《氓》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)氓愛情是人類永恒的追求，而不幸的婚姻則是愛情的墳?zāi)?。千年之前，一位妙齡少女期盼著她的幸福，等待她的卻是無(wú)情的拋棄與親友的嘲諷。那么她是如何陷入愛情的漩渦，最終她又會(huì)怎樣面對(duì)接下來(lái)的人生呢？接下來(lái)，讓我們走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的愛情，體會(huì)“她”的人生百味。課前導(dǎo)入壹拓展提升貳文本探究叁預(yù)習(xí)檢測(cè)肆知人論世目錄走進(jìn)詩(shī)經(jīng)1、了解《詩(shī)經(jīng)常識(shí)》，疏通詩(shī)歌意思；2、賞析人物形象，理解人物情感選擇；3、賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法和敘事技巧；4、感受古代婦女自我生命意識(shí)的覺醒，樹立正確的愛情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)知人論世壹走進(jìn)詩(shī)經(jīng)《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。善于運(yùn)用重章疊唱來(lái)表達(dá)思想感情，達(dá)到一唱三嘆的效果。本只稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，故稱為《詩(shī)經(jīng)》。

《詩(shī)經(jīng)》常識(shí)《詩(shī)經(jīng)》六藝：“六義”則指“風(fēng)、雅、頌，賦、比、興”。“風(fēng)、雅、頌”是按音樂的不同對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的分類，“賦、比、興”是《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法。走進(jìn)詩(shī)經(jīng)(1)風(fēng)：不同地區(qū)的地方音樂。“風(fēng)”詩(shī)是從周南、召南、等15個(gè)地區(qū)采集上來(lái)的土風(fēng)歌謠。共160篇。大部分是民歌。(2)雅：周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂?！把拧痹?shī)是宮廷宴享按音樂的不同又分為“大雅”31篇，“小雅”74篇，共105篇。(3)頌：宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容為歌頌祖先功業(yè)。(4)賦：賦者，敷陳其事而直言之者也。直陳其事，鋪陳，排比。(5)比：比者，以彼物比此物也。打比方，作比喻。(6)興：興者，先言他物以引起所詠之辭也。托物起興，先言他物，后借以聯(lián)想，引出詩(shī)人所要表達(dá)的事物、思想、感情。

《詩(shī)經(jīng)》六藝走進(jìn)詩(shī)經(jīng)

《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)韻文的源頭，是中國(guó)詩(shī)史的光輝起點(diǎn)。它形式多樣：史詩(shī)、諷刺詩(shī)、敘事詩(shī)、戀歌、戰(zhàn)歌、頌歌、節(jié)令歌以及勞動(dòng)歌謠樣樣都有。它內(nèi)容豐富，對(duì)周代社會(huì)生活的各個(gè)方面，如勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì)，甚至天象、地貌、動(dòng)物、植物等各個(gè)方面都有所反映。可以說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》從各個(gè)側(cè)面廣泛地展示了古代社會(huì)，政治和日常生活的圖景，是周代社會(huì)的一面鏡子。而《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言是研究公元前1世紀(jì)到公元前6世紀(jì)漢語(yǔ)概貌的最重要的資料。預(yù)習(xí)檢測(cè)貳初讀課文衛(wèi)風(fēng).氓（méng）《衛(wèi)風(fēng).氓》表現(xiàn)女主人公從戀愛、結(jié)婚到被遺棄的生活經(jīng)歷和怨恨感情，鮮明的塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象。全詩(shī)六章，以“我”（女主人公）的口吻敘述，采用對(duì)比寫法。預(yù)習(xí)檢測(cè)氓（méng）淇（qí）愆（qiān）

筮（shì）

咎（jiù）徂（cú）靡（mǐ）隰(xí)

蚩(chī)

將（qiāng）垝（guǐ）垣（yuán）

湯（shāng）漸（jiān）罔（wǎng）咥(xì)

載(zài)葚(shèn)

泮（pàn）字音檢測(cè)誦讀：衛(wèi)風(fēng).氓氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車來(lái)，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！誦讀提示：四言詩(shī)的誦讀，一般讀成“二、二”節(jié)拍，即讀二字后稍作延長(zhǎng)或停頓。預(yù)習(xí)檢測(cè)文本探究叁文本探究疏通文意（第一章）

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。取獨(dú)民忠厚的樣子交易，交換不是就，靠近謀劃，商量您，尊稱渡過(guò)古義：直到；今義：遞進(jìn)關(guān)系連詞。不是（我心匪石，不可轉(zhuǎn)也）拖延愿，請(qǐng)（將進(jìn)酒）古義：把……作為今義：認(rèn)為男子求婚，女子許婚賓前定后疏通文意（第二章）乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車來(lái)，以我賄遷。殘破的墻登上連詞，來(lái)借代，代指氓古義：眼淚今義：鼻涕用已經(jīng)，……以后你不詳之語(yǔ)把財(cái)物，嫁妝男女戀人相思、結(jié)婚文本探究疏通文意（第三章）桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也！潤(rùn)澤的樣子感嘆詞通“脫”，擺脫，脫身通“毋”，不要沉溺、沉醉未婚男士主謂之間，取獨(dú)取獨(dú)勸誡女子不要癡情文本探究疏通文意（第四章）桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。主謂之間，取獨(dú)承接連詞浸濕往差錯(cuò)，過(guò)失不專一，有二心多年隕落水流盛大的樣子無(wú)準(zhǔn)則反復(fù)無(wú)常，感情不專一無(wú)控告男子移情別戀形做動(dòng)，變黃文本探究疏通文意（第五章）三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。多年無(wú)譏笑日，天家務(wù)勞動(dòng)如愿?jìng)?，哀傷助詞無(wú)實(shí)意早到了……地步代，這件事音節(jié)助詞助詞無(wú)實(shí)意補(bǔ)敘多年的苦楚和處境文本探究疏通文意（第六章）及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！和代指盟誓“偕老”一事通“畔”，邊、岸代之少年時(shí)代止，了結(jié)歡樂代，二人的誓言違背和悅的樣子誠(chéng)懇的樣子語(yǔ)氣詞連詞今昔對(duì)比的怨恨和痛苦文本探究活動(dòng)一：把握情節(jié)內(nèi)容，分析人物遭遇文本探究第一章：男子求婚，女子許婚第二章：男女戀人相思、結(jié)婚第三章：勸誡女子不要癡情第四章：控告男子移情別戀第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦戀愛許婚婚變被棄決絕了斷歡喜、相思怨恨、沉痛清醒、堅(jiān)強(qiáng)女主人公心緒變化情節(jié)概括活動(dòng)二：賞析任務(wù)形象，理解人物情感氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。士貳其行。士也罔極，二三其德。言既遂矣，至于暴矣。（忠厚老實(shí)，積極主動(dòng)）（用情不專，三心二意）（婚后性情暴虐）信誓旦旦，不思其反。（不守信用、品德敗壞）

文本探究將子無(wú)怒。（情緒易怒）

匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。自我徂爾，三歲食貧。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也?。w貼溫柔）（率真癡情）（不畏貧苦）（勤勞淳樸）（清醒堅(jiān)強(qiáng)）文本探究活動(dòng)二：賞析任務(wù)形象，理解人物情感第一章：文本探究

交代氓求愛的熱切和女主人公的含羞答允賦活動(dòng)三：閱讀詩(shī)歌，鑒賞表現(xiàn)手法第二章：表現(xiàn)姑娘盼望情人而不至的痛苦和既見情人的歡欣桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚。于嗟女兮，無(wú)與士耽!以桑葉比喻女子容顏斑鳩貪食桑葚喻女子沉溺于愛情比興（抒發(fā)被棄的怨憤）文本探究活動(dòng)三：閱讀詩(shī)歌，鑒賞表現(xiàn)手法賦、比、興交替運(yùn)用，抒情含蓄

詩(shī)歌第一、二章采用賦的手法講述故事，寫男子求婚、女子戀愛、兩人結(jié)成夫妻的甜蜜回憶，纏綿情深。第三、四章比、興結(jié)合，皆以桑樹起興，從女子的年輕貌美寫到體衰色減，同時(shí)揭示了男子對(duì)女子從熱愛到厭棄的經(jīng)過(guò)。第五章用賦的手法敘述女子婚后的不幸。第六章賦兼比興，比中有興，強(qiáng)烈地抒發(fā)了一腔怨憤，訴說(shuō)了棄婦無(wú)邊無(wú)際的痛苦。課堂小結(jié)

詩(shī)歌敘述了女子從戀愛到被遺棄的經(jīng)過(guò),塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，批判男子的負(fù)心，揭示當(dāng)時(shí)不合理的婚姻帶給婦女深刻的痛苦,表達(dá)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。拓展延申肆文本探究探究女性命運(yùn)，思考人物選擇氓婦敢愛敢恨，勇于反抗自己的命運(yùn)。對(duì)于她的結(jié)局，有人說(shuō)，她是不幸的，孤獨(dú)終老，結(jié)局悲慘。也有人說(shuō)，她們成功捍衛(wèi)了自我，用行動(dòng)彰顯了自我生命意識(shí)的覺醒，雖然代價(jià)沉痛，但保持自我更可貴。對(duì)此，你有什么看法？文本探究示例1:她們的結(jié)局雖悲慘,但她們或有美好記憶