江蘇省鹽城市三年（2020-2022）小升初語文卷真題分題型分層匯編-08現(xiàn)代文文言文閱讀

江蘇省鹽城市三年（2020-2022）小升初語文卷真題分題型分層匯編

08現(xiàn)代文&文言文閱讀

語段閱讀（共4小題）

1.（2020?亭湖區(qū)）課內(nèi)閱讀。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我

把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。

走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著

她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，

決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)

的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，

我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親卡嚓卡嚓

搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)

不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我

聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去

的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線

正無可挽回地消逝，一派荒涼。

（1）從文中找出合適的詞語填空.

①永不罷休，永不停止。

②指一直沉默不語，一句話也沒有說過。

（2）“那聲音永無休止，就像是時(shí)光的腳步。"這是一個(gè)句，把比作。

（3）母親發(fā)現(xiàn)“我”無聲哭泣的表現(xiàn)是,寫出了母親心情。

2.（2021?阜寧縣）閱讀短文，思考后面的問題。

材料一：

為了生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”,

守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”不僅能吸

收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染一一葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止

灰塵微粒蔓延。

材料二：

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目卿我國(guó)已栽成出5%

自然保貨日陸地主奇系俄英更

和野生動(dòng)植耨為H石效保加

?729個(gè)夕總國(guó)租M7萬窣胚■—

，/的占品堆國(guó)土面以1,蜿

高等植物

許推動(dòng)物海洋生物

35000多種

8000余種28000余狎

己正■

福和，企.“，馬耳我國(guó)各類吐域?yàn)樽o(hù)地一

?方公學(xué)?的占凝設(shè)蚪土而FMR上

(1)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.花草樹木被人們比作“城市之肺”，是因?yàn)樗鼈兡芪湛諝庵械亩趸?，還能降低灰塵污染。

B.花草樹木葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。

C.目前，我國(guó)已經(jīng)建成自然保護(hù)區(qū)2729個(gè)，野生動(dòng)植物都得到了有效的保護(hù)。

D.目前，我國(guó)各類陸域保護(hù)地面積達(dá)170多平方公里，約占陸地國(guó)土面積18%。

(2)兩則材料分別從和兩方面告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要性及采取的措施。請(qǐng)你針對(duì)環(huán)

境保護(hù)，再提出至少兩條合理化建議：

3.(2021?東臺(tái)市)實(shí)用性閱讀。

活動(dòng)一：話說端午

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，全國(guó)各地在這天都有著豐富多彩的慶祝活動(dòng)。端午節(jié)習(xí)俗甚多，因地

域不同又存在著內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。端午節(jié)在各地的過法雖不盡相同，但劃龍舟、吃粽子是普遍習(xí)俗。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)等。它是我國(guó)自古就有的民俗大節(jié)，起源于我國(guó)古代百

越地區(qū)(長(zhǎng)中下游及以南一帶)的部族祭祀；也有認(rèn)為起源于南方百越，把農(nóng)歷五月初五視為“惡月惡日”,

后因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的愛國(guó)詩人屈原在這一天抱石跳汩羅江自盡，后人將端午作為紀(jì)念葉屈原的節(jié)日。

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端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。2006年5月，國(guó)務(wù)院將其列入首批國(guó)

家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；2008年起，端午節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日：2009年9月，聯(lián)合國(guó)教科文組織

正式審議并批準(zhǔn)中國(guó)端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。端午節(jié)成為中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日。

(1)下列關(guān)于端午節(jié)的說法中，不正確的一項(xiàng)是。

A.端午節(jié)成為中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日

B.端午節(jié)在各地僅有劃龍舟、吃粽子的習(xí)俗

C.每年農(nóng)歷五月初五為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)

D.端午節(jié)自2008年起被列為國(guó)家法定節(jié)假日

(2)短文寫“百越地區(qū)的部族祭祀”和“紀(jì)念屈原”是為了說明

A.端午節(jié)的習(xí)俗很多

B.各地慶祝端午節(jié)的方法不同

C.端午節(jié)起源于中國(guó)

D.端午節(jié)成為世界非遺的節(jié)日

(3)下列詩句中，描寫端午節(jié)的一項(xiàng)是。

A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

D.玉粽襲香千舸競(jìng)，艾葉黃酒可驅(qū)邪。

活動(dòng)二：了解吃粽子的歷史

春秋時(shí)期出現(xiàn)菰(gu)葉黍米的“角黍”，竹筒裝米的“筒粽”。

晉朝品種增多，粽子被正式定為端午節(jié)食品。

唐朝粽子的形狀出現(xiàn)錐形、菱形。

宋朝出現(xiàn)果品入粽的蜜餞粽。

元明時(shí)期品種增多，包裹材料變?yōu)榛I葉，后又出現(xiàn)用蘆葦葉包的粽子。

清朝出現(xiàn)了“火腿粽”。

(4)粽子被正式定為端午節(jié)食品始于。

(5)隨著時(shí)代的發(fā)展，粽子的包裹材料由最初的和竹筒變成了箸葉或

4.(2020?鹽城)

為人民服務(wù)(節(jié)選)

我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國(guó)大多數(shù)人民

走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民

族的解放。我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣中國(guó)人民正在受難，

我們有責(zé)任接濟(jì)他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民

的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必

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要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

（1）這段話共有句話，給每一句標(biāo)上序號(hào)，想想它們分別可以歸入下面哪一層意思中，然后分別

把序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。

①要團(tuán)結(jié)全國(guó)大多數(shù)人民，去爭(zhēng)取全民族的解放。

②要不怕困難，努力奮斗，不怕犧牲。

③要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

（2）選段第一句話中“共同的革命目標(biāo)”指的是。

（3）毛澤東同志在講犧牲這個(gè)問題時(shí)，講了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面是；另一方面是。

（4）毛澤東同志認(rèn)為怎樣才算是“死得其所”？請(qǐng)用“”畫出相應(yīng)的句子。

二.文言文閱讀綜合（共2小題）

5.（2021?射陽縣）閱讀。

范仲淹有志于天下

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒（zh6）①以

水沃面；食不給，啖②（曲n）粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒③受貶，由參知政事

謫?（zh6）守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦日：“士當(dāng)先天下之憂而憂,

后天下之樂而樂也?！?/p>

【注釋】①輒：總是；②啖：喝；③讒：說別人壞話：④謫：封建時(shí)代把高級(jí)官吏降職，并調(diào)到邊遠(yuǎn)地方

做官。

（1）下列選項(xiàng)中，對(duì)加點(diǎn)字理解不正確的。

A.少有大志:年紀(jì)輕

B.吸夜昏怠：有時(shí)

C.食不事肉：多

D.養(yǎng)于衣食：夫人、老婆

（2）下列選項(xiàng)中，“每以天下為己任”的正確譯句是

A.常常把天下大事作為自己必須完成的任務(wù)。

B.常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

C.每天把天下大事作為自己的責(zé)任。

D.每天把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。

（3）下列選項(xiàng)中，誦讀節(jié)奏劃分最為合適的是

A.乃/至被讒受貶,由/參知政事謫守/鄧州。

B.乃至/被讒受貶,由參知/政事謫守/鄧州。

C.乃至被/讒受貶,由/參知政事/謫守鄧州。

D.乃至/被讒受貶,由/參知政事/謫守鄧州。

（4）下列選項(xiàng)中,不屬于范仲淹發(fā)憤苦讀、刻苦自勉具體表現(xiàn)的是

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A.家貧無依

B.以水沃面

C.啖粥而讀

D.食不重肉

（5）下面對(duì)小古文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是。

A.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹一生的“大志”。

B.就算“食不給”，哪怕“被讒受貶”，也不能阻擋范仲淹實(shí)現(xiàn)志向。

C.范仲淹嚴(yán)于律己、寬以待人，自己能吃苦，也努力讓家人生活富足。

D.入“仕”并非范仲淹“苦讀”的目的，這一點(diǎn)從他“謫守鄧州”之后的表現(xiàn)可見一斑。

6.（2020?亭湖區(qū)）閱讀《孟母戒子》，答題。

孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問之：”何為中止？”對(duì)

日：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。

［注釋］①誦：背誦。②喧：遺忘。

（1）解釋加點(diǎn)的字。

①其母方織：②以此球之：

（2）翻譯文中畫線的句子。

（3）請(qǐng)你談?wù)勥@篇文章蘊(yùn)含的道理。

三.記敘文（共7小題）

7.（2021?阜寧縣）閱讀。

粽子里的鄉(xiāng)愁（節(jié)選）

①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。

②端陽是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好

像馬上聞到那股子粽香了。

③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè)，是專為供佛的素粽。豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以

供祖先，供過以后稱謂“子孫粽”，吃了將會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽,

一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，并美其名曰"富貴粽”。

④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含

大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的

灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè)，因?yàn)榛覝詹坏坏K胃，反而

有幫助消化之功。過節(jié)時(shí)若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自

然食物的自然治療法。兒十年來，-想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時(shí)光。但在今天到哪里

去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？

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⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真是門庭若市.我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不

亦樂乎。乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點(diǎn)(意思是多給點(diǎn))。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富

大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?”

⑥乞丐離開后，我問母親；“他們討飯吃，有什么福呢？"母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世

享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心，要惜福最要緊。他們做乞

丐的，并不都是好吃懶做的，有的是一時(shí)做錯(cuò)了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那

些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯(cuò)了什么，有什么罪過呢？”母親的話，在我心頭重重地敲了

一下。

⑦如今，每年的端午節(jié)來臨時(shí)，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)嫩的手藝和瑣瑣屑屑的

事，都只能在不盡的懷念中追尋了.

(1)端午節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷的(填日期)。文中描寫的作者家鄉(xiāng)這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有、

等。

(2)為節(jié)日賦詩也是我國(guó)的文化傳統(tǒng)，請(qǐng)?jiān)谙旅嬖娋浜蟮睦ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的節(jié)日名稱。

①日暮漢宮傳蠟燭

②碧艾香蒲處處忙

(3)母親的粽子種類很多，本文主要介紹了的制作方法，這種粽子有的作用。

(4)“母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，并美其名曰'富貴粽'J聯(lián)系上下文想一想，這句話中“美其名

曰‘富貴粽的用意在于，從中可以體會(huì)到母親是一個(gè)的人。

(5)簡(jiǎn)要說一說“母親的話，在我心頭重重地敲了一下”中“敲”的表達(dá)效果。

(6)選文第④自然段中的劃線句子流露了作者怎樣的情感?

(7)文章最后一個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？說說這樣寫的好處。

8.(2021?東臺(tái)市)文學(xué)性閱讀。

我長(zhǎng)大了

①小時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

②終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)?帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉

笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?/p>

③于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。

④在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘。帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。"父母一臉

笑意：“不，孩子，青春痘并不能證明你長(zhǎng)大?！?/p>

⑤漸漸地，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總用他的自行車捎我一程。

⑦那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔

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在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事

還是走了為好。但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

⑧許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)

了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？

⑨我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，只是說她很寂寞。于是,

我說，我會(huì)常常去看她。

⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。

?然而，我不知道如何面對(duì)父母0

?戲小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不

如想象的惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不

時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老太太的情況，囑咐我一定要多陪陪老太太。

?依然記得那天父母在睡前語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任我終于感覺到父母承

認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著

承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。

（1）自然段①“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中的“長(zhǎng)大”指,自然段?“我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)

大”中的“長(zhǎng)大”指。

（2）寫出文中“我”認(rèn)為自己長(zhǎng)大了的兩個(gè)標(biāo)志.

（3）自然段⑦中的“那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”這句話是描寫，作用

是。

（4）自然段⑧中“我有些慚愧”的原因是,反映了“我”的品質(zhì)。

（5）自然段?寫家里”氣氛并不如想象的惡劣”，“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛？為什么會(huì)有這樣的想象？

（6）本文敘述了的事情，詳寫了和這兩件事，略寫了其余兩件事，這樣寫進(jìn)

一步突顯了文章的主題。

（7）寫出對(duì)“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了J

這句話的理解。

9.（2021?射陽縣）閱讀。

①那是一年夏天的事。

②我在山里放羊，山坡下有一塊瓜地?？崃业年柟鈱⑽鞴鲜焱傅臍庀⒁唤z一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是

一個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽把人身體

里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不

開，他不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一

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氣，那該有多爽?。∥医K于鼓足勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地。

③但就在這時(shí)，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜

開始跑的時(shí)候，我充滿自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽

跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過來的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他。怎么

就不想一想，怎么可能追上我呢？

④夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過

頭去看看那追趕我的老人。他一癇一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前

跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、

狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜

歡這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠(yuǎn)，心想：他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一痛一拐地追著。

萬般無奈之下，我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。

⑤在夏日的炎陽下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲

像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一痛一拐地追趕?？吹贸鰜?，他沒有放棄的

意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西：而且，似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上

做一個(gè)追趕者。我開始困惑了：他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就

會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！

⑥西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬

在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來，人一害怕骨頭就酥了。我將瓜放在

了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后

像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一痛一拐地歸去了。他歸

去的樣子頗有些凱旋的意味。

⑦這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老

人那永不放棄的一痛一拐的身影。

(1)下列選項(xiàng)中，最適合作為短文題目的一項(xiàng)是?

A.一痛?一拐的老人

B.我和老人的故事

C.夏日原野上的追趕

D.那凱旋的身影

(2)下列選項(xiàng)中，對(duì)自然段②畫線句子理解有誤的一項(xiàng)是。

A.此處環(huán)境描寫為下文敘述“我”摘瓜這一情節(jié)作鋪墊。

B.不僅寫出了天氣的火熱，更襯托出“追我”與“我被追”的不易。

C.這段文字采用了比喻的修辭手法，使句子更加的生動(dòng)形象。

D.這里的“老樹”暗指老人，“扯都扯不開”則與老人的一瓣一拐呼應(yīng)。

(3)從自然段④畫線的句子，可以看出“我”的內(nèi)心充滿了o

A.對(duì)風(fēng)的迷戀

第8頁共51頁

B.對(duì)瓜的渴望

C.對(duì)老人的怕

D.對(duì)跑的自信

(4)下列選項(xiàng)中，對(duì)自然段⑤畫線句子理解有誤的一項(xiàng)是o

A.老人之所以沒有放棄，多多少少和“我”反復(fù)舉瓜的動(dòng)作有關(guān)。

B.老人要守護(hù)住自己的勞動(dòng)成果，他不希望這樣的事情發(fā)生。

C.沐浴夏日的氣息，老人在自己的地盤里是一個(gè)真正快樂的追趕者。

D.“似乎”一詞不可刪除，它體現(xiàn)出“我”的一種猜測(cè)和不解。

(5)下列選項(xiàng)中，對(duì)自然段⑥畫線句子理解正確的一項(xiàng)是。

A.“我”是馬，老人是風(fēng)，“我”永遠(yuǎn)比老人速度快，也比老人更厲害。

B.“風(fēng)的世界”形象地勾勒出老人令“我”極度恐懼的負(fù)面形象。

C.“我”當(dāng)時(shí)一定在想：你再厲害，也會(huì)被“我”的陰影籠罩。

D.一個(gè)“酥”字，將身心俱疲的“我”活脫脫地展現(xiàn)在讀者面前。

(6)下列選項(xiàng)中，對(duì)短文理解有誤的一項(xiàng)是o

A.自然段⑥中，“凱旋”一詞傳神地寫出了老人獲勝后的樣子。

B.后來，“我”還不時(shí)想起那次被追趕的過程，是因?yàn)樾挠杏嗉隆?/p>

C.文中多次出現(xiàn)老人“一痛一拐”，有力地體現(xiàn)了他永不放棄的精神。

D.對(duì)“我”而言，這件事并不遙遠(yuǎn)，它常常警醒和指引著“我”。

(7)請(qǐng)嘗試用這篇文章中的四字詞語，來梳理一下“我”被追前后的心理變化：鼓足勇氣一一

f害怕起來。

10.(2020?鹽城)

冬日暖陽

①冬天風(fēng)大，搖著樹的影子，我看見了三十年前的我，和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面土墻上，用后背在磚塊

上蹭癢癢?；椟S的陽光籠罩大地。

②操場(chǎng)一角有一位老人，他用紅薯糖做糖塑，賣五分錢一只。一只火爐上放著一只鋁鍋，老人拿一只小勺，

舀一勺糖，抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，圍繞著一只竹片。掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如

金。

③一群孩子簇?fù)碓谥車?，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲：“查一路，

你沒有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。剛才，我踩了他的腳尖，沒容我解釋，他已經(jīng)拔劍出鞘了。一

下，就擊中了我。

④是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的痛處。我羨慕那些有父親的同學(xué)。他們的父親大都是農(nóng)民，

高大剽悍，扛著鋤頭在教室外巡視，透過破窗向教室里偷看，用目光打壓他人，呵護(hù)子女。

⑤呆在那里，我沒有哭，也無力反擊，因?yàn)檫@年我才八歲。

⑥老人做出了激烈的反應(yīng)，他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：“臭小子，這么小

就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去！”他最終沒有給我的同桌糖塑。

第9頁共51頁

⑦輪到找時(shí)，老人遞給我兩只糖塑。舉起其中一只，是舉棒的孫悟空，這只很大，孫悟空剛勁神武，棒沖

天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來，對(duì)著太陽。陽光透過糖塑照過來，深紅的，暖

暖的，我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺得冷，

⑧我把它插在窗臺(tái)上，有時(shí)候我把它拿到屋外對(duì)著陽光揚(yáng)起脖子，陽光變成了深紅色，暖暖的。我想把它

留很久?？墒?，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲，母親說，吃了吧。我添了一個(gè)上午，吃下了一個(gè)冬天

的心情。

⑨人生的路上，我將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起，積攢多了，心里就有一輪太陽。

(1)第③自然段中“拔劍出鞘”的“劍”在文中具體指;從這個(gè)詞，你體會(huì)到。

(2)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，讀談你對(duì)短文最后一個(gè)自然段畫線句子的理解。

(3)第④自然段畫線句子描寫同學(xué)的父親，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.寫同學(xué)父親的高大剽悍，更能表現(xiàn)“我”的羨慕之情。

B.動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)出同學(xué)父親的高大剽悍、威武有力。

C.寫同學(xué)父親，來反襯作者失去父親的孤獨(dú)與無助。

D.寫同學(xué)父親的兇狂，告訴讀者同桌欺負(fù)“我”的原因。

(4)下列是對(duì)短文主要內(nèi)容的概括，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖莖

A.三十年前的冬天，一個(gè)賣糖塑的老人，手藝一般，讓“我“難忘。

B.三十年前的冬天，老人送給“我”糖塑，非常好看，“我”舍不得吃。

C.三十年前的冬天，老人呵斥“我”的同桌，送“我”糖塑，讓“我“難忘。

D.三十年前的冬天，老人撫慰喪父的“我”，送“我”糖塑，讓“我”感到溫暖。

(5)下面對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.作者采用倒敘手法，引出對(duì)往事的回憶，敘事具體，字里行間流露真情。

B.第①、⑦、⑧自然段都提到陽光，這些描寫都表現(xiàn)了“我“內(nèi)心感受到的溫暖。

C.第⑧自然段中對(duì)老人的動(dòng)作描寫和語言描寫，表現(xiàn)老人的正直和善良。

D.老人送“我”一只孫悟空糖塑，是鼓勵(lì)“我”勇敢地將生活中的陰霾一掃而空。

11.(2020?亭湖區(qū))閱讀。

一個(gè)女孩毫無道理地被老板炒了觥魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。

這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩：“你笑什么？”

“這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時(shí)背是什么樣子?！毙∧泻⒄f話時(shí)一臉得意的神

情；

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和

落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。

女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說，你看那里，那里很多人在放風(fēng)箏呢。等小男孩發(fā)覺自己

受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂

亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

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生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)

坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對(duì)，脫掉你脆弱的外套，你會(huì)

發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始！

(1)給短文加個(gè)最合適的題目：

(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語：

“被老板炒了就魚”

“失意"_______

(3)用“________”畫出與上文畫線的句子相互照應(yīng)的句子。

(4)小男孩想看到女孩,實(shí)際上是想看到女孩,以此來取笑失意的女孩；但是失意的女

孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了;她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實(shí)際

上是讓男孩看到她的樣子。

(5)“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是<.

(6)我們每個(gè)人生活都不可能一帆風(fēng)順。讀了這篇文章，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾蚊鎸?duì)失意？

12.(2020?亭湖區(qū))

掌心化雪

①那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。

②大冬天里，雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。可是看看母親愁苦的臉,

她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué),一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。

③拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。她呆呆站看著，世界是美好的，寒

冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這

么少？瞧，你的嘴唇，都凍得發(fā)紫了?！?/p>

④她慌張地答：“我不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺

見她的貧窮。

⑤語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個(gè)景物描寫競(jìng)賽，就寫外面

的雪。有豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦?！?/p>

⑥教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎(jiǎng)品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測(cè)，會(huì)是什么呢？

⑦很快，同學(xué)們都寫好了，每個(gè)人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，

也是冷的?！彼龥]想過得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。加上家境貧寒，她

有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

⑧改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成

暖暖的水的?！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)僅

僅一個(gè)，后面有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。

⑨獎(jiǎng)品搬上講臺(tái)，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是圍巾，三

等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套。

⑩在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。她覺得心中某個(gè)角落的雪，靜悄悄地

第11頁共51頁

融化了，濕潤(rùn)潤(rùn)的，暖了心。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也

沒有侵襲過她。她安然地度過了一個(gè)冬天，一直到春曖花開。

領(lǐng)來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，

她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩

子們召集起來，溫柔地對(duì)孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個(gè)游戲。”

頷也的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語，有時(shí)背唐詩，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。在游戲中勝出的孩子,

會(huì)得到她的獎(jiǎng)品--衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們

應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

(1)根據(jù)提示，用簡(jiǎn)練的語言把短的主要情節(jié)補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。

寒冬因家貧，穿舊棉衣上學(xué)ff語文課上，作文競(jìng)賽ff工作后，用獎(jiǎng)勵(lì)的方式幫助福利

院的孩子。

(2)“拐過校園那模粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個(gè)瓊樓玉宇的世界。”這句話屬于描寫，這

樣描寫的作用是。

(3)對(duì)女孩性格前后變化原因分析正確的是

A.小女孩是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，她小時(shí)候自卑，后來長(zhǎng)大了，就慢慢變得自信起來。

B.小女孩因?yàn)樨毟F而變得很自卑，看到寒冷的冬宵心里就覺得冷，春天到了，氣候變得溫暖起來，她也

變得自信了。

C.小女孩因?yàn)楦赣H的去世而變得冷漠、自卑起來，后來生活條件好了，她的性格也開朗起來。

D.家境貧寒的小女孩既自尊心極強(qiáng)又極度自卑、冷漠，老師用特別的方式幫助了她，使她變成了一個(gè)自

信、熱情而富有愛心的人。

(4)下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.第②段畫線句子中的“壓”寫出了“她”深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，為幫助家庭解壓，強(qiáng)行

壓制內(nèi)心想要件羽絨服的欲望。

B.“嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她”這句話的意思是老師獎(jiǎng)勵(lì)給她的御寒用品為她抵擋了嚴(yán)寒，也指老師的愛溫

暖了她的心。

C.老師在語文課上進(jìn)行寫景的作文競(jìng)賽是因?yàn)樗吹搅讼卵┑拿谰?，靈機(jī)一動(dòng)，組織學(xué)生寫作比賽的。

D.老師把“雪是美的，也是冷的”定為一等獎(jiǎng)是因?yàn)檫@句話寫出了小女孩的自身感受，文字質(zhì)樸、自然,

具有一定的哲理，體現(xiàn)了語文老師對(duì)她的關(guān)懷、愛護(hù)和鼓勵(lì)。

(5)結(jié)合文章內(nèi)容，說說題目“掌心化雪”的含義。

13.(2020?亭湖區(qū))

大愛，如靜水深流

①13歲那年，父母工作的煤礦忽然倒閉，我便被送回老家。自此，我從一個(gè)萬事依賴父母的嬌貴公主一落

成為一個(gè)伶仃且寡言的“苦孩”，我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮。〃

②父親臨別時(shí)再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走,

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生怕泥土弄臟了新球鞋，綠草汁染花了白襯衣。但是，看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無任

何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。

③暑假將近時(shí)，正是玉米的收成時(shí)節(jié)。那段時(shí)間，我與二老幾乎每天日出而作，在烈日下掰玉米棒，一曬

就是大半天。終于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥瞅。一向愛美的我，怎么受得了這般打擊，再不

敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是，接下來的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計(jì)，我便顯得

很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。

④一個(gè)黃昏，我心虛地躲在房間里佯裝看書，眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，

夕陽把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長(zhǎng)。他就那么默默地捆著，第一次，我忽然感覺到他其實(shí)

是個(gè)孤獨(dú)的老人，而我，卻是那么虛偽。心中忽地一動(dòng)，我迅速放下書，拔腿跑到爺爺身旁，無聲地幫起

忙來。

⑤良久，爺爺微微抬頭，說：“丫頭，你是不是很討厭爺爺？"我一下子愣住，隨后o本以為那

些所謂的“仇恨”目光只是我表達(dá)憤懣的小動(dòng)作，不會(huì)輕易被發(fā)覺，誰知這一切，早已讓靜默不語的爺爺

看了個(gè)通透。我地說：“爺爺，不是的，我……我不討厭你啊，我……”我一下陷入了,

不知如何打破這O

⑥爺爺卻微笑著說：“丫頭，其實(shí)我們讓你做活計(jì)是為你好，你終歸要離開大人，過獨(dú)立的生活，什么都

不會(huì)做，怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是?！币环?jiǎn)單的話，卻讓我淚濕衣季（jinji

ng）,之前所有的怨怨:，此刻皆消散不見?！?/p>

⑦光陰荏苒，我果真成了離巢的鳥，舊時(shí)與二老在田間勞作的時(shí)光，反倒成了醇美的回憶，夾雜著谷麥的

清香。多年后，每每憶起年少時(shí)光，爺爺?shù)哪欠捒倳?huì)在我耳邊響起，一切恍如昨日。

⑧是那些勞作讓我真正體會(huì)到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅(jiān)強(qiáng)。而我親愛的爺爺，用

他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課。多年后，當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時(shí)，方覺一

一大愛，如靜水深流。//

（1）用“給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

剝（b6bao）玉米

淚濕衣移（jinjing）

（2）讀短文第⑤自然段，分別把“無所適從”“驚惶失措”“僵境”“沉默”恰當(dāng)?shù)靥钊霗M線上。

（3）把俗語補(bǔ)充完整：日出而作，o

（4）文中已用分好段落，請(qǐng)寫出第二部分的段意。

（5）讀讀文章描寫爺爺?shù)木渥樱瑥臓敔數(shù)?、、中可以看出爺爺是位?/p>

老人。

（6）結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際寫出你對(duì)這句話的理解。

四.說明文（共3小題）

14.（2021?鹽都區(qū)）

羚羊峽谷

第13頁共51頁

①亞利桑那州東南部，有兩段神秘的峽谷，當(dāng)陽光照進(jìn)幽深寧靜的谷中，光與影的舞蹈便在這里釋放魅力。

這就是美妙的羚羊峽谷。

②羚羊峽谷屬于狹縫谷，深入谷底會(huì)發(fā)現(xiàn)它如同一個(gè)美妙的藝術(shù)宮殿。谷壁看似輕柔，實(shí)則非常堅(jiān)硬，巖

石表面像被精心打磨，紋層順著巖壁流淌，如同一萬年前的波浪被定格在這峽谷中。陽光從峽谷頂部射入，

幻化出神奇的色彩。所以也有人說，羚羊峽谷是“被上帝撫摸過的地方”。

③羚羊峽谷分上下兩段，兩段相隔的幾公里之間都是平坦的沙漠。

④上峽谷有180米長(zhǎng)，谷底最寬的地方不過5米。走進(jìn)上峽谷好像進(jìn)入了一個(gè)大自然的神殿。頭頂上射下

來的陽光讓曲折的峽谷時(shí)而暗影朦朧，時(shí)而紅光沐浴。一道道層巒疊嶂的優(yōu)美弧線背后不時(shí)透出柔和的彩

光，神秘莫測(cè)，吸引著無數(shù)探奇的游人。

⑤下峽谷是一條長(zhǎng)800米，深約10米到20米的“地縫峽谷”。它像蛇一樣蜿蜒在地下，寬的地方只有兩

三米，狹窄處難有下腳的地方。谷底兩側(cè)光溜溜的砂巖壁上呈現(xiàn)出各種曲線的三維組合，水平的波紋和縱

向波浪形曲面相交，凹凸有致。構(gòu)成羚羊峽谷的巖石是紅色的砂巖，它之所以顯示出鮮艷的紅色或橘紅色，

是因?yàn)殍F元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下來，充當(dāng)了紅色的染色劑。陽光從頭頂上的天縫里傾瀉下

來，像舞臺(tái)上的追光燈束，緩緩地掃過地縫。紅色的砂巖就在光影里呈現(xiàn)出柔和的各種暖色色階，從橙黃

到赤紫，像火焰在舞蹈，像絲綢在飄動(dòng)，也像漣漪在變幻。砂巖地層與陽光共同創(chuàng)造了這奇妙的峽谷。

⑥羚羊峽谷地處科羅拉多高原的中部，科羅拉多高原的降水簞簞以集中的暴雨形式在夏季出現(xiàn)，造成山洪

水量大，水流急。這里河流狹窄，湍急的洪水沿河流和地表的低洼縫隙急速流下。河床被流水裹挾著的沙

石塊一路撞擊，越來越深，越來越寬，逐漸變成了現(xiàn)在的狹縫谷。這就是羚羊峽谷的形成過程。

⑦科羅拉多河在日夜流淌，繼續(xù)塑造著大峽谷。科羅拉多高原上數(shù)不清的季節(jié)性河流會(huì)不定時(shí)地沖過羚羊

峽谷之類的狹縫谷，把它們不斷地加深加寬。地質(zhì)學(xué)家告訴我們，再過幾百萬年，羚羊峽谷將寬得望不到

對(duì)岸，深得見不到谷底。

（選自《中國(guó)國(guó)家地理》，有刪改）

（1）下列選項(xiàng)中，與本文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是。

A.羚羊峽谷分.上下兩段，兩段之間相隔的是平坦的沙漠。

B.上峽谷寬的地方只有兩三米，狹窄處難有下腳的地方。

C.地質(zhì)學(xué)家預(yù)測(cè)，幾百萬年后羚羊峽谷將變得又寬又深。

D.科羅拉多高原上，還有一些類似于羚羊峽谷的狹縫谷。

（2）“羚羊峽谷的巖石顯示出鮮艷的紅色或橘紅色”是因?yàn)閛

A.羚羊峽谷兩側(cè)砂巖壁凹凸有致，巖石都是紅色的砂巖。

B.水平的波紋和縱向波浪形曲面相交，被人工染成紅色。

C.砂巖中鐵元素以氧化物形式同沙子沉淀，充當(dāng)染色劑。

D.陽光從頭頂上的天縫里傾瀉下來，幻化出神奇的色彩。

（3）下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是?

A.“被上帝撫摸過的地方”是指科羅拉多高原的羚羊峽谷。

B.文章從位置、形態(tài)和形成過程三個(gè)方面介紹了羚羊峽谷。

第14頁共51頁

C.文章③④⑤自然段是按照“局部到整體”的順序介紹的。

D.文章第⑥自然段的“常常”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

(4)第⑤自然段中，畫線句子運(yùn)用的說明方法有和。這樣表達(dá)的好處是：。

(5)閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解羚羊峽谷的形成過程，應(yīng)重點(diǎn)閱讀第自然

段。閱讀這一自然段，你找到本段的中心句是，通過提取關(guān)鍵信息的方法，知道羚羊峽谷形成的

原因是：、、。

15.(2022?鹽城)

地球每天都在“減肥”

①地球每天都在“減肥”，它一天大概能“瘦”200噸。

②光看地球表面，好像并沒有變化：地面上植物生根發(fā)芽，落葉歸根；天空中狂風(fēng)驟雨，雨過天晴。日復(fù)

一日，年復(fù)一年。在地球上循環(huán)的養(yǎng)分、水分和氣體，不會(huì)讓地球變大或變小。

③地球時(shí)刻都在與外太空互通有無。當(dāng)太空中的塵埃、碎石掠過地球時(shí)，地球引力會(huì)把它們吸引過來，就

像一臺(tái)巨大的星際“吸塵器”。遠(yuǎn)古時(shí)期，許多大型的隕石與地球相互碰撞，有的粉身碎骨融入地球，有

的留下“大半身家”后逃逸。比如，6500萬年前導(dǎo)致恐龍滅絕的那顆小行星，科學(xué)家估計(jì)它有8000億噸,

它墜落到地球上后，大部分物質(zhì)留了下來，這就等于地球一下子增加了8000億噸。

④不過，隨著宇宙逐漸穩(wěn)定，如今，地球想靠著大隕石增重比以前困難多了。光靠吸引小塵埃，地球一天

能增重多少呢？國(guó)外科研人員用多普勒激光雷達(dá)仔細(xì)研究了大氣中鈉和鐵的含量，經(jīng)過換算發(fā)現(xiàn)，每天落

入地球的實(shí)際塵埃量約為60噸。

⑤那么地球每天都增重60噸嗎？并非如此，因?yàn)榈厍蛎刻爝€向太空輸送幾百噸氣體。

⑥科學(xué)家計(jì)算出了每分鐘地球向外逸散的氣體分子數(shù)，換算成氣體質(zhì)量后，相當(dāng)于每分鐘地球就失去近

180千克的氣體，一天就減重約260噸。與地球每天新增的60噸塵埃相抵后，地球每天減少的重量約為

200噸?？梢哉f，地球在一天天地變小。

⑦地球是個(gè)超級(jí)“大胖子”，它每天減的這點(diǎn)重量可謂九牛一毛，想“瘦成一道閃電”要花上千萬億年的

時(shí)間，到時(shí)候太陽可能都不存在了。所以，我們不必?fù)?dān)心地球因熱衷“減肥”而消失。

(作者蕭西，有刪改)

(1)下列選項(xiàng)中，與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是

A.地球上的一切現(xiàn)象，都在向我們展示著它的微妙變化。

B.每時(shí)每刻，地球都在與外太空發(fā)生著各種各樣的聯(lián)系。

C.隨著宇宙逐漸穩(wěn)定，地球想靠大隕石增重根本不可能。

D.地球每分鐘失去近180千克的氣體，日減重約260噸。

(2)文中說地球是個(gè)“吸塵器”是因?yàn)?/p>

A.地球的外形龐大，像臺(tái)巨大的星際“吸塵器”。

B.地球引力會(huì)把掠過它的太空塵埃和碎石等吸過來。

C.遠(yuǎn)古時(shí)代，許多大型的隕石碎片被吸進(jìn)地球體內(nèi)。

D.導(dǎo)致恐龍滅絕的那顆小行星因?yàn)榈厍蛞Χ鴫嬄洹?/p>

第15頁共51頁

（3）下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.短文主要說明了地球“減肥”的必要性。

B.地球最大的特點(diǎn)就是它的“吸塵”能力。

C.第⑤自然段在全文中起承上啟下的作用。

D.“瘦成一道閃電”是說地球很快要消失。

（4）第③自然段運(yùn)用了哪些說明方法？選擇其中的一種說說這樣寫的好處。

（5）為什么說地球每天都在“減肥”？請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的思路圖，看看作者怎樣一步步把這個(gè)

問題說明清楚的。

表面看沒有變化一--地球每天都在“減肥”

16.（2020?亭湖區(qū)）

氣候變暖產(chǎn)生的“蟲蟲危機(jī)”

①《蟻人》《蜘蛛俠》《大黃蜂》……各類以蟲類為主題的科幻大片層出不窮。然而，幻想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很

骨感螞蟻不會(huì)任人指揮，卻可能成為令人頭疼的入侵物種（比如火蟻）；被蜘蛛咬一口，也不能獲得飛檐

走壁的超能力，卻可能帶來中毒的風(fēng)險(xiǎn)。

②雖然已有海量研究表明全球氣候變暖將給人類帶來更多的傳染病威脅，但最近的兩項(xiàng)新研究無疑又給這

樣的現(xiàn)實(shí)以重磅一擊：結(jié)果顯示，氣候變暖極有可能增加蟲類傳播流行病的可能，甚至?xí)a(chǎn)生新型蟲類，

衍生新的疾病。

③不知你是否聽過令人聞風(fēng)喪膽的“床蟲大軍”？婢蟲（床虱）就是其中之一。可千萬別被名字誤解，其

實(shí)這種小蟲的主要棲息地是草地和森林。蝴蟲個(gè)頭雖小但卻威力無窮。由蛛蟲傳播病菌產(chǎn)生的萊姆病將導(dǎo)

致心臟病、關(guān)節(jié)炎和神經(jīng)系統(tǒng)損傷。即使獲得妥善治療。這些病癥也會(huì)在患病后六個(gè)月內(nèi)反復(fù)造訪患者，

使這些萊姆病患者痛苦不堪。新的研究表明，婢蟲的肆虐與氣候變化脫不了干系。

④事實(shí)上，過往的研究者已經(jīng)意識(shí)到氣候變暖會(huì)導(dǎo)致更多的萊姆病。美國(guó)環(huán)保局甚至將萊姆病視為環(huán)境變

化的風(fēng)向標(biāo)。而這項(xiàng)新研究則更加直觀地顯示出萊姆病與氣溫之間的聯(lián)系。簡(jiǎn)單而言，平均氣溫越高，蟀

蟲越活躍，患者也就越多。

⑤隨著全球氣候變暖，萊姆病高發(fā)區(qū)內(nèi)的患病率可能會(huì)繼續(xù)上升。研究人員計(jì)算，即使控制溫室氣體排放

量，到21世紀(jì)中葉，萊姆病患病率仍然將會(huì)增加21%。人類，正處在危機(jī)四伏之中。

⑥在第二項(xiàng)研究中，一個(gè)國(guó)際研究小組匯集了分類數(shù)據(jù)、化石證據(jù)和DNA序列，以追蹤過去1.95億年間

新型蚊子出現(xiàn)的速度。隨后，科學(xué)家分析了物種形成率的變化與全球溫度和大氣二氧化碳濃度隨時(shí)間變化

的適配情況。研究小組發(fā)現(xiàn)：歷史上大氣中的二氧化碳含量較高時(shí)，新的蚊子種類形成得更快。在較為溫

暖的時(shí)期，物種形成率也更高。

⑦研究人員表示，歷史上蚊子的物種生成模式預(yù)示著：現(xiàn)在大氣的高二氧化碳濃度和持續(xù)變暖的氣溫“將

以同樣的方式促進(jìn)新型蚊子的誕生”。在全球范圍內(nèi)，每年有100萬人死于蚊子傳播的疾病。研究人員已

經(jīng)發(fā)現(xiàn)，隨著氣候變化，蚊子多樣化可能會(huì)增加，并可能導(dǎo)致某些地區(qū)已經(jīng)根除的疾病“死灰復(fù)燃”。

⑧現(xiàn)有的研究結(jié)果揭示著一個(gè)令人擔(dān)憂的未來：新型蟻蟲攜帶未知的病毒紛沓而至，令我們難以招架。人

類即將面臨來自“蟲蟲危機(jī)”的全新考驗(yàn)。

第16頁共51頁

（1）下列說法不符合本文內(nèi)容的項(xiàng)是。

A.婢蟲（床虱）的主要棲息地是草地、森林。

B.目前，萊姆病患病率增加了21%。

C.大氣中二氧化碳含量較高時(shí)，新的蚊子種類形成更快。

D.新型蚊蟲攜帶著未知的病毒，威脅著人類。

（2）第⑦自然段中畫“”句子中引號(hào)的作用是。

A.表小引用

B.表示特殊含義

C.表示特定稱謂

D.表示著重論述的對(duì)象

（3）文章講述了最近兩項(xiàng)新研究，說明了人類處于“蟲蟲危機(jī)”之中，這兩項(xiàng)新研究是和

A.蟀蟲會(huì)傳播菜姆病，帶給人們極大的威脅，蚊子傳播的疾病每年奪去100萬人。

B.隨著溫度的上升婢蟲會(huì)帶來更多的萊姆病，而萊姆病不易治愈，使病人痛苦不堪。

C.氣候變暖會(huì)有增加蟲類傳播流行病的可能，氣候變暖會(huì)產(chǎn)生新型蟲類衍生出新的疾病。

D.氣候變暖使得某些疾病“死灰復(fù)燃”，新蚊蟲公攜帶病毒讓人產(chǎn)生新的疾病。

（4）根據(jù)本文的內(nèi)容，帶來“蟲蟲危機(jī)”的主要原因是。

A.全球氣候變暖

B.蟲類攜帶大量病毒

C.人類戶外活動(dòng)增加

D.蟲類在不斷變異

（5）文章開頭用科幻大片引入，下列關(guān)于這樣寫的好處，表述不正確的一項(xiàng)是

A.用科幻大片引入，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.科幻大片中的主人公都是蟲類，自然就引出了與蟲類有關(guān)的話題。

C.科幻大片中的主人公是有超能力的正義的蟲類，與下文中蟲類給人類帶來危機(jī)形成對(duì)比。

D.科幻大片中涉及的幾種蟲類將在下文中展開敘述。

（6）第⑦自然段中畫“”的句子中有兩個(gè)“可能"，能否去掉，為什么？

五.散文（共2小題）

17.（2021?鹽都區(qū)）

祖母的葵花

①我經(jīng)常想起葵花，一排一排，種在小院門口。

②葵花是祖母種的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的

是花。

③記憶里的黃花總也開不敗。

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④絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬌地笑著。南

瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋

了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開的情?

⑤還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，直

到把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心

醉。

⑥最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽的方向，把頭顱昂起，再昂起。小

時(shí)候我曾奇怪它怎么總迎著太陽轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽，但我手一松，它

彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。

⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽光下怒放，仿佛

是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。梵高說，那是愛的最強(qiáng)光。在頗多失意，頗多彷徨的日子里，那大朵

的葵花，給他幽暗沉郁的心注入最后的溫暖。

⑧我的祖母不知道梵高，不懂得“愛的最強(qiáng)光”，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少食的歲月里，院門前那

一排排葵花，在我們心頭投下最明艷的色彩?？ㄩ_了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，

這樣的等待很幸福。

⑨葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開始低垂，

有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香?？?/p>

花成熟起來，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在

陽光下曬，會(huì)聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原來是一朵花的魂?。?/p>

⑩瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里放一把。我們的童年就這樣香

香地過來了。

如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋

院門口，坐在老槐樹底下，不轉(zhuǎn)眼地盯著一個(gè)方向看。我想：。

(作者丁立梅，有刪改)

(1)“葵花”引發(fā)了作者對(duì)人生的思考，你由此想到哪些有象征意義的植物，寫出其中一種，由這種植物

你又想到了人的什么品格？

(2)文章結(jié)尾處，“我”會(huì)想到什么呢？請(qǐng)結(jié)合全文把最后一個(gè)自然段補(bǔ)充完整。

(3)下列對(duì)“記憶里的黃花總也開不敗”的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.絲瓜、黃瓜的小黃花在綠葉間妖燒地笑著。

B.“烏子”開花發(fā)出“嘩啦啦”的巨大聲響。

C.南瓜在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。

D.葵花迎著太陽的方向，情緒飽滿地挺立著。

(4)下列對(duì)第⑧自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

A.表現(xiàn)了我們?cè)谌币律偈车臍q月里等待嗑瓜子的快樂。

B.”香香的等待”寫出了葵花籽成熟時(shí)那種濃濃的香味。

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C.等待的日子總是漫長(zhǎng)的，我再也不想有這樣的體驗(yàn)了.

D.葵花給我?guī)砹丝鞓泛拖Ｍ沧屛业耐瓿錆M幸福。

（5）下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，，

A.文章回憶了祖母種葵花和炒瓜子兩部分，詳細(xì)描寫了炒瓜子的部分。

B.作者從“外形”和“精神”兩個(gè)方面，寫出了葵花積極向上的特點(diǎn)。

C.第⑦自然段寫梵高創(chuàng)作《向日葵》，給予他溫暖，豐富了文章的內(nèi)涵.

D.文章首尾呼應(yīng)，突出我對(duì)祖母的深深思念以及祖母對(duì)我的深遠(yuǎn)影響。

18.（2022?鹽城）

等著它開花

①陽光暖暖地照著，雖已是初冬，卻如春天般溫暖。小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)的香味。

②店主是一對(duì)老年夫婦，給我稱好糕點(diǎn)，又開始悠閑地聊天。談到門前那棵不開花的丁香樹，老奶奶的語

氣里帶著氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑道：“明天起我就教它開花，保證

到春天就學(xué)會(huì)了?！?/p>

③我拎著糕點(diǎn)，準(zhǔn)備離開。忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的糕點(diǎn)啦！"我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)面龐稚氣的高個(gè)

男孩正沖我喊叫。旁邊的中年男人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的糕點(diǎn)

在這里呢！”他打開手中的紙袋，里面的糕點(diǎn)與我的一模一樣。少年大叫：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”

大家都笑了。

④那位父親溫和地解釋了很久，男孩才弄明白大家都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎

只有三歲。

⑤父親平靜地告訴我，兒子十五歲了，他一直在努力學(xué)習(xí)說話、購物等技能，希望再有十五年的努力，他

能變成一個(gè)普通人。

⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十五年來，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事。我目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去，那棵丁香

樹，默默地與我站在一起。

⑦天越來越冷，丁香樹只剩纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對(duì)幾乎形影不離的父子。他說，兒子特別喜

歡這家店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高。老奶奶

逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。

⑧有時(shí)候，父親會(huì)故意拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步。有一次父親退到店外，兒子扭過身子，見

父親就站在丁香樹下，才長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。

⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店。我不禁一喜，又有幾分擔(dān)憂。今天顧客特別多，有個(gè)小女

生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主邊忙邊說：“老伴在樓上，

又在為丁香樹不開花的事生氣。沒辦法，已經(jīng)找人來挖樹了。

男孩聽了，神色愈發(fā)緊張，嘴唇哆嗦著，不停地?fù)u頭。

⑩不知什么時(shí)候，父親出現(xiàn)在丁香樹下。男孩目光里充滿了驚喜，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開

花，請(qǐng)不要刨掉它?！币苍S是聽到了男孩的話，老奶奶匆匆下樓，氣喘吁吁地說：“不能挖掉丁香樹，我們

要等著它開花。”男孩看向窗外，丁香樹下的父親正朝著他笑……

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