小班音樂教案《妹妹抱著洋娃娃》

第頁共頁小班音樂教案《妹妹抱著洋娃娃》教案名稱：小班音樂教案《妹妹抱著洋娃娃》課時數(shù)：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和欣賞能力。2.通過動作和音樂結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的動手能力和音樂表達能力。3.通過歌曲中的情感表達，培養(yǎng)幼兒的情感認知和表達能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂播放器和音樂《妹妹抱著洋娃娃》。2.一些小型洋娃娃或玩具。教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）：讓幼兒們自由活動，悄悄播放歌曲《妹妹抱著洋娃娃》。音樂聲響起后，引導(dǎo)幼兒們跟隨音樂的節(jié)奏搖晃身體，熱身活動過程中，教師可以用手拿著洋娃娃向幼兒展示。2.引入新知（5分鐘）：引導(dǎo)幼兒們回憶熱身活動中的音樂是什么歌曲，以及歌曲中的內(nèi)容，通過詢問的方式幫助幼兒們回憶起歌曲《妹妹抱著洋娃娃》。然后，教師可以將一些小型洋娃娃或玩具放在教室里，并詢問幼兒們是否喜歡洋娃娃，并請幼兒們把洋娃娃拿到自己的座位上，引導(dǎo)幼兒們進入主題。3.學(xué)習(xí)歌曲動作（10分鐘）：播放歌曲《妹妹抱著洋娃娃》，教師帶領(lǐng)幼兒們一起聽、一起唱，并通過手勢和動作的示范，引導(dǎo)幼兒們模仿并學(xué)習(xí)歌曲中的動作，如抱著洋娃娃，搖晃洋娃娃等。在教學(xué)過程中，教師可以使用實物洋娃娃或示意圖展示動作，加深幼兒們對歌詞和動作的理解和記憶。4.音樂表演（15分鐘）：分組進行小型表演，每個小組選出一位“妹妹”，其他幼兒們則扮演洋娃娃。每個小組輪流進行表演，根據(jù)歌曲的節(jié)奏和歌詞，進行模仿動作和歌唱，展示幼兒們學(xué)習(xí)的成果。每個小組表演結(jié)束后，教師可進行點評，鼓勵幼兒們的努力和創(chuàng)意。5.情感體驗（5分鐘）：回到座位上，教師與幼兒們開展情感交流，詢問幼兒們在表演中的感受和心情，鼓勵幼兒們用語言表達自己的情感和體驗。同時，教師也可以分享自己對歌曲的感受和喜愛之處，引導(dǎo)幼兒們對音樂和藝術(shù)的情感體驗，并鼓勵幼兒們表達個人情感。6.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）：教師對今天的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，回顧幼兒們學(xué)習(xí)的歌曲內(nèi)容和動作，并表達對幼兒們的肯定和鼓勵。引導(dǎo)幼兒們思考音樂的美和表達情感的方式，并邀請幼兒們繼續(xù)關(guān)注音樂和藝術(shù)。評價與反思：1.通過觀察幼兒們對歌曲的學(xué)習(xí)和表演情況，以及課堂活動中的參與程度，可以對幼兒們的音樂感知和欣賞能力進行初步評價。2.進行課堂反思，總結(jié)教學(xué)中的不足和問題