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第頁共頁中班健康活動教案《生氣的時候》教案名稱：《生氣的時候》中班健康活動教案教案主題：情緒管理適用年齡：3-5歲教案目標：1.了解生氣的原因和表現方式。2.學習正確的情緒表達和情緒管理方式。3.培養(yǎng)學生的情緒管理能力。教具準備：1.圖片或繪本：生氣的表情、生氣的原因。2.教案輔助材料：生氣的規(guī)則海報。3.音樂：輕快的音樂。教學準備：1.教師將圖片或繪本準備好，用于介紹生氣的表情和原因。2.教師準備教案輔助材料：生氣的規(guī)則海報。3.教師準備一段輕快的音樂。教學過程：步驟一：導入（5分鐘）1.教師播放輕快的音樂，讓學生跟著音樂做自由活動，調節(jié)情緒。2.教師鼓勵學生通過動作、聲音等方式表達自己的開心情緒。步驟二：呈現（10分鐘）1.教師出示圖片或繪本，引導學生觀察生氣的表情。2.教師讓學生嘗試模仿生氣的表情，并一起說出自己生氣的原因。3.教師用簡單明了的語言解釋生氣是一種情緒，是我們內心的感受。4.教師強調生氣是正常的，但是我們要學會正確的表達和管理。步驟三：理解（10分鐘）1.教師引導學生回憶自己生氣的經歷，并和他人分享。2.教師讓學生說出自己生氣的原因和表現方式，鼓勵學生自信地表達自己的感受。3.教師引導學生思考生氣的后果和可能帶來的問題。步驟四：討論和總結（10分鐘）1.教師帶領學生討論如何正確地表達生氣和管理情緒。2.教師通過提問引導學生思考如何讓生氣的情緒變得溫和。3.教師總結討論的結果，整理出一些學生普遍認可的生氣的規(guī)則。步驟五：實踐（15分鐘）1.教師發(fā)放生氣的規(guī)則海報，讓學生看圖讀規(guī)則。2.教師以角色扮演的方式，示范正確地表達生氣的方式。3.教師組織學生小組活動，讓學生分角色扮演生氣和被生氣者，并進行情境對話。4.教師引導學生分析對話，總結出正確的生氣表達和管理方式。步驟六：總結反思（5分鐘）1.教師引導學生回顧學習的內容，復述生氣的原因、表現和正確的表達和管理方式。2.教師鼓勵學生在日常生活中運用所學的技巧，正確地表達和管理自己的情緒。教學反思：通過本次活動，學生能夠了解生氣的原因和表現方式，并學會正確的情緒表達和情緒管理方式。通過角色扮演和情境對話的方式，培養(yǎng)學生的情緒管理能力。同時，通過學習生氣的規(guī)則，幫助學生建立正確的生氣觀念，并提高

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