2024年中考語文名著閱讀知識（考點）專題11《儒林外史》真題精練（綜合題）（原卷版）

專題11《儒林外史》真題精練（綜合題）1．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項是（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。B．我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。C．《儒林外史》中周進在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。D．《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關(guān)的大鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。2．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）在“積累與梳理”環(huán)節(jié)，小博同學(xué)展示讀書筆記，表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．讀《紅星照耀中國》，我發(fā)現(xiàn)書中記錄了作者考察所得的第一手資料，深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價。B．讀《儒林外史》，我認(rèn)為小說以范進為中心人物貫穿全書主要情節(jié)，反映了普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。C．讀《駱駝祥子》，我發(fā)現(xiàn)這部作品是老舍先生的一部語言力作，他在創(chuàng)作過程中融入了大量經(jīng)過提煉和加工的北京方言。D．讀《海底兩萬里》，我認(rèn)為小說描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。3．（2022·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）下列對名著的理解，不正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。B．《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會悲劇，是那個時代造成的，和祥子本人無關(guān)。C．《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，“以人性觀照蟲性”，兼具理趣與情趣。D．《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)洹?．（2023·吉林長春·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．范進寒窗苦讀，他的目的是實現(xiàn)儒家修身、齊家、治國、平天下的理想。B．為人類的解放事業(yè)而斗爭的人生夢想，支撐保爾戰(zhàn)勝了很多困難。C．法布爾懷著對生命敬畏之心創(chuàng)作的《昆蟲記》，被稱為“昆蟲的史詩”。D．祥子最大的夢想是擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受盤剝。5．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）板報組同學(xué)梳理名著的板報內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有失誤，下列對名著內(nèi)容的解說，正確的一項是（

）A．《西游記》中豬八戒又名豬剛、豬悟能，有三十六般變化，與其有關(guān)的情節(jié)有大戰(zhàn)流沙河、義激美猴王、四圣試禪心、鷹愁澗收白龍馬等。B．《紅星照耀中國》中斯諾以“他者”的目光來觀察“紅區(qū)”，他對共產(chǎn)黨抗日政策的轉(zhuǎn)述，對“紅區(qū)”生活的描寫，力圖還原真相，保存了歷史的真實。C．《儒林外史》善于運用子虛烏有的情節(jié)和夸張變形的描寫、冷峻的白描手法、對比手法增強諷刺效果，據(jù)此塑造的反面典型人物有胡屠戶、范進、嚴(yán)監(jiān)生、虞育德等。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部自傳體短篇小說。6．（2023·山東濟寧·統(tǒng)考二模）小文同學(xué)正在梳理小說中人物的命運，請幫他篩選出下面信息中有誤的一項（

）A．范進和周進是腐儒的典型，他們都深受科舉制度的毒害，都出身貧寒，暮年得第而后飛黃騰達。B．小福子病故之后，祥子境遇也一再墮落，他變成了“低等車夫”，最后甚至淪為乞丐和告密者。C．羅切斯特先生富裕且博學(xué)睿智，卻因愛情受挫而成為一個精神上的苦悶者，真誠愛情的渴求者。D．保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，克服了難以想象的困難進行文學(xué)創(chuàng)作，最終歷經(jīng)艱辛完成了心血之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。7．（2023·吉林·統(tǒng)考一模）選出下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述正確的一項（

）A．《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生臨死時伸出三根手指的意思是：燈盆里點了三莖燈草，太費油。B．《簡?愛》以第三人稱敘述了女主人公為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。C．《水滸傳》中武松斗殺西門慶后被發(fā)配，途中在十字坡酒店險些被孫二娘所害。D．《鋼鐵是怎樣練成的》是作家的自傳。8．（2023·廣東·統(tǒng)考二模）校園戲劇節(jié)最終擬定主題為“悲憫與良知”，請你從下列選項中選出不符合主題的劇目（

）A．劇目《無常》——選自《朝花夕拾》B．劇目《景陽岡打虎》——選自《水滸傳》C．劇目《兩遇老馬》——選自《駱駝祥子》D．劇目——《寡婦控訴大伯》——選自《儒林外史》9．（2023·四川樂山·統(tǒng)考模擬預(yù)測）推薦名著。下列是一位同學(xué)對四部名著的解說，請選出不正確的一項（

）A．《西游記》主要講述了唐三藏在前往西天取經(jīng)路上，先后收復(fù)了孫悟空、豬八戒、白龍馬、沙僧做徒弟，經(jīng)歷八十一難后終于取回了真經(jīng)的故事。它給我們展現(xiàn)了一個奇幻的神話世界，是一部充滿浪漫主義色彩的神魔小說。B．《儒林外史》是清代吳敬梓所寫的一部長篇諷刺小說，全書由眾多儒林故事連綴而成，表現(xiàn)了普通士人日常生存狀態(tài)和精神世界，描繪了一幅士林“群丑圖”。C．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾耗時30年完成的一部科普巨著。他用生動細(xì)膩的筆觸將昆蟲世界的生活習(xí)性描寫出來，揭開了昆蟲世界許多鮮為人知的奧秘。全書洋溢著對生命的尊重和自然的熱愛。D．由“家書抵萬金”讓我們自然聯(lián)想到《傅雷家書》。該書輯錄了著名翻譯家傅雷及夫人朱梅馥主要寫給在國外生活的兒子傅聰?shù)?80多封信。這些書信飽含了一個父母對兒子做人、生活及學(xué)藝的諄諄教誨，是一部苦心孤詣的教子篇。10．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）下面對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個看似冷酷獨斷其實善良正義的人，他用自己制造的鸚鵡螺號攻擊侵略者軍艦，用海底打撈的巨額財富援助被壓迫的窮苦民眾。B．魯濱遜在荒島上親自動手制作了瓦罐、鐵锨、籮筐、篩子、烤爐、槍支、火藥等工具，一步步把“絕望島”變成了“安樂窩”。C．《儒林外史》的四位“奇人”是寺院里安身的季遐年、賣紙火筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一情節(jié)，麗達的日記有機地融入了小說的敘事結(jié)構(gòu)中，增強了故事的真實性，并從側(cè)面襯托了人物形象。11．（2022·河南駐馬店·統(tǒng)考中考真題）4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校組織了一次“名著閱讀”的活動。請你完成問題。請根據(jù)你的積累，完成下表。作品國籍/朝代作者類別《①》明朝吳承恩中國古代長篇神話小說《儒林外史》清朝②一部以知識分子為描寫對象的長篇小說。12．（2022·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）《儒林外史》中的，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道。（填人名）13．（2022·湖南岳陽·統(tǒng)考一模）按要求填空。小說中有些情節(jié)，引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囫圇吞下人參果后又借口沒嘗出味道，要悟空再去摘取的情節(jié)，傳神地刻畫了豬八戒①的特點；《儒林外史》中的人物②在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。14．（2023·山東臨沂·模擬預(yù)測）填空?！度辶滞馐贰肥乔宕≌f家的一部長篇諷刺小說，其中有些情節(jié)引人發(fā)笑又耐人尋味，如在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭地情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。15．（2022·浙江寧波·統(tǒng)考模擬預(yù)測）一部《儒林外史》沒有宏大敘事的主題，只有“機鋒所向，尤在士林”的關(guān)切；這里沒有唐詩宋詞的深遠靈動之意境，唯獨多了令人難忘的細(xì)節(jié)刻畫，讓A（人名）“剪燈芯”與B（人名）“使銀箸”成為至死不忘“功名蹭蹬”的寫照。這不是指摘“功名利祿”的不可取，而是在叩問功名利祿中的士人該如何清醒地審視自我。16．（2022·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)選段，回答問題。[甲]這A天性聰明，年紀(jì)不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。[乙]B開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了——C，從這天起，B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少火一的激情。已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。(1)[甲][乙]選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰？(2)[甲]選段中的A指誰？[乙]選段中的B指誰？C處的書名是什么？17．（2022·云南·統(tǒng)考中考真題）班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。(1)眾評《儒林外史》。請在①處填出可笑之人，在②處填出可敬之處。同學(xué)甲：我笑范進，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。同學(xué)乙：我笑①，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。同學(xué)丙：我敬王冕，出身貧寒，②。同學(xué)?。何揖炊派偾?，慷慨大方，尊重婦女，反對禮法。……(2)選評名著人物，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。豬八戒

魯智深

尼摩船長

長媽媽18．（2022·黑龍江齊齊哈爾·校考模擬預(yù)測）吳敬梓在《儒林外史》中善于諷刺藝術(shù)的塑造，常采用對比、夸張等藝術(shù)手法，如刻畫“伸著兩根手指頭難以咽氣”的（人名）；“從不曉得占人半絲半縷的便宜”卻攔劫別人家豬的（人名）；當(dāng)然也有為了躲避朝廷征辟而逃入會稽山，深藏功與名的（人名）。作者除了對科舉制度和整個社會“儒林”進行鞭撻外，書中也有對的追求。19．（2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)校考二模）平凡鑄就偉大，英雄來自人民。請你從以下四部名著中選擇一個人物，結(jié)合情節(jié)，談?wù)劇八笔遣皇怯⑿?。《水滸傳》宋江

《簡·愛》簡·愛

《西游記》孫悟空

《儒林外史》杜少卿20．（2023·廣西柳州·統(tǒng)考二模）學(xué)校話劇社擬開展“戲曲知多少”的主題活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)任務(wù)一：小語同學(xué)在閱讀名著時需要補充下列表格的內(nèi)容，請你幫忙填寫。出處內(nèi)容《朝花夕拾》中的①（篇目）孩子們所盼望的，除過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉、紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了?！度辶滞馐贰吩捳f②（人物）到城北去尋人，覓孩子學(xué)戲。走到鼓樓坡上，他才上坡，遇著一個人下坡。他看那人時：頭戴破氈帽，身穿一件破黑綢直裰，腳下一雙爛紅鞋：花白胡須，約有六十多歲光景；手里拿著一張破琴，琴上帖著一條白紙，紙上寫著四個字道：“修補樂器”。他趕上幾步，拱手道：“老爹是會修補樂器的么？”(2)任務(wù)二：話劇社即將進行戲曲表演，面對眾多顏色的臉譜和經(jīng)典人物，小語同學(xué)犯難了，不知如何選擇，紅色臉譜象征忠義勇敢，黑色臉譜寓意粗率魯莽，白色臉譜比喻陰險狡詐。請你從以下三個人物中任選一個，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡要闡明你的理由。人物：白骨精

賀龍

李逵(3)“苦難”可以讓人走向毀滅，“苦難”也可以讓人華麗轉(zhuǎn)身。請結(jié)合讀過的名著，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。21．（2023·山東濟南·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩段文字，完成題目。文段一：撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！瑼回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。文段二：知縣聽了，說道：“一個做貢生的人，忝列衣冠；不在鄉(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，其實可惡！”便將兩張狀子都批準(zhǔn)。原告在外伺候。早有人把這話報知B，B慌了，自心里想：“這兩件事都是實的，倘若審斷起來，體面上不好看。三十六計走為上策。”卷卷行李，一溜煙急走到省城去了。(1)文段一中A是；文段二中B是，B是《》中的人物。(2)從漢字的演變看，“走”的本義是“跑”。以上文段中，“A”一道煙走了，“B”一溜煙急走到省城去了，同是“走”的結(jié)局，請結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識。22．（2023·山東東營·統(tǒng)考一模）閱讀下文，回答問題。①范進進學(xué)回家，母親、妻子，俱各歡喜。正待燒鍋做飯，手里拿著一副大腸和一瓶酒，走了進來。范進向他作揖，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來，帶挈你中了個相公，我所以帶個酒來賀你?！狈哆M唯唯連聲，燙起酒來，在茅草棚下坐著?！诤缿舻溃骸拔夷抢镞€殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，品貌又好，就是城里頭那張府、周府的這些老爺，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”說罷，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，一路低著頭替他扯了幾十回。（《范進中舉》）(1)探究小說有關(guān)敘寫范進妻子內(nèi)容的匠心所在，寫出你的發(fā)現(xiàn)。①（何之美渾家議論范妻：）一雙紅鑲邊的眼睛，一窩子黃頭發(fā)，鞋也沒有一雙，夏天鞭著個蒲窩子。（《儒林外史》第四回））②（胡屠戶：）我自倒運，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個相公③（胡屠戶：）我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。想著先年，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，今日果然不錯！(2)請從人物表現(xiàn)的角度就選文所運用的一種藝術(shù)手法作分析。23．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考二模）閱讀下面兩個片段，完成相關(guān)任務(wù)?！救蝿?wù)一】情節(jié)梳理這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了?！?jié)選自《藤野先生》(1)請結(jié)合《朝花夕拾》中的相關(guān)篇目，梳理作者“意見”變化的過程?！救蝿?wù)二】：整合辨析次日，杜少卿走到元武湖，尋著了莊征君，問道：“昨日虞博士來拜。先生怎么不會他？”莊征君笑道：“我因謝絕了這些冠蓋，他雖是小官，也懶和他相見。”杜少卿道：“這人大是不同，不但無學(xué)博氣，尤其無進士氣。他襟懷沖淡，上而伯夷、柳下惠，下而陶靖節(jié)一流人物。你會見他便知?！鼻f征君聽了，便去回拜，兩人一見如故。虞博士愛莊征君的恬適，莊征君愛虞博士的渾雅，兩人結(jié)為性命之交?！?jié)選自《儒林外史》第三十六回(2)①請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勄f征君的“恬適”體現(xiàn)在；虞博士的“渾雅”體現(xiàn)在。②莊征君和虞博士“一見如故”，你認(rèn)為下列哪個人物還可能與他們一見如故，請結(jié)合具體情節(jié)和人物性格闡述理由。A．馬純上

B．婁家公子

C．王玉輝

D．王冕24．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考模擬預(yù)測）讀下列語段，完成題目。甲這A自在鄆城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習(xí)槍棒，學(xué)得武藝多般。平生只好結(jié)識江湖上好漢；但有人投奔他的，若高若低，一無不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并不厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶人之困，以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨。（節(jié)選自《水滸傳》）乙B自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿。或遇秦家煮些腌魚、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。（節(jié)選自《儒林外史》）丙新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想見的人，”彭德懷又補充說，“他要你去訪問他的部隊。他叫C。”中國共產(chǎn)黨的軍事領(lǐng)導(dǎo)人中，恐怕沒有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定沒有人能比他更加神秘的了。除了他曾經(jīng)在湖北一個窯場做過工，外界對他很少了解。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）(1)上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。(2)班級舉辦“讀名著，評人物”讀書交流活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一人，仿照下列語段中劃線句子再續(xù)寫幾句話，對人物進行評價。要求：要有人物具體事跡，語言簡潔，句式一致。部編初中語文教材推薦的名著中描寫了眾多經(jīng)典人物，這些人物個性鮮明，如：尼摩勇斗大章魚，巧破厚冰蓋，勇敢睿智；，，。25．（2023·山東德州·統(tǒng)考二模）以下是《儒林外史》的片段學(xué)習(xí)單，完成后面題目?？锍艘娛且鹿谌宋?，便同他拱手坐下，問起姓名。那老年的道：“踐姓牛，草字布衣?！笨锍寺犚娋疤m江說過的，便道：“久仰。”又問那一位，牛布衣代答道：“此位馮先生，尊字琢庵，乃此科新貴，往京師會試去的?！笨锍说溃骸芭Ｏ壬策M京么？”牛布衣道：“小弟不去，要到江上邊蕪湖縣地方尋訪幾個朋友，先生仙鄉(xiāng)貴姓？今往那里去的？”匡超人說了姓名。馮琢庵道：“先生是浙江選家。尊選有好幾部弟都是見過的?！笨锍说溃骸拔业奈拿矇蛄恕Ｗ詮哪悄甑胶贾?，至今五六年，考卷、墨卷、房書、行書、名家的稿子，還有《四書講書》《五經(jīng)講書》《古文選本》——家里有個賬，共是九十五本。弟選的文章，每一回出，書店定要賣掉一萬部，山東、山西、河南、陜西、北直的客人，都爭著買，只愁買不到手；還有個拙稿是前年刻的，而今已經(jīng)翻刻過三副板。不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著‘先儒匡子之神位’?！迸２家滦Φ溃骸跋壬?，你此言誤矣！所謂‘先儒’者，乃已經(jīng)去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。馮琢庵又問道：“操選政的還有一位馬純上，選手何如？”匡超人道：“這也是弟的好友。這馬純兄理法有余，才氣不足；所以他的選本也不甚行。選本總以行為主，若是不行，書店就要賠本；惟有小弟的選本，外國都有的！”（節(jié)選自《儒林外史》第20回，上海古籍出版社，2021年版）(1)下列說法正確的一項（

）A．《五經(jīng)講書》的“五經(jīng)”是指儒家的經(jīng)典《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《論語》。B．文中的“尊”“仙鄉(xiāng)”“貴”是尊稱，“賤”“草”“拙”是謙稱。C．古人姓名常有字號，如匡迥，號超人；唐代詩人李白，字太白，號六一居士。D．根據(jù)畫線句“乃此科新貴，往京師會試去的”推測，馮琢庵應(yīng)該是個秀才。(2)下列說法有誤的一項（

）A．牛布衣是小說中的次要人物，他不善迎合，忠厚老道，淡泊名利，結(jié)局美滿，是理想士人的代表。B．錢鍾書的《圍城》，是一部描寫舊中國病態(tài)知識分子的長篇諷刺小說，被譽為“新儒林外史”。C．《儒林外史》中有夸張漫畫式的描寫，但選文則運用細(xì)節(jié)描寫，諷刺不露聲色，態(tài)度冷峻客觀，體現(xiàn)了“婉而多諷”的藝術(shù)特點。D．“家家隆重的是小弟”中的“隆重”在句子中是“推崇”的意思，(3)根據(jù)選文，概括匡超人的形象特點。26．（2023·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·統(tǒng)考一模）學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“閱讀經(jīng)典名著，好書伴我成長”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)閱讀選段，回答問題眾潑皮道：“這幾日見師父演力，不曾見師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好。”A道：“說的是。”自去房內(nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂膊沒水牛大小氣力，怎使得動！”A接過來，颼颼的使動，渾身上下，沒半點兒參差。眾人看了，一齊喝采。A正使得活泛，只見墻外一個官人看見，喝采道：“端的使得好！”A聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。這段文字選自（人名）的（書名），它描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義、殺富濟貧的豪舉。聚義廳前的義旗上寫著“”四個大字，小說鮮明地表現(xiàn)了“”的主題。選段中A是（人名），綽號是“”。選段中A曾因為（情節(jié)名稱），令眾潑皮一起拜倒在地。選段中“墻外一個官人”是（人名）。(2)《儒林外史》沒有宏大敘事的主題，只有“機鋒所向，尤在士林”的關(guān)切；沒有唐詩宋詞的深遠靈動之意境，唯獨多了令人難忘的細(xì)節(jié)刻畫，如A（人名）“剪燈芯”與B（人名）“不使銀箸”27．（2023·安徽亳州·統(tǒng)考二模）第三篇章為“讀書啟智”。同學(xué)們閱讀了大量名著，完成各題?！炯住吭缬杏邮フ婢?，又差將佐發(fā)文到雷府，調(diào)三十六員雷將齊來，把孫悟空圍在垓心，各騁兇惡áo（

）戰(zhàn)。孫悟空搖身一變，變做三頭六臂；把如意棒幌一幌，變作三條；六只手使開三條棒，好便似紡車兒一般，滴流流，在那垓心里飛舞。孫悟空道：“皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了。若還不讓，定要攪亂，永不清平！”【乙】（A）道：“三哥，好幾日不見。你文會做的熱鬧？”臧三爺?shù)溃骸澳愀缟鲙熢谀暇?，樂而忘返了?？h里王父母是我的老師，他在我跟前說了幾次，仰mù（

）你的大才，我?guī)讜r同你去會會他?！保ˋ）道：“像這拜知縣做老師的事，只好讓三哥你們做。不要說先曾祖、先祖，就先君在日，這樣知縣不知見過多少！他為甚么不先來拜我，倒叫我拜他？況且倒運做秀才，見了本處知縣，就要稱他老師！王家這一宗灰堆里的進士，他拜我做老師我還不要，我會他怎的？所以北門汪家今日請我去陪他，我也不去?！?1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。áo()戰(zhàn)

攪()亂

仰mù()(2)下列短語的類型與“做的熱鬧”相同的一項是（

）A．如意棒 B．三頭六臂 C．搬出去 D．拜知縣(3)甲文段作者是，乙文段中，A是。（均填寫人名）(4)結(jié)合選文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。在明清時期，科舉制是選拔人才的重要途徑。通過殿試可以獲得身份，通過院試可以獲得的身份。(5)依據(jù)選文，分析孫悟空與A的性格特點，判斷：兩人能否結(jié)為金蘭之契。28．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）在初中階段，你積累了哪些閱讀方法？有了哪些收獲？一起來盤點一下吧！(1)【關(guān)鍵詞串聯(lián)法】多部名著都有人物流淚的情節(jié)?！段饔斡洝分袑O悟空在之后，因八戒挑唆，被趕回花果山，流下了委屈的淚；《水滸傳》中因看到諸好漢把家人接來梁山享福，流下了思母的淚；《》中尼摩船長率領(lǐng)船員拿起斧頭和章魚作戰(zhàn)，一個船員慘死，因而流下了悲傷的淚。(2)【比較閱讀法】比較閱讀《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》，以“生命中的關(guān)鍵他人”閱讀梳理，完成下表。主要人物個人理想關(guān)鍵他人對其成長的影響保爾為人類的解放而斗爭朱赫來B祥子A孫偵探祥子被孫偵探抓走并丟了第一輛車，攢夠了錢準(zhǔn)備再買車時，錢又被孫偵探敲詐走了。孫偵探讓祥子一次次的努力化為泡影，逐步摧毀祥子的內(nèi)心。(3)【主題探究法】同學(xué)們在名著主題探究課上討論激烈，請你根據(jù)情境補全對話參與討論。師：岑參詩“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，韻味頗豐，與《水滸傳》《簡·愛》《儒林外史》等名著的人物形象和作品主題均有相通之處。生1：這句話蘊含“生命不屈”之意?！独ハx記》中螳螂面對來犯之?dāng)常赂业挚?，彰顯勇敢頑強、敢于斗爭的一面，法布爾通過觀察、記錄弱小昆蟲的抗?fàn)?，向讀者傳達敬畏生命的偉大情懷。你：生：…………師：雪大風(fēng)勁，更顯紅旗俊毅?！吧磺?，堅強挺立，不屈斗志，奔涌豪情，飄然獨立?！蓖瑢W(xué)們在主題探究中加深了對名著人物與主題的理解。29．（2023·山東濟南·統(tǒng)考一模）閱讀名著，按要求回答問題。(1)比較閱讀是一種非常好的讀書方法。請根據(jù)要求，完成表格。人物宋江杜少卿出處《水滸傳》《儒林外史》性格相同點①性格不同點②③(2)《孤勇者》這首歌火遍大江南北，“孤勇者”就是那些身居困境，依然心懷夢想，不屈從于命運、敢于抗?fàn)幍膴^斗者。請從下列備選人物中選擇一位你最欣賞的“孤勇者”，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。①周恩來

②保爾

③尼摩我選________，我認(rèn)為：________30．（2023·山東聊城·統(tǒng)考一模）名著閱讀。作品名稱名著片段《鋼鐵是怎樣煉成的》冬天過去了，春天叩開了緊閉的窗戶。失血過多的他挺過了最后一次手術(shù)，他覺得再也無法在醫(yī)院里待下去了。十幾個月來，每天看到的是周圍各種病人的痛苦，聽到的是垂死病人的呻吟和哀號，這比忍受自身的病痛更為艱難。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時，他冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀?jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點別的用場吧?！薄度辶滞馐贰放P閑草堂本閑齋老人序：其書以功名富貴為一篇之骨，有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上層，為中流砥柱。(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選中的“他”指的是，“別的用場”指的是。(2)《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。請從下列選項中選擇一人指出他屬于書評所列的哪種人，并結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。A王冕

B牛浦郎31．（2023·江蘇宿遷·模擬預(yù)測）小雅閱讀了名著選段，請你和他共同完成下面題目。【甲】蔣門神聽了，要掙扎性命，連聲應(yīng)道：“依得，依得！蔣忠都依！”武松就地下提起蔣門神來看時，打得臉青嘴腫，脖子歪在半邊，額角頭流出鮮血來。武松指著蔣門神說道：“休言你這廝鳥蠢漢，景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了。量你這個值得甚的！快交割還他！但遲了些個，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”蔣門神此時方才知是武松，只得喏喏連聲告饒?！疽摇课渌傻溃骸澳阏J(rèn)得我么？”后槽聽得聲音，方才知是武松，便叫道：“哥哥，不干我事，你饒了我罷！”武松道：“你只實說，張都監(jiān)如今在那里？”后糟道：“今日和張團練、蔣門神他三個吃了一日酒，如今兀自在鴛鴦樓上吃哩?！蔽渌傻溃骸斑@話是實么？”后槽道：“小人說謊，就害疔瘡！”武松道：“恁地卻饒你不得！”手起一刀，把這后槽殺了，砍下頭來，一腳踢過尸首。武松把刀插入鞘里。就燈影下去腰里解下施恩送來的綿衣，將出來，脫了身上舊衣裳，把那兩件新衣穿了，拴縛得緊湊，把腰刀和鞘跨在腰里。卻把后槽一床絮被包了散碎銀兩，入在纏袋里，卻把來掛在門邊。又將兩扇門立在墻邊，先去吹滅了燈火，卻閃將出來，拿了樸刀，從門上一步步爬上墻來?！颈靠锍说溃骸芭巳缡莻€豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”(1)選文畫線句分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？(2)小雅認(rèn)為小說中的武松只算得上“半個有義之士”，你認(rèn)同這個觀點嗎？結(jié)合小說相關(guān)情節(jié)說明理由。(3)魯迅評價吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合選文丙，談?wù)勛髡叩膶懭酥?。?023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）【甲】自因牛奶奶告的狀這一件事，傳的上司知道，說向知縣相與做詩文的人，放著人命大事都不問，要把向知縣訪聞參處。按察司具揭到院，這按察司姓崔，是太監(jiān)的作兒，蔭襲出身做到按察司。這日叫幕客敘了揭帖稿，取來燈下自己細(xì)看：“為特參昏庸不職之縣令以肅官方事”。自己看了又念，燈燭影里，只見一個人雙膝跪下。崔按察舉眼一看，原來是他門下的一個戲子，叫做鮑文卿。按察司道：“你有甚么話，起來說?！滨U文卿道：“方才小的看見大老爺要參處的這位是安東縣向老爺。這老爺是大才子，大名士，如今二十多年了，才做得一個知縣，好不可憐！如今又要因這事參處了。況他這件事，也還是敬重斯文的意思，不知可以求得大老爺免了他的參處罷？”按察司道：“不想你這一個人倒有愛惜才人的念頭。你倒有這個意思，難道我倒不肯？只是如今免了他這一個革職，他卻不知道是你救他。我如今將這些緣故寫一個書子，把你送到他衙門里去，叫他謝你幾百兩銀子，回家做個本錢。”鮑文卿磕頭謝了。（選自《儒林外史》）【乙】那國王只教放行，鹿力大仙又奏道：“陛下，我?guī)熜衷邪碉L(fēng)疾，因到了高處；冒了天風(fēng)，舊疾舉發(fā)，故令和尚得勝。且留下他，等我與他賭隔板猜枚。國王道：“怎么叫做隔板猜枚？”鹿力道：“貧道有隔板知物之法；看那和尚可能彀。他若猜得過我，讓他出去；猜不著，憑陛下問擬罪名，雪我昆仲之恨，不污了二十年保國之恩也?！闭?zhèn)€那國王十分昏亂，依此讒言。即傳旨，將一朱紅漆的柜子，命內(nèi)官抬到宮殿，教娘娘放上件寶貝。須臾抬出，放在白玉階前，教僧道：“你兩家各賭法力，猜那柜中是何寶貝?！比氐溃骸巴降?，柜中之物，如何得知？”行者斂祥光，還變作蟭蟟蟲，釘在唐僧頭上道：“師父放心，等我去看看來?！焙么笫ィp輕飛到柜上，爬在那柜腳之下，見有一條板縫兒。他鉆將進去，見一個紅漆丹盤，內(nèi)放一套宮衣，乃是山河社稷襖，乾坤地理裙。用手拿起來，抖亂了，咬破舌尖上，一口血哨噴將去，叫聲“變”！即變作一件破爛流丟一口鐘，臨行又撒上一泡臊溺，卻還從板縫里鉆出來，飛在唐僧耳朵上道：“師父，你只猜是破爛流丟一口鐘。”三藏道：“他教猜寶貝哩，流丟是件甚寶貝？”行者道：“莫管他，只猜著便是。”唐僧進前一步正要猜，那鹿力大仙道：“我先猜，那柜里是山河社稷襖，乾坤地理裙?！碧粕溃骸安皇?，不是，柜里是件破爛流丟一口鐘?！眹醯溃骸斑@和尚無禮！敢笑我國中無寶，猜甚么流丟一口鐘！”（選自《西游記》）32．【甲】文牛奶奶為什么要告狀，結(jié)果如何？請結(jié)合原著概述。33．魯迅評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，請結(jié)合【乙】段，談?wù)勀愕睦斫狻?4．我們都知道《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實主義諷刺小說，《西游記》也并非只是一部普通的神魔小說，閱讀以上材料，說一說【甲】【乙】兩文分別諷刺了怎樣的社會現(xiàn)實？（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考二模）閱讀語段，回答問題?！炯住刻粕娝匝哉Z語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”（節(jié)選自《西游記》）【乙】取書出來看了，才知是他老師因被參發(fā)審，審的參款都是虛請，依舊復(fù)任。未及數(shù)月，行取進京，授了給事中。這番寄書來約這門主進京，要照看他?？锍肆魜砣司骑?，寫了稟啟，說：“蒙老師呼喚，不日整理行裝，即來趨教?！保ü?jié)選自《儒林外史》）35．唐僧、李本瑛對徒弟均有再造之恩。請分別簡述他們的貶書和來信對對方有何影響。36．【甲】【乙】兩文都寫了師傅對徒弟的誤判。請從師傅自身的角度分析唐僧、李本瑛對徒弟造成誤判的原因。（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考模擬預(yù)測）“《儒林外史》王玉輝、馬二”人物對比閱讀活動，請你閱讀下面兩個語段，完成下面小題。[甲]王先生走了二十里，到了女婿家，看見女婿果然病重，醫(yī)生在那里看，用著藥總不見效。一連過了幾天，女婿竟不在了，王玉輝慟哭了一場。見女兒哭的天愁地慘。候著丈夫入過殮，出來拜公婆和父親，道：“父親在上，我一個大姐姐死了丈夫，在家累著父親養(yǎng)活，而今我又死了丈夫，難道又要父親養(yǎng)活不成？父親是寒士，也養(yǎng)活不來這許多女兒！”王玉輝道：“你如今要怎樣？”三姑娘道：“我而今辭別公婆、父親，也便尋一條死路，跟著丈夫一處去了！”公婆兩個聽見這句話，驚得淚下如雨，說道：“我兒！你氣瘋了！自古螻蟻尚且貪生，你怎么講出這樣話來！你生是我家人，死是我家鬼。我做公婆的怎的不養(yǎng)活你，要你父親養(yǎng)活？快不要如此！”三姑娘道：“爹媽也老了，我做媳婦的不能孝順爹媽，反累爹媽，我心里不安，只是由著我到這條路上去罷。只是我死還有幾天工夫，要求父親到家替母親說了，請母親到這里來，我當(dāng)面別一別，這是要緊的?！蓖跤褫x：“親家，我仔細(xì)想來，我這小女要殉節(jié)的真切，倒也由著他行罷。自古‘心去意難留’?！币蛳蚺畠旱溃骸拔覂海慵热绱?，這是青史上留名的事，我難道反攔阻你？你竟是這樣做罷。我今日就回家去叫你母親來和你作別。”……幾個人來打門，報道：“三姑娘餓了八日，在今日午時去世了?！崩先嫒寺犚姡匏懒诉^去，灌醒回來，大哭不止。王玉輝走到床面前說道：“你這老人家真正是個呆子！三女兒他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他這死的好，只怕我將來不能像他這一個好題目死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑著，走出房門去了。[乙]馬二先生換了大衣服，寫了回帖，來到蘧府。公孫迎接進來，說道：“我兩人神交已久，不比泛常。今蒙賜顧，寬坐一坐，小弟備個家常飯，休嫌輕慢。”馬二先生聽罷欣然。公孫問道：“尊選程墨，是那一種文章為主？”馬二先生道：“文章總以理法為主，任他風(fēng)氣變，理法總是不變。所以本朝洪、永是一變，成、宏又是一變，細(xì)看來，理法總是一般。大約文章既不可帶注疏氣，尤不可帶詞賦氣。帶注疏氣不過失之于少文采，帶詞賦氣便有礙于圣賢口氣。所以詞賦氣尤在所忌?！惫珜O道：“這是做文章，請問批文章是怎樣個道理？”馬二先生道：“也全是不可帶詞賦氣。小弟每常見前輩批語，有些風(fēng)花雪月的字樣，被那些后生們看見，便要想到詩詞歌賦那條路上去，便要壞了心術(shù)。古人說得好：‘作文之心如人目’凡人目中，塵土屑固不可有，即金玉屑又是著得的么？所以小弟批文章，總是采取《語類》、《或間》上的精語。時常一個批語要做半夜，不肯茍且下筆，要那讀文章的讀了這一篇，就悟想出十幾篇的道理，才為有益。將來拙選告成，送來細(xì)細(xì)請教。37．試聯(lián)系當(dāng)時的社會背景分析，王玉輝為什么鼓勵女兒殉夫？38．結(jié)合乙文段內(nèi)容，說說馬二的性格特點。39．馬兒先生與王玉輝給我們留下深刻印象，請簡單描述兩人性格特征的相似之處。（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考一模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。選段一過了幾天，縣里果然出告示考童生。……復(fù)試過兩次，竟取了第一名案首?？锍四檬直旧蟻碇x，知縣傳進宅門去見了，問其家里這些苦楚，便封出二兩銀子來送他：“這是我分俸些須，你拿去奉養(yǎng)父母。到家并發(fā)奮加意用功，府考、院考的時候，你再來見我，我還資助你的盤費?！薄礁?，府考過，接著院考?？剂顺鰜?，恰好知縣上轅門見學(xué)道，在學(xué)道前下了一跪，說：“卑職這取的案首匡迥，……”就把他的事細(xì)細(xì)說了。學(xué)道道：“……貴縣請回，領(lǐng)教便了?！保ㄟx自《儒林外史》）選段二那婦人道：“……我這三個女兒，心性最巧，他一人結(jié)了一個珍珠嵌錦汗衫兒。你若穿得那個的，就教那個招你罷?！薄菋D人轉(zhuǎn)進房里，止取出一件來，遞與八戒。那呆子脫下青錦布直裰，取過衫兒，就穿在身上，還未曾系上帶子，撲的一蹺，跌倒在地，原來是幾條繩緊緊繃住。那呆子疼痛難禁，這些人早已不見了?！成娏死洗蟛蝗?，放下行李，上前解了繩索救下。呆子對他們只是磕頭禮拜，其實羞恥難當(dāng)。（選自《西游記》）選段三李逵、燕青徑望梁山泊來。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到?！崩铄幽抢飸?yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當(dāng)有關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團，那里說得出。（選自《水滸傳》）40．根據(jù)選段內(nèi)容填空。選段內(nèi)容概述或回目事件原因人物選段一李知縣照顧、提拔匡超人，甚至不惜向上級下跪推薦。①匡超人選段二三藏不忘本，②豬八戒取經(jīng)途中禁不住誘惑，想還俗娶妻，被懲戒?！澳菋D人”是：③選段三李逵砍到“杏黃旗”，要怒殺宋江。④李逵41．“萬殷皆下品，唯有讀書高”?？滓壹菏艽硕竞Ρ瘧K死去，范進受此毒害中舉致瘋?？锍诉M學(xué)后的哪個細(xì)節(jié)說明他也深受其害？由此可知，作者主要采用什么手法描寫匡超人的？請簡單分析。42．最近，針對有網(wǎng)友建議“把水滸相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外讀物中清除出去”的觀點，語文老師組織全班同學(xué)結(jié)合自己的閱讀體驗進行了討論。小雨：我不同意此種觀點，《水滸傳》是“六大才子書”之一，藝術(shù)價值極高。曉雯：是的。僅僅從敘事特點這一方面看，這本書就很值得我們學(xué)習(xí)。請你替曉雯舉例說明《水滸傳》敘事特點。（2023·山東德州·統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成下