大學(xué)校園規(guī)劃調(diào)研任務(wù)書

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助大學(xué)校園規(guī)劃調(diào)研任務(wù)書一、調(diào)研目的與任務(wù)

通過這一實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)和綜合運用已經(jīng)學(xué)習到的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，促進學(xué)生對大學(xué)校園規(guī)劃的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高學(xué)生對城市規(guī)劃實踐活動的觀察和分析能力。重點提升學(xué)生對于校園景觀規(guī)劃設(shè)計的理解與分析能力，為下一步做大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計做好前期準備工作。

二、調(diào)研內(nèi)容

1.校園功能分區(qū)

教學(xué)區(qū)生活區(qū)行政辦公區(qū)體育活動區(qū)教工生活區(qū)

動靜區(qū)是否分離。

每區(qū)距離是否合理，學(xué)生使用是否方便。

各功能區(qū)內(nèi)部建筑的尺度

2.校園道路交通

主次車行道、步行道、停車場（自行車、小汽車）

路網(wǎng)設(shè)置是否合理，通達性夠不夠。

道路性質(zhì)區(qū)分是否明確，導(dǎo)致人流、車流的交叉混亂。

（運用材質(zhì)、路寬、斷面等措施將步行和車行道區(qū)分開）

排水能力怎么樣。是否造成雨天道路濕滑。

臨時停車場是否嚴重占用車行道路面導(dǎo)致交通擁堵。

停車位是否夠。

步行化校園，為步行交通提供良好的環(huán)境。

道路材質(zhì)混亂，引導(dǎo)性不強。

3.景觀綠化

綠化功能性欠缺。

結(jié)合其它設(shè)施積極使用綠化空間

綠化空間結(jié)構(gòu)夠不夠豐富。

綠化平面結(jié)構(gòu)，是否形成點線面的結(jié)合。

點：庭院、廣場、路旁及建筑入口處

線狀：道路兩旁

面狀綠化：專屬綠地

運用的景觀規(guī)劃設(shè)計的元素及方法

綠化立體結(jié)構(gòu)

屋頂綠化、墻面綠化

綠化形式應(yīng)更加完善

4.公共服務(wù)設(shè)施

內(nèi)容完善

文體娛樂：羽毛球場籃球場學(xué)生活動中心展示舞臺乒乓球場

商業(yè)服務(wù)：商店、早點、理發(fā)、書店

金融：銀行

體育：公共使用的健身器材

合理的布局。

服務(wù)半徑

三、調(diào)研時間與地點

地點：平原路校區(qū)

時間：2021年9月29號15：00——18：00

四、調(diào)研報告要求

1.調(diào)研報告要求ppt格式，圖文并茂；

調(diào)研分成4個小組，每個成員都要獨立承擔一部分內(nèi)容。

2.調(diào)研報告內(nèi)容包括

（1）畫出4個分析圖；

（2）評析各系統(tǒng)的優(yōu)缺點，目前存在什么問題以及提出相應(yīng)的規(guī)劃措施或建議。

第二篇：大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書

一、教學(xué)目的與要求

1、教學(xué)目的

通過本課程的規(guī)劃設(shè)計，掌握大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計的主要內(nèi)容、方法、步驟和相關(guān)要求，合理進行大學(xué)校園的土地使用、功能布局和道路組織和校園建筑群、各種室外空間的設(shè)計；引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)代教育理念融入到學(xué)校規(guī)劃和校園環(huán)境之中，達到培養(yǎng)和提高綜合分析問題、解決問題的能力。

2、教學(xué)內(nèi)容和要求

⑴收集相關(guān)基礎(chǔ)資料、背景材料和大學(xué)校園的有關(guān)標準，提出相應(yīng)規(guī)劃的項目內(nèi)容、規(guī)模等指標。

⑵規(guī)劃設(shè)計要求體現(xiàn)合理的校園功能系統(tǒng)和人文關(guān)懷的校園環(huán)境，突出鮮明的空間特色，統(tǒng)一有序的整體感和濃厚的文化氛圍。

⑶規(guī)劃范圍的建筑單體可自行設(shè)計，也可選用；

⑷合理規(guī)劃校園內(nèi)部道路并與城市道路恰當銜接。道路線型、寬度應(yīng)符合技術(shù)規(guī)范要求，并應(yīng)考慮適量的停車場地或車庫。

⑸在掌握大學(xué)校園規(guī)劃基本方法和達到基本技能訓(xùn)練要求的基礎(chǔ)上，鼓勵規(guī)劃理念和技術(shù)手段的創(chuàng)新與探索，充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力。

⑹規(guī)劃成果的表現(xiàn)應(yīng)明確、清晰并富有特色。

二、項目概況及參照標準

本設(shè)計任務(wù)是某大學(xué)的分校區(qū)的校園規(guī)劃設(shè)計。該分校區(qū)用地約30公頃。學(xué)院下設(shè)工學(xué)部（設(shè)軟件工程系、電子通訊工程系、計算機與控制系、機械設(shè)計與制造系、電學(xué)實驗中心、工程培訓(xùn)中心）、經(jīng)管學(xué)部（設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、工商管理系、信息管理與信息系統(tǒng)系、工程管理系）、文學(xué)部（設(shè)英語系、日語系、韓國語系、對外漢語教育系、藝術(shù)系）三個學(xué)部，共13個系，23個專業(yè)。學(xué)院在校學(xué)生5666人，教職工398人。

主要建設(shè)項目有。教學(xué)主樓、圖書館、實驗室、行政樓、各院系樓、標準體育場（帶看臺）、藝體館、游泳館、會堂、宿舍（學(xué)生及教工）、食堂（學(xué)生及教工）、生活福利及其它后勤服務(wù)設(shè)施等，可以適當布置一些教工住宅（也可以不設(shè)）。

氣候條件。四季分明；全年主導(dǎo)風向為西南風。

主要建筑參考指標：

教學(xué)樓：

2.77㎡/生圖書館：

2.82㎡/生

實驗樓：

7.17㎡/生行政辦公：

1.97㎡/生

院系樓：

1.43㎡/生學(xué)生宿舍：

10.5㎡/生

會堂：0.36㎡/生學(xué)生食堂：

1.30㎡/生

教工食堂：0.39㎡/生教工住宅：

34.14㎡/人

教工宿舍：

2.33㎡/人

生活福利及其它后勤服務(wù)設(shè)施：

3.75㎡/生

停車率不小于15%，綠地率不小于40%。

三、設(shè)計成果要求

1、圖紙內(nèi)容包括：

⑴校園規(guī)劃總平面圖，比例1/1000

圖中應(yīng)標明：指北針、圖名和比例，所有建筑和構(gòu)筑物的屋頂平面圖，建筑層數(shù)，建筑名稱，主要道路的中心線、道路轉(zhuǎn)彎半徑、停車位（地下車庫和建筑底層架空部分應(yīng)用虛線

1表現(xiàn)出其范圍）、出入口、室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應(yīng)區(qū)別喬木、灌木、草地和花卉等。

⑵教學(xué)中心區(qū)廣場平面規(guī)劃設(shè)計，比例1/500。

⑶學(xué)校主大門設(shè)計包括平、立面，比例1/100~1/200。⑷整體鳥瞰圖及教學(xué)中心區(qū)廣場的局部透視。⑸規(guī)劃分析圖（比例不限）。

●規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析。應(yīng)全面明確地表達規(guī)劃的基本構(gòu)思，用地功能關(guān)系。

●道路交通分析。應(yīng)明確表現(xiàn)出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車場地的位置和規(guī)模等。

●綠化系統(tǒng)分析：應(yīng)明確表現(xiàn)出各類綠地的范圍、綠地的功能結(jié)構(gòu)和空間形態(tài)等?！窨臻g形態(tài)分析：應(yīng)明確表現(xiàn)規(guī)劃的空間系統(tǒng)、建筑高度分區(qū)、景觀結(jié)構(gòu)，以及與周邊城市空間的關(guān)系等。

注。以上分析圖若不能完全表達規(guī)劃意圖時，可在圖中附加文字說明。⑹主要技術(shù)經(jīng)濟指標

●基本指標?？傆玫孛娣e（公頃）、總建筑面積（平方米）、容積率、建筑密度（%）和綠地率（%）。

⑴所有圖紙均以手繪彩圖為主。

⑵所有圖紙均為標準Ａ1尺寸（594×841mm）圖紙數(shù)量不超過2張。

四、進度要求

五、附圖

第三篇：大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書

一、校園概況

由**市**路、**五西路、**路與（規(guī)劃）環(huán)島路圍合而成的片區(qū)，我們稱之為**校園。它由教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)組成，該片區(qū)土地總面積為144.33公頃。規(guī)劃景觀綠地面積66.39公頃。

現(xiàn)狀景觀，主要集中校園東部，園林面積大約32公頃。片狀園林主要集中在東湖、起點廣場、第一第二教學(xué)樓、學(xué)生宿舍區(qū)、第三第四教學(xué)樓等區(qū)域，線狀園林集中在致遠北路、海韻東路、椰風東路、椰風中路。校內(nèi)綠樹成蔭、水體波光粼粼，具有原生態(tài)特征，體現(xiàn)了南方熱帶濱海環(huán)境特色。但是，校園景觀中心突出不夠，富有校園文化氛圍兼具地域文化特色的中心廣場，或者空間節(jié)點，有待進一步強化?，F(xiàn)有水面盡管面積較大，但都是“死水”，距離“構(gòu)建生態(tài)校園”這一目標存在差距。

**校園修建性詳細規(guī)劃對景觀作出了系統(tǒng)規(guī)劃?？梢院唵胃艣r為“二軸、三點、二湖”，“二軸”就是南北中軸線（致遠路）、東西中軸線（椰風路）；“三點”就是北門景觀節(jié)點、南門景觀節(jié)點、南北軸

1交叉節(jié)點；“二湖”就是東湖、西湖。

針對現(xiàn)狀景觀，本著“強化、改造、提高”和“勤儉節(jié)約”的原則，予以梳理改造。新建片區(qū)，予以創(chuàng)新建設(shè)。改造區(qū)與新建區(qū)要和諧統(tǒng)一。

二、校園景觀規(guī)劃目標

將校園打造成為富有熱帶濱海自然特色，富有教育、文化、熱帶科技大學(xué)人文特色的國際旅游島景觀，為**師生營造舒適宜學(xué)的校園，為未來**高校文化旅游奠定基礎(chǔ)。

凝聚現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計的新理念，遵從生態(tài)環(huán)境景觀設(shè)計的原理，用新穎的立意來體現(xiàn)校園文化的內(nèi)涵，巧妙地運用園林建筑小品，園林植物進行空間的劃分，最終為師生創(chuàng)造一個愉悅舒適、景色優(yōu)美、親切近人的學(xué)習生活環(huán)境。白墻、穿廊、小橋流水、綠樹滴翠、鳥語花香、椰韻涌動，優(yōu)美的自然景觀構(gòu)成一幅幅畫卷，使師生在學(xué)習工作之余可以陶冶情操，談經(jīng)論道。除了課堂講授、讀書、電影、電視外，讓學(xué)校中的每棟建筑，一草一木對大學(xué)生健康品格的塑造起著潛移默化的作用。

三、校園景觀規(guī)劃原則1.功能原則

學(xué)校主要包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計時應(yīng)

2根據(jù)各功能區(qū)的不同特點進行布置，既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能。

（1）學(xué)習的功能。大學(xué)是教書育人的場所，良好的校園環(huán)境要有輔助學(xué)習的功能。在教室、實驗室、宿舍有賞心悅目的景觀視野;在教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓之間有清新宜人的庭院;在校園中有足夠的綠地樹陰可供靜心潛讀;有公共的庭院廣場供師生們討論交流。學(xué)習是一種思維活動，靈感頓悟常因適當?shù)母兄虐l(fā)，良好的校園景觀氛圍能啟發(fā)人的思想，激勵人的行動。

（2）鍛煉與休閑交往的功能?，F(xiàn)代大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)當代社會發(fā)展的優(yōu)秀人才，一個優(yōu)秀的人才，要適應(yīng)競爭激烈的社會，除了要掌握良好的專業(yè)知識與技能外，還需有良好的人際交往能力、強健的體魄與充沛的精力。良好的校園環(huán)境組成，應(yīng)能作為運動場館的補充，能在課余為師生的交流、聚會提供良好的戶外空間。

（3）交通功能。校園在校師生數(shù)眾多，達3萬人以上，同時校園內(nèi)的交通又有人流集中的特點，因此在校園整體環(huán)境中，大多數(shù)園路都要承擔分散人流的作用。園路應(yīng)兼顧師生流量、速度與景觀的關(guān)系，盡量減少無效路徑，提高交通效率，使之既滿足交通的需要又有助于整體校園景觀的形成。

2.以人為本的原則

3學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3.突出校園文化特色原則

充分挖掘**大學(xué)校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有學(xué)科特色的植物，彰顯海南大學(xué)深厚的校園文化底蘊。

4.體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5.景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。校園的規(guī)劃應(yīng)當以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標。

46.最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運動的水平距離最短?？梢?，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學(xué)生在運動最短的距離內(nèi)到達一個或多個既定的目的地。考慮到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型板塊之間移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個板塊，以達到最大程度的方便學(xué)生的目的。

7.多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途；形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化；配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學(xué)環(huán)境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，強化教育氛圍。

8.整體性原則

從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計的基礎(chǔ)。這種特色來自于對大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在

5特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握，進而提煉、升華創(chuàng)造出來的一種與大學(xué)校園活動緊密交融的景觀特征。

9.安全原則

安全是人性化設(shè)計中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計，安全性包括兩方面的內(nèi)容：物理環(huán)境安全和心理安全。不能種植有害花木，起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物，供觀賞的則應(yīng)選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。心理安全相對比較復(fù)雜，主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗，人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。

四、規(guī)劃設(shè)計內(nèi)容

1、校園出入口景觀

**校園出入口包括，北門、東門、（老）南門、（新）南門。校園大門是人們對大學(xué)的第一印象。出入口景觀要與整體校園景觀風格一致，是校園整體景觀的一個序幕，在風格、布局上應(yīng)服從于整體，形成獨具特色的校園出入口景觀。

2、校園中心區(qū)景觀

校園中心區(qū)景觀是由圖書館、教學(xué)樓、院系實驗樓等建筑圍合而成的較大廣場空間序列。是海南大學(xué)對外形象宣傳的名片，是師生學(xué)習交流、熏陶情操的活動中心。

3、開敞空間體系景觀

大學(xué)校園是名符其實的“大園”，其中，建筑外部的開敞空間又占其大部分。因此，大面積的校園開敞空間體系宜分園而治，在開敞空間體系景觀中，應(yīng)組合成大、中、小不同層次的開敞空間，每個層次的空間都有自己不同的尺度和空間感。

——林蔭大道并聯(lián)路網(wǎng)，與建筑連廊組合，防止烈日暴曬?！獰釒е参锓制瑓^(qū)種植，除了觀賞，庇蔭，更要營造生態(tài)，成為鳥群等野生動物的棲息地，自由在林區(qū)上空穿行。

——海水進校園，突出濱海特色，可以觀賞潮漲潮落?！虚_闊的草坪看書、交流，地形起伏有致，韻味十足?！允兰o大橋、校園建筑和園林等元素，營造視覺焦點，成為標志性景觀之一。

——有專門的勵志紀念林，植樹造林，觀賞性農(nóng)學(xué)試驗地。

4、植物景觀系統(tǒng)

7植物是除了建筑以外最能體現(xiàn)校園景觀特色的素材。在植物景觀設(shè)計中應(yīng)充分考慮植物的多樣性帶來的豐富景觀、植物的季相性帶來的季節(jié)景觀、植物的層次感與疏密度帶來的不同空間感受。作為景觀中活的因素，不同植物的動態(tài)變化過程能使校園景觀年年有不同、季季有變化、處處有驚喜。

5、其他

適當布局園林建筑小品、雕塑、奇石碑刻等設(shè)施，彰顯**大學(xué)深厚的文化底蘊。適當布局座凳、園燈設(shè)施，便于師生室外學(xué)習和人際溝通交流。

五、技術(shù)與成果要求

（一）設(shè)計文件包括但不局限于以下內(nèi)容1.規(guī)劃設(shè)計說明；

2.總體規(guī)劃平面圖（彩色）；

3.主要功能分布和景點布置分析圖；

4.道路交通分析圖；

5.組團內(nèi)景觀的示意彩色照片表達設(shè)計6.主要景點的透視效果圖

7.景觀組團彩色總平面效果圖和鳥瞰效果8.硬質(zhì)景觀設(shè)計示意圖9.景觀小品及室外家具布置圖

810.水景配置圖、綠化配置圖、11.總體的豎向設(shè)計圖12.相關(guān)的技術(shù)指標

（設(shè)計深度參照《建筑場地園林景觀設(shè)計深度及圖樣06sj805》——設(shè)計方案的深度）

（二）設(shè)計文件格式

1.紙質(zhì)文件，a3格式，裝訂成冊，一式10份；

2.紙質(zhì)文件的電子版刻錄光盤1張。

六、設(shè)計時間周期：60天。附錄：

1、**大學(xué)**校區(qū)現(xiàn)狀圖（紙張+電子版）。

2、**大學(xué)**校區(qū)修建性詳細規(guī)劃a3文本（紙張+電子版）。

3、**大學(xué)**校區(qū)修建性詳細規(guī)劃電子解說文件（光盤）。

4、新建重要建筑首層平面圖。

2021年10月21日

第四篇：校園規(guī)劃調(diào)研校園規(guī)劃調(diào)研

——山東建筑大學(xué)與山東師范大學(xué)校園規(guī)劃分析

自2021年6月19日起，我們小組進行了為期5天的調(diào)研，分別對山東建筑大學(xué)和山東師范大學(xué)這兩所較有建筑規(guī)劃特色的學(xué)校進行了實地考察。得出以下成果；

山東建筑大學(xué)校園規(guī)劃分析：

1、場地條件與周邊環(huán)境

山東建筑大學(xué)新校區(qū)位于濟南市東部產(chǎn)業(yè)帶，西靠臨港科技開發(fā)區(qū)，距濟

南市中心約15公里。地塊的南面和東面為綠化用地，北面為區(qū)域規(guī)劃中心和住宅區(qū)。南臨84米寬的城市快速路經(jīng)十東路，東、北兩側(cè)臨60米的城市干道泉港路和十圖表1山東建筑大學(xué)總平面圖

號路，交通方便，地理位置優(yōu)越。校園自然環(huán)境較好，地勢起伏有致，西南高東北低，東西高差約20m，中南部有植被茂盛的雪山鑲嵌其中，成為該區(qū)的環(huán)境景觀中心。東部有一呈南北走向的沖溝，形成天然小谷地，基本特征為一山一谷。大部分用地為荒地和部分農(nóng)業(yè)用地。

2、調(diào)研尊重原有地形地貌下的生態(tài)廊道建設(shè)與功能組團規(guī)劃技術(shù)；

新校區(qū)校園規(guī)劃設(shè)計依據(jù)自然地勢、大學(xué)校園功能的要求以及與城市規(guī)劃銜接考慮，利用基地中相對平緩開闊的地段建設(shè)成相對獨立的辦公、教研、生活、體育、開發(fā)等區(qū)。由于功能面積要求較大，用地有限，各功能建筑布局緊湊、集中，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時代的高效主題。

“生態(tài)廊道”位于整個校園的核心軸線位置，肇自南側(cè)二級學(xué)院區(qū)，順西南季風方向，抱雪山，穿主入口區(qū)和公共教學(xué)區(qū)，于北部星泉廣場達到高潮，滲透至學(xué)生生活區(qū)和體育運動區(qū)，是校園規(guī)劃“三泉映雪”主題的集中體現(xiàn)。

3、調(diào)研通過建筑物布局優(yōu)化、綠化、人工湖及蓄水地面等技術(shù)對園區(qū)微環(huán)境進行有效的改善；

在校園規(guī)劃設(shè)計過程中通過對建筑物的合理布局，遵循師法自然的環(huán)境觀、多層次的空間組織手法、主題式綠化與人工水景設(shè)計、立體化的植物配置原則、生態(tài)透水措施的廣泛應(yīng)用，最終實現(xiàn)了校園山水一體、生態(tài)原真、景色秀麗、格調(diào)高雅的建筑景觀，并有效改善了園區(qū)的微環(huán)境。

4、研究圖書館綠色中庭、熱緩沖邊庭設(shè)計；

山東建筑大學(xué)圖書館依據(jù)地圖表2

映雪湖

勢變化，在室內(nèi)空間設(shè)計中弓i入了綠色中庭的設(shè)計手法，該綠色中庭位于圖書館內(nèi)部中心區(qū)域，以高架的玻璃采光頂和建筑圍護結(jié)構(gòu)圍合而成，空間高大通透，并且將傳統(tǒng)園林的設(shè)計創(chuàng)意引入室內(nèi)空間。用于綠化的花草樹木外形輪廓自然，形態(tài)多變，高低疏密各有不同，這樣不僅柔化了建筑實體的生硬感和單調(diào)感，而且由于綠色植物的存在，室內(nèi)空氣的溫濕度、含氧量得到有效改善，創(chuàng)造出宜人的室內(nèi)環(huán)境舒適度。為防止綠色中庭出現(xiàn)溫度過高及室內(nèi)空氣品質(zhì)低下的問題，在中庭西側(cè)設(shè)置了熱緩沖邊庭，其作用是減少透過綠色中庭西側(cè)玻璃幕墻進入中庭的太陽直接輻射，同時改變綠色中庭的通風方式。山東師范大學(xué)校園規(guī)劃分析：

1、環(huán)境開放

構(gòu)筑開放性的校園環(huán)境，塑造多重交往空間。由于校區(qū)縱深較大，故采用教學(xué)實驗樓群與學(xué)生宿舍平行發(fā)展的形式，以求得豐富的空間效果。從大門沿校區(qū)中軸線廣場、圖書館和南部綠地形成了生態(tài)景觀軸，校園景觀在布局形態(tài)上都沿中央生態(tài)軸展開，教學(xué)、科研、辦公區(qū)分布在校區(qū)西部，學(xué)生生活區(qū)分布在校區(qū)東部，縮短了學(xué)生校內(nèi)活動的距離。樓群建筑與山連成一體，學(xué)生生活休閑時時穿行于群山和綠樹之中，真切地感受到生態(tài)自然帶給人的愉悅心情。

布局合理

開放中央，交通兩邊。依據(jù)校園地勢由北向南逐漸抬高的地形特點，中央軸線采用前實后虛的設(shè)計手法，使得整個校園的空間效果更為通透、明朗。中心廣場開闊，伴有音樂噴泉、休閑水面、集會廣場，兩側(cè)是辦公樓和音體美樓組合。圖書館作為標志性建筑矗立在校園的中心，從外觀上看簡潔、大氣，給人強烈的視覺沖擊和震撼。

素雅清新

校園建筑追求純凈素雅清新的風格。與青山綠水的校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，教學(xué)樓、實驗樓等公建部分外立面以青灰色面磚為主，色彩素雅，風格莊重、沉穩(wěn)。學(xué)生公寓色彩鮮艷，風格清新向上。既傳承學(xué)校文化底蘊，又具有鮮明的現(xiàn)代教育特色?？傮w規(guī)劃在服從市區(qū)整體規(guī)劃的要求下，勾勒出富有特色的校園環(huán)境，將傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代文化相融合，藝術(shù)與哲理地體現(xiàn)了綜合+科技+人文+生態(tài)的主題。

第五篇：規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書成都“人南國際廣場”綜合體項目規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書

成都《人南國際廣場》綜合體項目建筑

設(shè)計咨詢顧問服務(wù)任務(wù)書

二〇一二年三月

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成都“人南國際廣場”綜合體項目規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書

成都“人南國際廣場”作為成都市的重要地標建筑，是四川省，成都市兩級政府督辦的重點項目之一，位于成都市人民南路與一環(huán)路南三段交匯處（人民南路33號）西北一側(cè)。

一、項目背景

成都市人民政府為了提高成都在國際上的影響力，將成都市建設(shè)成為國際大都會，2021年成都市人民政府以“成辦函（2021）131號文件”明確將人民南路作為成都市中軸線的重點進行全面改造建設(shè)，在雙流國際機場進入市中心中軸線的重要節(jié)點上，建設(shè)具有標志性的城市特大型綜合體，對推動和發(fā)展成都市與世界接軌，具有十分重大的意義。

為了積極配合成都市人民政府改造擴建人民南路，以項目的特殊地理位置，結(jié)合項目地塊周邊的實際情況，擬計劃整合省體育館、休閑體育廣場、機場快線（地鐵3號線）等區(qū)位優(yōu)勢；結(jié)合地下地鐵1號線、3號線在此交匯的優(yōu)勢；以及地面人民南路與一環(huán)路交匯形成的十字路口優(yōu)勢；將項目周邊地塊整合連接形成一體，統(tǒng)一開發(fā)，形成功能齊全、完全與國際接軌的特大型城市綜合體。

人民南路是成都的門戶大道，素有“天府第一大道”之稱，具有戰(zhàn)略意義的區(qū)位和強勁的競爭力。這個片區(qū)，目前已經(jīng)匯集了中國人民銀行成都分行、國家外匯管理局四川省分局、匯豐銀行、新加坡華僑銀行、法國安盟等金融機構(gòu)和美國寶潔、英美煙草公司、日本東芝等世界500強企業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聚集已經(jīng)高度集中。下一步，整個片區(qū)將加速國際化，提升實力，真正可與香港的銅鑼灣媲美。為此，依據(jù)最新出臺的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，

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這個片區(qū)將新開設(shè)10家五星級酒店，為全球高端商務(wù)人士提供一流的服務(wù)。將在現(xiàn)有一家高檔商業(yè)賣場的基礎(chǔ)上，引入5家高檔商業(yè)賣場，加速提升片區(qū)的商氣。

人民南路商務(wù)區(qū)國際化要素十分豐富，已經(jīng)成為成都乃至中國西部的外事活動中心。人南商務(wù)區(qū)已經(jīng)有美國、德國、巴基斯坦、泰國等國領(lǐng)事館，是成都市領(lǐng)事館最集中的區(qū)域；大量的外資企業(yè)、外事機構(gòu)集中在人民南路及其延伸線的各大甲級寫字樓。憑借外國領(lǐng)事機構(gòu)和其他外資機構(gòu)的聚集，向一個國際化的外事活動中心發(fā)展的優(yōu)勢十分突出。依據(jù)最新出臺的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，人南片區(qū)將建設(shè)5個類似成都“香格里拉”式的國際公寓，專門為有高品質(zhì)生活需求的世界500強企業(yè)高管、外國領(lǐng)事機構(gòu)工作人員提供服務(wù)。

二、項目概況

1、項目區(qū)位

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本項目位于成都市人民南路三段30號與一環(huán)路南三段交匯處。該項目是成都市的重要地標建筑，是四川省、成都市兩級政府督辦的重點項目之一。

2、交通狀況

項目地處成都市中軸線人民南路（成南主干道）與一環(huán)路（城市主干道）交匯處，四面臨街，擬規(guī)劃建設(shè)的“人行天橋系統(tǒng)”將項目商業(yè)中心二層與省體育館及演藝中心連接為一體；成都地鐵

1、3號線在此交匯，將地鐵

1、3號線出入口的人流直接引入項目的地下一層商業(yè)區(qū)域。

3、周邊資源項目

項目南側(cè)是成都規(guī)劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場將設(shè)計天橋與項目大樓連，北側(cè)與四川教育學(xué)院校區(qū)為核心的文化休閑中心相望；東側(cè)是科技數(shù)碼廣場、萊福士廣場，西側(cè)省體育局羽毛球訓(xùn)練場及規(guī)劃道路與大樓廣場露天小街直接相通。

三、項目定位

成都人南國際金融廣場是集寫字樓、酒店、公寓、現(xiàn)代化商業(yè)零售、娛樂功能于一體的特大型城市綜合體。

①國際標準的24小時5a超甲級辦公寫字樓；超五星級酒店和配套設(shè)施。

②世界及國內(nèi)品牌商業(yè)主題，觀光和文化休閑娛樂，特色會議設(shè)施。

③頂級會所：引入國際頂級酒店管理公司，為國外、國內(nèi)高端客戶提供個性化服務(wù)；體驗食宿環(huán)境與辦公環(huán)境共享的交

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錯感。

④滿足金融行業(yè)差異化需求，增加金融機構(gòu)交易層，滿足銀行、保險、證券、基金及金融服務(wù)業(yè)跨國公司總部的差異化辦公需求。

⑤空間花園小憩。充分利用三幢“品”字形建筑的空間、平臺、室內(nèi)景點、露天小街、大堂垂直空間營造地面花園及空中花園小憩，令人感覺舒適。

⑥屋頂暗藏風力發(fā)電機組，觀光平臺和公共活動空間頂部的雨水收集系統(tǒng)可提供大樓內(nèi)部清潔用水，屋頂部分將充分借助高空強勁的風能安裝發(fā)電機組，為大廈提供綠色電力。

⑦人民南路最高敞開式觀景平臺。頂層將設(shè)置敞開式觀景平臺及文化活動空間，設(shè)立3個觀景層，供游客及市民體驗俯瞰城市的視覺享受。

⑧地鐵經(jīng)濟：城市地鐵

1、3號線交匯處，地下一層商業(yè)區(qū)域，四層地下停車場，將地鐵出入口直接引入地下；地上商業(yè)區(qū)域，充分利用地面十字路口、地上天橋、地下地鐵

1、3號線交匯處人流交通優(yōu)勢。

⑨周邊環(huán)境。廣場南側(cè)是成都規(guī)劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場將設(shè)計天橋與大樓相連；北側(cè)與四川教育學(xué)院校區(qū)為核心的文化休閑中心相望；東側(cè)是科技數(shù)碼廣場，西側(cè)省體育局羽毛球場及規(guī)劃道路與大樓廣場露天小街直接相通。

⑩地段優(yōu)勢：天府廣場核心區(qū)的地位，華西校園三十年代中西文化建筑元素，錦江河畔的風景，將與項目“人南國際廣

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場”建筑群及天府立交上的太陽神標志，交相輝映，成為成都人民南路上最亮麗的風景。

四、項目規(guī)劃用地及規(guī)劃設(shè)計條件用地規(guī)劃要求

（1）項目用地面積：22021平方米，積率12。，（2）建筑密度：總建筑密度不大于70％，高層主體建筑密度不大于30%.建筑規(guī)劃要求（1）航空限高≤165米

（2）建筑間距及后退用地紅線、道路紅線等各類規(guī)劃控制線距離應(yīng)符合《成都市規(guī)劃管理技術(shù)》（2021）的相關(guān)要求。

（3）項目新建建筑自身及對周邊現(xiàn)狀建筑的日照影響應(yīng)滿足《成都市規(guī)劃管理技術(shù)》（2021）的相關(guān)要求。（4）外立面整體形象充分體現(xiàn)國際化，樹立形象地標。綠化要求：綠化率不小于20%建筑形態(tài)與物業(yè)形態(tài)建議：

1、建筑形態(tài)

建議由2-3棟超高層建筑及裙樓組成，超高層的雙子塔高低錯落或由三棟超高層“品”字形建筑群組成，交相輝映。

（1）地下建筑不多于4層（2）裙樓不少于7層

（3）主塔樓不低于40層，標準層面積控制范圍2021-2500平方米

（4）次塔樓不低于42層，標準層面積控制在1800-2200

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平方米或1500-2021平方米

2、物業(yè)形態(tài)定位

成都人南國際金融廣場是集寫字樓、酒店、公寓、現(xiàn)代化商業(yè)零售、娛樂功能于一體的綜合性超高層建筑。其物業(yè)形態(tài)分布如下：

（1）地下二層以下：設(shè)備層及地下停車庫（2）地下一層——地上7層裙樓：商業(yè)用房（3）主塔樓：寫字樓辦公用房（4）次塔樓：酒店及公寓

（5）地上8層：高檔會所及娛樂休閑場所

五、項目地下物業(yè)

（1）地鐵

1、3號線進入商場，合理組織交通流線，商業(yè)價值最大化。

（2）地鐵三號線、一環(huán)路及省體育館、省運動技術(shù)學(xué)院的地下空間整體拓展設(shè)計預(yù)留空間位置，合理組織交通流線，整合各區(qū)位功能布局，提升項目便捷性，使得本項目與南側(cè)（一環(huán)路50米寬），西側(cè)（規(guī)劃道路16米寬），北側(cè)（電信路25米寬）地塊地下空間互通，充分利用地下周邊空間資源。

六、成果要求

1、建筑控制性概念設(shè)計階段設(shè)計時間：共6周設(shè)計成果要求：

中期概念設(shè)計階段。提供2個概念性方案，供甲方研究選擇。提供所有能表達設(shè)計意念之草圖、圖紙。

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設(shè)計說明包括基地位置分析、項目背景及現(xiàn)狀分析、案例分析等。

各個方案的規(guī)劃分析圖包括交通系統(tǒng)分析、景觀設(shè)計分區(qū)及分析圖、環(huán)境保護分析等。

主要功能分區(qū)及各種建筑產(chǎn)品分布圖。

總規(guī)方案區(qū)內(nèi)主要觀點的電腦透視草圖（a3規(guī)格）?；氐闹饕拭鎴D（如果需要）。各種建筑產(chǎn)品類型的概念圖片。其他表達設(shè)計意圖的示意圖片若干份。最終概念規(guī)劃設(shè)計階段：設(shè)計說明書：

設(shè)計說明書應(yīng)至包括現(xiàn)狀分析、設(shè)計概念說明部分。其中設(shè)計成果說明應(yīng)包括：設(shè)計目標和設(shè)計原則，公共空間、道路系統(tǒng)、環(huán)境景觀系統(tǒng)設(shè)計。

設(shè)計圖紙：

建筑用地總平面設(shè)計圖紙及建筑設(shè)計圖紙包括?？偲矫鎴D、首層平面圖、標準層平面圖以及效果圖。

用地總平面設(shè)計圖道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖綠地設(shè)計分析圖經(jīng)濟技術(shù)指標

效果設(shè)計圖（2張彩色立面渲染）

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整體鳥瞰圖（2張，日景、夜景）

工作模型（需要甲方確認最終方案設(shè)計后10個工作天完成）1：1000比例

上述內(nèi)容制成powerpoint演示文件。

同時按中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》要求內(nèi)容提交成果。

2、建筑方案概念設(shè)計階段設(shè)計時間：共6周設(shè)計成果要求：最終概念規(guī)劃設(shè)計階段：設(shè)計說明書：

設(shè)計說明書應(yīng)至包括設(shè)計概念說明部分。其中設(shè)計成果說明應(yīng)包括：設(shè)計目標和設(shè)計原則，公共空間、道路系統(tǒng)、環(huán)境景觀系統(tǒng)設(shè)計、相關(guān)設(shè)施系統(tǒng)設(shè)計、建筑系統(tǒng)設(shè)計、生態(tài)可持續(xù)策略及商業(yè)策劃方案。

設(shè)計圖紙：

建筑用地總平面設(shè)計圖紙及建筑設(shè)計圖紙包括。總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖以及效果圖。

用地總平面設(shè)計圖道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖綠地設(shè)計分析圖經(jīng)濟技術(shù)指標

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