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文檔簡介

2024屆湖北省浠水縣聯(lián)考中考語文模試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.文明永續(xù)發(fā)展,既需要薪火相傳、代代守護,更需要順時應勢、推陳出新。B.紀錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食,豐富多彩,讓人莫衷一是。C.你的這篇文章觀點及文字都不夠成熟,我一定不吝賜教幫你修改。D.正因為具有自命不凡的崇高理想,他才在工作中取得了出色的成績。2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検茿.餓了么蜂鳥配送日前發(fā)布的《2018外賣騎手群體洞察報告》顯示,2018年蜂鳥騎手月收入主要集中在4000到8000元,月入過萬的情況也屢見不鮮。B.在距離銀川市區(qū)13公里處的興慶區(qū)六小堿富橋校區(qū),李婷老師打開手機給記者看相冊,荒草萋萋的校園中,一點綠色也沒有,籃球架下灰黃的土操場格外扎眼。C.“故宮萌物”系列文創(chuàng)產(chǎn)品,緊扣年輕人的笑點淚點興趣點,故宮告別了正襟危坐的形象,在撩撥時代心弦的過程中一點點走近年輕人,血脈筋骨也為之舒活。D.摩拜和ofo再繼續(xù)打消耗戰(zhàn)是沒有意義的,在行業(yè)還沒山窮水盡的時候合并,需要大智慧和大格局。3.下面句子有語病的一項是()A.真正高尚之人格,恰似蓮花。這種人格,經(jīng)得起各種挫折和磨難,在任何威逼利誘前都不變節(jié),永葆本色。B.中國氣象局利用大數(shù)據(jù)等新技術向公眾提供全球任意地點、任意時間、智能化、針對性的“智慧氣象”服務。C.從古希臘開始,英雄都是神靈和將軍,而羅曼·羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格。D.深中通道海底隧道工程,是世界范圍內(nèi)在建跨海通道工程綜合難度和規(guī)模最大的鋼殼沉管隧道。4.下列表述不正確的一項是()A.元代馬致遠的《天凈沙·秋思》和唐代詩人劉禹錫的《秋詞》都是表達思鄉(xiāng)之情的名作。B.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多,比如:桑梓代指家鄉(xiāng),廟堂代指朝廷,汗青代指史冊。C.“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”是杜甫高度評價李白的詩句,李白和杜甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰,被后人稱作“李杜”。D.《劉姥姥進賈府》節(jié)選自《紅樓夢》第六回,作者曹雪芹,名沾,字夢阮,號雪芹,又號芹溪、芹圃,清代著名文學家。5.下列對病句的修改不正確的一項是()A.國產(chǎn)大片《溜公河行動》贏得票房口碑雙豐收后,導演林超賢表示,會不會拍攝續(xù)集,關鍵看合適的題材。(在“合適”前加上“有沒有”)B.作為一檔新興的電視節(jié)目,《中國好聲音》目前最重要的當務之急就是揚長避短,帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。(把“揚長避短”改成“精益求精”)C.空軍試飛員將駕殲-20飛機在第11屆中國航展上進行飛行展示,這是中國首次自主研制的新一代隱身戰(zhàn)斗機公開亮相。(將“首次”移到“公開”前)D.有效應對我國人口老齡化,事關國家發(fā)展全局和成敗,事關億萬百姓福祉。(刪去“和成敗”)6.閱讀下面材料,完成下列小題。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國著眼于國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展需要,自主建設、獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng),是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導航系統(tǒng)(GLONASS)、歐洲伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)(GALILEO)之后第四個成熟的衛(wèi)星導航系統(tǒng)。北斗系統(tǒng)實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略:第一步:1994年,啟動北斗一號系統(tǒng)工程建設;2000年,發(fā)射2顆地球靜止軌道衛(wèi)星,建成北斗一號系統(tǒng),為中國用戶提供定位、授時①、廣域差分②和短報文③通信服務;2003年,發(fā)射第三顆地球靜止軌道衛(wèi)星,進一步增強系統(tǒng)性能。第二步:2004年,啟動北斗二號系統(tǒng)工程建設;2012年年底,完成14顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng),為亞太地區(qū)用戶提供定位、測速、授時、廣域差分和短報文通信服務。第三步:2009年,啟動北斗全球系統(tǒng)建設;2018年發(fā)射18顆衛(wèi)星,面向“一帶一路”沿線及周邊國家提供基本服務;計劃2020年前后,完成35顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng),為全球用戶提供服務。在北斗三號系統(tǒng)開通全球服務前,北斗二號系統(tǒng)亞太區(qū)域服務應用產(chǎn)品就已進入70多個國家和地區(qū)。從緬甸的土地規(guī)劃、河運監(jiān)管,老撾的精細農(nóng)業(yè)、病蟲害監(jiān)測,到文萊的都市現(xiàn)代化建設、智慧旅游,中國北斗系統(tǒng)已大顯身手。這些年,北斗的國際化步伐明顯加快?!?014年6月5日,中阿合作論壇第六屆部長級會議提出北斗系統(tǒng)落地阿拉伯項目的倡議?!?015年5月8日,中國與俄羅斯簽署北斗和格洛納斯系統(tǒng)兼容與互操作聯(lián)合聲明。——2018年4月10日,中國北斗首個海外中心——中阿北斗/GNSS中心在位于突尼斯的阿拉伯信息通信技術組織總部舉行揭牌儀式。不斷探索與東道國開展合作的模式,讓北斗走得更穩(wěn)更遠。目前,中國正在積極建設一張全國地基網(wǎng),讓中國用戶可能獲得前所未有的高精度導航服務。北斗地基增強系統(tǒng)2016年正式上線運行,具備在全國提供實時動態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位能力,行業(yè)最重視的“首次定位時間”被縮短到了5秒。北斗系統(tǒng)近年來在北京、上海、成都等城市大力推廣,影響力日益提升。憑借精確定位與發(fā)短報文等獨門絕技,北斗吸引了眾多企業(yè)合力培育生態(tài)圈。比如憑借厘米級定位,送貨的無人機可以準確降落在客戶的陽臺上。共享單車、小汽車、割草機器人等也開始應用。據(jù)估計,2020年北斗三號系統(tǒng)全面建成后,中國衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過4000億元。隨著一年來18顆北斗三號衛(wèi)星順利上天,北斗全球系統(tǒng)已現(xiàn)雛形。中國衛(wèi)星導航定位協(xié)會副會長張全德說,由于北斗系統(tǒng)有短報文能力,且抗遮擋能力強,在高樓林立的城市優(yōu)勢更明顯。目前,北斗已經(jīng)在鐵路、測繪、授時、航運、航空等多個行業(yè)中應用。未來,北斗將形成龐大產(chǎn)業(yè)鏈。①授時:報時。②廣域差分:指由中心站、監(jiān)測站、數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡和若干用戶構成,處理、接收各種參數(shù)的差分方法。③短報文:指北斗特有的,能直接進行衛(wèi)星和用戶之間雙向信息傳遞的功能。1.閱讀以上三則材料,按照北斗衛(wèi)星導航事業(yè)發(fā)展歷程排序正確的一項是()①北斗全球系統(tǒng)已現(xiàn)雛形,預計2020年完成全球覆蓋。②北斗系統(tǒng)和格洛納斯系統(tǒng)簽署兼容與互操作合作聲明。③北斗一號系統(tǒng)開始為中國用戶提供定位、授時、廣域差分和短報文通信服務。④北斗系統(tǒng)正式具備為全國提供實時動態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位的能力。A.③①②④ B.③②④① C.②③④① D.④③①②2.從材料三的文字和兩幅圖可知,北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)主要具有、和的特點。(每空不超過6個字)3.你的鄰居最近換了一部支持北斗導航系統(tǒng)的新型手機。鑒于他常年在“一帶一路”沿線國家工作,根據(jù)以上材料提供的相關知識和你的積累,推測他購買這種新機型的原因。(寫出兩條理由)7.默寫古詩文中的名句名篇。補寫出下列名句中的上句或下句。①濁酒一杯家萬里,_________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)②無可奈何花落去,_________________。(晏殊《浣溪沙》)③關關雎鳩,_____________________。(《詩經(jīng)·關雎》)④烽火連三月,_______________________。(杜甫《春望》)⑤________________________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)⑥________________________,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭》)⑦________________________,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)⑧________________________,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)默寫文天祥《過零丁洋》的后四句。_______________,_____________。_______________?________________。8.運用課外閱讀積累的知識,完成下列小題。下列選項中,搭配不正確的一項是()A.《西游記》吳承恩章回體小說B.《朝花夕拾》魯迅回憶性散文集C.《簡·愛》夏洛蒂·勃朗特傳記文學D.《海底兩萬里》凡爾納科幻小說《水滸傳》中的魯智深(魯達)是極具俠義精神的好漢,請仿照示例,再選擇一個能體現(xiàn)他的俠義精神的經(jīng)典情節(jié),并簡要分析。示例:魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——魯達同情關心被鎮(zhèn)關西欺侮的金家父女,三拳打死鄭屠。他扶危濟困,為民除害,嫉惡如仇。二、閱讀9.閱讀下面古詩,完成后面小題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1.請從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。2.詩的尾聯(lián)動靜關系處理得很巧妙,請結合詩句分析。10.閱讀下面的文言文,完成下列小題。于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。吳王欲伐荊,告其左右曰:“敢有諫者,死!”舍人①有少孺子②,欲諫不敢,則懷丸操彈,游于后園,露沾其衣,如是者三旦③。吳王曰:“子來,何苦沾衣如此?”對曰:“園中有樹,其上有蟬。蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附④,欲取蟬,而不知黃雀在其旁也;黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利,而不顧其后之有患也?!眳峭踉唬骸吧圃?!”乃罷其兵。①舍人:門客,這里指吳王的侍從官員。②少孺子:年輕人。③三旦:許多天。④委身曲附:縮著身子緊貼樹枝,彎起前肢。1.解釋下列加點的字詞在文中的意思。臣之妻私臣(________)群臣吏民能面刺寡人之過者(________)期年之后(________)敢有諫者(________)如是者三旦(________)2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。由此觀之,王之蔽甚矣。此三者皆務欲得其前利,而不顧其后之有患也。3.請從兩篇短文中各找出或歸納出一個成語。甲文:________乙文:________4.請比較兩篇短文的相同點。從進諫方式看,鄒忌與少孺子:________。從進諫結果看,威王與吳王:________。11.閱讀散文,完成后面小題誰能讓我?guī)ё咝强者t子建①祭灶前夜,我回到故鄉(xiāng)。想必半個冬天在哈爾濱為煙霾所困,沒過多少有藍天的日子,也沒呼吸多少好空氣,眼睛和肺子空前虧著了,所以下了火車進了家,一頓酒肉下肚,見午后陽光甚好,窗外是白雪世界,也不顧旅途勞頓,冒著零下四十度的嚴寒,就去戶外散步了。②我沒戴口罩,大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。呼出的熱氣與冷空氣交融,很快在我面部制造了一場“樹掛”,未被帽子圍巾護衛(wèi)住的劉海、鬢角和睫毛,頃刻間濡滿霜雪。劉海宛如盛開的梨樹,變得沉實了——那是花朵壓彎枝條了!而寒風在我鬢角,不打招呼地插上兩支鵝毛筆了!它們這么做,是想讓我書寫冬天的詩篇吧。最有趣的是上下睫毛,霜雪做了紅娘,生生將它們黏在一起了!可我要賞這大好冬景,就得讓它們勞燕分飛。不管外部環(huán)境多么酷寒,人的眼睛永遠涌動著溫泉,只要使勁眨眼,眼底的熱氣就把睫毛的霜雪融化了!不過睫毛正濃情蜜意著,拆散它們是要付出代價的。你眨眼撕扯它們的時候,脫落的霜雪會掠走幾根睫毛,做它們的俘虜。如果你冰天雪地走一遭回來,發(fā)現(xiàn)睫毛稀疏了,千萬不要大驚小怪啊。③踩著白雪走在街上,聽著“咯吱——咯吱——”的回聲,如聞天籟。抬頭看天,它是那么的藍,藍得不真實似的,讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大錘,砸向那片蔚藍,看它是不是天?、苓@場雪中漫步,使我受了風寒,當夜就咳嗽起來??鹊盟恢臅r候,我關掉燈,站在窗前望星空。窗外的山巒原野,此刻被白雪統(tǒng)率著,即便是下弦月的日子,半個月亮加上滿天繁星,也把它們照亮了。十多年前我和愛人最喜歡夜晚撩開窗簾,依偎在床上賞月。我們不止一次看見流星劃過。很奇怪,他去世后,我回到我們生活的地方,還是躺在這張床上,獨自也賞了無數(shù)輪好月亮,卻很少看到流星。如果說他是流星的話,他劃過短暫的生命時空后,我是多么希望他落入我的心底啊。因為到了我心底,他就是做了恒星了,再不會隕落??晌疑钪枢l(xiāng)的原野,是他魂牽夢系之地。而他墜入原野,是墜入遼闊和自由,比墜入愛人的心,更加地久天長。⑤故鄉(xiāng)的星空顯得很低,星星仿佛枝頭的花朵,唾手可得。這樣的星空,也就給人花團錦簇的感覺。我也曾無數(shù)次站在城市的窗前望星空,可那里空氣一年不如一年,我見到的星月,容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了,像是多日沒洗臉似的;而星星稀疏極了,混沌的大氣中,有一張看不見的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng),我最愜意的,就是望星空。⑥年過完了,我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng),家人都會讓我?guī)细魃G色食品,野生的蘑菇木耳,小磨坊磨出的黑面,各類江魚,韭菜花,風干腸,小笨雞,山野菜等,夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被

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所害,太向往新鮮空氣了,我這次最想帶走的,不是故鄉(xiāng)的吃食,而是星空!因為帶走這樣的星空,就有了藍天,有了好空氣,有了溫柔的夢鄉(xiāng)?、呖墒钦l能讓我?guī)ё咝强漳兀?.散文中往往有兩個“我”,一個在現(xiàn)實中,一個在回憶里。簡要概括文中現(xiàn)在的“我”與以前的“我”的主要經(jīng)歷。2.下面的加點詞及句子都很活潑新穎,請按提示作答。窗外的山巒原野,此刻被白雪統(tǒng)率著。(結合語境理解加點詞的含義)而寒風在我鬢角,不打招呼地插上兩支鵝毛筆了?。◤男揶o角度賞析句子)3.結合全文,說說標題“誰能讓我?guī)ё咝强铡钡淖饔谩?.聯(lián)系上下文,具體說說劃線句子表達了作者怎樣的內(nèi)心感受?抬頭看天,它是那么的藍,藍得不真實似的,讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大錘,砸向那片蔚藍,看它是不是天!5.下面對文章內(nèi)容、寫法的理解分析,正確的一項是()A.文章擬題“誰能讓我?guī)ё咝强铡保髡邊s用足足三個段落寫了星空之外的內(nèi)容,開頭切入未免冗長,這告訴我們:即使是名家之筆,也會有所遺憾。B.散文第②段采用了虛實相生的寫法,對故鄉(xiāng)山野的風雪進行了精妙的描寫,想像豐富而獨特,讀來活潑靈動,讓人嘆服。C.作者在結尾說帶走這樣的星空,就有了溫柔的夢鄉(xiāng),是因為她居住的城市會擁有藍天、好空氣,這會讓人睡得踏實。D.散文采用了欲揚先抑的寫法,語言表達樸實、真切,很好地表達了作者的真情實感。12.閱讀下文,完成后面小題聰明人與“笨功夫”“越是聰明人,越要懂得下笨功夫?!卞X鐘書先生的這句話意味深長。有時候,“笨功夫”才是成功的唯一捷徑。愚公率子孫挑石移山,智叟笑其癡?!白幼訉O孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”這“笨功夫”的背后卻是智者的遠見。聰明人很多,可是能下“笨功夫”的人也同樣多嗎?擁有了聰明的頭腦就一定會成功嗎?答案是否定的。貝索,愛因斯坦好友,被他稱為“在全歐洲都找不到第二個的知音”。貝索思維敏捷、鑒別能力強、知識淵博,在“相對論”的創(chuàng)立過程中曾經(jīng)給予愛因斯坦很多的啟示,甚至被譽為“相對論的助產(chǎn)士”。這樣聰明的一個人卻一輩子也沒有過自己的建樹。說到原因,愛因斯坦用過這樣一個比喻:貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶,卻又像蝶兒那樣少了專注的精神,在某個地方稍作停留便飛走了;而他自己則像一只愚笨的鼴鼠,挖起洞來心無旁騖。正是這種差別,使愛因斯坦成就了偉業(yè),貝索卻一事無成。在我們周圍,也有很多貝索式的人物。他們天資出眾,卻對事業(yè)少了一種專注的精神,對待問題常常是淺嘗輒止,最終浪費了天資,“泯然眾人矣”。有這樣一則小故事:一位農(nóng)場主巡視谷倉時,不慎將一只名貴的手表遺失在小山般的稻谷堆中。他承諾,誰能找到手表,就給他50美元作為賞錢。人們都賣力地四處翻找,可在成堆的谷粒中“大海撈針”,談何容易。許多人忙到太陽下山仍一無所獲,只好失望地回家了。最后,倉庫里只剩下一個貧窮的小孩。天慢慢變黑,四下一片寂靜。小孩雖然害怕,卻不愿放棄,仍在翻找。突然,“滴答、滴答”的聲音傳進耳鼓,他停下動作,凝神細聽。倉內(nèi)更靜了,滴答聲也變得更為清晰?!笆鞘直淼穆曇?!”小孩按捺不住內(nèi)心的喜悅,循聲在漆黑的谷倉中找到了那只手表。這個故事告訴我們,專注地對待一件事,總有一天,你會打開成功的大門。如果能“一生磨一劍”,何懼寶劍不夠鋒利?如果不畏蒼山遠,自然能夠做到“山高人為峰”。臺上三分鐘的光鮮,是臺下十年功的辛苦。下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”。聰明的人,你說呢?1.第二段在文中有什么作用?2.文中畫線句運用了哪兩種論證方法?有什么作用?3.下面有關宋濂的事例能否作為本文的事實論據(jù)?為什么?明代宋濂幼時家貧,努力克服困難,刻苦求學,終于成為“明初詩文三大家”之一。4.央視記者柴靜曾說過這樣一句話:“這世上所有的好東西都是聰明人用笨功夫做出來的?!闭埪?lián)系實際談談你的認識。13.閱讀下面的文字,完成后面小題身邊的優(yōu)雅①踏著金黃的落葉,我沿著松花江大堤徐徐而行。秋日的江水像一幅陳年的油畫,多了一分寧靜與澄碧,也多了一分耐人尋味的深邃。②受北京一家雜志社的邀請,我要去采訪一位已是耄耋之年的剪紙藝人。因為距約好的時間還早,我便決定先在江畔走走。于是,我就驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他。③一下子吸引住我目光的,是他手中揮舞的那支獨特的大筆。這筆更像是隨處可見的拖布,長桿的一頭是粗糙的棕棉,那樣隨意而懶散地扎成一束。④然而,就是那樣一把再尋常不過的拖布,被他蘸了清水后,一只手揮舞著,筆走龍蛇,上下翻飛,一會兒的工夫,江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草,內(nèi)容正是毛澤東的名篇《七律·長征》。⑤“好功夫??!”我禁不住贊嘆起來。⑥“過獎了,不過是信手涂鴉而已。”他謙遜道,手卻沒有停下來。⑦“練很久了吧?”我指了指他那遒勁有力的字。⑧“一年多了。以前身體沒毛病的時候,整天忙著工作,怎么也不會想到我這個大老粗,還能練書法,而且是水書。”他淡然地回答。⑨“看你現(xiàn)在這身手,很健康??!”看他很輕松地舞動著手中筆,誰能想象到他是一個病魔纏身的人呢?⑩“是的,我也感覺自己很健康。”他臉上泛著紅潤的光。?接下來的交談卻讓我驚訝萬分。他語氣平淡地告訴我:他姓耿,今年剛剛50歲,去年查出患了胃癌,已切除了3/4的胃。上個月,又查出了胰腺癌,醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術的必要了。?我怔怔地看著老耿,仿佛在聽他輕描淡寫地說著別人的事情。?“你是不是很奇怪,我都被死亡預約了,為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出我的困惑,“我只讀過5年書,這一輩子似乎都沒有擺脫貧困,日子稍微好了一點點,又讓癌癥給纏住了。剛開始,我也抱怨命運不公,后來,也就坦然了。窮也罷,富也罷;好也罷,壞也罷,不都是過日子嗎?于是,我就決定用最節(jié)儉的方法練練字,補上年輕時的遺憾?!?“就這么簡單?”我望著老耿那早已悟透人生的雙眸。他點點頭,繼續(xù)書寫,這回他寫的是楷書,內(nèi)容是《聲律啟蒙》中的句子。?看著他一筆一畫,認真得像一個小學生。我不由得對著那些很快便要被陽光抹去的字跡肅然起敬,仿佛那些匆匆逝去的水字,是一雙雙會說話的眼睛,它們在無聲地告訴我關于生命和人生的真諦。?在告別老耿去見剪紙藝人的路上,我又有幸結識了一位擺水果攤的詩人。我在挑選水果的時候,他似乎根本沒看見我這位顧客,只顧握著一截鉛筆頭,在一個演草本上快速地涂抹著。他搖頭晃腦,嘴里還在不停地念叨什么。?耐心地等他停了筆,為我稱量、包裝好水果,我才好奇地問他:“剛剛那么專注,在寫什么呢?”?他有些靦腆地說:“寫詩呢,突然來了靈感?!?“我可以拜讀一下嗎?”我怎么也不會想到,眼前這個人在這樣的生活境況里,竟然還保持著一份難得的詩情。?“只是喜歡,主要是寫給自己看的?!彼q豫了一下,還是把寫詩的本子遞給我。?他寫了不少呢,其中不乏讓人眼睛一亮、心靈一顫的好詩句,比方,寫向日葵的:你金光四溢的花環(huán)/將明媚地旋轉整個夏日/像花中的女皇/威儀而典雅;寫菠菜的:你內(nèi)心深藏的鐵/有著怎樣攝人魂魄的光芒/在生命中多么不可或缺;寫彼岸花的:你不是我的彼岸花啊/我謙卑的愿望/綴滿所有感恩的土地/從一粒被巖隙收容的種子開始/此后的時光全部用滿懷的期待和追尋充盈……讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句,我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地撫摸著。?“我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?!彼S口的一句表白,竟也是那樣詩意盎然。?在剪紙老藝人素雅的小屋里,我從老人的口中得知,那個擺水果攤的中年人,妻子是一個精神病患者。他已下崗多年,靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕,隨后向他提到老耿。老人輕輕地道了一句:“在我們身邊,這樣優(yōu)雅的人其實有很多呢?!?是啊,僅僅在一天里,我便有幸遇見了三位擁有優(yōu)雅生活的人。他們雖然都是凡夫俗子,有著常人的苦惱、窘迫與無奈,但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅,選擇了站在精神高地,把世俗的日子過得更精彩、更有品位。1.根據(jù)本文內(nèi)容,分別概括“老耿”和“擺水果攤的詩人”的形象。2.第①段在文中有什么作用?3.文中第?段中,作者“怔怔”原因是什么?4.從人物描寫的角度,賞析第?段中的畫線句。5.文章第?段補充了有關“擺水果攤的詩人”的家庭情況的內(nèi)容,在表達上有什么作用?6.結合全文,談_談你對題目中“優(yōu)雅”一詞的理解。三、語言表述14.某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市,中學生在行動”為主題的綜合性學習活動。在文明城市創(chuàng)建過程中,有關部門取締了路邊攤點,對此,你有什么看法,請發(fā)表觀點,闡明理由。四、寫作15.從下面兩個題目中任選一題,根據(jù)要求寫一篇文章。(1)材料:2018年2月4日,在天津大學衛(wèi)津路校區(qū),一場普通的畢業(yè)典禮倍受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習,在這一天拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書,而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。2014年,77歲的薛敏修進入天津大學網(wǎng)絡教育學院,她成為“身邊的榜樣”,成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點半起床,基本所有的時間都用來看書學習。她說:“只要學習我就高興,學習我就有收獲。”她會五門語言(中文、英語、法語、俄語、拉丁語),還會用制表、修圖等軟件,確實令人驚嘆!要求:①根據(jù)對上述材料的閱讀理解,請從“夢想”“堅持”“榜樣”“學無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方而任選一個角度進行寫作,600字以上。②文體(詩歌除外)自選,題目自擬。不得套作,不得抄襲。(2)閱讀下面的文字,按要求作文。有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康的工作方式:把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機,把行走交給了汽車,把健康交給了藥丸……誠然,人們在過分追求便捷、享受便利時,無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生,也應該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中,我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心,再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等等。請以“不該丟失的

”為題目,寫一篇600字左右的文章??梢詳憘€人經(jīng)歷,也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求:①先將題目補充完整再作文;②除詩歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、

參考答案一、積累與運用1、A【解題分析】

B選項“莫衷一是”指不能決定哪個是對的,形容意見分歧,沒有一致的看法,與句意不符。C選項“不吝賜教”指不吝惜自己的意見,希望給予指導,請人指教的客氣話。D選項“自命不凡”指自以為很了不起,自以為比別人高明,貶義詞。2、B【解題分析】

A項,屢見不鮮:指常??匆?,并不新奇,多含貶義。B項,荒草萋萋:荒草,名詞,雜草。萋萋,形容詞。形容雜草長得十分茂盛。與下文“一點綠色也沒有”矛盾。C項,正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐著,形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。D項,山窮水盡:山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。故選B。3、D【解題分析】

D搭配不當,改為,深中通道海底隧道工程結構全新,是世界范圍內(nèi)在建跨海通道工程綜合難度和規(guī)模最大的鋼殼沉管隧道,為中國首次采用。4、A【解題分析】

BCD三項正確,A項錯誤。唐代詩人劉禹錫的《秋詞》它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。而不是思鄉(xiāng)詩。5、B【解題分析】

B項的修改不正確,“目前”與“當務之急”意思重復,應該刪去“當務之急”?!绢}目點撥】病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6、1.B2.定位精準;應用廣泛;前景廣闊。3.要點:①北斗系統(tǒng)兼容性、抗遮擋能力強(短報文功能),定位精準;②北斗系統(tǒng)社會應用多,方便一機多用;③隨著北斗三號系統(tǒng)即將完成組網(wǎng)、為全球提供服務,持該手機出國,工作、生活會更方便?!窘忸}分析】1.考查對文章內(nèi)容的理解。要求按照北斗衛(wèi)星導航事業(yè)發(fā)展歷程排序,實際上就是按時間順序。首先是【材料一】的戰(zhàn)略計劃“2004年,啟動北斗二號系統(tǒng)工程建設;2012年年底,完成14顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng),為亞太地區(qū)用戶提供定位、測速、授時、廣域差分和短報文通信服務”,所以選③。然后是【材料二】的“2015年5月8日,中國與俄羅斯簽署北斗和格洛納斯系統(tǒng)兼容與互操作聯(lián)合聲明”,所以選②。接著發(fā)展到【材料三】的“目前,中國正在積極建設一張全國地基網(wǎng),讓中國用戶可能獲得前所未有的高精度導航服務。北斗地基增強系統(tǒng)2016年正式上線運行,具備在全國提供實時動態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位能力,行業(yè)最重視的‘首次定位時間’被縮短到了5秒”,所以再選④。最后是未來的設想,【材料三】的“據(jù)估計,2020年北斗三號系統(tǒng)全面建成后,中國衛(wèi)星導航產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過4000億元。隨著一年來18顆北斗三號衛(wèi)星順利上天,北斗全球系統(tǒng)已現(xiàn)雛形”,最后選①。由此推斷出正確答案為B。2.篩選信息要帶著題目,通讀全部三個材料,把握大意。對照考題,找到答題區(qū),篩選出相關的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言??焖贋g覽全文,驗證答案。如“具備在全國提供實時動態(tài)厘米級、事后處理毫米級和快速輔助定位能力”是說定位精準;“目前,北斗已經(jīng)在鐵路、測繪、授時、航運、航空等多個行業(yè)中應用”是說應用廣泛;“未來,北斗將形成龐大產(chǎn)業(yè)鏈”是說前景廣闊。3.考查學生的知識遷移能力。首先要讀懂幾個材料,運用幾個材料所講的相關知識,分析鄰居最近換了一部支持北斗導航系統(tǒng)的新型手機的原因。還要注意題干“鑒于他常年在‘一帶一路’沿線國家工作”的提示。如【材料三】所講的抗遮擋能力強,定位精準;社會應用多,方便一機多用;【材料二】所講的為全球提供服務,持該手機出國通話更方便快捷?!绢}目點撥】應學會篩選信息。其方法是:速讀材料,整體把握;認真審題,明確目的;縮小范圍,提高效率;把握線索,跟蹤追擊;嚴密分析,準確把握。7、①燕然未勒歸無計②似曾相識燕歸來③在河之洲④家書抵萬金⑤忽如一夜春風來⑥落紅不是無情物⑦落紅不是無情物⑧野芳發(fā)而幽香(2)惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!窘忸}分析】試題分析:這是一道根據(jù)上下文默寫的題目,首先要選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“燕然未勒”“洲”“抵”“野芳”“幽香”“惶恐”“零丁”“丹心”“汗青”的寫法。點睛:復習古詩文名句,首先,要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次,要字字落實,默寫中不能出現(xiàn)錯別字,更不能丟字添字;再次,要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容;最后,注意在平時歸類總結,這樣才能應對各類題目。8、(1)C(2)示例一:大鬧桃花村(小霸王周通在桃花村逼親,魯智深假扮劉太公小女,打翻周通,休了親事。主持公平正義,俠肝義膽)示例二:大鬧野豬林(一路相隨,暗中保護,在危急關頭救林沖。俠肝義膽、粗中有細)【解題分析】

(1)“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野,加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:識記中國重要作家的時代及代表作;識記外國重要作家的國別與代表作;識記文學體裁常識。C項有誤,《簡?愛》是一部具有自傳色彩的小說。(2)名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識,如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié);還要知道一些細節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。作答時任選一個體現(xiàn)魯智深俠義精神的情節(jié)即可,如大鬧五臺山、火燒瓦罐寺等,注意交代清故事的起因、經(jīng)過和結果,并情節(jié)概括出人物的性格特點。二、閱讀9、1.“悅”“空”兩字是此聯(lián)的詩眼(核心),山光使鳥兒怡然自得,潭影使人們心中的雜念頓時滌除?!皭偂奔扔续B兒的歡悅,也有詩人從山光潭影中感受到的歡愉之情;“空”既寫出了后禪院景致的幽靜,更表達出了詩人超脫塵俗的情感。(意對即可)2.周圍一片寂靜,只有裊裊的鐘磬聲,以聲襯靜(以動寫靜、以動襯靜、襯托)的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)了作者向往佛門清凈的心情。(意對即可)【解題分析】1.本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字,煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞(如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等)。古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結合全詩的意境情感來分析?!皭偂奔扔续B兒的歡悅,也有詩人從山光潭影中感受到的歡愉之情。“空”既寫出了后禪院景致的幽靜,更表達出了詩人超脫塵俗的情感。2.本題考查對以動寫靜的反襯手法的賞析?!叭f籟此俱寂,但余鐘磬音”意為此時此刻萬物都沉默靜寂,只留下了敲鐘擊磬的聲音。前句寫萬物靜寂無聲,后句寫鐘磬之聲,是以動寫靜的反襯手法。從詩人內(nèi)心志趣角度來看,這不僅是對環(huán)境的喜愛,還有對佛家清靜世界的向往。10、1.(1)偏愛(2)指責(3)滿一年(4)勸說君王、尊長改正錯誤(5)這2.(1)由此看來,大王您受到的蒙蔽太厲害了。(2)這三者都一心想得到眼前的利益,卻不考慮身后的禍患。3.甲文:門庭若市/從諫如流乙文:螳螂捕蟬,黃雀在后4.(1)都采用設喻(類比、諷諫)的方式,委婉含蓄地指出君王的過失。(2)都能接受進諫,改正錯誤,并付諸行動?!窘忸}分析】1.本題考查文言實詞含義的理解和識記能力。平時要多背課下注解,做題時要注意古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用等特殊語言現(xiàn)象,結合具體語境分析。其中注意,私:偏愛,動詞。面刺:當面指責。面,當面。刺,指責,議論。期(jī)年:滿一年。期:滿。2.本題考查學生的翻譯能力和理解能力。做此類題時,要根據(jù)文章的語境,了解句子大意,翻譯時要注意把省略的成分補全,把倒裝的成分理順,尤其要注意重點詞的解釋。此題注意:蔽:蒙蔽,這里指受蒙蔽。患:禍患。3.本題考查學生對文本內(nèi)容及成語的理解與識記能力。解答此類題目要求學生通過閱讀,參照注釋,感悟語言的意義和內(nèi)涵,從而了解文章的主要內(nèi)容。要積累掌握常用成語的寫法及其意義,這樣才能按照文章的內(nèi)容,正確判斷與之對應的成語。與甲段文字相關的成語有:門庭若市、從諫如流;與乙段文字相關的成語有:螳螂捕蟬,黃雀在后。4.本題考查對比閱讀。(甲文)鄒忌以切身經(jīng)歷設喻,諷諫齊王除蔽納諫。(乙文)小孺子巧妙地利用螳螂捕蟬,黃雀在后,人拿彈弓設喻,讓吳王自悟其中的奧秘。達到說服吳王罷兵的目的。故鄒忌和少孺子采用的方法相同,都采用了設喻(類比、諷諫)的方式,委婉含蓄地指出君王的過失。(甲文)王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞,上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!保ㄒ椅模﹨峭踉唬骸吧圃眨 蹦肆T其兵。都能接受進諫,改正錯誤,并付諸行動?!绢}目點撥】譯文:【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說:“我確實知道自己不如徐公美麗??墒俏业钠拮悠珢畚?,我的妾懼怕我,我的客人對我有所求,他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國,土地方圓千里,有一百二十座城池,宮中的姬妾和身邊的近臣,沒有不偏愛大王的;朝廷中的大臣,沒有不懼怕大王的;國內(nèi)的百姓,沒有不對大王有所求的:由此看來,大王受蒙蔽一定很厲害了?!饼R威王說:“說得真好?!庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓,能夠當面批評我的過錯的,可得上等獎賞;能夠上書勸諫我的,得中等獎賞;能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失,并能傳到我耳朵里的,得下等獎賞?!闭顒傄幌逻_,所有大臣都來進言規(guī)勸,宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后,有時偶爾還有人進諫。一年以后,即使想進言,也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事,都到齊國來朝見(齊王)。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國?!疽摇繀峭跻M攻楚國,向左右大臣警告道:“如有人敢于進諫,就叫他死!”有一位舍人名叫少孺子,想諫又不敢,他就懷揣彈弓到后花園去,露水灑濕了衣裳,這樣過了三個清晨。吳王知道后說:“你來,何苦把衣裳淋濕成這個樣子?”少孺子回答道:“園子里有樹,樹上有蟬,蟬在高高的樹枝上悲鳴飲露,不知螳螂就在它的身后。螳螂俯著身子向前爬去要捉蟬,而不知黃雀在它身旁。黃雀伸著頭頸要啄螳螂,而不知在它的下面有我手中張開的彈丸。這三者都想得到自己的好處,而不顧身后隱藏著禍患??!”吳王說:“您說得好??!”于是停止用兵。11、1.A.在冰天雪地中自由散步,呼吸新鮮空氣;B.和愛人依偎在床上賞月望星星;C.看城市的星星,讓人失望2.(1)“統(tǒng)率”原指率領,指揮;這里指山巒原野完全被白雪覆蓋了,天地白茫茫一片(2)使用比喻、擬人修辭,賦予寒風人的動作,將雪花在鬢角結成的冰比作鵝毛筆,生動形象地寫出了故鄉(xiāng)冬日山野的風寒雪大,表達了對山野風雪、新鮮空氣的親近、喜愛之情。3.“誰能讓我?guī)ё咝强铡卑凳玖宋疑畹某鞘袥]有故鄉(xiāng)美麗的星空;表達了我不能時時見到故鄉(xiāng)星空的遺憾,對城市環(huán)境被污染破壞的痛惜之情;奠定了全文的感情基調;暗示了文章主旨;設置懸念,引起讀者閱讀興趣。4.表達了作者抬頭看藍天,完全沉浸與陶醉其中,對藍天的干凈純潔感到無比好奇與驚訝。5.B【解題分析】1.本題考查學生提取并概括文章信息的能力。解題時要認真審清題干,確定信息篩選的標準,按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準相關的信息部位,確定具體語句,準確表達。結合文章的內(nèi)容可以看出,現(xiàn)在的“我”看城市的星星,讓人失望,而在冰天雪地中自由散步,能夠呼吸新鮮空氣;以前的“我”和愛人依偎在床上賞月望星星。據(jù)此理解概括作答即可。2.本題考查學生對句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析,可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法,如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析;第二如果沒有使用修辭方法,就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法,比如對比,象征等,有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析;第三如果都沒有,我們就要從句子里面有特色的詞語去分析,比如一系列動詞的使用,一系列四字短語的使用等方面去分析,這三點是最常見的,要能夠掌握住。句(1)中“統(tǒng)率”一詞,原指率領、指揮,這里指山巒原野完全被白雪覆蓋了,天地白茫茫一片;句(2)不僅賦予“寒風”人的動作,而且將“雪花在鬢角結成的冰”比作“鵝毛筆”,運用比喻、擬人的修辭手法,生動形象地寫出了故鄉(xiāng)冬日山野的風寒雪大,表達了對山野風雪、新鮮空氣的喜愛之情。點睛:鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句,一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則,但是,無論運用什么寫作方法,在分析效果時,都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來,同時還要有全局意識,即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。3.本題考查學生對題目作用的分析。解答題目的作用要從內(nèi)容、結構、藝術效果三個角度來考慮。內(nèi)容:概括文章所敘述的事件;點名文章的主旨;指處文章的主要人物。結構:是文章行文的線索等。藝術效果:激發(fā)讀者的閱讀興趣等。結合文章表達內(nèi)容分析,題目“誰能讓我?guī)ё咝强铡笔莻€疑問句,設置懸念,引起讀者閱讀興趣;暗示了我生活的城市沒有故鄉(xiāng)美麗的星空,表達了我不能時時見到故鄉(xiāng)星空的遺憾,對城市環(huán)境被污染破壞的痛惜之情。4.本題考查學生對句子中思想感情的分析能力。仔細閱讀文章的內(nèi)容,了解寫作對象的特點,然后結合寫作背景來分析所表達的思想感情。這個句子描寫了天空的清澈,表達了作者抬頭看藍天,完全沉浸與陶醉其中,對藍天的干凈純潔感到無比好奇與驚訝的心情。5.此題考查句意理解分析。本題用選擇題考查對文章重要語句的理解和分析,擴大了覆蓋面,為閱卷的公正客觀提供方便。我們還應通過分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個。A項表述錯誤,作者用足足三個段落寫了星空之外的內(nèi)容,是為了表達對家鄉(xiāng)的熱愛,為下文描寫家鄉(xiāng)的星空做鋪墊;C項表述錯誤,作者在結尾說帶走這樣的星空,就有了溫柔的夢鄉(xiāng),是因為她居住的城市環(huán)境污染嚴重,沒有藍天、好空氣,讓人睡得不踏實;D項表述錯誤,散文并沒有采用了“欲揚先抑”的寫法。故選B。12、1.結構上引出下文的論述。內(nèi)容上引出下文貝索的例子,說明擁有了聰明的頭腦也不一定會成功的道理。2.比喻論證和對比論證,生動形象地說明了貝索思維敏捷、鑒別能力強、知識淵博,卻不能下笨功夫,最終一輩子也沒什么建樹,自已能專心致志地下苦功夫、突出強調了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”的論點。3.能。宋濂在學習上努力克服困難,刻苦求學,終于成功,正是下笨功夫最終取得成功,能有力地論證“笨功夫”才是成功的唯一捷徑的論點,故能作為本文的事實論據(jù)。4.我認為不管做什么事情,都要能下得了笨功夫,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”無論是在在學習上還是生活上,如果你不能下笨功夫,做什么事惰都是三分鐘熱度,三天打魚兩天曬網(wǎng),即使你永遠聰明的腦袋,那你終究也是無法取得成功的?!窘忸}分析】

1.本題考查學生對重要段落作用的理解能力。一定到讀懂上下文的內(nèi)容。第二段是設問句,兩個問題并給予否定,引出下文貝索的例子,說明“擁有了聰明的頭腦也不一定會成功”的道理。結構上的作用是引出下文。2.本題考查論證方法的類型及其表達效果。文中劃線句“說到原因,愛因斯坦用過這樣一個比喻:貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶”這明顯是使用了比喻論證的方法。“貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶……而他自己則像一只愚笨的鼴鼠”是對比論證,說明貝索思維敏捷、鑒別能力強、知識淵博,卻不能下笨功夫,最終一輩子也沒什么建樹。自已能專心致志地下苦功夫。突出強調了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑,下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”的論點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句。論證方法就是為論證觀點服務的。3.本題考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統(tǒng)率材料,而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關系,因此論據(jù)與論點之間應有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行,否則就不能證明論點。本題材料內(nèi)容是宋濂在學習上努力克服困難,刻苦求學,終于成功。正是“下笨功夫最終取得成功”,論證了“笨功夫”才是成功的唯一捷徑的論點。所以能作為本文的事實論據(jù)。4.開放性試題。一要結合原文,二要結合自己的生活實際。特別是要結合自己對“下笨功夫”的認識作答。如:“越是聰明人,越要懂得下笨功夫!”這句話是錢鐘書先生的名言。他泡圖書館讀書之勤之久的“笨功夫”幾乎無人可及,下決心“橫掃清華圖書館”。我認為想要成功,真正的聰明人往往舍得下笨功夫,踏踏實實做事情,而不是總想著走“捷徑”、投機取巧。13、1.老耿:經(jīng)歷病痛,坦然面對,樂觀的生活。擺水果攤的詩人:經(jīng)歷家庭的苦難,仍然積極面對生活,選擇詩意的人生。2.通過描寫江邊美好的景色,營造了一種和諧幽靜的氣氛,為下文故事情節(jié)的發(fā)展奠定了感情基調。3.老耿的經(jīng)歷讓作者意想不到,“怔怔”是他在聽到老耿經(jīng)歷時的反應,表現(xiàn)了他的震驚。4.本句采用了動作和神態(tài)描寫,描寫了“擺水果攤的詩人”在寫詩時的狀態(tài),表現(xiàn)了他沉醉在詩詞創(chuàng)作中時的專注。5.使文章的敘事更加完整,更能體現(xiàn)出“擺水果攤的詩人”面對生活保持的積極人生態(tài)度,表現(xiàn)他優(yōu)雅的生活方式。6.面對生活的種種,能夠不被困難病痛苦難打倒,保持精神的追求和高雅,選擇有品位的生活?!窘忸}分析】1.分析一個人的形象時,一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知的。概括時要做到既全面,又要突出重點。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結合“‘你是不是很奇怪,我都被死亡預約了,為什么現(xiàn)在還要練字?’他看出我的困惑,‘我只讀過5年書,這一輩子似乎都沒有擺脫貧困,日子稍微好了一點點,又讓癌癥給纏住了。剛開始,我也抱怨命運不公,后來,也就坦然了。窮也罷,富也罷;好也罷,壞也罷,不都是過日子嗎?于是,我就決定用最節(jié)儉的方法練練字,補上年輕時的遺憾?!备爬ǖ贸觯豪瞎⑹且粋€經(jīng)歷病痛,坦然面對,樂觀的生活的人;結合“我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?!薄霸诩艏埨纤嚾怂匮诺男∥堇?,我從老人的口中得知,那個擺水果攤的中年人,妻子是一個精神病患者。他已下崗多年,靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒?!备爬ǔ觯簲[水果攤的詩人是一個經(jīng)歷家庭的苦難,仍然積極面對生活,選擇詩意的人生的人。2.要求學生結合環(huán)境描寫的作用分析。環(huán)境描寫是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。環(huán)境描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境,使讀者身臨其境。主要有以下幾個作用:一是交代故事的時代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;四是揭示主題思想的作用;此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等。結合“踏著金黃的落葉,我沿著松花江大堤徐徐而行。秋日的江水像一幅陳年的油畫,多了一分寧靜與澄碧,也多了一分耐人尋味的深邃?!狈治?,描寫江邊美好的景色,營造了一種和諧幽靜的氣氛,為下文故事情節(jié)的發(fā)展奠定了感情基調。3.要求學生首先了解詞語的本義,然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?!罢?,形容發(fā)愣的樣子。在這里指老耿的經(jīng)歷讓作者意想不到,在聽到老耿經(jīng)歷時的反應,表現(xiàn)了他的震驚。4.要求學生掌握常用的人物描寫方法及作用。然后結合具體語境分析即可。結合“他似乎根本沒看見我這位顧客,只顧握著一截鉛筆頭,在一個演草本上快速地涂抹著。他搖頭晃腦,嘴里還在不停地念叨什么”分析,“握著”“涂抹著”“搖頭晃腦”“念叨”是動作描寫?!八坪醺緵]看見我這位顧客”“搖頭晃腦”是神態(tài)描寫。綜述,采用了動作和神態(tài)描寫,描寫了“擺水果攤的詩人”在寫詩時的狀態(tài),表現(xiàn)了他沉醉在詩詞創(chuàng)作中時的專注。5.要求學生從側面描寫的角度分析。側面描寫,又叫間接描寫,是指在文學創(chuàng)作中,作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進行刻畫描繪?!霸诩艏埨纤嚾怂匮诺男∥堇?,我從老人的口中得知,那個擺水果攤的中年人,妻子是一個精神病患者。他已下崗多年,靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒?!睂儆趥让婷鑼?,使文章的敘事更加完整,更能體現(xiàn)出“擺水果攤的詩人”面對生活保持的積極人生態(tài)度,表現(xiàn)他優(yōu)雅的生活方式。6.要求學生結合文本主旨分析。結合“他們雖然都是凡夫俗子,有著常人的苦惱、窘迫與無奈,但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅,選擇了站在精神高地,把世俗的日子過得更精彩、更有品位?!狈治觯簝?yōu)雅的含義是,不被困難病痛苦難打倒,保持精神的追求和高雅,選擇有品位的生活?!绢}目點撥】側面描寫的作用:是指從側面烘托任務對象,常常能起到正面描寫到不到的效果。側面描寫往往比正面描寫更機智,它能以較經(jīng)濟的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象,卻能收到以少勝多的功效。其次,側面描寫是對正面描寫的有益補充。再次,側面描寫有利于表現(xiàn)人物的性格。三、語言表述14、【示例一】贊同取締路邊攤點。路邊攤大多屬于無證經(jīng)營攤點,往往不受有關部門的監(jiān)管,衛(wèi)生條件難以保證。部分攤點還會占道經(jīng)營,造成交通擁堵?!臼纠课艺J為應當

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