春北師大版語文三下給家鄉(xiāng)孩子的信課件1

給家鄉(xiāng)孩子的信

巴金(1904--2005)原名李堯棠，生于四川成都。是在國際上享有崇高聲譽的當代著名作家、出版家、編輯家和翻譯家。生前擔任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席。從1921年公開發(fā)表第一篇文章，到1999年2月續(xù)寫?思念振鐸?一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了1300萬字的作品。創(chuàng)作了20多部中長篇小說，12本散文、游記，大量的短篇小說，還有大量譯著。他的“激流三部曲〞(?家??春??秋?)和“愛情三部曲〞(?霧??雨??電?)以及?寒夜??憩園??第四病室??巴金隨想錄?等文學作品，都是中國文學的豐碑。巴金幼年時的全家照,左三是外婆抱著巴金,右三是巴金的母親。意氣風發(fā)的文學青年。巴金與中國留學生詹劍峰(右)桂丹華(中)的合影攝于1928年春即巴金創(chuàng)作處女作長篇小說?滅亡?的時候巴金和夫人蕭珊1962年，巴金全家攝于上海武康路寓所，左起依次為蕭珊、巴金、小棠〔子〕、小林〔女〕家里的氣氛是那樣的和諧美滿。巴金1962年第二次訪日〔58歲〕1981年12月，巴金〔左二〕及女兒李小林，夏衍〔右三〕、沈?qū)帯灿宜?、夏衍之女〕與著名作家謝冰心〔右二〕及女兒吳菁〔右一〕在北京合影這是1982年3月15日，巴金在家中接受意大利授予他的“但丁國際獎〞。1984年10月，巴金在香港接受一個榮譽性的稱號：香港中文大學榮譽文學博士學位。巴金的名字又一次在港島引起了轟動。香港青年們用這樣的話獻給老人：“沒有人因為多活幾年而變老，人老只是由于他放棄了理想。歲月使皮膚起皺，而失去熱情卻讓靈魂出現(xiàn)皺紋。〞1984年，巴金在香港中文大學與其讀者在一起這是84歲的著名作家巴金在上海自己的寓所里安度晚年。84歲的巴金在上海的寓所內(nèi)安度晚年1987年，巴金回到成都，快樂地和親戚見面1988年，巴金〔右〕和摯友曹禺在一起與病痛頑強抗爭2005年10月17日，中國一代文學巨匠巴金在上海逝世。享年101歲。

為悼念文壇巨匠巴金先生，北京圖書大廈特別設立巴金作品專柜，展賣巴金先生的全部作品及有關巴金先生的傳記。書信的格式

一般分為6點：1、稱呼——頂格寫2、問好——第2行開頭要空兩格3、正文4、祝福語——寫完正文后的下一行要空兩格5、署名——倒數(shù)第2行的右邊6、日期例文：

書信的格式1、稱呼→〔問好→〕2、正文→3、結(jié)尾→4、署名→5、日期→給家鄉(xiāng)孩子的信親愛的同學們：大家好！謝謝你們寫信給我，一大堆信，我數(shù)了數(shù)，一共40封信，好似你們都站在我面前，爭先恐后，…………我真誠地祝福你們。巴金1991年5月15日珍惜羨慕真誠光陰親切奉獻捏筆辜負原諒杰出珍貴享受代替活潑寬廣囑咐花費天真添彩美好爭先恐后好不熱鬧老老實實開花結(jié)果我會讀xiàn

爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。奉獻：恭敬地交付，呈獻。

羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

我理解在這封信中，巴金與家鄉(xiāng)的孩子們真誠地交流了哪些內(nèi)容呢？請同學們默讀課文，完成以下填空：①巴金爺爺真誠地感謝，感謝。②巴金爺爺真誠地抱歉，請孩子們原諒。③巴金爺爺真誠地表白，“我〞。④巴金爺爺真誠地勉勵，希望自己。⑤巴金爺爺真誠地祝福，祝愿孩子們。

這是一封怎樣的回信呢？請大家齊讀第一段。謝謝你們寫給給我，一大堆信！我數(shù)了數(shù)，一共40封，好似你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧！家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。精讀課文一、表示感謝說明數(shù)量多，孩子們都喜歡，欽慕巴金老人。家鄉(xiāng)孩子寫40封信，給巴金怎樣的感受？在文中找一找答案。家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。說明他有一顆感恩的心孩子們對他的愛感受：一是溫暖二是感動三是感謝用一句話概括這段話〔第一段〕的內(nèi)容：→感謝孩子們的信給我?guī)砹藴嘏?/p>

87歲的巴金爺爺寫信容易嗎？自讀課文第二段，找出有關句子。

我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮，不要說給每個同學寫一封信，或者像五年級郭小娟同學所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一支筆在我手里有千斤重。怎么辦呢？無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望，我終于拿起了筆。精讀課文二、帶病回信以上內(nèi)容說明，巴金爺爺寫信很困難。怎么理解“終于〞這個詞：強調(diào)巴金爺爺在提筆寫字很困難的情況下，堅持給家鄉(xiāng)孩子們回信，表達了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關愛。

想象說話：孩子們在給巴金爺爺?shù)男胖兄v了些什么？

巴金爺爺，〔〕提示：〔1〕巴金爺爺創(chuàng)作了千萬字的作品(2)巴金爺爺87歲的高齡，身體又有?。弧?〕作為家鄉(xiāng)的孩子，可以向巴金爺爺介紹家鄉(xiāng)的……〔4〕作為小學生，還可以向巴金爺爺匯報……我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次長途的旅行。畫出最能表達巴金思念孩子們的情感的句子。無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。是什么讓巴金爺爺感到溫暖？→孩子們真誠的愛是什么力量支持著巴金爺爺拿起了千斤重的筆？→巴金爺爺對孩子們的愛這就是愛，愛給人以溫暖，愛給人以力量。精讀課文二、帶病回信

畫出最能表達巴金爺爺思念孩子們的句子。

請原諒，我今年不能回家鄉(xiāng)，并不是不愿意看望你們，正相反，我多么想看見你們天真的笑臉，多么想聽見你們歌唱般的話語，但是，我沒有體力和精力支持這樣一次的長途旅行。精讀課文二、帶病回信寫出了巴金爺爺對孩子們的思念之情。用“多么……多么……〞口頭造句。內(nèi)蒙古大草原是多么遼闊，多么迷人??！天空是多么的高遠，海洋是多么的廣闊！用一句話概括這段話〔第二段〕的內(nèi)容：帶病寫回信，代替我和孩子們見面。默讀課文第3、4段，拿起筆，寫下你讀書的思考，用筆與巴金爺爺作無聲的交流要求：一邊閱讀一邊批注——與文本交流重點句1：不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情?！@句話寫出了巴金爺爺無限的創(chuàng)作動力是源于作者心中充滿了無限的愛，愛祖國，愛同胞。只有愛才能感動讀者，撥動心弦。用“不是……而是……〞口頭造句。這道題做錯了，但不是你不懂，而是你的態(tài)度不夠端正。精讀課文三、人生感悟說明他謙遜、和藹可親。重點句2：我思索，我追求，終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。這句話表達了什么？

精讀課文三、人生感悟巴金爺爺對待人生的態(tài)度。如何理解“終于〞？強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力“思索〞、“追求〞之后得來的。“終于〞如果省略了，不僅語氣上顯得平緩，也失去了強調(diào)作用。而且不能表達這感悟來之不易。人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就要〔〕；如果你是一場春雨，就要〔〕；如果你是〔〕，就要〔〕……精讀課文三、人生感悟口語練習奉獻一片綠蔭滋潤萬物鮮花裝扮大地重點句3：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。〞人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是給我們生活其中的社會添上一點榮耀。精讀課文三、人生感悟這里的“讓生命開花結(jié)果〞和“自然意義的開花結(jié)果〞是一樣的嗎？這里的“開花結(jié)果〞是指人生放出榮耀，為他人、為社會奉獻力量。巴金爺爺活了101歲，他用一生的時間去思索、去追求，他終于明白——“生命的意義在于奉獻而不在于享受。〞他在答復同學的信中說——“我愿意再活一次……開花結(jié)果。〞生命的意義在于奉獻，這是一位老人用一生感悟到的人生哲理，值得我們用一輩子去感悟、去實踐。精讀課文三、人生感悟巴金老人的生命在開花結(jié)果。重點句3：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。〞人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是給我們生活其中的社會添上一點榮耀。精讀課文三、人生感悟插圖中，年近九十的他，坐在輪椅上，面對漸漸西沉的斜陽，在想著什么呢？仍在思索怎樣為社會添榮耀，怎樣讓生命開花結(jié)果，甚至還希望再活一次，重新學習，重新工作，為別人奉獻更多的愛，讓生命更有意義。這是多么令人感動和敬佩的高尚品質(zhì)呀！讓我們再齊讀這兩句話。這里有一首小詩，我們把這句話加進去，一起讀一讀。贊一贊我終于知道我有病寫字困難提著筆的手不聽指揮可我終于拿起了千斤重的筆我思索，我追求，我終于知道生命的意義在于奉獻，而不在于享受我有情深深的情對祖國和同胞有無限的愛我要讓手中的筆不停地舞蹈我思索，我追求，我終于知道生命的意義在于奉獻，而不在于享受我知道祖國還很貧窮人民還不富裕我沒拿過一分錢工資我愿意付出我的所有我思索，我追求，我終于知道生命的意義在于奉獻，而不在于享受

我愿意再活一次重新學習重新工作讓我的生命開花結(jié)果我思索，我追求，我終于知道生命的意義在于奉獻，而不在于享受也許這首小詩中沒有過多華美的詞藻，沒有過多優(yōu)美的語言，但我們從中感悟到巴金的真誠。他的文字穿越時空，感動了我們，還將一代代地感動下去，正如一塊金子，永遠在歲月中閃閃發(fā)光。這就是——贊一贊時光如水，巴金是金。真心真愛，深意深情。大智大悟，舉重假設輕。大作大家，淡泊寧靜。……他的生命在開花結(jié)果。精讀課文三、人生感悟你覺得還有哪些人的生命也可以稱得上“開花結(jié)果〞？

諾貝爾、錢學森、雷鋒、海倫·凱勒……他們在不同的年代，在不同的崗位，在不同的人生道路上，讓人生放出榮耀，為他人、為社會奉獻力量。讓生命開花結(jié)果。理解“讓生命開花〞的含義。

“開花〞并非指自然意義上的開花，而是指人生放出榮耀?！叭巳藶槲?，我為人人〞可以作為理解巴金爺爺這句話的最好注釋?！皭邸⑼?、精力〞和“時間〞為自己生存所花的能有多少，更多的時間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義。文中哪一句表達了“讓生命開花〞的意思。

請同學們齊讀這句話。生命的意義在于奉獻而不在于享受。

精讀課文三、人生感悟這個我們辦得到，因為我們每一個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生活才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?；ㄙM：消費。

它們：指更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。

只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。就是說：讓我們給別人更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，更多的幫助，為他人，為社會奉獻更多的力量，我們的生命就能開花結(jié)果。精讀課文三、人生感悟讓生命開花，就是＿＿＿，而不是＿＿＿。就是能為他人，能為社會

。

奉獻享受奉獻力量讓我們的生命為別人開一朵花：

一次無償?shù)墨I血，是一朵花，一句關切的問候，是一朵花，一次善意的批評，是一朵花，

，是一朵花，

，是一朵花，……一次及時的救助一個親切的微笑能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是偉大的人。用一句話概括這段話〔第3段〕的內(nèi)容：我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心里有那么美好的事物，愛惜你們可以使用的珍貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上。1、為什么說家鄉(xiāng)的孩子們前面有無比寬廣的道路？精讀課文四、殷切希望→因為他們年齡尚小，時機多。2、這些語句表達了作者怎樣的思想感情？→對孩子們殷切希望。用一句話概括這段話〔第4段〕的內(nèi)容：我希望孩子們珍惜時間，好好學習。例文：

書信的格式1、稱呼→〔問好→〕2、正文→3、結(jié)尾→4、署名→5、日期→給家鄉(xiāng)孩子的信親愛的同學們：大家好！謝謝你們寫信給我，一大堆信，我數(shù)了數(shù)，一共40封信，好似你們都站在我面前，爭先恐后，…………我真誠地祝福你們。巴金1991年5月15日總結(jié)課文當堂訓練巴金爺爺?shù)男耪劻四男﹥?nèi)容，用一句話概括。

親愛的同學們：（包括問好）1、2、3、4、

我真誠地祝福你們。（祝福語）

巴金

1991年5月15日1、稱呼→2、正文→3、結(jié)尾→4、署名→5、日期→感謝孩子們的信給我?guī)砹藴嘏?。帶病寫回信，代替我和孩子們見面。我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。我希望孩子們珍惜時間，好好學習。

巴金爺爺是怎樣具體說的呢？請同學們結(jié)合提示，再次認真閱讀。1、巴金爺爺真誠地〔感謝〕，感謝()。2、巴金爺爺真誠地〔抱歉〕，請孩子們原諒〔〕。3、巴金爺爺真誠地〔表白〕，“我“〔〕。4、巴金爺爺真誠地〔勉勵〕，希望自己〔〕。5、巴金爺爺真誠地〔祝福〕，祝愿孩子們〔〕?？偨Y(jié)課文當堂訓練孩子們的信給我?guī)砹藴嘏荒芑丶液秃⒆觽円娒妫荒芤曰匦糯婧痛蠹乙娒嫖沂且粋€平凡的人，不是什么杰出人物珍惜時間，讓自己的生命開花珍惜時間，好好學習，健康成長名人名言2003年

巴金老人感動中國頒獎詞

穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變,一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮了多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。贊一贊2003年感動中國頒獎詞:

穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變,一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮了多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。贊一贊本文是一封〔〕。作家〔〕爺爺在信中，情真意切地表達了對〔〕真誠的〔〕、親切的〔〕，抒發(fā)了自己要讓生命〔〕的美好情感。教育孩子們要珍惜〔〕，好好〔〕，為社會〔〕，為別人〔〕，和他一樣也能讓生命〔〕。為著〔〕，為著〔〕，活著才有榮耀，正如巴金爺爺一生恪守的信條：生命的意義在于〔〕，而不在于〔〕。正是這樣不斷地釋放自己的能量，奉獻自己的精力，巴金才創(chuàng)作了大量的文學作品，向社會提供了無限的精神食糧，實現(xiàn)了自己的人生價值。

填一填書信巴金家鄉(xiāng)孩子關心勉勵開花時間學習添榮耀奉獻愛開花社會他人奉獻享受想一想，說一說人生感悟?qū)W習了課文，你對“生命開花結(jié)果〞是如何理解的？請結(jié)合課文談談。

我們生存在這個世界上，并不只是為自己活著，應該要為別人奉獻愛，為別人付出精力，為別人花費時間，同情別人，生命才有意義，才會開花結(jié)果。生命的意義在于付出，而不在于接受