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文檔簡介

拓展訓(xùn)練2020年浙教版科學(xué)九年級下冊2.2種群基礎(chǔ)闖關(guān)全練1.下列屬于種群的是()A.一片森林里全部的蛇B.一座山上所有的樹C.一片農(nóng)田中所有的蟲D.一塊稻田中所有的水稻2.下列關(guān)于種群的說法正確的是()A.一個種群就是一個物種B.一個種群內(nèi)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)相似C.種群的生活范圍應(yīng)超過1平方千米D.種群是生物分類單位3.下列可以稱為種群密度的是()A.某湖泊一年中鯽魚新增加的個體數(shù)B.一個池塘單位體積內(nèi)的鯉魚數(shù)量C.一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量D.池塘中的鯽魚和水庫里的鯽魚4.提倡一對夫婦只生育一個孩子,從種群特征上看,這種措施直接調(diào)節(jié)()A.種群密度B.出生率C.性別比D.年齡結(jié)構(gòu)能力提升全練1.下列敘述中正確理解種群概念的是()A.一個物種就是一個種群B.種群的范圍可以在一平方米以內(nèi)C.同一物種在不同區(qū)域,種群密度一定相同D.長江中的鯉魚和西湖中的鯉魚是一個種群2.根據(jù)種群的年齡分布圖,你認為下列種群中滅絕的可能性最大的是()A.B.C.D.三年模擬全練(2017貴州銅仁一中月考,1,★☆☆)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是()A.一根長滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓等生物,這些生物共同構(gòu)成一個種群B.錦江中的所有魚C.寄生在某個T淋巴細胞內(nèi)的所有HIVD.銅仁地區(qū)所有的青少年個體五年中考全練(2018浙江寧波中考,7,★☆☆)甘肅鳴沙山月牙泉是國家重點風(fēng)景名勝區(qū),被稱為天下沙漠第一泉。下列敘述正確的是()A.月牙泉風(fēng)景區(qū)的植被是一個種群B.湖中的倒影是由于光的折射形成的C.鳴沙山晝夜溫差較大是因為水的比熱容較大D.月牙泉地形的形成是地球內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果核心素養(yǎng)全練1.在調(diào)查植物種群密度的探究活動中,有以下實踐活動,閱讀后請回答相關(guān)問題。(1)假設(shè)我們所調(diào)查的一塊地里的蒲公英的分布比較均勻,10個小組各自統(tǒng)計的一個樣方的結(jié)果如下表:組別12345678910株樹0332233943以上各組所報的數(shù)值中,經(jīng)實際詢問有兩個組是不真實的。這兩個組最可能是第____組。如果這兩個組的實際數(shù)據(jù)之和為5,則該地塊的蒲公英的種群密度為______株/m2。(2)用干燥的豆子裝滿一只塑料廣口瓶。你的目的是測定這只瓶子里豆子的數(shù)量。但你沒有時間一顆顆數(shù),你可以用下面的工具幫助測定豆子的數(shù)量。工具:一把尺、一張50cm×50cm的白紙、一支鉛筆、一只燒杯和另一只大的廣口瓶。請寫出你的探究思路。2.“標(biāo)志重捕法”是動物種群密度調(diào)查中的一種常用取樣調(diào)查法。若在被調(diào)查的一個池塘中,捕獲一部分鯽魚(數(shù)量為M)進行標(biāo)記后釋放;經(jīng)過一段時間后重捕,重捕的鯽魚數(shù)為n,其中標(biāo)記的鯽魚數(shù)為m,則可計算出該池塘中鯽魚種群的數(shù)量為________。在計算池塘中鯽魚種群數(shù)量時用到的一個假設(shè)是______________。第2節(jié)種群基礎(chǔ)闖關(guān)全練1.D種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。2.B種群是一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總稱,所以這些生物個體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是相似的。3.B種群密度指在一定的范圍內(nèi)生物個體的數(shù)量。4.B提倡一對夫婦只生育一個孩子,這種措施直接調(diào)節(jié)的就是孩子的出生率。能力提升全練1.B種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。一個物種是由一群形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,并能相互交配產(chǎn)生可育后代的個體組成的,所以物種與種群的概念是不同的,則A錯誤;種群所處的范圍可大可小,一平方米以內(nèi)的范圍也可以容納一個種群,B正確;在不同區(qū)域內(nèi),種群的密度不一定相同,C錯誤;長江中的鯉魚和西湖中的鯉魚處在不同的區(qū)域中,不是一個種群,D錯誤。2.DD圖中青年和幼年少,而老年個體最多,這樣的種群,個體數(shù)可能會越來越少,甚至滅絕。三年模擬全練C種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個體。四個選項中只有C項只涉及一個物種,符合題意。五年中考全練D種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和,月牙泉風(fēng)景區(qū)的植被包含多種植物類別,所以不是一個種群,即A不正確;湖中的倒影是由于光的反射形成的,即B也不正確;鳴沙山晝夜溫差較大,是因為沙的比熱容小,因此C也不正確;月牙泉地形的形成是地球內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果,選擇D。核心素養(yǎng)全練1.答案(1)1和82.8(2)探究思路:用樣方法測定。①在白紙上制作一方格表,如圖。②將瓶內(nèi)的豆子隨機(閉眼)撒在方格紙上,在方格紙上選5~6個具有代表性的格子作為樣方,求平均值,計算出豆子的數(shù)量。③為盡量減小誤差,應(yīng)增加上述工作的次數(shù),然后求其平均值。解析(1)因為題目已經(jīng)說明該地塊的蒲公英分布比較均勻,總體分析所有組,除了第1、8組外,其他各組的數(shù)據(jù)都在2~4之間,所以第1、8組數(shù)據(jù)最有可能是不真實的。若這兩組統(tǒng)計的實際數(shù)據(jù)之和是5株,則該地塊蒲公英的種群密度為(3+3+2+2+3+3+4+3+5)株÷10m2=2.8株/m2。(2)用樣方法(只要合理即可)測定豆子的數(shù)量。2.答案

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