一輪復(fù)習(xí)文化生活第二課文化對(duì)人的影響蘇

第一單元《文化與生活》一輪復(fù)習(xí)必修3《文化生活》

第二課《文化對(duì)人的影響》高考考點(diǎn)考情分析命題預(yù)測(cè)核心線索①文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)；（2017·全國(guó)卷Ⅱ）（2019·全國(guó)卷Ⅰ）（2019·北京卷）（2019·全國(guó)卷Ⅱ）（2019·全國(guó)卷Ⅲ）（2020·天津卷）（2021·全國(guó)乙卷）②文化塑造人生。明確考點(diǎn)、備考策略①把握2個(gè)來(lái)源：文化環(huán)境和文化活動(dòng)；②理解2個(gè)特點(diǎn)：潛移默化和深遠(yuǎn)持久；③牢記2個(gè)表現(xiàn)：交往行為和交往方式，實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式；④掌握3個(gè)作用：豐富精神世界；增強(qiáng)精神力量；促進(jìn)全面發(fā)展。(1)關(guān)注焦點(diǎn)問(wèn)題:①名人名言;②先進(jìn)模范人物的事跡;③優(yōu)秀影視作品;④全民閱讀活動(dòng);⑤文化創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。⑥鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;⑦重要紀(jì)念活動(dòng);⑧精準(zhǔn)扶貧。(2)強(qiáng)化重點(diǎn)題型:以體現(xiàn)依據(jù)類選擇題為主，主觀題主要是體現(xiàn)類、原因類、意義類。1．文化決定人的價(jià)值取向。()自我明辨：文化影響和引導(dǎo)人的價(jià)值取向，而不是決定。2．文化決定人的交往行為和交往方式。()自我明辨：文化影響人的交往行為和交往方式。3．“淺閱讀”在文化上對(duì)人肯定不會(huì)有深遠(yuǎn)持久的影響。(

)自我明辨：不管是深閱讀還是淺閱讀，都可能會(huì)對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。4．文化惠民卡的發(fā)放能夠全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)。(

)自我明辨：文化惠民卡的發(fā)放有利于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，但“全面”一詞夸大了其作用。（一）易混易錯(cuò)

自我明辨

××××5．文化改變?nèi)说膬r(jià)值觀念，豐富人的精神世界；文化提高人的道德修養(yǎng)，塑造完美人格。()自我明辨：優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，塑造完美人格。注意“優(yōu)秀文化”與“文化”的區(qū)別。6．文化對(duì)人的影響是潛移默化的，因此每個(gè)人接受文化的影響都是被動(dòng)的、無(wú)法選擇的。()自我明辨：文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。但也不都是被動(dòng)地、無(wú)目的地接受的，而往往是自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。7．處在優(yōu)越的文化環(huán)境中，不一定能形成較高的文化素養(yǎng)。()8．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，所以是一成不變的。()自我明辨：文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，但這種影響并不是一成不變的?！痢痢痢涛幕瘜?duì)人的影響特點(diǎn)第二課《文化對(duì)人的影響》知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)源表現(xiàn)作用：文化塑造人生文化與人文化是人創(chuàng)造的文化影響著人（二）構(gòu)建體系·理清線索文化與社會(huì)文化與生活第二課《文化對(duì)人的影響》思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)(1)來(lái)源：文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。(2)表現(xiàn)

①文化影響人們的交往行為和交往方式。1．文化對(duì)人的影響的來(lái)源及表現(xiàn)（三）考點(diǎn)整合·精講精練②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。提醒：文化對(duì)人影響的表現(xiàn)，可按照從微觀到宏觀、從具體到一般的思路來(lái)把握。從微觀上，它影響人們具體的交往行為和交往方式，即人的言行舉止；從宏觀上，它影響人們對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和改造。

理解：實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式的關(guān)系（1）三者內(nèi)涵：實(shí)踐活動(dòng)是人類改造自然界和人類社會(huì)的活動(dòng)；認(rèn)識(shí)活動(dòng)則是人類認(rèn)識(shí)自然界和人類社會(huì)的活動(dòng)；思維方式是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成的思維形式、思維方式和思維程序的綜合，是一種思維框架。（2）三者關(guān)系：三者相互影響，一方面實(shí)踐、認(rèn)識(shí)活動(dòng)決定思維方式，另一方面思維方式不同會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的廣度和深度，影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇。2．文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)項(xiàng)目潛移默化深遠(yuǎn)持久角度是從文化對(duì)人的影響的過(guò)程來(lái)看的是從文化對(duì)人的影響的效果和程度來(lái)看的特點(diǎn)注意要求一般是無(wú)形的、非強(qiáng)制的，強(qiáng)調(diào)每時(shí)每刻、不知不覺具有相對(duì)穩(wěn)定性，短期內(nèi)一般不會(huì)改變，強(qiáng)調(diào)經(jīng)年累月、難以抹去文化對(duì)人潛移默化的影響，并不是一個(gè)消極被動(dòng)的過(guò)程，而是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,但并不是一成不變的.啟示我們要自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受健康向上的文化，提高自身修養(yǎng)啟示我們應(yīng)樹立正確的“三觀”，促進(jìn)自身的全面發(fā)展標(biāo)志詞無(wú)形中、熏陶、耳濡目染、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、“近朱者赤，近墨者黑”等難以改變、保持、“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”、”經(jīng)年累月“、”依舊、仍然”等命題點(diǎn)1文化對(duì)人的影響【典例1】（2020天津卷）閱讀一本好書，能讓生命變得更有質(zhì)感，充沛內(nèi)心的力量。有的人遇到生活的磨難，卻在書籍中獲得了勇氣；有的人囿于瑣碎的日常，卻在書籍中拓寬了天地；有的人盡管身處貧窮，卻在書籍中收獲了精神財(cái)富。讀好書（

）A.能在潛移默化中塑造人生

B.是培養(yǎng)健全人格的根本途徑C.對(duì)人的全面發(fā)展起著決定作用

D.既能產(chǎn)生精神力量，也能產(chǎn)生物質(zhì)力量解析：題干主旨是閱讀好書的作用，讀好書的過(guò)程是書籍對(duì)人產(chǎn)生潛移默化影響的過(guò)程，也是塑造人生的過(guò)程，A正確。讀好書是培養(yǎng)健全人格的重要途徑，而不是根本途徑，B錯(cuò)誤。讀好書對(duì)人的全面發(fā)展起重要作用，但不時(shí)決定作用，C錯(cuò)誤。讀好書能增強(qiáng)人的精神力量，但是不能直接產(chǎn)生物質(zhì)力量，D錯(cuò)誤。本題答案為A

易錯(cuò)點(diǎn)混淆文化對(duì)人的影響的兩個(gè)特點(diǎn)

提醒：“潛移默化”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的無(wú)形性和非強(qiáng)制性；“深遠(yuǎn)持久”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人的影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。前者強(qiáng)調(diào)影響的方式，后者強(qiáng)調(diào)影響的時(shí)間。A【典例2】(2019·全國(guó)卷Ⅰ)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，丹頂鶴象征著圣潔、高貴，無(wú)數(shù)文人雅士以鶴自喻，折射出人們對(duì)它的喜愛?，F(xiàn)在，“人與自然是生命共同體”的理念成為社會(huì)共識(shí)，人們從人與自然環(huán)境和諧相處的高度來(lái)欣賞鶴、喜愛鶴、保護(hù)鶴。鶴的寓意的變化表明()①人們的審美觀念深受價(jià)值觀念的影響②文化決定人們的思維方式和價(jià)值觀念③社會(huì)實(shí)踐是文化變化發(fā)展的動(dòng)力和源泉④每個(gè)時(shí)代人們的審美觀念會(huì)趨于一致A．①②B．①③C．②④D．③④解析：在傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)人們的理念不同，即人們的價(jià)值觀念不同導(dǎo)致人們的審美觀念不同，①入選；現(xiàn)代社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐推動(dòng)著人們對(duì)鶴的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化，說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是文化變化發(fā)展的動(dòng)力和源泉，③入選；文化影響人們的思維方式和價(jià)值觀念，但文化并不決定人們的思維方式和價(jià)值觀念，排除②；每個(gè)時(shí)代人們的審美觀念有共同之處也有差別，并不會(huì)趨于一致，排除④。故本題選B。B考點(diǎn)二文化塑造人生(指優(yōu)秀文化)1．豐富精神世界

(1)作用：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。

(2)要求：積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。2．增強(qiáng)精神力量文化對(duì)人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。3．促進(jìn)人的全面發(fā)展(1)社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系：社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)。人越全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善；物質(zhì)文化條件越充分，就越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展是逐步提高、永無(wú)休止的歷史過(guò)程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無(wú)休止的過(guò)程。(2)人的全面發(fā)展：表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。（1）文化塑造人生從性質(zhì)上看，并非所有文化都對(duì)人生有積極的塑造作用，只有先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化才能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。從程度上看，文化對(duì)人的影響是重大的，但不是決定性、根本性的。文化對(duì)人生的塑造具有時(shí)代性，不同時(shí)代的文化對(duì)人的影響是不同的。（2）區(qū)分豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展區(qū)別：豐富精神世界側(cè)重廣度，強(qiáng)調(diào)人格的完善，停留在主觀領(lǐng)域；增強(qiáng)精神力量側(cè)重力度，強(qiáng)調(diào)力度的加大，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀文化能通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為人們行動(dòng)的動(dòng)力；促進(jìn)人的全面發(fā)展側(cè)重綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)的提高，使全面發(fā)展成為可能。聯(lián)系：豐富的精神世界必然迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量，強(qiáng)大的精神力量激發(fā)人們更自覺地接受健康向上的文化的影響，從而豐富人的精神世界，二者都能促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3）全面把握文化與人的關(guān)系。①文化與人是密切聯(lián)系、相互影響的，文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個(gè)人。②人對(duì)文化的影響：文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，是由人所創(chuàng)造、為人所特有的，文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物；人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。③文化對(duì)人的影響：需要從來(lái)源、表現(xiàn)、特點(diǎn)、內(nèi)容等方面全面掌握?！局R(shí)拓展】【典例3】(2019·北京卷)登滕王閣，看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；游西湖，感受“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”?？v情山水之間，品味詩(shī)詞之美，“跟著詩(shī)詞去旅行”成為人們出游新選擇。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A．游歷大好河山，感受詩(shī)詞魅力，有助于深化文化體驗(yàn)B．以文塑旅，以旅彰文，傳承詩(shī)詞文化重在發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值C．文化旅游的發(fā)展取決于人們的文化修養(yǎng)D．文化與旅游相結(jié)合是文化創(chuàng)新的根本途徑命題點(diǎn)3文化塑造人生解析：此題考查文化對(duì)人的影響等相關(guān)知識(shí)?？v情山水之間，品味詩(shī)詞之美，“跟著詩(shī)詞去旅行”成為人們出游新選擇，這表明游歷大好河山，感受詩(shī)詞魅力，有助于深化文化體驗(yàn)，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)中的“傳承詩(shī)詞文化重在發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；人們的文化修養(yǎng)對(duì)文化旅游業(yè)的發(fā)展有影響但不起決定作用，C項(xiàng)中的“取決于”說(shuō)法錯(cuò)誤；社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。A【典例4】（2019課標(biāo)2）鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)風(fēng)文明是保障。規(guī)劃指出，要培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興，建設(shè)鄰里守望、誠(chéng)信重禮、勤儉節(jié)約的文明鄉(xiāng)村。建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明的意義在于()①維護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的穩(wěn)定性②促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的相互轉(zhuǎn)化③培育崇信尚儉、向上向善的鄉(xiāng)村文化④豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：傳統(tǒng)農(nóng)耕文化既有精華也有糟粕，“維護(hù)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的穩(wěn)定性”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除①。題干沒有涉及傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)化，排除②。題干指向的是建設(shè)鄉(xiāng)風(fēng)文明的意義，③④分別為對(duì)鄉(xiāng)村文化和對(duì)人意義，符合題意。故選DD【典例5】氣質(zhì)，語(yǔ)出宋代張載《語(yǔ)錄鈔》“為學(xué)大益,在自求變化氣質(zhì)”。現(xiàn)代西方心理學(xué)中的氣質(zhì)是指人的心理素質(zhì)、內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的總和。氣質(zhì)是靠常年的積累和良好的習(xí)慣又或者是優(yōu)秀文化熏陶所凝練出來(lái)的，它在人際交往中，或者是在社交禮儀中會(huì)給人帶來(lái)很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橐话愫苡袣赓|(zhì)的人，都會(huì)不自覺地吸引其他人。這說(shuō)明()①文化影響人的實(shí)踐和交往②優(yōu)秀文化會(huì)無(wú)形地塑造人的品格③文化環(huán)境決定人的行事方式④文化源于實(shí)踐并豐富人的精神世界A.①② B.①④ C.②④ D.③④A

【典例6】(2021?湖北八校模擬)中國(guó)人喜歡喝茶，并衍生出特有的“茶文化”?！安栉幕钡纳鐣?huì)功能主要表現(xiàn)在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、展示文化藝術(shù)、修身養(yǎng)性、陶冶情操等方面。這說(shuō)明()①“茶文化”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體②“茶文化”彰顯了中國(guó)人的精神文化追求③青年學(xué)生都會(huì)主動(dòng)接受“茶文化”的熏陶④健康的文化活動(dòng)能夠豐富人的精神世界A．①④

B．②④

C．①③

D．②③B【典例7】（2020天津高考）黨的十八大以來(lái)，全國(guó)各地周期性開展各種紀(jì)念活動(dòng)，利用文字、語(yǔ)言圖片、影像等媒介形式傳播英雄事跡和精神，民眾在視覺和聽覺的震撼中、真善美的體悟中產(chǎn)生對(duì)英雄的崇敬之情，不斷提高思想道德素養(yǎng)。這說(shuō)明（）①文化對(duì)人的影響一般不是有形的強(qiáng)制的②接受健康文化影響的過(guò)程往往是被動(dòng)的③價(jià)值觀是在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的④經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對(duì)人的影響是難以抹去的A.①② B.③④ C.①③ D.②④C

【典例8】.2021年，中央宣傳部多次以云發(fā)布的方式，向全社會(huì)宣傳授予“時(shí)代楷?！薄：芏鄬W(xué)校通過(guò)視頻等方式收看相關(guān)節(jié)目，相關(guān)節(jié)目的收看（）A．通過(guò)健康有益的文化活動(dòng)，為學(xué)生健全人格的培養(yǎng)提供捷徑B．發(fā)揮教育作為文化傳播的主要手段在傳承文化中的傳遞功能C．利用電視網(wǎng)絡(luò)根本變革傳統(tǒng)的教育方式，推動(dòng)教育的現(xiàn)代化D．讓時(shí)代楷模成為閃光的精神路標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生書寫新時(shí)代華章【詳解】D：中宣部云發(fā)布，讓時(shí)代楷模成為閃光的精神路標(biāo)，學(xué)校組織學(xué)生收看相關(guān)節(jié)目，讓時(shí)代楷模引領(lǐng)學(xué)生書寫新時(shí)代華章，故D入選。A：該課堂通過(guò)健康有益的文化活動(dòng)，為學(xué)生健全人格的培養(yǎng)提供有效途徑，但不是捷徑，故A不選。B：教育是文化傳播的重要途徑之一，大眾傳媒是文化傳播的主要手段，故B不選。C：利用電視網(wǎng)絡(luò)變革傳統(tǒng)的教育方式，但不是根本變革，故C不選。D【典例9】（2020·四川省高三一模）閱讀材料，完成下列要求。2019年9月29日，中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在北京人民大會(huì)堂金色大廳隆重舉行。習(xí)近平指出，受表彰的國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，是千千萬(wàn)萬(wàn)為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人士的代表。他們身上生動(dòng)體現(xiàn)了中華民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們的事跡和貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)寫在共和國(guó)史冊(cè)上。今天我們以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。各級(jí)黨委和政府要關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛英雄模范，推動(dòng)全社會(huì)敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

運(yùn)用文化作用的知識(shí)并結(jié)合材料，分析弘揚(yáng)英雄模范精神對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的意義?！敬鸢浮课幕瘜?duì)人的成長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，先進(jìn)文化具有促進(jìn)作用。英雄模范是踐行中華民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型代表,蘊(yùn)涵著巨大的感染力和號(hào)召力。表彰英雄模范,弘揚(yáng)英雄精神,有利于增強(qiáng)中國(guó)人民的精神力量,增強(qiáng)中華民族的凝聚力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力和智力支持。本題考查文化作用，命題指向英雄模范精神對(duì)民族復(fù)興的意義。從一般意義上先考慮文化的反作用，英雄模范精神作為文化的表現(xiàn)形式對(duì)中國(guó)人民的精神力量有鼓舞作用。對(duì)中華民族的復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的精神力量如何運(yùn)用文化的作用(包括文化對(duì)人的影響)的知識(shí)分析問(wèn)題答題模板：文化對(duì)社會(huì)(精神力量、文化與經(jīng)濟(jì)政治、文化與綜合國(guó)力)＋文化對(duì)人(來(lái)源、表現(xiàn)、特點(diǎn)、塑造人生)。答題要素：(1)文化的實(shí)質(zhì)作為一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。一定的文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。(3)文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。(4)文化對(duì)人的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。(5)文化影響表現(xiàn)在影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。(6)文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(7)文化塑造人生，優(yōu)秀文化的作用體現(xiàn)在能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！镜淅?0】（2021年全國(guó)I、Ⅱ卷）閱讀材料，完成下列要求。（10分）在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東向全黨提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！?949年3月23日，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北平時(shí)，毛澤東說(shuō)，今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京“趕考”去；我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個(gè)好成績(jī)。習(xí)近平說(shuō)：“直到今天，‘兩個(gè)務(wù)必’的教育還遠(yuǎn)未結(jié)束，繼續(xù)‘趕考’的任務(wù)也遠(yuǎn)未結(jié)束。我們一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執(zhí)政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷?！睍r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，帶領(lǐng)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗，在一場(chǎng)場(chǎng)歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終如一的“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命?！皟蓚€(gè)務(wù)必”是新時(shí)代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動(dòng)力，運(yùn)用文化對(duì)人的影響的相關(guān)知識(shí)加以說(shuō)明。(10分)參考答案：文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必"的精神是中國(guó)共產(chǎn)黨"趕考"的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在新時(shí)代堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，有利于為中華民族的偉大復(fù)興凝聚精神力量。"兩個(gè)務(wù)必"是中國(guó)共產(chǎn)黨"趕考"的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必"的精神,有利于人們?cè)跐撘颇性鰪?qiáng)人們的精神力量，引領(lǐng)人們接續(xù)奮斗，不斷創(chuàng)造美好生活。

優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必"的精神，有利于不斷加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的思想道德素質(zhì)，不斷提升中國(guó)共產(chǎn)黨人的執(zhí)政能力。【典例10】習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要注重方式方法創(chuàng)新，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。央廣中國(guó)之聲建黨百年特別報(bào)道《中國(guó)共產(chǎn)黨百年瞬間》全方位打造“三分鐘黨史微課堂”，展示共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進(jìn)的先進(jìn)事跡。從2月24日起，《中國(guó)共產(chǎn)黨百年瞬間》進(jìn)入安徽省中小學(xué)校園，各學(xué)校充分利用校園廣播、升旗儀式、晨讀、思政課等形式收聽該節(jié)目，讓紅色基因植根心靈。運(yùn)用文化影響人的知識(shí)，分析《中國(guó)共產(chǎn)黨百年瞬間》進(jìn)校園對(duì)于培育時(shí)代新人的意義。答案：①在一定的文化活動(dòng)中，文化潛移默化地影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量；②學(xué)生通過(guò)校園廣播等形式收聽《中國(guó)共產(chǎn)黨百年瞬間》節(jié)目，學(xué)習(xí)和感悟黨的先進(jìn)事跡，有利于紅色基因內(nèi)化于心、外化于行，培育愛黨愛國(guó)情感，筑牢理想信念之基，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的使命感和責(zé)任感。

【典例9】時(shí)代楷模"是由中宣部集中組織宣傳的全國(guó)重大先進(jìn)典型人物,充分體現(xiàn)了"愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善"的價(jià)值觀。時(shí)代楷模的事跡厚重感人,影響廣泛深遠(yuǎn),發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、通訊社以及互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的作用,把宣傳時(shí)代楷模作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,挖掘閃光事例、報(bào)道先進(jìn)典型,引導(dǎo)人民群眾學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。要注重以文化人、以德育人,運(yùn)用文藝作品、宣講報(bào)告、公益廣告等多種形式,生動(dòng)展示時(shí)代楷模的感人事跡,熱情謳歌時(shí)代楷模的高尚情操,讓人們從中汲取精神養(yǎng)分、感悟道德力量,使時(shí)代楷模的崇高精神轉(zhuǎn)化為人們的實(shí)際行動(dòng)。

結(jié)合材料，運(yùn)用"文化對(duì)人的影響"相關(guān)知識(shí),說(shuō)明中宣部開展"時(shí)代楷模"評(píng)選活動(dòng)的文化價(jià)值。①文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)營(yíng)造了學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的文化氛圈，引導(dǎo)人們向先進(jìn)學(xué)習(xí)。②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。評(píng)選活動(dòng)培育了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，指導(dǎo)了實(shí)際行動(dòng)。③文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。評(píng)選活動(dòng)引導(dǎo)人們主動(dòng)接受先進(jìn)文化的幕陶，產(chǎn)生持久影響。④優(yōu)秀文化塑造人生，豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。評(píng)選活動(dòng)有利于人們將時(shí)代楷模