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．《賣炭翁》一詩揭露了“宮市”的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B．《記承天寺夜游》一文用寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練又意味深長(zhǎng)。C．《鄒忌諷齊王納諫》一文在寫法上采用設(shè)喻說理的方法，以小見大，道理由淺入深，具有很強(qiáng)的說服力。D．《魚我所欲也》一文中，作者所倡導(dǎo)的重“義"之心，只有圣賢才具有，普通人是沒有的。5．下列解說正確的一項(xiàng)A．國(guó)寶《絲路山水地圖》回歸并在春晚播出，為春晚增加了文化含金量。解說：句中加點(diǎn)詞依次是名詞、動(dòng)詞、副詞。B．邊走邊談、窮兇極惡、居安思危、朝夕相處解說：從語法結(jié)構(gòu)看，上面的四個(gè)短語都是并列短語。C．2018年在揚(yáng)州舉辦的第19屆省運(yùn)會(huì)是揚(yáng)州改革開放以來承辦的規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、參與人數(shù)最多的重大活動(dòng)。解說：這個(gè)句子的主干是“省運(yùn)會(huì)是活動(dòng)”。D．它名叫紅山碧山龍，出土于內(nèi)蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村。（蒙語意為“美麗的草甸”）解說：這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。6．綜合性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們進(jìn)行一次關(guān)于“文學(xué)部落”的探究活動(dòng)，一起叩響文學(xué)的大門，展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中，一起吮吸豐富的營(yíng)養(yǎng)，感受文學(xué)的魅力。（1）同學(xué)們?cè)陂_展活動(dòng)中，準(zhǔn)備創(chuàng)辦班刊，向大家征集班刊的名稱，請(qǐng)你為班刊想一個(gè)富文學(xué)韻味的刊名，并簡(jiǎn)要說明其含義。（2）同學(xué)們?cè)诓贾媒淌业奈膶W(xué)角時(shí)，想張貼一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：室雅何須大下聯(lián)：7．古詩文默寫。_______________，草色遙看近卻無.（韓愈《早春呈水部張十八員外》）峰回路轉(zhuǎn)，_______________，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）酈道元《三峽》中寫夏天到了，江水上漲，下行和上行的航路被阻斷的句子是“_________，___________”。生命是什么?生命是范仲淹“_______________，_______________”。（《岳陽樓記》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命是龔自珍“____________，_______________”。(《己亥雜詩》)的獻(xiàn)身精神。8．名著（1）孔明在帳中祈禳已及六夜，見主燈明亮，心中甚喜。A入帳，正見孔明披發(fā)仗劍，踏罡步斗，壓鎮(zhèn)將星。忽聽得寨外吶喊，方欲令人出問，B飛步入告曰：“魏兵至矣！”其腳步急，竟將主燈撲滅。孔明棄劍而嘆曰：“死生有命，不可得而禳也！”B惶恐，伏地請(qǐng)罪；A忿怒，拔劍欲殺B。正是：萬事不由人做主，一心難與命爭(zhēng)衡。本段文字中A是_______（人名），B是_______（人名），故事內(nèi)容是諸葛亮想祈禳北斗星，希望延續(xù)生命，但不幸失敗，原著回目是“上方谷司馬受困，__________________”（根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)全題目）。（2）《儒林外史》的作者是________。此書在藝術(shù)上達(dá)到了很高的境界，采用_________手法“秉持公心，指摘時(shí)弊”。（3）請(qǐng)根據(jù)提示完成下列讀書卡。我讀中外名著書名《鋼鐵是怎樣煉成的》作者①_____國(guó)籍前蘇聯(lián)主人公②_____主人公的精神品質(zhì)③_____二、閱讀9．閱讀下面這首詩，回答問題。錦江思李新（宋）獨(dú)詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙。得魚且斫金絲鲙，醉折桃花倚釣船。（注釋）①斫：zhuó,用刀或斧砍。②鲙：kuài，鲙魚。(1)從全詩來看，詩人“思”到了哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。(2)本詩末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。10．閱讀下面文言文，完成下列小題。魏文王問扁鵲曰：“子昆弟①三人其孰最善為醫(yī)？”扁鵲曰：“長(zhǎng)兄最善，中兄次之，扁鵲最為下?！蔽何暮钤唬骸翱傻寐勑埃俊北怡o曰：“長(zhǎng)兄于病視神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于閭。若扁鵲者，镵②血脈，投毒藥，副③肌膚，閑而名出聞?dòng)谥T侯。”魏文侯曰：“善?！狈泊苏卟徊〔。沃疅o名，使之無形，至功之成，其下謂之自然。故良醫(yī)化之，拙醫(yī)敗之，雖幸不死，創(chuàng)伸股維④?！保ㄗ⑨專倮サ埽盒值堋＂陂K（chán）：用針刺。③副：敷藥膏。④股維：指身體的重要部位。1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）故名不出于家（________）（2）雖幸不死（________）2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子昆弟三人其就最善為醫(yī)？3．在魏文王與扁鵲的對(duì)話中，扁鵲認(rèn)為長(zhǎng)兄、中兄醫(yī)術(shù)高明在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)述。11．閱讀下面材料，完成后面小題（材料一）到2020年，北京將構(gòu)建一體化的區(qū)域綜合運(yùn)輸服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通和城市交通有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)公共交通的“快速、便捷、多樣”。中心城公共交通出行的平均通勤時(shí)間不超過60分鐘。2020年，北京基本實(shí)現(xiàn)快速路網(wǎng)規(guī)劃。干路的格局也將加密，尤其巴溝村路、西大望路南延、石榴莊路西延等項(xiàng)目將建設(shè)完成，“三環(huán)半”將徹底打通成環(huán)，給繁忙的三、四環(huán)減壓。按照規(guī)劃，2020年前京北將再開6條地鐵線，分別為西郊線、地鐵12號(hào)線、地鐵16號(hào)線，地鐵19號(hào)線、地鐵9號(hào)線北延線以及地鐵17號(hào)線。預(yù)計(jì)到2020年，可形成27條線，總里程近1000公里左右的軌道交通網(wǎng)絡(luò)。門頭溝區(qū)、平谷區(qū)、懷柔區(qū)、密云區(qū)、延慶區(qū)這五個(gè)區(qū)也該結(jié)束無地鐵時(shí)代了。即使租房遠(yuǎn)在京郊，也能坐地鐵上班了。（材料二）6號(hào)線是一條貫穿北京東西的線路，東有副中心區(qū)、大運(yùn)河，中部有南鑼鼓巷、北海，西部有蘋果園樞紐并與S1線在金安橋“握手”，突顯京西風(fēng)景區(qū)。2018年12月30日，北京地鐵6號(hào)線西延段通車。它西起石景山區(qū)金安橋站，東至6號(hào)線一期海淀五路居站，運(yùn)營(yíng)里程10.3公里，設(shè)地下車站6座。車站分別為：金安橋站、蘋果園站（暫緩開通）、楊莊站、西黃村站、廖公莊站、田村站。地鐵6號(hào)線西延段的裝修風(fēng)格，在延續(xù)老城區(qū)的磚墻的基礎(chǔ)上，增添了富有活力的橘紅顏色，每站都有各自的主題。金安橋?yàn)樘厣?，?chuàng)作主題是冬奧。因其緊鄰首鋼園區(qū)，所以在設(shè)計(jì)上采用藍(lán)色為主色調(diào)?？臻g上虛實(shí)相間，局部裸露天花板，極具工業(yè)風(fēng)。此外，站廳內(nèi)有一面超大的藝術(shù)墻，采用的是極具個(gè)性的涂鴉形式，繪制了滑雪、滑板等極限運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。其他四站的主題分別是春夏秋冬，不同的景致讓人們?cè)诒甲叩拇颐χ邪察o下來，遠(yuǎn)離城市喧囂，靜靜感受城市濃郁的文藝氣息。6號(hào)線西延開通后與S1線實(shí)現(xiàn)換乘，便捷家住門頭溝的居民出行。1．閱讀（材料一）的文字和圖片內(nèi)容，北京交通出行將出現(xiàn)“三個(gè)圈”是指生活出行圈一刻鐘、城市交通圈1小時(shí)、______________?！叭h(huán)半”是指東“甜水園街”至“__________”，南“石榴莊路”，西“__________”至“火器營(yíng)立交”，北“知春路”至“芍藥居”。2．閱讀（材料二），概括金安橋站“冬奧”的創(chuàng)作主題特點(diǎn)。3．家住城區(qū)的李叔叔，想利用周末到我區(qū)游玩，但又擔(dān)心路遠(yuǎn)，交通不方便。作為門頭溝人，你能否結(jié)合以上兩則材料，說說到京西風(fēng)景區(qū)游玩的便捷線路，以便打消李叔叔的顧慮。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。囚鳥秦羽墨①我在洞庭湖平原的某片產(chǎn)糧區(qū)監(jiān)督收糧，住處安排在一個(gè)叫作白鶴山的糧站。這工作說閑不閑，說忙不忙，閑來無事我四處轉(zhuǎn)悠，我喜歡秋后湖區(qū)的這種厚重感。②烏鴉、麻雀、八哥以及未來得及南飛的白鶴，不失時(shí)機(jī)地占領(lǐng)了大地所有的角落，天上到地上無所不在。有的稀稀拉拉在田里鬧騰，有的整齊地排在電線桿上，它們唯一要警惕的，是隨時(shí)可能出現(xiàn)的鷹。最遠(yuǎn)處，小山丘上金黃的橘子等著人去摘。這一切在夕陽的籠罩下渾然一體，像一匹綢子，聲色光影成了嵌在綢子上的花紋。這是一幅各得其所安然自得的景象，撲進(jìn)眼眶的大地之物都找準(zhǔn)了自己的位置。只是，作為旁觀者的我，卻是孤獨(dú)的，不自由的，懶洋洋的。③我準(zhǔn)備開門。先是鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，緊接著是一陣翅膀發(fā)出的“撲撲”聲。推開門一看，只見一只比麻雀大一點(diǎn)的灰褐色的鳥在臥室里揮舞著翅膀。這間臥室空曠無比，是由糧站活動(dòng)室臨時(shí)改造而成，騰出來給我住的。兩邊有十幾扇玻璃窗子，其中一扇半開著。顯然，這個(gè)不速之客是從那扇半開的窗子闖進(jìn)來的。④它為我的突然出現(xiàn)所驚嚇，不停地尋找出口，情急之下慌不擇路，不斷傳來喙和爪子撞擊玻璃的聲音，頻繁而急促，并發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。我機(jī)警地把門合上，并把那扇半開的窗子也關(guān)緊。⑤“今晚有鳥做伴”，這是我的第一個(gè)念頭。一個(gè)多月來，我每天夜里只有孤燈相伴，著實(shí)有些寂寞。我盡力擺出一種和平相處、互不干擾的姿態(tài)，妄圖消解它對(duì)我的恐懼。它的逃離行動(dòng)持續(xù)了大約十幾分鐘，在屢屢碰壁毫無結(jié)果之后，終于安靜下來?？雌饋硭@然有些泄氣，但并未絕望。它一會(huì)兒立在椅背上，一會(huì)兒又站到窗簾后面，躲躲閃閃的，不時(shí)試探著什么。⑥無疑，眼前這只鳥，在它看來自己是有生命之虞的。它的眼神告訴我，它有著這樣的擔(dān)憂。透過玻璃窗它能看到那個(gè)只剩下一半的太陽，還有在田里自在覓食的眾多同類。一墻之隔，它卻面對(duì)著一個(gè)龐然大物:人!⑦一只鳥飛進(jìn)了臥室，飛進(jìn)了一種緊張、恐懼，卻要故作平靜的等待之中。⑧失去了天空，空負(fù)翅膀，世界廣闊，但沒有一寸是自己的。地上的子彈和無形的繩索(墻壁)，哪一樣不致命?鳥之受困在于找不到出口，人呢，明知道路所在，卻不敢邁出步子，人的悲哀實(shí)在遠(yuǎn)勝于鳥!⑨吃晚飯時(shí)，這些想法一直在我心頭縈繞，晚飯味同嚼蠟，毫無滋味。我邊想著邊推開門，燈亮的時(shí)候，看見那個(gè)小家伙，立在離我最遠(yuǎn)的椅子上。顯然，此時(shí)的它，對(duì)我的存在已經(jīng)習(xí)慣，只是對(duì)突然亮起的燈感到不適，百無聊賴地飛了半圈，又回到原點(diǎn)。一如往常，我早早地半躺在床上看小說。“孤獨(dú)即自由”，一個(gè)月了，我就這么打發(fā)時(shí)間，挑燈夜讀已成習(xí)慣。我想起小時(shí)候放學(xué)回來，常到田間地頭幫大人做事，那時(shí)村里還沒有通電，晚上做功課點(diǎn)的是煤油燈，母親借著燈光給我和哥哥做鞋、補(bǔ)衣。在母親看來，吃盡苦頭，終于等到我和哥哥大學(xué)畢業(yè)，以為將有一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，徹底改變眼前的境況。沒想到，意外接連發(fā)生，先是哥哥的腿受重傷，因?yàn)闆]錢耽誤了手術(shù)；再是父親離開了我們。工作的不如意，債務(wù)的煩身，我猶如臥室之鳥，，越掙扎越是感到籠子的無處不在。世界寬廣無邊，天也無涯，出路何在?⑩________夜是靜的，人是靜的，鳥是靜的，仿佛連燈光也顯出靜態(tài)來。但，靜不是這幅油畫的真實(shí)底色。畫的背面，壓抑著煩躁、恐懼、被束縛感，像是透過紙背面的顏料。一切的不安和恐懼都是由這背后的力量引起的。烏飛進(jìn)臥室，這是一場(chǎng)“安靜的戰(zhàn)爭(zhēng)”。?第二天我是被烏叫醒的。其實(shí)每天都是如此，天一亮糧站就被烏所占據(jù)。太陽已經(jīng)把光線擱在我的床腳，我起床，看見那個(gè)小東西又在用喙不斷沖撞玻璃。窗臺(tái)上到處站滿了鳥，對(duì)面房子上的爬山虎里也有鳥在跳來跳去，其中不少是它的同類。幾根曲折的炊煙將大地?fù)u醒過來，不遠(yuǎn)的小山丘上，早起的農(nóng)民已經(jīng)在摘橘子。?那只鳥肯定比我更早看到這些，我覺得自己有點(diǎn)殘忍，在這個(gè)飛翔和飽食的季節(jié)，將它囚禁了整整一晚。我打開窗子，只聽見“嗖”的一聲，它就飛了出去。我在窗前愣了一會(huì)兒神，它沒有畫出一條我期待的弧線，我想它可能太急于離開了。?它需要它的天空。我，也需要。(選自《小品文選刊》2019年第4期)1．根據(jù)文章內(nèi)容，概括下列情境下“囚鳥”的行為，并揣摩它的心情。情境行為心情我”剛剛發(fā)現(xiàn)它時(shí)“我”吃完晚飯后“我”第二天打開窗子后2．第②段對(duì)自然景象的描寫有哪些作用?3．下面兩個(gè)句子，你會(huì)選擇哪一句放到第⑩段的橫線處?為什么?A．臥室、人、燈，加安靜的鳥，這是完美油畫的構(gòu)成。B．一間臥室，一個(gè)人，一盞燈，加一只突如其來的鳥，這是一幅完美油畫的構(gòu)成。4．根據(jù)你對(duì)文章主旨的理解，結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文“托物言情”的寫法。13．文學(xué)類文本閱讀。父親和他的花圃亦夫父親是個(gè)中學(xué)教師，而母親是個(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)民。在我們的記憶中，父親總是穿著古板的制服，推著他那輛擦得锃亮如新的舊自行車，在灰頭土臉的鄉(xiāng)親們的問候聲中，神情威嚴(yán)地穿過兩排泥屋夾成的鄉(xiāng)街。父親的古板和威嚴(yán)確立他在家中至尊地位的同時(shí)，也使我們和他變得疏遠(yuǎn)。那時(shí)，我們弟兄三人最懼怕的就是學(xué)校的假期。休假在家的父親使小院中的一切活動(dòng)充滿秩序，而這種秩序時(shí)刻令人感到窒息。父親結(jié)束了他三十余年教齡回到鄉(xiāng)村的時(shí)候，我們都已在遙遠(yuǎn)的城市中安家立業(yè)。空蕩蕩的小院中只剩下了年邁的母親和分給她的一畝薄田。而父親帶回來的，也只有幾箱舊書和一床用了多年的鋪蓋。少年的記憶使我們對(duì)卸下重任的父親充滿信心，我們相信他足以將退休生活安排得井然有序，足以在鄉(xiāng)村中維持以往的尊嚴(yán)。但事實(shí)很快證明，這只是我們一廂情愿的推測(cè)。那一年我出差之后回老家休假，父親憂心忡忡地說：“咱家那畝地恰在瓜區(qū)，四周皆瓜，咱們要是種莊稼會(huì)顯得很不合群。”我勸他不要想得太多，但父親卻在嘗試與人換地未果后，毅然決定自己也要栽種西瓜。隨后父親上集市選種、買書學(xué)習(xí)，忙碌了一番，地里的瓜秧果然也出了苗。待我走時(shí)，田里的瓜蔓已鋪滿一片，頭茬瓜長(zhǎng)得已有拳頭大小。臨行前兩三天，父親說：“咱今日去搭瓜庵吧，你走后我就住在地里?！蔽掖蠡蟛唤?，待瓜熟防賊尚要一個(gè)多月，何必自找罪受。但后來猜測(cè)父親作為教書人，或許喜歡那種歸隱的情調(diào)，便順從了他的做法。后來的事是母親告訴我們的。那年父親的瓜秧比誰家的都茂盛，但瓜熟時(shí)節(jié)卻沒能收獲一個(gè)熟瓜。父親在孤零零的棚庵里苦守的所得，只是一堆后來被人割去漚肥的秧蔓。盡管父親有不菲的退休金，盡管鄉(xiāng)鄰們對(duì)此事的談笑充滿善意，但這件事仍極大地刺傷了父親。那段日子父親變得孩子般孤獨(dú)與憂傷，這種憂傷使我們?cè)诟械娇尚εc不可理喻的同時(shí)，也對(duì)父親有了真正的理解。在規(guī)勸和央告了多少次后，父親和母親終于同意以自食其力者的身份，去哥所在城市的加工廠里做看門人了。看門人的職責(zé)是父親自己定的，其中包括毫無必要的“綠化環(huán)境、每日早晚清掃院子兩遍、工作時(shí)間嚴(yán)禁與親友談話”之類的條款，這使得身為企業(yè)主的哥哭笑不得。在父親幾次認(rèn)真的書面報(bào)告之后，哥在并不寬敞的小院中為父親騰出了一塊花圃。父親在下班后辛勤地勞作其中，這不僅常常使他累得腰酸背痛，也給本來就多病的母親添了許多需要清洗的衣物。北方的春天來了，溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院。父親晚飯后總是搬把竹椅坐在花圃旁讀書。父親患有眼疾，傍晚的光線暗弱昏黑。但哥沒有勸阻父親，他知道讀書只是父親一個(gè)稚氣的借口，他所守候的是至今仍埋在泥土里的花籽。群花終于如期地開放了。盡管那全然是些隨處可見的平?；ú荩筛赣H卻特意用哥的手提電話給遠(yuǎn)在另外城市的我和小弟打來了電話，不厭其煩地描繪每種花的形狀和顏色，并興奮地說他明年將再另辟新圃，栽種蔬菜甚至瓜果。我在電話里聽見了父親身旁的哥的笑聲。哥的笑聲使我胸中涌動(dòng)著一種久違的親情，使少年時(shí)代的許多無聊的瑣事，溫暖地閃亮在記憶之中。那些對(duì)任何人都無足輕重的花草，因?yàn)楦赣H而異常美麗地開放在我們的生活中。1．文章圍繞父親寫了哪兩件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。父親退休回到鄉(xiāng)村，________________________________________；父親在哥的企業(yè)做看門人，__________________________________。2．閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題。（1）北方的春天來了，溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院。（從修辭的角度賞析句子。）（2）可父親卻特意用哥的手提電話給遠(yuǎn)在另外城市的我和小弟打來了電話，不厭其煩地描繪每種花的形狀和顏色。（加點(diǎn)詞反映了父親怎樣的心理？）3．文章開頭兩段是否有存在的必要，同學(xué)們有不同看法，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行探究，并完成下列對(duì)話。：文章主要寫父親退休后的生活，以第三段開頭，直入主題，更加干凈利落。：開頭兩段刻畫出一個(gè)樸素而嚴(yán)肅的鄉(xiāng)村中學(xué)教師形象，豐富了“父親”這個(gè)人物。：文章是個(gè)整體，我認(rèn)為______________________________。4．文章結(jié)尾語帶雙關(guān)，意蘊(yùn)豐富，談?wù)勀愕慕庾x。三、語言表述14．根據(jù)語境仿寫句子。（2分）欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；，。四、寫作15．閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)公司職員去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如果是公司硬性指派，公司付錢，他可能會(huì)以旁觀者的角度來審查這個(gè)課程，他想的可能只是完成這次學(xué)習(xí)，最終會(huì)沒有什么收獲；如果是自己掏錢主動(dòng)學(xué)習(xí)的，他想的可能就是要通過這次學(xué)習(xí)，來學(xué)到更多的知識(shí)，最終會(huì)收獲滿滿?，F(xiàn)在很多人出去旅游，考慮的就是要走遍世界，到處看一看，放松放松，滿足一下好奇心，最終他們就是感受了一下風(fēng)景的美麗；徐霞客的畢生志愿，就是要用自己的一雙腳掌，拼死探知中國(guó)山川大地的地理真相，用腳來思想，最終他成為了旅行大家。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：依據(jù)材料的整體語意立意；文中不要涉及自己的真實(shí)姓名或校名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

要求學(xué)生結(jié)合段落內(nèi)容分析關(guān)聯(lián)詞語。結(jié)合“是曲折的情節(jié)”、“是鮮活的人物”、“是多樣的表現(xiàn)手法”三者是并列的關(guān)系。故前三空應(yīng)填“不管……還……或……”，可以排除BD兩項(xiàng)?！跋褚徊坎可罱炭茣I(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。”與前面句子的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！熬汀北取斑€”合適。故選C。2、C【解題分析】試題分析：A概述之間不能用頓號(hào)。去掉“三、四十歲”中間的頓號(hào)。B“再現(xiàn)”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。D去掉引號(hào)中的逗號(hào)或移至引號(hào)外。3、D【解題分析】

A殘缺賓語。句末加“的事跡”。B搭配不當(dāng)。“一批”與“成就”不搭配。把“成就”改為“成果”。C語序不當(dāng)。改為“受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎”。4、D【解題分析】

D.“只有圣賢才具有，普通人是沒有的”是錯(cuò)誤的，原文“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”意思是：不僅賢人有這種思想（指“義”），人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。5、C【解題分析】

A“為”是介詞。B“朝夕相處”偏正短語。D括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，解釋“三星塔拉嘎查村”，所以要把句號(hào)移至括號(hào)后?！绢}目點(diǎn)撥】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的一套符號(hào)。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)）。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。6、（1）圈繞“文學(xué)部落”主題上，刊名有“文學(xué)韻味”，含義能自圓其說即可。（2）書香不在多【解題分析】

（1）為報(bào)刊取名字，要圍繞“文學(xué)部落”主題，力求簡(jiǎn)短，再是注意具體要求上要有文學(xué)性。如，芳草地，以草作喻，比喻學(xué)生的作品，還是文學(xué)天地中的嫩草，并且期待小草能越長(zhǎng)越茂盛。（2）此對(duì)聯(lián)擬寫，一是要結(jié)合對(duì)聯(lián)基本要求，二是要結(jié)合主題思考內(nèi)容，室雅對(duì)花香，何須對(duì)不在，大對(duì)多。7、（1）天街小雨潤(rùn)如酥（2）有亭翼然臨于泉上者（3）至于夏水襄陵沿溯阻絕（4）先天下之憂而憂后天下之樂而樂落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“酥”“襄陵”“溯”等字詞的書寫。8、（1）姜維魏延五丈原諸葛亮禳星（2）吳敬梓，諷刺（3）⑴奧斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基⑵保爾或保爾·柯察金⑶示例：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和堅(jiān)強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。【解題分析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合選段內(nèi)容分析小說故事情節(jié)。結(jié)合“孔明在帳中祈禳已及六夜，見主燈明亮，心中甚喜?！狈治觯撼鲎浴度龂?guó)演義》中《三國(guó)演義》第103回“上方谷司馬受困，五丈原諸葛亮禳星”人物分別是A姜維、B魏延。（2）要求學(xué)生牢記《儒林外史》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。本書是一部描繪知識(shí)分子群像的長(zhǎng)篇諷刺小說。作品描寫了深受八股毒害的儒生的種種荒誕與虛偽行為。貶抑、諷刺了假儒士和假名士，批判了當(dāng)時(shí)敗壞的世俗風(fēng)氣；塑造了少數(shù)遠(yuǎn)離功名、追求自由的真儒士和真名士形象，其中寄寓了作者的理想。（3）要求學(xué)生牢記《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。【題目點(diǎn)撥】要求學(xué)生在閱讀名著《》時(shí)，要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。二、閱讀9、（1）“思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。（2）不同。本詩中的“醉”是作者在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詩人醉夢(mèng)中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是作者殺敵報(bào)國(guó)，收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。【解題分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容?！八肌奔础跋搿?，作者站在錦江邊上想到的，就是作者這首詩所寫的內(nèi)容，因此，只要能準(zhǔn)確理解詩歌，便能答對(duì)這道題?！盃匡L(fēng)柳帶綠凝煙”寫的是在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧?！暗敏~且斫金絲鲙”寫的是“能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會(huì)定會(huì)斫成生魚片”?！白碚厶一ㄒ嗅灤睂懙氖怯崎e地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香等再上鉤的魚兒。

（2）此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解，對(duì)詩人思想感情的把握?；卮鸫祟}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會(huì)詩人的感情。從這首詩的文字中，可以讀出作者輕松閑適的心情，而辛棄疾“醉里挑燈看劍”是初中階段學(xué)過的一首詞，辛棄疾其人，便是一個(gè)有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報(bào)國(guó)的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個(gè)人，便能得出“醉”所表達(dá)的情感。10、1．（1）所以（2）即使2．你們兄弟三人誰最擅長(zhǎng)行醫(yī)？3．長(zhǎng)兄、中兄不在乎個(gè)人名利的得失，早預(yù)防、早治療關(guān)注患者的健康，心系生命的安危，醫(yī)學(xué)的理念追求崇高。【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“故”是“所以”；“雖”是一詞多義，在這里是“即使”的意思。2．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“子（你，你們）、昆弟（兄弟）、善（擅長(zhǎng)）”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的文本語句概括作答。本題依據(jù)“長(zhǎng)兄于病視神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于閭。若扁鵲者，镵血脈，投毒藥，副肌膚，閑而名出聞?dòng)谥T候”可知：扁鵲用針刺手術(shù)，用猛藥來治病，而長(zhǎng)兄卻能看病人的精神，還沒等病人病癥表現(xiàn)出來就能治好病，二哥則能在病人病情剛剛表現(xiàn)出來的時(shí)候，就能診斷病治好他們，所以扁鵲認(rèn)為自己的醫(yī)術(shù)最差。據(jù)此理解概括作答。【題目點(diǎn)撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答說：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，扁鵲我最差?！蔽耐踉賳枺骸翱梢月犅犉渲性騿幔俊北怡o答說：“我長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。（由于一般人不知道他事先能鏟除病因），所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之時(shí)。（一般人以為）他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而像我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以認(rèn)為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。”魏文王說：“好”。所以這種人不擔(dān)心患病，在還沒有萌芽的時(shí)候就治療，使病在無形之中消除，功效就在這里，叫做自然。所以好的醫(yī)生消除病，差的醫(yī)生打敗病，病人就算僥幸不死，傷口也大了，大腿也動(dòng)不了。11、1．京津冀區(qū)域圈1小時(shí)西大望路豐臺(tái)正陽大街2．藍(lán)色為主色調(diào)，空間上虛實(shí)相間，極具工業(yè)風(fēng)；藝術(shù)墻繪制了冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。3．自駕路線：城區(qū)可以走三環(huán)半，避免環(huán)路擁堵，然后走阜石路直到門頭溝城區(qū)。乘車路線：乘車地鐵6號(hào)線，到金安橋換成s1線到門頭溝石門營(yíng)地區(qū)，然后換乘公交到達(dá)相應(yīng)景點(diǎn)?！窘忸}分析】

1．根據(jù)材料一的上圖可看出其中一個(gè)“圈”是京津冀區(qū)域圈1小時(shí)。下圖不難看出東“甜水園街”至西大望路，西“豐臺(tái)正陽大街”至“火器營(yíng)立交”。圖上都有明確的標(biāo)識(shí)。2．考查對(duì)材料的理解概括。仔細(xì)閱讀材料二的最后一段，從中梳理出符合題目要從的句子“因其緊鄰首鋼園區(qū)，所以在設(shè)計(jì)上采用藍(lán)色為主色調(diào)?？臻g上虛實(shí)相間，局部裸露天花板，極具工業(yè)風(fēng)。此外，站廳內(nèi)有一面超大的藝術(shù)墻，采用的是極具個(gè)性的涂鴉形式，繪制了滑雪、滑板等極限運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。其他四站的主題分別是春夏秋冬，不同的景致讓人們?cè)诒甲叩拇颐χ邪察o下來，遠(yuǎn)離城市喧囂，靜靜感受城市濃郁的文藝氣息?！碧崛【渥痈爬ㄗ鞔鸺纯?。3．考查對(duì)材料的拓展與運(yùn)用。根據(jù)材料內(nèi)容，門頭溝可以乘坐6條地鐵線，根據(jù)：6號(hào)線是一條貫穿北京東西的線路，東有副中心區(qū)、大運(yùn)河，中部有南鑼鼓巷、北海，西部有蘋果園樞紐并與S1線在金安橋“握手”，……它西起石景山區(qū)金安橋站?！笨蓳Q成s1線到門頭溝石門營(yíng)地區(qū)，再到京西風(fēng)景區(qū)。自駕路線可走“三環(huán)半”，避免環(huán)路擁堵。12、1．情境行為心情我”剛剛發(fā)現(xiàn)它時(shí)不停尋找出口，不斷撞擊玻璃恐懼、急迫“我”吃完晚飯后立在椅子上，然后飛了半圈，又回到原點(diǎn)習(xí)慣了“我”的存在“我”第二天打開窗子后馬上飛了出去，離開了房子急切2．這一段描寫，體現(xiàn)了各種自然景象各得其所安然自得，找到了自己最佳位置的特點(diǎn)；同時(shí)為下文鳥兒誤入“我”的房間并且急迫想離開回歸自然做了鋪墊，更反襯出了此時(shí)“作為旁觀者的我，卻是孤獨(dú)的，不自由的，懶洋洋的”。(答到大意即可)3．選B。該句連用五個(gè)數(shù)詞“一”，可以強(qiáng)調(diào)此時(shí)氣氛的安靜和鳥、“我”的孤獨(dú)之情。4．本文借這只“囚鳥”來體現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的處境，這只囚鳥誤入房間，與“我”一人身處糧站，并且遭遇生活中的各種困難打擊的處境相類似；同時(shí)，這只“囚鳥”四處尋找出路，渴望回歸的感情，與“我”渴望走出孤獨(dú)、走出困境，找到屬于自己的天空的感情也是一致的。【解題分析】

1．本題考查篩選并整合文中的信息。解答此類整體感知的題目，要通讀全文，帶著問題找到相關(guān)段落細(xì)讀(即定點(diǎn)閱讀)，從中提取或概括要點(diǎn)回答。注意題干要求概括“囚鳥”的行為并揣摩它的心情。結(jié)合文中相關(guān)語句，從中提取概括即可得出答案。第4段：“我”剛剛發(fā)現(xiàn)它時(shí)，結(jié)合語句“它為我的突然出現(xiàn)所驚嚇，不停地尋找出口，情急之下慌不擇路，不斷傳來喙和爪子撞擊玻璃的聲音，頻繁而急促，并發(fā)出‘嘰嘰嘰’的叫聲”即可得出答案；第9段：“我”吃完晚飯后，“看見那個(gè)小家伙，立在離我最遠(yuǎn)的椅子上。顯然，此時(shí)的它，對(duì)我的存在已經(jīng)習(xí)慣，只是對(duì)突然亮起的燈感到不適，百無聊賴地飛了半圈，又回到原點(diǎn)”；第12段：“我打開窗子，只聽見‘嗖’的一聲，它就飛了出去。我在窗前愣了一會(huì)兒神，它沒有畫出一條我期待的弧線，我想它可能太急于離開了”；仔細(xì)閱讀這3段，便可得出答案。2．本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用：交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性；渲染氣氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質(zhì)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。從“烏鴉、麻雀、八哥以及未來得及南飛的白鶴，不失時(shí)機(jī)地占領(lǐng)了大地所有的角落，天上到地上無所不在。有的稀稀拉拉在田里鬧騰，有的整齊地排在電線桿上”“最遠(yuǎn)處，小山丘上金黃的橘子等著人去摘”“這一切在夕陽的籠罩下渾然一體”“這是一幅各得其所安然自得的景象，撲進(jìn)眼眶的大地之物都找準(zhǔn)了自己的位置”體現(xiàn)了各種自然景象各得其所安然自得，找到了自己最佳位置的特點(diǎn)；同時(shí)為下文鳥兒誤入“我”的房間并且急迫想離開回歸自然做了鋪墊；“作為旁觀者的我，卻是孤獨(dú)的，不自由的，懶洋洋的”反襯出我此時(shí)內(nèi)心的孤獨(dú)、不自由。據(jù)此分析回答即可。3．本題考查對(duì)語言的鑒賞。就本題來說，解題時(shí)最重要的是結(jié)合上下文，比較兩個(gè)句子的異同，看哪個(gè)句子在體現(xiàn)環(huán)境氛圍和人物心情上更為恰當(dāng)。由上文內(nèi)容，從“‘今晚有鳥做伴’，這是我的第一個(gè)念頭。一個(gè)多月來，我每天夜里只有孤燈相伴，著實(shí)有些寂寞”“‘孤獨(dú)即自由’，一個(gè)月了，我就這么打發(fā)時(shí)間，挑燈夜讀已成習(xí)慣”“工作的不如意，債務(wù)的煩身，我猶如臥室之鳥，越掙扎越是感到籠子的無處不在”這些語句可知，“我”大學(xué)畢業(yè)后被不如意的工作囚于糧站，晚上獨(dú)自一人住在空曠的大房子里，內(nèi)心是孤獨(dú)寂寞可想而知。A、B兩句的區(qū)別在于，B句多了五個(gè)數(shù)詞“一”，而此時(shí)正好是“我”獨(dú)自一人在一間房子里，一只被“我”囚于房間的小鳥，孤燈相伴，所以B句更能表現(xiàn)出小鳥、“我”此時(shí)的心情——孤獨(dú)；結(jié)合下句“夜是靜的，人是靜的，鳥是靜的，仿佛連燈光也顯出靜態(tài)來”，也強(qiáng)調(diào)了此時(shí)氣氛的安靜。據(jù)此分析回答即可。4．本題既考查對(duì)文章中心思想的理解，又考查對(duì)寫作手法的分析。托物言情就是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。解題的關(guān)鍵是要分析作者托什么物來體現(xiàn)自己的什么感情，要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系，找到其相同點(diǎn)或是相似點(diǎn)。本文中具體來說，就是找到這只“囚鳥”與“我”有哪些相同之處，作者借它要表達(dá)什么思想感情。通讀全文，結(jié)合文中語句“一只鳥飛進(jìn)了臥室，飛進(jìn)了一種緊張、恐懼，卻要故作平靜的等待之中”和“工作的不如意，債務(wù)的煩身，我猶如臥室之鳥，越掙扎越是感到籠子的無處不在”可知，鳥和“我”都被囚禁，并且遭遇生活中的各種困難打擊的處境相類似；從“它的逃離行動(dòng)持續(xù)了大約十幾分鐘，在屢屢碰壁毫無結(jié)果之后，終于安靜下來?？雌饋硭@然有些泄氣，但并未絕望”和“越掙扎越是感到籠子的無處不在”可見鳥和“我”都在努力掙扎，尋找出路；由“我在窗前愣了一會(huì)兒神，它沒有畫出一條我期待的弧線，我想它可能太急于離開了”“它需要它的天空。我，也需要”可知，鳥和“我”都需要找到屬于自己的天空。由此分析可得鳥和“我”的相似之處，由此作答即可。13、1．在母親分得的一畝薄田種瓜，以失敗告終；要了一塊花圃，用勞動(dòng)換得群花開放。2．①對(duì)比。陽關(guān)的溫暖與樓群間小院的冷清形成對(duì)比，突出父親在陌生城市的孤獨(dú)。②父親的勞動(dòng)終于換得花開，讓父親一掃種瓜失敗的陰霾，忍不住要把好消息傳播的興奮、激動(dòng)與幸福。3．開頭兩段著力刻畫父親在家中以及鄉(xiāng)親中的威嚴(yán)，正是這一貫的威嚴(yán)讓他難以承受種瓜失敗的結(jié)局，也讓后文父親“自力更生”“給自己定下職責(zé)”所表現(xiàn)出來的要強(qiáng)、自立更加自然；開頭兩段還表現(xiàn)了父親的嚴(yán)肅、古板，這一形象幾乎貫穿全文。4．父親花圃中的群花如期開放，呈現(xiàn)出美麗的色彩，這是父親對(duì)威嚴(yán)的維護(hù)，也是他一貫認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖斋@；同時(shí)，小院中的花圃，還充實(shí)了父親的生活，這是父親退休后的精神家園，慰藉并安撫了父親?！窘忸}分析】1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。組織語言時(shí)，最好以“父親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“父親”做的幾件事情。父親退休回到鄉(xiāng)村，決定自己也要栽種西瓜，結(jié)果是沒能收獲一個(gè)熟瓜。父親在哥的企業(yè)做看門人，哥在并不寬敞的小院中為父親騰出了一塊花圃。父親在下班后辛勤地勞作其中，群花終于如期地開放了。2．（1）此題考查了句子的賞析。要求從修辭角度賞析，“溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院”，此句“溫暖的陽光”與“孤零零的小院”形成鮮明地對(duì)比，突出父親在陌生城市的孤獨(dú)。（2）考查對(duì)詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要知道詞語的語境義。“特意”指表示專為某件事；特地。“不厭其煩”，厭：嫌。不嫌麻煩。這里是父親對(duì)于自己種下的群花開放，想與人分享的喜悅心情和對(duì)于勞動(dòng)有了回報(bào)的興奮、激動(dòng)與幸福心情。3．考查對(duì)文章開頭的探究。開頭寫記憶中父親的“總是穿著古板的制服，推著他那輛擦得锃亮如新的舊自行車，在灰頭土臉的鄉(xiāng)親們的問候聲中，神情威嚴(yán)地穿過兩排泥屋夾成的鄉(xiāng)街。”“父親的古板和威嚴(yán)確立他在家中至尊地位的同時(shí)，也使我們和他變得疏遠(yuǎn)。”突出父親的古板、威嚴(yán)，與下文所寫在母親分得的一畝薄田種瓜，以失敗告終的一致的，同時(shí)父親的嚴(yán)肅、古板，幾乎貫穿全文。4．考查對(duì)結(jié)尾含義的理解?！澳切?duì)任何人都無足輕重的花草”，花草點(diǎn)亮了父親退休后枯燥無趣的生活，群花開放，表現(xiàn)父親的勞動(dòng)的收獲，也是他一貫認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖斋@；“因?yàn)楦赣H而異常美麗地開放在我們的生活中”。群花呈現(xiàn)出美麗的色彩，充實(shí)了父親的生活，是父親退休后的精神家園，慰藉了父親那顆寂寞的心。三、語言表述14、示例：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高。欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)?！窘忸}分析】試題分析:注意選擇自然界中的景物，注意句式：“欣賞××，自然會(huì)在××的……中”得到什么啟示?？键c(diǎn)：本題考查仿句能力。點(diǎn)評(píng)：仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)：1.話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。2.句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長(zhǎng)句、短句、散句、單句、復(fù)句等。3.修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對(duì)比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用等。4.結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。5.銜接。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。6.表達(dá)。仿句應(yīng)做到語言通順、用詞得當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確。7.手法。在表現(xiàn)手法上，仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。8.邏輯。仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖風(fēng)”使人“覺得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”。9.情感。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；而例句若是平實(shí)的敘述，仿句也就要采用平實(shí)的陳述方式……10.色彩。仿句還應(yīng)注意在語體色彩和感情色彩上與例句保持一致。另外，題干中如有字?jǐn)?shù)要求，則仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各結(jié)構(gòu)成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。同時(shí)，書寫方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無錯(cuò)別字。四、寫作15、生命的動(dòng)機(jī)大家也許聽說過一個(gè)關(guān)于老虎的故事：一個(gè)人被